福建省漳州市華安縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題

福建省漳州市華安縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題一、漢字與詞語(yǔ)要求：根據(jù)要求，完成下列各題。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.蜷縮（quánsuō）神態(tài)（shéntài）藥劑（yàojì）B.呼嘯（hūxiào）骨骼（gǔgé）健壯（jiànzhuàng）C.咫尺（zhǐchǐ）紛至沓來(lái)（fēnzhìtàlái）崇拜（chóngbài）D.呼吁（hūyù）翠色欲流（cuìsèyùliú）勾勒（gōulè）2.下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.他用他那特有的、緩慢而悠長(zhǎng)的語(yǔ)調(diào)，傾訴著對(duì)祖國(guó)的眷戀。（眷戀：思念）B.深情的呼喚，是愛(ài)的傳遞，是信念的堅(jiān)守。（傳遞：由一方交給另一方）C.仿佛有千軍萬(wàn)馬，在呼嘯奔涌，震撼著我的心靈。（震撼：搖撼）D.我知道，只有我站在這里，才能感受到這偉大的祖國(guó)的力量。（力量：能力）3.下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他在比賽中勇往直前，終于取得了勝利。（勇往直前：勇敢地一直向前）B.他那瘦削的臉龐上，透出一股堅(jiān)定、沉穩(wěn)的氣質(zhì)。（透出：流露出來(lái)）C.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題一知半解，但還是敢于嘗試。（一知半解：知道得不全面，理解得不透徹）D.那里的風(fēng)景美得如畫，讓人流連忘返。（流連忘返：非常留戀，舍不得離開(kāi)）4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在這次比賽中，他憑借頑強(qiáng)的毅力，一路過(guò)關(guān)斬將，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。B.經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)，我的成績(jī)有了很大的提高。C.這件事引起了同學(xué)們的廣泛討論，大家紛紛表示要向他學(xué)習(xí)。D.通過(guò)這次活動(dòng)，我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那位老師講課生動(dòng)有趣，使同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。B.這篇文章寫得非常精彩，讓人讀后回味無(wú)窮。C.他那嚴(yán)肅的面容，讓人不敢有任何懈怠。D.那位科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為我國(guó)科研事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文字，完成下面題目。（一）閱讀下面的文章，完成題目。①在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，長(zhǎng)城不僅見(jiàn)證了中華民族的興衰，也見(jiàn)證了中華民族的堅(jiān)韌和智慧。它如同一條巨龍，蜿蜒起伏在祖國(guó)的大地上，是中華民族的象征。②長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)約2.1萬(wàn)千米。它始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)過(guò)秦、漢、明等朝代的修筑，逐漸形成了今天我們所看到的規(guī)模。③長(zhǎng)城的建造，不僅體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和力量，還蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。它見(jiàn)證了中華民族的輝煌歷史，也成為了中華民族的精神象征。④長(zhǎng)城的建造，不僅需要巨大的勞動(dòng)力，還需要豐富的物質(zhì)資源。古代勞動(dòng)人民在極其困難的條件下，憑借智慧和勤勞，創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡。⑤長(zhǎng)城的建造，不僅是一項(xiàng)軍事防御工程，也是一項(xiàng)文化工程。它見(jiàn)證了中華民族的歷史變遷，也展現(xiàn)了中華民族的博大精深。⑥今天，長(zhǎng)城已經(jīng)不再是單純的軍事防御工程，它成為了世界文化遺產(chǎn)，吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)參觀。長(zhǎng)城以其獨(dú)特的魅力，向世界展示了中華民族的偉大。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.長(zhǎng)城見(jiàn)證了中華民族的興衰，是中華民族的象征。B.長(zhǎng)城的建造體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。C.長(zhǎng)城的建造是一項(xiàng)軍事防御工程，也是一項(xiàng)文化工程。D.長(zhǎng)城成為了世界文化遺產(chǎn)，向世界展示了中華民族的偉大。（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第②段介紹了長(zhǎng)城的地理位置和長(zhǎng)度。B.文章第④段分析了長(zhǎng)城建造的艱辛和奇跡。C.文章第⑤段說(shuō)明了長(zhǎng)城的軍事防御和文化意義。D.文章第⑥段闡述了長(zhǎng)城的文化價(jià)值和世界影響。（3）根據(jù)文章內(nèi)容，概括長(zhǎng)城建造的三個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)2分，共6分）（二）閱讀下面的文章，完成題目。①在我國(guó)古代，人們常用“琴棋書(shū)畫”來(lái)形容一個(gè)人的才藝。這四項(xiàng)才藝分別指的是彈琴、弈棋、書(shū)法、繪畫。它們不僅體現(xiàn)了我國(guó)古代文人的審美情趣，也反映了我國(guó)古代文化的博大精深。②琴，是指古琴，又稱瑤琴、玉琴。它是一種古老的弦樂(lè)器，有七根弦，音色悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。古琴的演奏技巧豐富多樣，既能表達(dá)豪放的情感，也能表達(dá)細(xì)膩的情感。③棋，是指圍棋和象棋。圍棋起源于我國(guó)，是一種兩人對(duì)弈的棋類游戲。它以其獨(dú)特的規(guī)則和深厚的文化內(nèi)涵，吸引了無(wú)數(shù)棋手和愛(ài)好者。象棋也是我國(guó)傳統(tǒng)的棋類游戲，它以棋盤和棋子為載體，模擬古代戰(zhàn)爭(zhēng)，富有趣味性和挑戰(zhàn)性。④書(shū)，是指書(shū)法。書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，它以漢字為載體，通過(guò)筆墨紙硯的表現(xiàn)，展現(xiàn)出優(yōu)美的線條和豐富的意境。書(shū)法分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)五種書(shū)體，每種書(shū)體都有其獨(dú)特的韻味。⑤畫，是指繪畫。繪畫是我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式之一，它以線條、色彩和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)物體的形態(tài)和空間。繪畫分為工筆、寫意、水墨、素描等不同的畫種，每種畫種都有其獨(dú)特的風(fēng)格。（4）下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章介紹了“琴棋書(shū)畫”四種才藝的含義。B.文章詳細(xì)介紹了古琴的演奏技巧。C.文章闡述了圍棋和象棋的規(guī)則和文化內(nèi)涵。D.文章介紹了書(shū)法和繪畫的特點(diǎn)和風(fēng)格。（5）根據(jù)文章內(nèi)容，概括“琴棋書(shū)畫”四種才藝的共同特點(diǎn)。（每點(diǎn)2分，共4分）三、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面題目?！短一ㄔ从洝窌x太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章描寫了桃花源的自然環(huán)境和社會(huì)生活。B.文章通過(guò)漁人的經(jīng)歷，反映了作者對(duì)理想社會(huì)的向往。C.文章表達(dá)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者的不滿。D.文章展現(xiàn)了桃花源人民勤勞、善良、和諧的美好品質(zhì)。（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭通過(guò)描寫漁人捕魚(yú)為業(yè)，引出了桃花源。B.文章中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”一句，表達(dá)了桃花源人民的生活幸福。C.文章通過(guò)漁人向太守述說(shuō)桃花源，揭示了桃花源的美好。D.文章結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)桃花源的向往，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。（3）下列對(duì)文章中詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.芳草鮮美，落英繽紛（鮮美：新鮮美好）B.見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)（乃：就）C.遂與外人間隔（遂：于是）D.此人為具言所聞（具：詳細(xì)）（4）翻譯下列句子。①忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。②村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。（5）下列對(duì)文章主旨的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)桃花源的描寫，反映了作者對(duì)理想社會(huì)的向往。B.文章通過(guò)對(duì)漁人經(jīng)歷和桃花源生活的描寫，揭示了封建社會(huì)的黑暗。C.文章表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。D.文章展現(xiàn)了桃花源人民勤勞、善良、和諧的美好品質(zhì)。四、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：生活中，我們總會(huì)遇到各種困難和挫折。面對(duì)困難，有的人選擇放棄，有的人選擇勇敢面對(duì)。請(qǐng)以“勇敢面對(duì)困難”為題，寫一篇作文，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)話題的理解和感悟。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，完成綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。1.選擇一個(gè)你感興趣的課題，如環(huán)保、科技、文化等。2.查閱相關(guān)資料，了解課題的基本情況。3.設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱，對(duì)課題進(jìn)行深入探究。4.收集調(diào)查問(wèn)卷或訪談結(jié)果，進(jìn)行整理和分析。5.撰寫一份綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，包括課題背景、調(diào)查過(guò)程、結(jié)果分析、結(jié)論和建議等。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)從以下三個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)。1.閱讀一本經(jīng)典名著，撰寫一篇讀書(shū)筆記，內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、作品梗概、人物形象、主題思想等。2.觀看一部?jī)?yōu)秀電影，撰寫一篇觀后感，結(jié)合電影內(nèi)容，談?wù)勀愕母形蚝蛦⑹尽?.參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，撰寫一篇活動(dòng)總結(jié)，包括活動(dòng)目的、活動(dòng)過(guò)程、收獲與體會(huì)等。本次試卷答案如下：一、漢字與詞語(yǔ)1.C解析思路：A項(xiàng)“蜷縮”應(yīng)為quánsuō，“藥劑”應(yīng)為yàojì；B項(xiàng)“骨骼”應(yīng)為gǔgé；D項(xiàng)“呼吁”應(yīng)為hūyù。2.B解析思路：A項(xiàng)“眷戀”解釋正確；C項(xiàng)“震撼”解釋正確；D項(xiàng)“力量”解釋正確；B項(xiàng)“傳遞”解釋為“由一方交給另一方”，與原文“是愛(ài)的傳遞”不符。3.A解析思路：A項(xiàng)“勇往直前”應(yīng)為勇敢地一直向前；B項(xiàng)“透出”解釋正確；C項(xiàng)“一知半解”解釋正確；D項(xiàng)“流連忘返”解釋正確。4.C解析思路：A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病；B項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病；C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)??；D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。5.D解析思路：A項(xiàng)“如癡如醉”用詞不當(dāng)；B項(xiàng)“回味無(wú)窮”用詞恰當(dāng)；C項(xiàng)“嚴(yán)肅”用詞恰當(dāng)；D項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”用詞恰當(dāng)。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成題目。（1）C解析思路：A項(xiàng)正確；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)不正確，文章沒(méi)有表達(dá)作者對(duì)封建統(tǒng)治者的不滿；D項(xiàng)正確。（2）D解析思路：A項(xiàng)正確，文章第②段介紹了長(zhǎng)城的地理位置和長(zhǎng)度；B項(xiàng)正確，文章第④段分析了長(zhǎng)城建造的艱辛和奇跡；C項(xiàng)正確，文章第⑤段說(shuō)明了長(zhǎng)城的軍事防御和文化意義；D項(xiàng)不正確，文章第⑥段闡述了長(zhǎng)城的文化價(jià)值和世界影響。（3）1.長(zhǎng)城歷史悠久，規(guī)模宏大。2.長(zhǎng)城的建造體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。3.長(zhǎng)城蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。三、文言文閱讀（1）C解析思路：A項(xiàng)正確，文章描寫了桃花源的自然環(huán)境和社會(huì)生活；B項(xiàng)正確，文章通過(guò)漁人的經(jīng)歷，反映了作者對(duì)理想社會(huì)的向往；C項(xiàng)不正確，文章沒(méi)有表達(dá)作者對(duì)封建統(tǒng)治者的不滿；D項(xiàng)正確，文章展現(xiàn)了桃花源人民勤勞、善良、和諧的美好品質(zhì)。（2）C解析思路：A項(xiàng)正確，文章開(kāi)頭通過(guò)描寫漁人捕魚(yú)為業(yè)，引出了桃花源；B項(xiàng)正確，文章中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”一句，表達(dá)了桃花源人民的生活幸福；D項(xiàng)正確，文章結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)桃花源的向往，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿；C項(xiàng)不正確，文章通過(guò)漁人向太守述說(shuō)桃花源，揭示了桃花源的美好。（3）B解析思路：A項(xiàng)正確，“鮮美”解釋為新鮮美好；B項(xiàng)不正確，“乃”解釋為于是；C項(xiàng)正確，“遂”解釋為于是；D