浙江省東陽(yáng)市2024年八年級(jí)《語(yǔ)文》上學(xué)期期末試題與參考答案

6/15浙江省東陽(yáng)市2024年八年級(jí)《語(yǔ)文》上學(xué)期期末試題與參考答案【第一站：打卡“江南故宮”盧宅】（14分）1．（8分）品鑒景區(qū)介紹詞，完成小題。第一小組同學(xué)去盧宅實(shí)地探訪，收集并品鑒了景區(qū)介紹詞。盧宅，為雅溪盧氏jù（）居之地。南峙筆架山，北枕東（A.zhěnB.chén）陽(yáng)江，天人合一，。歷800余年，盧氏詩(shī)禮傳家，科第綿延，營(yíng)建起規(guī)模宏大的廳堂宅第，為（）（A.wéiB.wèi）我國(guó)江南久fù（）盛名的明清古建筑群，融東陽(yáng)木雕、堆塑（）（A.shùB.sù）等藝術(shù)于一體，所反映的儒家禮樂(lè)思想、堪輿學(xué)理論、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格，具有重大的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值.（1）請(qǐng)為加點(diǎn)字選擇正確的讀音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）（2）根據(jù)語(yǔ)境，文段中加點(diǎn)字“枕”的意思是（2分）A.枕頭B.枕著C.靠近，臨D.臥，睡（3）填入文段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.風(fēng)光秀麗B.風(fēng)物宜人C.風(fēng)姿綽約2．（2分）第二小組同學(xué)搜集了報(bào)道盧宅的信息，動(dòng)手編一則消息，主題是“盧宅燈彩：繁光褥彩映畫(huà)堂”。①此大堂燈全稱“寶蓋索絡(luò)聯(lián)三聚七彩穗羊角燈”，整體呈六角形，高4.05米，直徑2.1米，重127.5公斤，用40萬(wàn)顆玻璃彩珠穿成，比《紅樓夢(mèng)》中榮國(guó)府的“聯(lián)三聚五”大堂燈更勝一籌。②癸卯春節(jié)，盧宅肅雍堂內(nèi)，燈火輝煌，琉璃滿堂——時(shí)隔3年后，盧宅的大堂燈盛裝復(fù)出，寶蓋亭亭彩穗飄飄的大堂燈氣度雍容，吸引了數(shù)萬(wàn)人固觀。③1999年，此大堂燈列入吉尼斯紀(jì)錄。④一同張掛的，還有160多盞各種材料與形制的彩燈，讓人窺見(jiàn)了盧宅肅雍堂燈彩的一斑。⑤“褥彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來(lái)映九枝前?！碧迫吮R照鄰的《十五夜觀燈》，正是盧宅燈彩的生動(dòng)寫(xiě)照。下列選項(xiàng)中最符合消息結(jié)構(gòu)的語(yǔ)序是（）A．②①③④⑤ B．②③④①⑤C．⑤②①③④ D．⑤①②③④3．（4分）第三小組同學(xué)搜集了盧宅相關(guān)通訊報(bào)道，對(duì)比研究了不同媒體選取的角度、所持的立場(chǎng)。新聞標(biāo)題發(fā)布媒體選取角度所持立場(chǎng)或新聞價(jià)值《東陽(yáng)盧宅“大方伯”石牌坊的清廉記憶》浙江省紀(jì)委省監(jiān)委網(wǎng)站盧仲佃：剛正不阿，抗節(jié)不撓盧洪春：忠直名臣，至死不渝①《東陽(yáng)盧宅——我國(guó)明清古建筑的杰出代表》自媒體公眾號(hào)“古建中國(guó)”主要介紹建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以點(diǎn)帶面，表現(xiàn)中國(guó)民清古建筑的特點(diǎn)，表明作為“中國(guó)古建筑”內(nèi)容介紹的立場(chǎng)?！侗R宅：風(fēng)雅世家冠絕江南》金華新聞網(wǎng)苦節(jié)撫孤，賈光中興盧氏匠心巧運(yùn)，營(yíng)造獨(dú)樹(shù)一幟文跡赫然，化育綿延不絕探究盧宅家族興盛原因，挖掘建筑的文化歷史價(jià)值，宣傳“詩(shī)禮傳家”的社會(huì)風(fēng)尚。探究發(fā)現(xiàn)：②【第二站：研學(xué)活動(dòng)我策劃】（20分）游覽完了身邊的名勝古跡，801班的同學(xué)們又跟著課本開(kāi)展了以“縱情山水間”為主題的研學(xué)活動(dòng)。研學(xué)路線一4．（3分）801班的同學(xué)們圍繞本冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同策劃了兩條研學(xué)路線。出發(fā)第一站第二站第三站第四站東陽(yáng)杭州西湖桐廬、富陽(yáng)嵊州安徽白居易《錢(qián)塘湖春行》吳均《與朱元思書(shū)》陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》歐陽(yáng)修《采桑子》根據(jù)這些詩(shī)文名家的推薦，最適合去上述地點(diǎn)研學(xué)的季節(jié)是，（1分）理由是：（2分）研學(xué)路上美景回顧5．（7分）默寫(xiě)?！敖虾茫L(fēng)景舊曾諳”，東陽(yáng)隸屬浙江，此次研學(xué)所選地點(diǎn)具有地理上的優(yōu)勢(shì)，往返交通便捷。踏上研學(xué)旅途，你將隨白居易欣賞到鶯燕“①，”（《錢(qián)塘湖春行》）的生機(jī)勃勃景象；可順富春江漂流，體會(huì)“②，；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”（《與朱元思書(shū)》）的忘我之情；還可仿歐陽(yáng)修，輕劃短槳，碧波蕩漾，感受“③，綠水逶迤”（《采桑子》）的樂(lè)趣；或效陶弘景，在嵊州山水中領(lǐng)略“山川之美”，自豪吟誦“自康樂(lè)以來(lái)，④”（《答謝中書(shū)書(shū)》），與古今知音共賞山河之美，可真謂是“此中有真意，⑤”（《飲酒》其五）。山河之情美景賞鑒6．（3分）請(qǐng)對(duì)研學(xué)路線作品中的語(yǔ)句，進(jìn)行品析。寫(xiě)景語(yǔ)句寫(xiě)作手法我的品析青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。多感官結(jié)合從視覺(jué)的角度，描寫(xiě)青翠的竹木與五彩的山石相映襯，現(xiàn)出一派絢爛多彩的氣象；又從聽(tīng)覺(jué)的角度，為畫(huà)面增添靈動(dòng)感，傳遞出萬(wàn)物勃發(fā)的生命力。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。①②研學(xué)路線二：重走長(zhǎng)征路，銘記歷史，傳承精神。7．（3分）這是同學(xué)們繪制的“紅軍長(zhǎng)征路線圖”，請(qǐng)你補(bǔ)全A、B、C三處地點(diǎn)。A.B.C.8．（4分）801班同學(xué)在跟隨斯諾“重走長(zhǎng)征路”的過(guò)程中，思考最多的問(wèn)題是“距離紅軍長(zhǎng)征結(jié)束已近90年，我們當(dāng)代青少年如何深切體會(huì)長(zhǎng)征精神”。結(jié)合斯諾的《紅星照耀中國(guó)》的寫(xiě)法和自己的閱讀體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考?！炬溄硬牧稀坎牧弦唬憾山瓿珊?，紅軍馬上破壞了渡船，躺下來(lái)睡覺(jué)。兩天后蔣軍到達(dá)河邊時(shí)他們的敵軍的殿后部隊(duì)在北岸高興地叫他們過(guò)去，說(shuō)游泳很舒服……材料二：長(zhǎng)征的統(tǒng)計(jì)數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個(gè)地方，總共有十五個(gè)整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。剩下來(lái)的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)—一有五十六天在四川西北，因此總長(zhǎng)五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近三十四英里，一支大軍和它的輜重在一個(gè)地球上最險(xiǎn)峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說(shuō)近乎奇跡?！镜谌荆旱缴搅掷镒咭蛔摺浚?3分）9．（13分）在塵世久了，人心就難免會(huì)蒙上厚厚的塵埃。此時(shí)，不妨到山林里走一走。在山林間穿行汪震國(guó)一①早晨的山林靜悄悄，只有露珠在晨曦中閃爍著晶瑩的光亮。此時(shí)，從山林的深處傳來(lái)一聲小鳥(niǎo)的鳴叫聲，緊接著，前后左右的鳥(niǎo)鳴聲也跟著響了起來(lái)。瞬間，山林從一夜的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，林中頓時(shí)變得熱鬧了。②據(jù)說(shuō)，地球上最早的鳥(niǎo)兒出現(xiàn)在晚侏羅紀(jì)時(shí)期，距今已有一億五千萬(wàn)年。一八六一年，考古學(xué)家在德國(guó)南部發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)鳥(niǎo)化石，將它命名為始祖鳥(niǎo)。傳說(shuō)在始祖鳥(niǎo)出現(xiàn)之前，世界一片沉寂。就在這寂靜無(wú)聲的某一天，這只始祖鳥(niǎo)張開(kāi)喉嚨對(duì)著藍(lán)天“啊——”了一聲，競(jìng)奇妙地產(chǎn)生了聲音。而且，這一聲在林間往復(fù)回響。A.于是，沉默的山川迎來(lái)呼嘯的山風(fēng)，流淌的河流奔騰起震耳的激流，無(wú)邊的森林回蕩著鳥(niǎo)獸的歡唱，遼闊的大海掀起滔天的巨浪。二③貝斯頓在《遙遠(yuǎn)的房屋里》寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“我想知道這成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒在哪里過(guò)夜？”其實(shí)，我在童年時(shí)代也有過(guò)這樣的好奇。④年幼的我在閱讀童話時(shí)，鳥(niǎo)兒在巢中嘰嘰喳喳的生活場(chǎng)景令我心生無(wú)限的好奇和憧憬。后來(lái)，終于在某一個(gè)夜晚，我跟在幾個(gè)大孩子的屁股后面，借助加長(zhǎng)的手電筒去山林尋找鳥(niǎo)兒的房屋。那天晚上，我們沒(méi)有找到一個(gè)鳥(niǎo)巢，卻看到很多的鳥(niǎo)兒站立在樹(shù)枝上睡覺(jué)。當(dāng)手電筒的光束照上去時(shí)，籠罩在強(qiáng)光下的鳥(niǎo)兒們一只只呆若木雞、一動(dòng)不動(dòng)。B.一個(gè)大孩子用彈弓射下了好幾只鳥(niǎo)兒后，其它的鳥(niǎo)兒依然站在樹(shù)枝上紋絲不動(dòng)，好像根本不知道身邊的伙伴已經(jīng)遇害。⑤時(shí)至今日，每每想起此事，我依然深感愧疚。三⑥在山澗的一個(gè)隱秘之處，我偶然看見(jiàn)一朵小花。這是一朵色澤艷麗的小花，獨(dú)自在春風(fēng)里微微地?fù)u曳著。⑦就在我為這朵小花暗暗惋惜之時(shí)，顧城的一首詩(shī)浮現(xiàn)出來(lái)：“一個(gè)小蟲(chóng)子，拉著它的琴，在一個(gè)很小的土洞里，不是為了贏得觀眾，只是因?yàn)闊釔?ài)?！雹嗍前?，這朵小花開(kāi)在如此偏僻的角落里，并不是為了贏得關(guān)注和喝彩，只是因?yàn)闊釔?ài)，對(duì)春天的熱愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài)。⑨植物知識(shí)的貧乏令我無(wú)法叫出那朵小花的名字?？墒?，當(dāng)我剛剛為自己的無(wú)知而感到遺憾時(shí)，我的耳邊又響起這樣的詩(shī)句：花兒是無(wú)我的，它們并不在乎自己叫什么名字，它們只是在乎能否按照自己的心意盛開(kāi)。四⑩看到這棵古銀杏樹(shù)的第一眼，我就不禁肅然起敬，在心里發(fā)出一聲驚嘆：啊，好大一棵樹(shù)！?這是一棵迄今為止我見(jiàn)過(guò)的最古老、最美麗的銀杏樹(shù)。由于它的高大，我必須站在遠(yuǎn)處仰望，才能看清它挺拔的身姿。它濃密的樹(shù)冠猶如一把撐開(kāi)的巨傘，遮蔽著足有一個(gè)籃球場(chǎng)大小的土地。因?yàn)楣爬?，這棵銀杏樹(shù)已是獨(dú)木成林。走近古銀杏樹(shù)的身邊，我發(fā)現(xiàn)它的主干要七八個(gè)成年人手拉手才能合圍起來(lái)。樹(shù)干筆直，到了十幾米的高處才開(kāi)始向四處分杈。最令人稱奇的是在古銀杏樹(shù)主干的不遠(yuǎn)處，還從地下冒出了幾棵銀杏樹(shù)，這些樹(shù)的樹(shù)干也得兩三個(gè)成年人才能合圍。?作家周濤曾在《森林》一文中發(fā)出感嘆：“讓那些大都市里密密麻麻的人們?cè)谶@些巨樹(shù)下站一會(huì)兒，哪怕只有十分鐘或二十分鐘，就像對(duì)待宗教那樣虔誠(chéng)，那么即使最傲慢、最愚蠢的人，也會(huì)立馬明白，自己不過(guò)是只螞蟻。”?與螞蟻相比，我們?nèi)祟愃坪跏琼斕炝⒌氐木奕恕Ｈ欢c眼前這棵古銀杏樹(shù)相比，與遠(yuǎn)處高聳的群山相比，我們不也是微小的螞蟻嗎？?穿行在山林深處，我總是不由自主地?fù)P起頭，張開(kāi)雙臂，深呼吸。植物的味道清新，沁人心脾。人真的不能跟植物相比，一比，就會(huì)自卑起來(lái)。我想可能是人的身上總是散發(fā)養(yǎng)一種混沌不清的濁氣與俗氣。這樣的氣息特別傷害人的心靈。久而久之，人心就會(huì)蒙上厚厚的塵埃，變得越發(fā)容易產(chǎn)生怨氣與怒氣。因此，只要有時(shí)間，我就會(huì)到山林里走走，跟植物們親密地站在一起，好好地待上一段時(shí)間，以便使自己這顆蒙塵的心靈漸漸蘇醒、通透、空靈起來(lái)?！x自《陽(yáng)光》2022年第5期有刪節(jié)（1）【跳讀梳理】結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。（3分）①②③（2）【精讀品鑒】根據(jù)括號(hào)內(nèi)提示，賞析語(yǔ)句。兩句中選擇一句即可。（2分）A.于是，沉默的山川迎來(lái)呼嘯的山風(fēng)，流淌的河流奔騰起震耳的激流，無(wú)邊的森林回蕩著鳥(niǎo)獸的歡唱，遼闊的大海掀起滔天的巨浪。（一聲?shū)B(niǎo)鳴如何能引起這樣的震動(dòng)？）B.一個(gè)大孩子用彈弓射下了好幾只鳥(niǎo)兒后，其它的鳥(niǎo)兒依然站在樹(shù)枝上紋絲不動(dòng)，好像根本不知道身邊的伙伴已經(jīng)遇害。（“遇害”一詞用在此處是否妥當(dāng)？）我選句，。（3）【比較分析】寫(xiě)散文時(shí)若能恰當(dāng)適時(shí)地引用古詩(shī)或名言，不但可以豐富文章的內(nèi)容，增添文化味；也可以很好地詮釋自己的情感態(tài)度和寫(xiě)作意圖。汪曾祺《昆明的雨》和本文都有多處引用，請(qǐng)比較研究其作用。（4分）小語(yǔ)：我發(fā)現(xiàn)引用有諸多好處，就像《在山林間穿行》第?段引用作家周濤的文字，可以①。小文：你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)汪曾祺引用杜甫的“城春草木深”時(shí)，詩(shī)句意思就發(fā)生了變化。杜甫的“城春草木深”在原詩(shī)中表達(dá)的是國(guó)都在淪陷后殘破不堪，亂草叢生的景象；而汪老引用此句和陶淵明的“孟夏草木長(zhǎng)”結(jié)合，是為了表達(dá)②。小語(yǔ)：你說(shuō)的這個(gè)例子，得結(jié)合新的語(yǔ)境來(lái)思考啊。讀散文，果然有趣。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過(guò)分的、近于夸張的旺盛?！粼鳌独ッ鞯挠辍罚?）【聯(lián)讀感悟】本文作者和法布爾對(duì)待自然的態(tài)度有許多相似之處，結(jié)合《昆蟲(chóng)記》及本文內(nèi)容具體分析。（4分）【第四站：探尋人類未來(lái)】（10分）10．（10分）閱讀回答問(wèn)題。垃圾分揀，交給人工智能王寶會(huì)周濤①將更先進(jìn)的技術(shù)和算法搭載進(jìn)機(jī)器，使其根據(jù)一定的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)將物品或數(shù)據(jù)分類、歸類或排序，這就是智能分揀。垃圾智能分揀系統(tǒng)包括智慧分揀機(jī)器人、智慧垃圾分類箱等。它們協(xié)同工作，共同為垃圾“導(dǎo)航”。不知疲倦的垃圾分揀機(jī)器人②魚(yú)鱗、魚(yú)骨頭是濕垃圾，蛤蜊殼、濕紙巾是干垃圾，沒(méi)喝完的奶茶需要把吸管、紙杯、珍珠、奶茶分別倒入不同的垃圾桶……面對(duì)五花八門(mén)的垃圾，想要準(zhǔn)確找到它們的“家”，并不容易。這時(shí)，一個(gè)個(gè)小“瓦力”（電影《機(jī)器人總動(dòng)員》中地球上最后一個(gè)垃圾處理機(jī)器人）來(lái)到我們身邊。③垃圾分揀機(jī)器人的“大腦”是人工智能。在計(jì)算機(jī)視覺(jué)、機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能等方法的幫助下，它們通過(guò)前端的內(nèi)置視覺(jué)系統(tǒng)，能夠像人一樣對(duì)垃圾進(jìn)行識(shí)別、分析和判斷，精細(xì)、高效地完成分揀任務(wù)，實(shí)現(xiàn)垃圾分類自動(dòng)化處理。它們還可以通過(guò)共同搭載的云端“大腦”，與“同事”相互學(xué)習(xí)，各地機(jī)器人之間就是通過(guò)人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和遠(yuǎn)程智能提升的。丟垃圾也能得數(shù)據(jù)④智慧垃圾分類箱上也配置了特殊的攝像頭和傳感器，當(dāng)我們把垃圾投進(jìn)分類箱時(shí)，它便開(kāi)始工作了。分類箱會(huì)自動(dòng)掃描垃圾的特征，并將數(shù)據(jù)傳輸?shù)街腔劾诸惞芾硐到y(tǒng)平臺(tái)。⑤將獲得的垃圾分類數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析，政府和相關(guān)管理者便獲得了決策參考。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，管理者可以了解不同類型垃圾的投放量、回收量和再利用率，從而制定更科學(xué)合理的垃圾分類管理政策和措施，指導(dǎo)、優(yōu)化垃圾分類工作。不僅如此，智慧垃圾分類箱還有自動(dòng)稱重、自動(dòng)積分和自動(dòng)提現(xiàn)等功能，當(dāng)居民投放垃圾后，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)預(yù)設(shè)的積分方案給予投放人員相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)大家進(jìn)行垃圾分類投放。更高效，更準(zhǔn)確，更聰明⑥相比于傳統(tǒng)的人工分揀，智能分揀能大大提高垃圾的處理效率、回收率和再利用率，減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，還能避免分類錯(cuò)誤，確保垃圾被正確歸類，為資源的回收和再利用提供有力支持，更符合可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。⑦隨著科技的進(jìn)步，智能分揀技術(shù)將不斷升級(jí)優(yōu)化，通過(guò)引入更先進(jìn)的計(jì)算機(jī)視覺(jué)和機(jī)器學(xué)習(xí)算法，我們可以進(jìn)一步提高它的識(shí)別準(zhǔn)確性和處理效率。智能分揀技術(shù)不僅適用于垃圾分類領(lǐng)域，還可以在其他領(lǐng)域得到應(yīng)用。例如，在物流行業(yè)中，它可以用于分類、分揀包衷和貨物，以提高物流處理效率。⑧未來(lái)，智能分揀技術(shù)會(huì)與垃圾回收技術(shù)相結(jié)合，以形成更完整的垃圾處理體系。從垃圾分類到可回收垃圾的回收再利用環(huán)節(jié)，都將有人工智能的身影。隨著智能分揀技術(shù)的推廣應(yīng)用，智慧垃圾分類站將成為智慧城市的重要組成部分，它的智能化和高效化將進(jìn)一步提高城市環(huán)境和居民生活質(zhì)量，為城市的可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。（1）閱讀全文，在下面兩個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)作答。（2分）A.文中第②自然段畫(huà)線句列舉眾多垃圾，有何作用？B.文中第⑤自然段畫(huà)線詞語(yǔ)的先后順序能否調(diào)換，為什么？我選，。（2）閱讀實(shí)用類文章可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟發(fā)思維。未來(lái)，若能將垃圾智能分揀技術(shù)應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校，便能將常見(jiàn)的棘手問(wèn)題解決。仿照示例，用本文所涉知識(shí)更智慧地解決問(wèn)題。（3分）示例：我在社區(qū)垃圾分類站常常能見(jiàn)到一些人將垃圾一丟了事、沒(méi)有分類的現(xiàn)象，如果能用智能分揀技術(shù)，通過(guò)前端的內(nèi)置視覺(jué)系統(tǒng)，就能自動(dòng)化處理垃圾分類，避免分類錯(cuò)誤，從而為資源的回收和再利用提供有力支持。（3）請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料，圍繞“人工智能對(duì)人類未來(lái)的利和弊”這個(gè)話題，發(fā)表你的觀點(diǎn)并說(shuō)理由。（5分）【材料】材料一：人類發(fā)明出了人工智能，今天，隨著算力的推進(jìn)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，人工智能有了超越人類的可能。未來(lái)會(huì)怎樣？大約有三種可能。第一種，人工智能像科幻電影《星球大戰(zhàn)》里的R2—D2一樣，是人類忠實(shí)的伙伴，成為人類非常好的朋友，幫助人類變得更加強(qiáng)大。第二種，我們構(gòu)建出了一個(gè)數(shù)字大腦，它的能力比人類的大腦更強(qiáng)，這時(shí)候人機(jī)可以合二為一，把人的意識(shí)、記憶、情感上傳到數(shù)字大腦中，人就能獲得“永生”。未來(lái)學(xué)家?guī)炱濏f爾在《奇點(diǎn)來(lái)臨》這本書(shū)中寫(xiě)道，大約在2045年，這一刻就會(huì)到來(lái)。第三種，就像電影《終結(jié)者》里所展示的，人類文明徹底消失，進(jìn)入機(jī)器文明時(shí)代。未來(lái)會(huì)怎么樣，最終取決于我們現(xiàn)在做什么。這很重要，因?yàn)槲覀兘裉煺驹诹诉@個(gè)進(jìn)化的節(jié)點(diǎn)之上。材料二：當(dāng)我們比較了人工智能和人的根本區(qū)別，也比較了經(jīng)典系統(tǒng)和量子力學(xué)所預(yù)示的系統(tǒng)之間的差別，我們發(fā)現(xiàn)人類社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)是我們不再那么需要服從紀(jì)律的勞動(dòng)力，這些勞動(dòng)力可以輕易地被機(jī)器人取代。相反，社會(huì)對(duì)人的科學(xué)素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)要求越來(lái)越高。這包括人對(duì)世界的認(rèn)知能力和人與人之間的溝通能力，也包括人對(duì)自身的感悟能力。社會(huì)需要的是具有創(chuàng)造力、充滿好奇心并能自我引導(dǎo)的終身學(xué)習(xí)者，需要他們有能力提出新穎的想法并付諸實(shí)施?！镜谖逭荆杭亦l(xiāng)的造景師】（63分）11．（10分）閱讀回答問(wèn)題。（一）答東陽(yáng)于令寒碧①圖詩(shī)唐劉禹錫東陽(yáng)本是佳山水，何況曾經(jīng)沉隱侯?；冒钊私庖髟仯缃窨h令亦風(fēng)流。新開(kāi)潭洞疑仙境，遠(yuǎn)寫(xiě)丹青到雍州。落在尋常畫(huà)師手，猶能三伏凜生秋。（二）東陽(yáng)令于興宗，以簡(jiǎn)易為治，故多暇日。一旦于縣南五里偶得奇境，埋沒(méi)于翳薈②中，因開(kāi)抉泉石，芟去蘿蔦③，斧凡材，畚息壤，清溪翠巖，森立坌④來(lái)。因構(gòu)亭其端，題曰寒碧。引流貫于庭中鑿石為雙魚(yú)如青龍蜿蜒。水徹射人，木石云霞列于前，昏旦萬(wàn)狀。惜其居地不得有聞?dòng)跁r(shí)，圖之來(lái)乞詞。予睹之慨然，遂賦七言以貽之?！?jiǎng)⒂礤a《答東陽(yáng)于令寒碧圖詩(shī)》序【注釋】①寒碧亭位于東陽(yáng)南午嶺西側(cè)，唐寶歷三年（827）由東陽(yáng)縣令于興宗初建，因此詩(shī)成為當(dāng)?shù)孛麆?。②翳薈：草木茂盛。③蘿蔦：兩種蔓生植物，常緣樹(shù)而生。④坌：聚積。（1）小文發(fā)現(xiàn)劉禹錫寫(xiě)的這首詩(shī)，認(rèn)為其曾游歷東陽(yáng)。小語(yǔ)卻從詩(shī)中“”一詞推斷，寫(xiě)此詩(shī)時(shí)劉禹錫未曾到東陽(yáng)。（2分）（2）全詩(shī)盛贊東陽(yáng)山水，尾聯(lián)尤妙。讀尾聯(lián)，談?wù)剟⒂礤a夸贊語(yǔ)言的高妙。（2分）（3）用“/”為下面句子斷句，限斷兩處。（2分）引流貫于庭中鑿石為雙魚(yú)如青龍蜿蜒（4）根據(jù)所學(xué)，推測(cè)文中加點(diǎn)文言字詞的意思。（2分）①根據(jù)“暇”的偏旁為“日”字旁，再聯(lián)系成語(yǔ)“目不暇接”，可推斷“故多暇日”中的“暇”字意思為。②根據(jù)《愚公移山》一文中的“箕畚運(yùn)于渤海之尾”一句，推斷“畚息壤”的“畚”可譯為。（5）資料顯示，詩(shī)文中所寫(xiě)“寒碧亭”又名“涵碧亭”，你更喜歡哪一個(gè)名稱？結(jié)合詩(shī)文說(shuō)說(shuō)理由。（2分）12．（53分，含書(shū)寫(xiě)分3分）作文。汪震國(guó)帶我們?cè)谏搅珠g自在穿行，劉禹錫教我們?cè)趯こｏL(fēng)景中感受如畫(huà)之美，“東陽(yáng)本是佳山水”，山水和人文從來(lái)都是相得益彰。我們身邊的人、事、景、物一定有不尋常之美，請(qǐng)你以“——不尋常之美”作為副標(biāo)題，為家鄉(xiāng)做一次宣傳吧，題目自擬，不少于500字。文中不要出現(xiàn)含考生信息的校名、人名等，若撰文需要，可用化名。

參考答案1．（1）聚、A、A、負(fù)、B；（2）C；（3）B2．A3．第三小組同學(xué)搜集了盧宅相關(guān)通訊報(bào)道，對(duì)比研究了不同媒體選取的角度、所持的立場(chǎng)。示例：①弘揚(yáng)廉潔奉公的傳統(tǒng)美德，傳遞反腐倡廉的社會(huì)正能量，教育和啟發(fā)現(xiàn)代社會(huì)。②多元視角：各媒體報(bào)道角度各異，涵蓋廉政文化、建筑藝術(shù)及家族文化歷史。多維展現(xiàn)：全面展示盧宅的文化遺產(chǎn)特色，包括建筑、歷史與文化。社會(huì)教育：傳達(dá)良好的社會(huì)價(jià)值觀，如“詩(shī)禮傳家”和古代官員的高尚品質(zhì)。旅游促進(jìn)：間接促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕糜伟l(fā)展，提升地方知名度。4．春天；這些詩(shī)文中描繪的景色和活動(dòng)大多與春天有關(guān)，展現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的景象和清新明麗的自然風(fēng)光。5．默寫(xiě)。①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥（易錯(cuò)字：啄）②鳶飛戾天者望峰息心（易錯(cuò)字：戾）③輕舟短棹西湖好④未復(fù)有能與其奇者（易錯(cuò)字：其）⑤欲辨已忘言（易錯(cuò)字：辨）6．①動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。②水面平靜如琉璃，船行其上幾乎感覺(jué)不到移動(dòng)，展現(xiàn)了一種寧?kù)o的美；而微小的漣漪驚起了沙禽，形成了一種生動(dòng)的對(duì)比，使整個(gè)畫(huà)面既靜謐又充滿生機(jī)。7．A.湘江；B.赤水；C.草地8．示例：斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中采用紀(jì)實(shí)寫(xiě)法，深入根據(jù)地獲取一手資料展現(xiàn)紅軍精神。從閱讀體驗(yàn)看，材料一體現(xiàn)紅軍革命樂(lè)觀主義精神，材料二體現(xiàn)艱苦奮斗等精神。當(dāng)代青少年可通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看紀(jì)錄片或電影、參加重走長(zhǎng)征路活動(dòng)，以及在日常生活中以紅軍為榜樣克服困難等方式深切體會(huì)長(zhǎng)征精神。9．在塵世久了，人心就難免會(huì)蒙上厚厚的塵埃。此時(shí)，不妨到山林里走一走。（1）①偶遇小花②熱愛(ài)生命③敬畏自然（2）A句。夸張的寫(xiě)法，突出了這一聲?shū)B(niǎo)鳴打破了世界的沉寂，展現(xiàn)了大自然從寂靜到充滿生機(jī)的轉(zhuǎn)變。B句。體現(xiàn)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒被傷害這一行為的痛惜和愧疚之情。（3）①突出古銀杏樹(shù)的高大古老，強(qiáng)化了作者對(duì)古銀杏樹(shù)的敬畏之情，同時(shí)也引發(fā)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考，使文章的思想深度得到提升。②表達(dá)昆明雨季草木旺盛、濃綠的特點(diǎn)，展現(xiàn)了昆明雨季的獨(dú)特景象，體現(xiàn)了汪曾祺對(duì)昆明雨季的喜愛(ài)之情。（4）作者與法布爾對(duì)待自然態(tài)度的相似之處本文作者對(duì)自然充滿了熱愛(ài)和敬畏之情。例如在描寫(xiě)晨聽(tīng)鳥(niǎo)鳴時(shí)，通過(guò)對(duì)早晨山林中鳥(niǎo)鳴聲的細(xì)致描寫(xiě)，展現(xiàn)了自然的生機(jī)與美妙，體現(xiàn)了作者對(duì)自然的喜愛(ài)；法布爾在《昆蟲(chóng)記》中用大量的篇幅細(xì)致地觀察和記錄昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，如對(duì)蟬的脫殼過(guò)程、蟋蟀的住宅等的描