計(jì)算機(jī)與計(jì)算思維課件教學(xué)日歷

教學(xué)日歷

課程名稱：大學(xué)計(jì)算機(jī)一計(jì)算思維視角課程性質(zhì)：必修考核方式：線上線下混合

開課單位：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)分：1.5總學(xué)時(shí)：24（8學(xué)時(shí)見面+8學(xué)時(shí)慕課上8學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)）

周主要教學(xué)

教學(xué)周次主要教學(xué)內(nèi)容作業(yè)安排

學(xué)時(shí)方法和手段

課程導(dǎo)論見面課大作業(yè)（多方向選

<1）大學(xué)計(jì)算機(jī)一計(jì)算思維視角課程介紹擇）

<2>恭戲、見面課、實(shí)臉諛授課計(jì)劃安排情況課堂講授討論思考：10題

<3）成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)介紹學(xué)生登錄“知到”平慕課習(xí)題：10儂

（4）引導(dǎo)學(xué)生使用“知到”募課平臺(tái)臺(tái).學(xué)習(xí)平臺(tái)使用方

1.1計(jì)算機(jī)的誕生法.

l.l.K計(jì)算工具的演變

1.1.2,第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的誕生

第6周21.1.3.馮諾依曼和圖靈

1.2.計(jì)算機(jī)的發(fā)震

121、計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)階段

122、摩爾定律

123、我國計(jì)算機(jī)的發(fā)展

1.3計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和分類

1.3.1、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)

132、計(jì)算機(jī)的分類

1.4計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)和計(jì)算機(jī)熱門話題

I.4.K計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)

142、計(jì)算機(jī)相關(guān)熱門話題

1.S計(jì)算用維的提出

151、計(jì)算與計(jì)算科學(xué)

152、科學(xué)思維

153、計(jì)算思維的提出

1.6計(jì)算思維概述

161、計(jì)算思維定義

162、計(jì)算思維的特征

163、計(jì)算思維能力培養(yǎng)

2.1認(rèn)識(shí)“0”和“1”慕課討論思考：6期

2.1.1、二進(jìn)制系統(tǒng)介紹招課習(xí)題：10題

2.1.2、計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制的原因?qū)W生登錄“知到“平

2.1.3、認(rèn)識(shí)其他常用的數(shù)制臺(tái)，自主觀看課程視

2.2進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換頻進(jìn)行學(xué)習(xí).

221、基數(shù)、數(shù)符與位權(quán)

222、統(tǒng)一的數(shù)制計(jì)算公式

223、非十進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換

224、二進(jìn)制和八、十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換

第7周2

2.3二進(jìn)制計(jì)算

2.3.1、二進(jìn)制的算數(shù)運(yùn)經(jīng)

2.3.2、二進(jìn)制的邏輯運(yùn)算

2.4計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示方法

2.4.1、原碼、反碼和補(bǔ)碼

2.4.2、定點(diǎn)數(shù)與浮點(diǎn)數(shù)

2.4.3、字符編碼

2.4.4、聲當(dāng)信息的編碼

2.4.5、圖像和視頻信息的編碼

2.5數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和組織方式

2.5.K數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單位

252、內(nèi)存地址

253、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式

2.6“0”和“I”的思維

2.6.1、語義符號(hào)化

262、符號(hào)計(jì)算化

2.6.3、計(jì)算01化

2.6.4、01自動(dòng)化

265、分H構(gòu)造化

266、構(gòu)造集成化

3.1馮諾依曼原理與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

3.1.K馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)

3.1.2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成

3.2計(jì)算機(jī)的基本部件組成

321、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

322、常用硬件簡(jiǎn)介

3.3軟件與操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

331、軟件簡(jiǎn)介

332、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

3.4操作系統(tǒng)的發(fā)展與分類

3.4.1、掾作系統(tǒng)的發(fā)展

342、掾作系統(tǒng)的分類

3.5常用操作系統(tǒng)介紹

351、Windows操作系統(tǒng)

352、Unix操作系統(tǒng)

353、Linux操作系統(tǒng)

354.Mac操作系統(tǒng)

355、手機(jī)操作系統(tǒng)

3.6常用應(yīng)用軟件介紹

3.6.K系統(tǒng)工具軟件

3.6.2.辦公軟件

363、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)軟件

364、多媒體軟件

實(shí)驗(yàn)一操作系統(tǒng)應(yīng)用及論文排版實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1.學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的基本設(shè)置與應(yīng)用討論思考：4題

2.掌握標(biāo)準(zhǔn)的論文排版方法教師講解演示，學(xué)生慕課習(xí)題：10題

第周

823.學(xué)會(huì)在論文中插入圖形元素、表格及公式上機(jī)操作相結(jié)合

4.掌握生成論文目錄的方法

一、二、三單元的總結(jié)與思考見面課討論思考：6即

1.什么是計(jì)算機(jī),什么是計(jì)算幕課習(xí)題：10卷

2.計(jì)算機(jī)能做什么,不能做什么課堂講授

3計(jì).算機(jī)系統(tǒng)由哪些部分組成學(xué)生利用“知到”

第9周24計(jì).算機(jī)未來將如何發(fā)展平臺(tái)與老師互動(dòng)

5操.作系統(tǒng)能做哪些工作

6.哪些軟件能更好的幫助你進(jìn)行口常學(xué)習(xí)和生活

7.“0”和“1”的信息表示有何重要性

4.1算法概念及表示方法慕課討論思考：3題

4.1.1、算法的定義及特征慕課習(xí)題：10題

4.1.2、算法實(shí)例學(xué)生登錄“知到”平

4.1.3、算法的表示方法臺(tái)，自主觀看課程視

第10周2

4.1.4、算法的評(píng)價(jià)頻進(jìn)行學(xué)習(xí).

4.2典型算法舉例

4.2.1、窮舉法

4.2.2、遞歸

4.2.3、排序

43程序設(shè)計(jì)語言概述

4.3.1,程序設(shè)計(jì)語言的發(fā)展

432、編程語言的執(zhí)行方式

4.3.3、程序設(shè)計(jì)語言的分類

4.4程序設(shè)計(jì)方法與過程

4.4.K程序設(shè)計(jì)方法

442、程序設(shè)計(jì)過程

4.5程序的控制結(jié)構(gòu)

451、順序結(jié)構(gòu)

452、選擇結(jié)構(gòu)

453、循環(huán)結(jié)構(gòu)

4.6程序基本構(gòu)成要素

4.6.K常量和變量

462、運(yùn)算符和表達(dá)式

463、語句和語數(shù)

實(shí)驗(yàn)二程序的初步認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1.掌握程序設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單算法討論思考：3題

第11周22.了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想教師講解演示，學(xué)生慕課習(xí)題：10題

3.了解順序、分支、循環(huán)三種程序控制結(jié)構(gòu)上機(jī)操作相結(jié)合

4.掌握VB牝用控件的簡(jiǎn)單使用方法

5.1數(shù)據(jù)庫的發(fā)展與定義慕課討論思考：5題

5.1/、數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系慕課習(xí)題：10題

5.1.2、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展學(xué)生登錄“知到”平

第12周25.1.3、數(shù)據(jù)庫的定義臺(tái)，自主觀看課程視

5.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與體系結(jié)構(gòu)頻進(jìn)行學(xué)習(xí).

521、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

522、常見的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

523、數(shù)據(jù)庫體系結(jié)構(gòu)

5.3數(shù)據(jù)模型

5.3.1.信息的三個(gè)世界

532、概念模型

5.3.3、數(shù)據(jù)模型

5.4結(jié)構(gòu)化查詢語言

5.4.K結(jié)構(gòu)化查泡語言特點(diǎn)及功能

5.4.2s數(shù)據(jù)定義功能

543、數(shù)據(jù)查詢功能

5.4.4,數(shù)據(jù)操縱功能

5.5大數(shù)據(jù)時(shí)代

551、三次信息化浪潮

552、大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐

553、數(shù)據(jù)產(chǎn)生方式的三個(gè)階段

5.6大數(shù)據(jù)的概念及影響

5.6.K大數(shù)據(jù)的概念

562、大數(shù)據(jù)的影響

5.7大數(shù)據(jù)的應(yīng)用及關(guān)鍵技術(shù)

5.7.K大數(shù)據(jù)的應(yīng)用

572、大數(shù)據(jù)的關(guān)鍵技術(shù)

6.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、功能與發(fā)展

6.1.1、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

6.1.2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能

6.1.3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展

6.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成和分類

6.2/、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成

622、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類

6.2.3,計(jì)算機(jī)J可絡(luò)的應(yīng)用模式

6.3網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

6.3.1、什么是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

632、什么是網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

6.3.3、OSI與TCP/IP參考模型

6.4因特網(wǎng)的組成與接入方法

641、因特網(wǎng)的結(jié)構(gòu)與組成

6.4.2、因特網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸過程

643、因特網(wǎng)的接入方法

6.S因特網(wǎng)的地址

651、因特網(wǎng)的IP地址

652、因特網(wǎng)的域名地址

653、因特網(wǎng)的MAC地址

6.6網(wǎng)絡(luò)信息安全

661、信息安全的主要威脅

662、信息安全措施與信息加密技術(shù)

663、病毒與木馬及其防范

6.7因特網(wǎng)的應(yīng)用

6.7.KWWW與URL

672、搜索弓1擎、網(wǎng)絡(luò)傳輸與電子郵件

實(shí)驗(yàn)三數(shù)據(jù)球簡(jiǎn)單應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1.了解數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，掌握使用ACCESS創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法討論思考：4題

第13周22.掌握數(shù)據(jù)庫中表的關(guān)系與表設(shè)計(jì)過程教師講解演示，學(xué)生慕課習(xí)題：10題

3.掌握使用RCCESS查詢向?qū)Щ騍QL語句查詢數(shù)據(jù)的方法上機(jī)操作相結(jié)合

四、五、六單元的總結(jié)與思考見面課討論思考：6即

1.算法的本質(zhì)是什么恭課習(xí)題：10即

第14周22.程序設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)是什么課堂講授

3.構(gòu)成程療的要素有哪些學(xué)生利用“知到”

4.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與體系結(jié)構(gòu)是如何構(gòu)建的平臺(tái)與老師互動(dòng)

5.數(shù)據(jù)定義與數(shù)據(jù)操縱有什么區(qū)別

6.概念模型和數(shù)據(jù)模型之間是什么樣的關(guān)系

7.結(jié)構(gòu)化查詢語言有何恃點(diǎn)，能完成喝些操作

&計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是如何構(gòu)建的

9.網(wǎng)絡(luò)辦議有什么作用

10.1P地址和網(wǎng)址是一回事嗎

1L關(guān)丁?網(wǎng)絡(luò)信息安全有哪些注意事頊

實(shí)驗(yàn)四數(shù)據(jù)庫簡(jiǎn)單應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1.熟悉建立網(wǎng)站的基本方法討論思考：3題

第15周22了.解網(wǎng)頁制作的常用工具軟件教師講解演示，學(xué)生慕課習(xí)題：10題

3.了解HTML語言的簡(jiǎn)單使用方法上機(jī)操作相結(jié)合

4.掌握利用Dreamweaver制作簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站

7.1初識(shí)人工智能慕課討論思考：5題

7.1.K無處不在的人工智能恭課習(xí)題：10題

7.2人工智能的涵義學(xué)生登錄“學(xué)到”平

7.2.1、從技術(shù)的角度定義臺(tái)，自主觀看課程視

722、從計(jì)算機(jī)程序的角度定義頻進(jìn)行學(xué)習(xí).

723、從技術(shù)科學(xué)的角度定義

7.3人工智能的起源

731、人工智能之父圖靈與圖靈測(cè)試

第16周2

732、人1：智能術(shù)語的起源.達(dá)特茅斯學(xué)術(shù)研討會(huì)

7.4