壓力的作用效果

滬科版八年級(jí)

第八章《壓強(qiáng)》

8.1壓力的作用效果

【知識(shí)梳理】

1、壓力：

（1）定義：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

（2）壓力產(chǎn)生的條件：壓力是相互接觸的物體因相互擠壓使物為發(fā)生形變時(shí)在接觸面之間產(chǎn)生的力。

（3）方向：垂直于接觸面。

（4）作用點(diǎn)：作用在受力物體的受力面上。

2、探究影響壓力的作用效果的因素：

（1）壓力的作用效果是通過(guò)一海綿的凹陷程度反映的,這一轉(zhuǎn)換法:實(shí)驗(yàn)還采用控制變量法。

（2）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān),當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越上，壓力的作

用效果越明顯；壓力相同時(shí)，受力面.積越小，壓力的作用效果越明顯。

3、壓強(qiáng)的計(jì)算

（1）我們用￡強(qiáng)來(lái)反映壓力的作用效果。

（2）物理學(xué)中，把物體所受的壓力與受力面積的比叫做壓強(qiáng)。計(jì)算公式是一.〃二二,其中F表示壓

——y

力，p表示壓強(qiáng),工表示受尢面枳。計(jì)算壓力時(shí)可使用公式F=pS,計(jì)算受力面積時(shí)可使用公式

S二。

P

（3）國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是.帕斯k,簡(jiǎn)稱(chēng)帕，符號(hào)Pa■lPa=lN/m2.

（4）推導(dǎo)公式：夕=￡=￡=螫=小=咫/7

SSSS

適用于求圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等密度均勻的柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)。

4、增大和減小壓強(qiáng)的方法

（1）增大壓強(qiáng)：當(dāng)受力面積不變時(shí)，增大壓力；當(dāng)壓力不變時(shí)，減小受力面積；壓力增大的同時(shí)減小

受力面積都可以增大壓強(qiáng)。

（2）減小壓強(qiáng)：受力面積不變時(shí)，減小壓力：壓力不變時(shí)，增大受力面積：壓力減小的同時(shí)增大受力

面積都可以減小壓強(qiáng)。如：鐵軌、履帶式推土機(jī)、大象的腳掌都是減小壓強(qiáng)的例子。

【易錯(cuò)點(diǎn)】

1.不能把壓力與重力等同，重力和壓力的區(qū)別如下：

重力壓力

定義由于地球的吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面上的力

產(chǎn)生原因由于地球的吸引而產(chǎn)生由于物體對(duì)物體的擠壓而產(chǎn)生

方向總是豎直向下垂直于受壓面且指向被壓物體

作用點(diǎn)物體的重心在受壓物體的表面上

施力物體地球?qū)κ芰ξ矬w產(chǎn)生擠壓作用的物體

聯(lián)系在通常情況下，靜止在水平地面上的物體，其重力等于物體對(duì)地面的壓力

壓力不一定是由于物體受到重力而引起的

注意點(diǎn)

物體由于受到重力的作用，可以產(chǎn)生壓力，但壓力的大小不一定等于物體的重力

2.面積單位的換算：IcnMO'm;IdmJlO2m2

【規(guī)律總結(jié)】

進(jìn)行壓強(qiáng)的計(jì)算時(shí)需要注意：

（1）單位統(tǒng)一：各物埋量單位都使用國(guó)際單位；尤具要注怠面枳單位的換算。

（2）分清壓力和受力面積（壓力是作用在物體上的力，受力面積不一定是物體的底面面積）；

（3）會(huì)利用壓強(qiáng)公式的變形公式計(jì)算其他物理量。

【典例分析】

（2021四川綿陽(yáng)中考）公交車(chē)窗戶(hù)旁都配有紅色的破窗錘。破窗錘的錘頭頂部尖，是為了在緊急情況下乘

客敲擊車(chē)窗時(shí)（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，更容易破窗；已知錘頭頂部面積是2.OmiR底部

面積是Z.Ocni?,若乘客敲擊力是50N,則破窗錘對(duì)車(chē)窗的最大壓強(qiáng)是Pa。

【答案】增大2.5xlO7

【解析】

[1]在緊急情況下乘客敲擊車(chē)窗時(shí)，破窗錘的錘頭頂部尖，減小受力面積，增大壓強(qiáng)。

F_5ON_50N...?D

⑵破窗錘對(duì)車(chē)窗的最大壓強(qiáng)是P=亍=（2xl0-7=2x10號(hào)

故破窗錘對(duì)車(chē)窗的最大壓強(qiáng)是2.5xlO?Pa。

【思路小結(jié)】

解答壓強(qiáng)問(wèn)題，一是要清楚壓強(qiáng)計(jì)算公式，準(zhǔn)確掌握常見(jiàn)面積亙位的換算；二是要能根據(jù)壓強(qiáng)公式理解增

大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法。

【真題操練】

一、選擇題

1.（2021福建中考）圖是運(yùn)動(dòng)員跳水的情景，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力的說(shuō)法正確的是'：)

A.可以使跳板發(fā)生形變B.其施力物體是地球

C.一定等于運(yùn)動(dòng)員的重力D.可以改變運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】A

【解析】

運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力的作用效果是使跳板發(fā)生彈性形變，故A正確；運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力的施力物體是運(yùn)

動(dòng)員，故B錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板產(chǎn)生壓力時(shí)，開(kāi)始形變小壓力小于重力，故壓力不一定等于重力，故C錯(cuò)

誤；運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力改變的是跳板的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不是改變運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)，故【）錯(cuò)誤。故選A。

2.（2021四川內(nèi)江中考）關(guān)于壓力下列說(shuō)法正確的是（）

A.壓力的施力物體一定是地球

B.壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)

C.壓力的大小總是等于重力的大小

D.壓力的方向總是豎直向下的

【答案】B

【解析】

壓力是由于兩個(gè)物體相互擠壓使物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，施力物體不是地球，故A錯(cuò)誤：壓力的作

用效果用壓強(qiáng)表示，其大小與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，故B正確：壓力可以由重力引起，也可

以與重力無(wú)關(guān)，如將物體壓在豎直的墻面上，其壓力與重力無(wú)關(guān)，故壓力的大小不是都等于重力的大小,

故。錯(cuò)誤；壓力的方向總是垂直于受力面，并不一定豎直向下，故D錯(cuò)誤。故選B。

3.（2019北京北京中考）如圖所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持

水平靜止.下列說(shuō)法中正確的是

A.鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大□

B.鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大

C.鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大

D.鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等

【答案】C

【解析】

鉛留處于靜止?fàn)顟B(tài)，鉛筆受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，所以?xún)墒种笇?duì)鉛筆的壓力相等，由于手指對(duì)

鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)相互作用力，所以鉛筆對(duì)手的壓力也相等；由圖可知，右手指的受力

面積比較小，根據(jù)〃=?可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，故C正確，ABD錯(cuò)誤.

4.（2021山東前澤中考）下列生活事例采取的做法中，為了增大壓強(qiáng)的是（）

A.火車(chē)鋼軌下墊上枕木B.禁止貨車(chē)超載

C.刀刃磨得鋒利D.雪橇板做得比較寬大

【答案】C

【解析】

火車(chē)鋼軌下墊上枕木，是通過(guò)增大受力面積，減小壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；禁止貨車(chē)超載，是通過(guò)減小壓力，減

小壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；刀刃磨得鋒利，是通過(guò)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故C正確；雪橇板做得比較寬大，

是通過(guò)增大受力面積，減小壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。故選C。

5.（2022年上海市楊浦區(qū)中考一模（20212022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷）物理試題）九年

級(jí)第一學(xué)期物理練習(xí)冊(cè)共有70頁(yè)，平放在水平桌面中央時(shí)，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為（）

A.1帕B.35帕C.70帕D.140帕

【答案】B

【解析】

一張紙的重力約為0.05N,則70頁(yè)練習(xí)冊(cè)為35張，總重力約為。產(chǎn)〃&35X（）.05N=1.75N：一張紙的面積約

pG17SN

為0.06—,則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=《=?=;?7；Ly29Pa,由計(jì)算可知，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最接近35Pa,故

SS0.06m'

ACC不符合題意，B符合題意。故選B。

6.（2019山東濱州中考）在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列

說(shuō)法正確的是（）

777777777777777777777)^/////7///////7///7//yV////////////////////.

圖甲圖乙圖丙

A.通過(guò)觀察海綿被壓下的深淺來(lái)顯示壓力的作用效果，這種實(shí)臉?lè)椒ń蓄?lèi)比法

B.探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)'控制受力面積不變，這是運(yùn)用了控制變量法

C.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，利用了甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D.交通管理部門(mén)通過(guò)限載來(lái)控制貨車(chē)對(duì)路面壓強(qiáng)的大小，利用了乙、丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

【答案】B

【解^析】

通過(guò)觀察海綿被壓下的深淺來(lái)顯示壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法，故A錯(cuò)誤；探究壓力作用效

果與壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變，這是運(yùn)用了控制變量法，故B正確；蚊子尖尖的口器可以插入

皮膚吸吮血液，是壓力相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，是利用了乙、丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故C錯(cuò)

誤；交通管理部門(mén)通過(guò)限載來(lái)控制貨車(chē)對(duì)路面壓強(qiáng)的大小，利用了甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故D錯(cuò)誤。故選B。

7.（2022上海九年級(jí)）北京2022年冬奧會(huì)計(jì)劃于2022年2月4日（正月初四）開(kāi)幕，如圖中滑雪運(yùn)動(dòng)員

腳踩滑雪板，這樣不容易陷入雪地中，穿滑雪板是為了（）

A.增大壓力B.減小壓力

C.增大壓強(qiáng)D.減小壓強(qiáng)

【答案】D

【解析】

滑雪運(yùn)動(dòng)員穿有滑雪板，是在壓力?定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，這樣滑雪運(yùn)動(dòng)員就不易陷入雪

地。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。

8.（2021黑龍江哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校八年級(jí)期中）如圖，質(zhì)量分布均勻的實(shí)心磚塊放在水平地面上，若沿虛線

切掉一半后，與原來(lái)對(duì)比（）

A.壓力變大B.壓力不變I）.壓強(qiáng)不變

【答案】I）

【解析】

實(shí)心磚塊對(duì)水平地面的壓力等于破的重力,若沿虛線切掉一半后，與原來(lái)對(duì)比，它的重力變?yōu)樵瓉?lái)的二分

之一，則它對(duì)水平地面的壓力變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一，壓力變小，受力面積也為原來(lái)的二分之一，根據(jù)P=f,

對(duì)地面的壓強(qiáng)大小不變，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。

9.（2021上海九年級(jí)期中）如圖所示，兩手的食指分別沿水平方向用力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持

水平靜止，則（）

左右

A.鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大B.鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大

C.鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大D.鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓強(qiáng)較大

【答案】C

【解析】

鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，所以?xún)墒种笇?duì)鉛筆的壓力相等；由于手指對(duì)鉛筆的

壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，所以這兩力也相等。由此可知：兩手指受到的鉛筆的壓

力相同，故AB錯(cuò)誤，不符合題意；由于兩手指受到的壓力相同，右邊的受力面積小，由p=g可知右邊手

指受到的壓強(qiáng)較大，故C正確，D錯(cuò)誤。故C符合題意。故選C。

10.（重慶蔡江八年級(jí)期末）如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用質(zhì)量相等的甲、乙

兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A、B,把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對(duì)水平地面的

壓強(qiáng)之比為（）

A.1：2B.4：3C.8：1D.4：1

【答案】C

【解析】

由圖像可知，甲乙兩種物質(zhì)的密度分別為。甲=等=鳥(niǎo)=8g/cn?,夕乙=詈=11T=ig/cn＜因?yàn)閮晌?/p>

K|i1cm乙4cm

體灰量相等，以及兩物體為等高的實(shí)心圓柱體，根據(jù)密度的變形公式加=P/及圓柱體的體積公式/=54，

得出A、B兩種物質(zhì)的底面積之比”"=普-=4~=2^=：

hPL

&mg

兩圓柱體AB對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為生=生=旦=黑=?

P乙生遛S甲1

S乙S乙

故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。

11.（2022上海九年級(jí)）如圖所示，甲、乙兩實(shí)心均勻正方體分別放置在同一水平桌面上，它們對(duì)桌面的壓

強(qiáng)相等，現(xiàn)分別在兩個(gè)正方體的上部沿水平方向切去一部分，以下判斷正確的是（）

乙

甲

/////////////////////////////////////

A.若剩余的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量一定多

B.若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多

C.若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多

D.若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多

【答案】D

【解析】

設(shè)正方體的邊長(zhǎng)為/,則正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)P=《4=等=熔=嚕=〃8

333、J

因/中=夕乙,所以有『中g(shù)1甲=0乙g/乙，即。甲/甲=。乙1乙,由圖可知,/甲V/乙，則。甲乙；若剩余的高

度力相等，則切去部分的質(zhì)量分別為加⑦=04『（/甲-〃），

△"L=。./乙“.〃.一力）

甲乙切去部分的質(zhì)量質(zhì)量差為△㈣LA/H乙=—〃）—&//（2—力）

根據(jù)。甲J甲=。乙1乙

故有甲一Aw乙二為/甲口甲（/甲一方）一〃（/乙一〃）］

整理可得△機(jī)甲一加吆=小/甲（/甲一/乙）（/甲+/乙-A）

根據(jù)根V八

則Aw甲一A〃憶=01甲（4—/乙）（/甲+/乙一〃）＜0

所以，可知被切去的質(zhì)量

故A錯(cuò)誤；

若剩余的質(zhì)量相等，則。中乙:八陰氽=。乙/乙2/乙用把夕J甲=夕乙/乙

代人可得，甲人甲剜余=1乙1乙剜余

根據(jù)/甲〈屋.代入上式可得，/中標(biāo)〉/乙翱余，因甲的邊長(zhǎng)小于乙的邊長(zhǎng)，且甲剩余的厚度大于乙剩余的厚度，

所以，乙被切去的厚度多，故B錯(cuò)誤；

若切去的高度△力相等，則切去部分的質(zhì)量分別為△叫△力，△nL=pJi&h

因/甲V/乙，。甲，甲=。乙/乙

則有△勿甲＜△〃?乙，即乙被切去的質(zhì)量多，故C錯(cuò)誤：

若切去的質(zhì)量相等，由a〃=MU=pSA!=心

“J存外1，甲2八九=只乙，乙2△/乙

因。甲/甲=。/乙

可得4M=〃A〃，因/“V/乙,故有△，甲＞△〃,即甲被切夫的厚度一定多,故DiF確c故選A

二、填空題

12.（2021上海九年級(jí)期中）是表示壓力的作用效靈的物理量。10帕表示1米2面積上所受的

壓力為牛。如圖所示，一塊磚塊由平放變成豎放時(shí)，水平地面受到磚塊的不變。

【答案】壓強(qiáng)10壓力

【解析】

［□由壓強(qiáng)的定義式可知，壓強(qiáng)是表示壓力產(chǎn)生的形變效果的物理量。［2］物體單位面積上受到的壓力大小

叫壓強(qiáng)，所以1（）帕表示1米2面積上所受的壓力為1（）牛。［3］一塊磚塊無(wú)論平放，還是豎放，水平地面受

到磚塊的壓力都等于磚塊的自身重力，所以水平地面受到豉塊的壓力不變。

13.（2021黑龍江哈爾濱八年級(jí)期中）一頭質(zhì)量為6X10'kg的大象，每只腳掌的面積為600cm：,它四腳著

地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa。若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓力（選填“變大”、“變小”或“不

變（g取10N/kg）

【答案】2.5X105不變

【解析】

口］大象的重力G=mg=6義103kgX13N/kg=6X1（）'N,大象對(duì)地面的壓力戶(hù)R6X10*N,大象四只腳的面積￡=4

X600cm2=2400cmM.24m2,大象對(duì)地面的壓強(qiáng)p=q=翳精=25xlO,Pa；［2］若大象抬起一條腿，對(duì)地

面的壓力不變，還是六G。

14.（2021青海西寧中考）如圖所示,一個(gè)圖釘帽的面積是OScm?,圖釘尖的面積是5xio、m：,手指對(duì)釘

帽的壓力是20N,圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)為_(kāi)____Pao圖釘尖做的很尖，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面

積達(dá)到（填“增大”或“減少”）壓強(qiáng)的目的。

【答案】4x10s增大

【解析】

口］因固體可以大小不變的傳遞壓力，所以，圖釘尖對(duì)?墻的的壓力/鏟尸幄=20N,則圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)

壓強(qiáng)。

15.（2021貴州中考）如圖所示，是質(zhì)量為20kg的超市購(gòu)物車(chē)，某同學(xué)在超市選購(gòu)商品的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)用

力推一下購(gòu)物車(chē)，車(chē)就會(huì)自己向前運(yùn)動(dòng)一段距離，購(gòu)物車(chē)”自己向前運(yùn)動(dòng)”是由于購(gòu)物車(chē)具有;

若他在購(gòu)物車(chē)內(nèi)放入質(zhì)量為15kg的貨物后，購(gòu)物車(chē)靜止在水平地面上，與地面的總接觸面積為10cm?,此

時(shí)購(gòu)物車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa。（2取lON/kg）

【答案】慣性3.5X105

【解析】

[1]用力推一下購(gòu)物車(chē)使購(gòu)物車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，由于購(gòu)物車(chē)具有慣性，失去推力后車(chē)仍然要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以車(chē)就會(huì)自己向前運(yùn)動(dòng)一段距離.[2]此時(shí)購(gòu)物車(chē)對(duì)水平地面的外力為佇。/〃心

p35ON

交（20kg+15kg）X10N/kg=350N；則購(gòu)物車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為尸一=------「=3.5X10Ta

S10x10m

16.（2021重慶市育才中學(xué)九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試）如圖所示，底面積為500cm2、重為30N的物體B在水平地面上,

再將底面積為200cm:重為15N的物體A疊放在B的中央，則B對(duì)地面的壓力是N,B對(duì)地面的壓強(qiáng)

為Pao

【答案】45900

【解析】

[1]B對(duì)地面的壓力/=GA+Gr,=15N+30N=45N

F45N

[2]B對(duì)地面的壓強(qiáng)為〃，=900Pa

S500x10rrr

17.（2021山東東營(yíng)中考）勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，在中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，同學(xué)們見(jiàn)到了收

割麥子的鐮刀、挑水的扁擔(dān)等農(nóng)具。鐮刀刀刃被磨得非常鋒利，是通過(guò)來(lái)增大壓強(qiáng)的：扁擔(dān)中段制

作得稍寬，是通過(guò)來(lái)減小壓強(qiáng)的。

【答案】減小受力面積增大受力面積

【解析】

［1］鐮刀刀刃被磨得非常鋒利，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的。［2］扁擔(dān)中段制作得稍

寬，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的。

18.（2020湖北襄州八年級(jí)期中）貨車(chē)超載，很容易把公路的路面壓壞。交通管理部門(mén)規(guī)定貨車(chē)的承載質(zhì)量

不得超過(guò)規(guī)定值。這是通過(guò)______一定時(shí)，限定貨車(chē)對(duì)路面的來(lái)控制貨車(chē)對(duì)路面壓強(qiáng)大小的。

【答案】受力面積壓力大小

【解析】

在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，貨車(chē)行駛時(shí)，地面的受力面相同，承載質(zhì)量越大,

對(duì)地面壓力越大，壓強(qiáng)越大，路面易損壞；是通過(guò)受力面積一定時(shí)，限定貨車(chē)對(duì)路面的壓力大小來(lái)控制貨

車(chē)對(duì)路面壓強(qiáng)大小的。

19.（2021安徽灘溪八年級(jí)期中）如圖所示，實(shí)心物體A、B是兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a和。的正方體，且6=2見(jiàn)

將它們平放在水平桌面上時(shí)，兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則A、B的密度之比a、：;現(xiàn)沿水平

方向?qū)晌矬w的上部均切去/的高度，則物體A、B剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)自：自=_____。

4

【答案】2:16:7

【解析】

［1］因物體而水平面的壓力和自身的重力相等，所以，如果設(shè)正方體邊長(zhǎng)為/,則正方體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)

￡二￡二整二幽二理:將它們平放在水平桌面上時(shí)，兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則A、B的

ssssr

2K2

密度之比叢=--a--⑵現(xiàn)沿水平方向?qū)晌矬w的上部均切去:的高度，則剩余部分的高度之

a1

PB

11

Q—aa——a)//)w1

比3=7—=-x—=三，則物體A、B剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比區(qū)=%生==7X3=9

7177

/b-La2a--aPH自勵(lì)自4

44

三、簡(jiǎn)答題

20.（2021山西忻州八年級(jí)期末）2021年4月24日,我國(guó)首輛火星車(chē)命名揭曉,最終“祝融號(hào)”脫穎而出,

為應(yīng)對(duì)火星表面復(fù)雜的地形，科學(xué)家對(duì)“火星車(chē)”進(jìn)行了“減肥”，使其總質(zhì)量減少，并裝配多個(gè)輪子，可

以有效防止下陷。請(qǐng)你用所學(xué)物理知以分析其中的道理。

【答案】見(jiàn)解析

【解析】

“火星車(chē)”總質(zhì)量減少、總重力減少，由于火星車(chē)對(duì)火星表面的壓力等于總重力，所以火星車(chē)對(duì)火星表面

的壓力減少；裝配有多個(gè)輪子，可以增大對(duì)火星表面的受力面積。由P=（可知，減少壓力、增大受力面積

?3

可以減小對(duì)火星表面的壓強(qiáng)，從in達(dá)到防止下陷的目的。

四、實(shí)驗(yàn)題

21.（2021廣東懷集八年級(jí)期末）如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，籽小桌放在海

綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)祛碼；丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)硅碼。

國(guó)在反口燥面也

甲乙丙丁戊

（1）比較_____兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，_______,壓力的作用效果越明顯；

（2）比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，___,壓力的作用效果越明顯；

（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是_____；

（4）小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響，她的思路正確嗎______?為什么

________9?

（5）小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支

倒放（如圖戊所示），發(fā)現(xiàn)桌面均無(wú)明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論。他的看法

______（填“正確”或“不正確”）。因?yàn)開(kāi)_____O

【答案】甲、乙壓力越大受力而枳越小控制變量法（轉(zhuǎn)換法）不正確沒(méi)有控制受壓

面材料相同（木板桌面不能很好的顯示壓力的作用效果）不正確堅(jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力

的作用效果（桌面的形變?nèi)搜劭床坏剑?/p>

【解析】

（1）比較甲、乙兩圖可以看出，受力面積相同，壓力不同，作用效果不同，故可得出：當(dāng)受力面積一定時(shí),

壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（2）比較乙丙兩圖可以看出，壓力相同，受力面積不同，作用效果不同，故可得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力

面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）此實(shí)驗(yàn)中研究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系，運(yùn)用到的主要探究方法是控制變量法；同時(shí)，通過(guò)受壓面的

形變來(lái)反映壓力的作用效果，用到的是轉(zhuǎn)換法。

（4）將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響，這一思路不正確。因?yàn)閳D丁中的受壓面材料與

圖乙的受壓面材料不同，不能準(zhǔn)確反映壓力的作用效果。

（5）把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放,

發(fā)現(xiàn)桌面均無(wú)明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論。這一結(jié)論是不正確的，因?yàn)閳?jiān)

硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果。

22.（2021上海九年級(jí)期中）為了探究壓力產(chǎn)生的形變效果與哪些因素有關(guān)，甲、乙兩位同學(xué)分別選用若干

實(shí)心長(zhǎng)方體和正方體的不同方式放在同一水平沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并分別將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)和物體在沙中下

陷深度記錄在下面兩張表中，甲同學(xué)將同一長(zhǎng)方體平放、側(cè)放、豎放在同一水平沙面上（數(shù)據(jù)見(jiàn)表一），乙

同學(xué)將三塊不同的正方體放在同一水平沙面上（數(shù)據(jù)見(jiàn)表二）

表一

實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力（牛）受力面積（厘米2）下陷深度（厘米）

11021.00

21040.50

31080.25

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力（牛）受力面積（厘米D下陷深度（厘米）

4640.30

51280.30

624160.30

（1）兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較知道壓力產(chǎn)生形變效果是否顯著的。

（2）兩位同學(xué)分析自己記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別得到結(jié)論是：

甲：當(dāng)壓力相同時(shí)，壓力作用效果與受力面積有關(guān)。

乙：當(dāng)壓力、受力面枳同時(shí)增加相同倍數(shù)時(shí)，壓力作用效果不變。

請(qǐng)判斷：甲同學(xué)的結(jié)論是,乙同學(xué)的結(jié)論是（均選填“錯(cuò)誤的”、“合理不完整”

或“正確”）

（3）甲乙同學(xué)在觀察表一、表二的實(shí)驗(yàn)序號(hào)___________的數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，得出結(jié)論：受力

面積相同，物體所受壓力越大，壓力作用效果越顯著。

（4）進(jìn)一步綜合分析兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出結(jié)淪；

a。分析比較___________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：壓力與受力面積的比值越大，壓力作用效果越顯

著。

b。分析比較的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：。

【答案】下陷深度合理不完整正確2、4或3、51、41、2（2、3；1、3）當(dāng)壓力

相同時(shí)，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，且受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯

【解析】

（1）由題意可得，物體下陷的深度越深，表明壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著，因此，實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較物體

卜.陷的程度來(lái)知道壓力作用效果的。

（2）甲的結(jié)論指出了在控制壓力不變的情況下，受力面積越大，壓力產(chǎn)生的效果就越不顯著，故結(jié)論合理,

但不完整。由表二可以看