感恩教育活動總結(jié)

感恩教育活動總結(jié)

感恩教育活動總結(jié)1

為了響應(yīng)、宣傳國家的資助政策，同時促進學(xué)生樹立誠信觀念,

培養(yǎng)學(xué)生感恩勵志教育，灌輸學(xué)生幸福是奮斗出來的觀念，做好貧

困家庭的資助工作，辛村鎮(zhèn)袁太保小學(xué)組織開展以“助學(xué)、筑夢、鑄

人”為主題的'系列活動，取得了良好的成效。

本次活動在師生們的重視中如火如荼地開展著，我們通過主題

班會、手抄報、學(xué)生演講等形式引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)自強、立志成才、感

恩奉獻。

國家資助如縷縷春風(fēng)，沁人心脾，暖人心田。它不僅僅是物質(zhì)

上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰籍。在這暖暖的

為民政策下，我們勢必變得更加自信、自立、自強。感恩教育活動

總結(jié)2

今年10月28日是中國傳統(tǒng)節(jié)日一一重陽節(jié)，為進一步弘揚中

華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，培育學(xué)生從小學(xué)會知恩、感恩，近日,

—市—路小學(xué)組織開展了為期一周的“九九話重陽，感恩在我心”

主題教育系列活動C

一是開展主題班隊會、國旗下講話、學(xué)生手抄報、古詩詞朗誦

等活動，增強全體師生對“重陽節(jié)''相關(guān)知識的了解，感受重陽思

親的情感。

二是開展“我為老人表孝心”活動，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在家為長

輩做些力所能及的‘家務(wù)，用實際行動感恩長輩。

三是開展“禮讓老人”活動，外出乘車時，主動為老人讓座；

在其他公共場合尊重老人，禮讓老人。

通過一系列活動的開展，增強了廣大學(xué)生對“重陽節(jié)”這一中

華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，進一步激發(fā)了孩子們孝老愛親的內(nèi)在自覺，并

由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，幫助他們從小樹立對國家社會

的責(zé)任感和使命感c感恩教育活動總結(jié)3

為進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，更好地落實感恩教育，培養(yǎng)

學(xué)生孝敬父母、尊重長輩的良好品質(zhì)，在“父親節(jié)”到來之際，—

初中積極行動，開展了感恩“父親節(jié)”主題教育系列活動。

一是營造感恩氛圍。

學(xué)校利用國旗下講話、校園網(wǎng)、宣傳欄、微信群等多種形式介

紹“父親節(jié)”的由來，多角度宣傳實施感恩教育的目的和意義，著

力營造“父親節(jié)”感恩教育的濃烈氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸

增強感恩意識，各班主任在班級宣傳欄內(nèi)，張貼有關(guān)感恩的圖片和

格言警句，在班級內(nèi)營造了濃郁的感恩教育氣氛，起到了良好的教

育效果。

二是加強感恩教育。

學(xué)校團總支要求各班級通過不同形式積極開展“感恩父親”主

題教育活動。各班主任組織學(xué)生閱讀了《臺階》《背影》有關(guān)歌頌

父親的文章，教會學(xué)生演唱《我的父親》《父親的話》等有關(guān)感恩

的'歌曲，同時組織學(xué)生觀看了有關(guān)“感恩教育”的視頻，學(xué)生的內(nèi)

心受到了強烈的觸動，這些措施進一步強化了學(xué)生的感恩意識。

三是活動形式多樣。

學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生用敬愛之心和實際行動讓父親度過一個愉快、幸

福的節(jié)日。如：擁抱一下爸爸，對爸爸說一句溫馨的話，為爸爸制

作一張精美的卡片，給爸爸盛一碗飯，給爸爸倒一杯熱茶，給爸爸

捶一捶背、揉一揉肩，給爸爸寫一封信等等，這些豐富多彩的活動

進一步加強了對學(xué)生的感恩教育，同時也推動了學(xué)校德育教育的發(fā)

展。感恩教育活動總結(jié)4

美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)！為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感

受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，—幼兒園開展了“感恩節(jié)”

系列教育活動。

動聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說。

一封滿含—幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽

媽做的一件件力所能及的小事（捶捶背，端杯水，甜甜的祝?！?

讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤

了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興

奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，

是我們和老師一起準(zhǔn)備的！”

在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了！

早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)

品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大

開口福啊……

隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教

育過程體現(xiàn)了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的

素質(zhì)教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情

景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快

樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。

感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)！感恩教育活動總結(jié)5

父親節(jié)過完了，可愛卻是永恒的。本次活動的主題是“體驗父

愛，感恩父親”，比活動意在讓全體同學(xué)體會到作為一名中學(xué)生，

對父親要懂得感恩，并要在平常小事中對他們多一份關(guān)心，做個心

中有愛、心中有情、懂事的好孩子?；顒又?，我們?nèi)w同學(xué)都帶著

充滿希望與憧憬的熱情，這份熱情是源自我們內(nèi)心最底層的而又不

會用語言表達的愛,我們要在今后的日子里關(guān)注父愛、回報父愛，

懂得感恩。

1、利用課余時間宣傳介紹“父親節(jié)”的由來及意義。

2、完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的展示板，并在校園內(nèi)展出。

3、給每位同學(xué)寫一封信，使其懂得母愛如水，父愛如山的道理。

4、設(shè)計橫幅簽名，暢談對父親的敬佩和感激之情。相約“我為

爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫給爸爸一封信、

獻給爸爸一件有意義的禮物”，要用實際行動讓自己的父親度過愉

快、幸福的“父親節(jié)”。

5、在校園內(nèi)進行幸運抽獎活動，所有同學(xué)都可以參與。

6、在校園內(nèi)進行問卷調(diào)查。

在此過程中，真的感到我長大了，懂得帶著感情完成自己的心

愿，懂得在特殊的日子給父母一份“心”的感動。父親節(jié)這一活動

讓我們深切感受到了父愛的偉大，感恩之心已經(jīng)悄悄進駐我們的心

田。

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代

家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸

交流的機會甚少。為增進父子感情，6月13日，實驗幼兒園組織開

展了感恩父親節(jié)親子活動一“爸爸來啦”。

活動在《爸爸去哪了》的歌聲中拉開帷幕，接著表演了舞蹈

《感恩的心》、給爸爸送上親手做的小領(lǐng)帶、一句句感恩爸爸的話

語、一個大大的擁抱，都讓爸爸們感動萬分；而爸爸們拿起手中的針

線釘紐扣，則讓寶貝們大開眼界，看到了老爸心靈手巧的一面；高潮

出現(xiàn)在親子活動《老爸來啦》，爸爸們一會兒用身體搭成山洞供孩

子們玩樂，一會兒用身體變成路障讓孩子們從上面滾過，一會兒用

身體做成體操高難動作單手側(cè)搭供孩子們鉆爬，之后的'“運動老

爸”、“力量老爸”、“超人老爸”，爸爸們大顯身手體力大比拼,

單腳抱，肩上扛，俯臥撐，讓寶貝們徹底的“瘋”起來，整個場地

到處是歡聲笑語。最后的甜蜜瞬間是最有愛的一個環(huán)節(jié)，運動完之

后洗完小手，孩子們喂爸爸吃西瓜的場面溫馨而感人。

“爸爸來啦”游戲變得更加精彩生動，孩子們玩得更加開心、

快樂。而我園更是通過“爸爸來啦”這一活動，密切了爸爸與孩子

間的感情，使“感恩、關(guān)愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始生長。

每年6月的第三個星期的星期天是父親節(jié)，對于父親節(jié)，每個

國家都有自己獨特的慶祝方法，而我們大一班也有自己對于父親節(jié)

的慶祝方法。

在父親節(jié)，我們大一班開展了一周的父親節(jié)活動。通過這次活

動，更能增進了幼：L與父親之間了感情，我們許多父母都不知道6

月第三個周末是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候,

幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸。家人驚訝的說道：是嗎？寶寶，

我們還不知道呢？

我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里

面，自己感覺這個環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒為心想說的，但是不足的

地方是瀏覽量不夠c所以下次在開展這個活動的時候應(yīng)該組織幼兒

自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了

解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并

自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。

為更加有效落實社會主義榮辱觀教育，進一步深化感恩教育，

淮河小學(xué)少先隊繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機，精心組織策

劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動。

活動分四步進行。大隊部在周一升旗儀式上首先進行動員，隨

后利用晨會課分班介紹父親節(jié)的由來，接著放手讓學(xué)生進行活動的

自主設(shè)計，最終確定活動方案并實施。具體要求全體少先隊員開展

“四個一”活動：

1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報近來的學(xué)習(xí)情況。

2、做一件力所能及的家務(wù)事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷。

3、送給父親一件自制的小禮物。

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關(guān)愛

的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，用實際行動

來感恩。

連日來，學(xué)生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝福。

同時發(fā)放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實際

行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度

過這一天特殊的日子。本次活動大隊部還把它作為下半年評比校

“孝敬之星”的一個依據(jù)。

在父親節(jié)即將來臨之際，灰埠小學(xué)校園里，“父親節(jié)”禮物再

次成為熱門話題，很多學(xué)生都想借這個特殊的日子，向他們的父親

致意。

節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢就讓父母少流一滴汗；奮發(fā)上進、勤奮

學(xué)習(xí)就讓父母感覺一絲欣慰；知冷懂暖、身體強壯就讓父母少擔(dān)一分

心；善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點

一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

為此，學(xué)校大隊部根據(jù)本年“感恩教育”活動方案，學(xué)生除了

每天都要做的愛心作業(yè)外，（如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背

等），我們還設(shè)計了“爸爸我愛您，祝您節(jié)日快樂”的主題活動，3-

6年級給爸爸寫一封感謝信；1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且

讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學(xué)生們在父親節(jié)這一天給父

親過了一個特別的節(jié)日。感恩教育活動總結(jié)6

感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起

碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們朝陽小學(xué)以活動為載體，

通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，

學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會

感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母

老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會,

感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

感恩教育月活動后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩

之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。

正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期知恩、感恩的

黑板報，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，

感恩社會。

二、感恩社會，教師積極宣傳感恩事跡，給同學(xué)們講感恩故事。

三、各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學(xué)

生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人

人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩

惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母c讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，

來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。

在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，

捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，在父母生日的一

那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

五、感恩師長c建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對

老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教

育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱

苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精

心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè),

老師的工作是辛苦而繁重的。

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快

樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而

且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多

一分欣賞。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注

重將感恩教育落實到實際行動上。

感恩.月活動結(jié)束了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還

會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹

立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福

快樂的人生。感恩教育活動總結(jié)7

“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”是中國傳統(tǒng)美德，弘揚樂于

助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼

小的心靈播種下感恩的種子，體會到來自于身邊的父母愛、師愛及

友愛，從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛心和感恩之心，_月最后一周—

幼兒園開展了為期一周的“感恩他人、真情成長”的‘感恩節(jié)主題教

育活動。通過活動，讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事，

營造和諧的家庭、師生氛圍?！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪?，讓我們共同

努力，把愛的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。

為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護蛋小行動

開始了！有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們小心呵

護自己的蛋寶寶。用心的家長還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽的名

字，做了結(jié)實漂亮的窩，孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細(xì)心呵護著，

真正當(dāng)了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的！孩子們還將自己護

蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢！

愛要大聲說出來！當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝福，當(dāng)孩子們第

一次向著人群大聲勇敢地說我愛你，當(dāng)我們聽到孩子們稚嫩的聲音

“老師，我愛你”，當(dāng)孩子們送上一個個擁抱……我們真切地感受

和擁有愛的時候，我們看到了蕩漾在家長們臉上如花般燦爛的笑容,

聆聽到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激！

我們仿佛聽到了花開的聲音，感受愛在每個人心底暗滋生長。

借這個節(jié)日，祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂！愿—幼兒園的

寶寶在愛的陽光的照耀下綻開絢麗的花朵，裝扮美好的明天！感恩

教育活動總結(jié)8

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)

習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆

感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對

你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的

態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形

成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開

活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。

一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點，讓學(xué)生充分了解

在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、

對前途、對人生的理性思考。讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要

感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動

如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)

致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫

感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩

子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中

處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育

子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同

學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一

筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之

心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。

三、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，班級還給同學(xué)們留了感恩作

業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的.喜好，了解他們的心愿，記住他們的

生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。

最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去

進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們

積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他

們知恩報恩的行為習(xí)慣。

關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱；關(guān)愛是一項活動，我們積極參

與；關(guān)愛是一項任務(wù)，我們努力完成；關(guān)愛更是一種精神，在我們周

圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進心里，為你周圍的人

和自己，多做一點，再多一點……如果身邊的人都微笑著，這個世

界將變的多么純凈、溫暖而美好！只要人人都獻出一點愛，世界將變

成美好的人間。感恩教育活動總結(jié)9

活動主題：心懷感恩與愛同行。

活動目的：感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，

是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，

既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味

的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁

的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親

戚、朋友、他人的關(guān)愛？？這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中

學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師

孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師

惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連

自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，

“感恩教育"這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

活動的時間：20_年—月—日。

活動地點：明虹樓612教室。

這是一次很有意義的活動，班主任陪司我們參加了整個過程，

我們首先準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。

準(zhǔn)備感人的事例、圖片等。玩了一個游戲：將一張寫有“事業(yè)、父

母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓

學(xué)生根據(jù)自己的、思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后

只能留下其中的一項。這個過程中，推出的主持人要恰當(dāng)?shù)倪\用語

言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。（旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候,

雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你

劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事

業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是

朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護

和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲？？）會上一直播放著背景音樂

《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。最后班上同學(xué)每人寫

一句自己關(guān)于感恩教育感受的話。

思想感悟：大學(xué)階段學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)會生活，學(xué)會做人更

為重要，同樣學(xué)會感恩一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、

體會和感受父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教育之恩，表達對父母、

老師、朋友的感恩之情，思索對身邊的人的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)

生活中體現(xiàn)報恩之行。讓同學(xué)從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人,

關(guān)心周遭的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

10級土木1012班團支部

—年_月_日感恩教育活動總結(jié)10

為更好地弘揚“銘記歷史，感恩祖國，展望未來”的愛國主旋

律，校團委、德育處聯(lián)合拉薩市青少年綜合實踐活動基地，組織我

校團支書、新團員、少先隊員、社團社長、學(xué)生會成員等近200名

學(xué)生代表，于3月27日上午9點徒步前往青少年綜合實踐活動基地,

開展以“感恩祖國，大美西藏”為主題的爍合實踐教育活動。

上午10點，本次實踐活動正式拉開帷幕。開幕式上，青少年活

動基地副主任白瑪央金講話，她談到，本次實踐活動經(jīng)過精心策劃,

設(shè)計有“3?28”百萬農(nóng)奴解放新舊西藏月比專題講座和形式多樣、

別具一格、寓教于樂的實踐活動課。我校的學(xué)生代表旦正杰同學(xué)的

發(fā)言則表達了對本次活動的期待與積極參與的信心。

開幕式結(jié)束后，在基地工作人員的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生代表井然

有序地來到基地會議室，聆聽由達瓦次仁老師帶來的.“銘記歷史，

展望未來”的專題講座。在達瓦次仁老師聲情并茂的演說中，學(xué)生

們聚精會神，側(cè)耳傾聽舊西藏駭人聽聞的黑暗歷史，從新舊西藏的

對比中，深刻體會到現(xiàn)在幸福美滿生活的來之不易，也更加堅定了

懷揣理想、報效祖國的堅定信念。講座結(jié)束時，熱烈的掌聲在會場

回蕩，經(jīng)久不息。

隨后，200名學(xué)生被分成若干小組，參加各項活動課，有3D打

印技術(shù)、科技展覽、跆拳道、急速60秒、陶瓷藝術(shù)、手工工藝、機

器人實驗、心肺復(fù)蘇等。學(xué)生們對基地工作人員精心安排的課程興

趣盎然，主動積極參與，在實踐中汲取知識。作為學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容的

補充與擴展，本次實踐活動讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，深刻了解

到歷史、科技、藝術(shù)、動手能力、團隊精神以及成長的意義，大家

都受益匪淺。

活動閉幕式上，我校兩名學(xué)生代表還分享了參加活動后的體會,

校團委書記單增次仁作總結(jié)講話，并表達了對學(xué)生們的殷切期望。

至此，紀(jì)念“3?28”百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日“感恩祖國，大美西藏”

主題綜合實踐活動圓滿落幕。感恩教育活動總結(jié)11

母親節(jié)來臨之際，—學(xué)校以“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”為主

題開展了感恩教育系列活動，使學(xué)生學(xué)會知恩圖報，并以自己的實

際行動踐行理念。主要活動總結(jié)如下：

一是營造氛圍，宣傳發(fā)動。成立宣傳小組，制定感恩母親節(jié)活

動方案。利用國旗下講話、校宣傳欄、廣播站和黑板報等進行母親

節(jié)活動的宣傳和倡議。利用班隊會課對學(xué)生進行感恩母親、母親節(jié)

由來等宣傳教育。

二是活動推進，感恩教育。各學(xué)段根據(jù)年齡特點，用說一說、

寫一寫、畫一畫等方式，分享各自感恩母親的做法。低年級開展一

次感恩卡制作活動，自制一張送給父母的感恩卡；中年級開展以

“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽，用畫畫表達母愛的偉大；

高年級開展”給父母寫一感恩的'封信”征文評比活動，感謝父母

養(yǎng)育之恩。

三是家校合育，感恩親情。引領(lǐng)學(xué)生自制一份親情檔案，記錄

下媽媽的生日和愛好等；定制一份自立小計劃，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力

所能及的事情。引領(lǐng)學(xué)生從愛母親出發(fā)，學(xué)會感恩，學(xué)會回報。感

恩教育活動總結(jié)12

高山感激的身上的每一粒灰塵；江河感激懷中的每一滴水珠;谷

穗感激太陽的映照，也感激大暴雨的身心的洗禮：垂柳感激春凰的

和熙，也感激秋露的凌冽。大家感激協(xié)助大家的人，一樣也應(yīng)感激

擊敗大家的人，大家感激身旁的一切。

媽媽如初春中的細(xì)雨，滋養(yǎng)著花朵，澆灌著大地，大家吸吮著

細(xì)雨健康成長；爸爸如秋天里的輕風(fēng)，吹黃了大地，吹金了水稻。大

家獲得了大豐收的豐碩成果，父母給與大家性命，耗盡她們較大的

勤奮給了大家幸?？鞓贰?/p>

在大城市的鋼筋混凝中，翠綠色僅有道旁樹，但早就被塵土吞

沒了輝煌。每日身背厚重的背包，應(yīng)對著新科技的輻射源，少年兒

童早就迷途了自身，使我們返樸歸真，領(lǐng)咯到當(dāng)然的風(fēng)彩。只需攜

帶一支筆，一個本子。我用那幸福的雙眼去斬獲巍巍的大山，廣闊

的江河，我用那機敏的兩手去描繪自然界的贈予，用最鏗鏘有力的

響聲高喊：感謝你，當(dāng)然，給與我這般美麗的禮品！

說白了的'幸福是有著一個健康的身體，一個幸福的家中，一幫

你信任的盆友。我感謝父母無私的獻身，感謝盆栽朋友的純真友誼,

我感謝自然界的禮物，我感謝身邊的一切!小學(xué)感恩教育活動總結(jié)

篇11

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

我班從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝

家長、感謝老師、感謝他人。教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過演講、主題

班會等形式進行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識?；顒娱_展

來，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

（一）感謝祖國，立志報效祖國

（二）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動

為了讓學(xué)生多與家長溝通，理解父母，感恩父母，我校開展了

形式多樣的活動，如：“親情作文”、愛心家庭作業(yè)、”算算親情賬,

感知父母恩”主題班會、為父母過節(jié)、“我最親的人”主題演講比賽,

“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題家書活動，父母與學(xué)生的關(guān)系更

加融洽，避免學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，同時讓學(xué)生在活動中了解父母

的辛勞，從而感謝父母，尊重父母?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭

責(zé)任意識。

（三）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好學(xué)生

中職生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，

不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對比，我讓學(xué)生們觀看了鄒

越老師的感恩演講，并且讓學(xué)生自己開展活動，體會“假如我是老

師”，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要

什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂

禮貌，就是對老師最好的回報。

（四）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進步

在活動中，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在

活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

感恩活動雖已告一段落，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教

育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永

恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽

光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧！感恩

教育活動總結(jié)13

感恩，是一種處世哲學(xué)，是一種價值取向，是中華民族的傳統(tǒng)

美德，也是社會主義道德體系建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)

的若干意見》，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚和繼承中華美

德，以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、愛護自然、回報社會、熱

愛祖國為主要內(nèi)容，全面提高青少年的道德素質(zhì)，20_年度本校開

展“踐行感恩，共創(chuàng)和諧”主題教育，現(xiàn)將一年來的教育活動情況

總結(jié)如下：

一.開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

以“家庭教育投入調(diào)查”為起點，讓學(xué)生充分了解在自己成長

的過程中，家庭、社會所付出的代價，體會父母的辛勞，從而喚起

學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途對人生的思考，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為

什么要感恩，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感

謝父母。20_年3月初，新年剛過，趁大部分父母在家之際，全校

老師，對一百多名學(xué)生進行一次全面家訪，結(jié)合學(xué)校留守兒童、住

宿生統(tǒng)計，對全校學(xué)生各方面情況摸底登記造冊，制定感恩教育工

作計劃。

宣傳發(fā)起。學(xué)校編制感恩倡議：學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)

心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)任感；學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生

做一名好學(xué)生好公民。

二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，學(xué)校結(jié)合教學(xué)工作，通過各

種活動，將感恩踐行于日常工作中。

1、節(jié)日巧安排、實踐學(xué)感恩

學(xué)校充分抓住重大節(jié)日，將感恩貫穿于活動中。3月，學(xué)習(xí)雷

鋒活動月，學(xué)校要求每位學(xué)生做一件好事；清明節(jié)，組織學(xué)生踏青,

體念自然風(fēng)光的秀麗；六一組織學(xué)生節(jié)編演節(jié)目，將感恩教育融入

情景

中；母親節(jié)、父親節(jié)，踐行感恩父母，要求學(xué)生為父母做一件

事，或打問候電話，或?qū)懛庑诺?，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、理解父母，增

強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感；教師節(jié)感恩教師，要求學(xué)生畫

張畫或做賀卡或認(rèn)真完成作業(yè)等，將尊師體現(xiàn)在具體活動中；中秋

端午節(jié)感恩親人；重陽節(jié)感恩老人，組織學(xué)生到敬老院為老人打掃

衛(wèi)生或唱支歌，跳個舞；國慶節(jié)感恩黨和祖國等等。通過一系列的

活動，達到踐行感恩社會、父母、自然、親人、朋友之目的。

2、感恩系列融入校園文化建設(shè)中

充分發(fā)揮校園文化主陣地的作用，將感恩系列融入校園文化建

設(shè)中。班級經(jīng)常出感恩黑板報，利用主題班會，在學(xué)生中宣傳、討

論感恩思想。學(xué)校通過國旗下講話，宣傳廊、校園廣播等形式大力

宣傳感恩思想和事跡，使學(xué)生時時處于感恩的氛圍中，讓他們心中

常懷感恩之心。

3、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動

音樂課通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，

又引導(dǎo)了正確的思想，真正達到人人參與，班班有歌聲。美術(shù)課，

經(jīng)常組織學(xué)生畫感恩的美術(shù)作品，讓學(xué)生體會感恩情懷，體會感恩

之美。

4、組織“感恩”征文大賽

在實踐活動中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活

動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的

行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行

征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加縣教育局、關(guān)工委組

織的征文大賽。語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了

學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動

畫上了一個圓滿的句號。

5、開展感恩勵志小標(biāo)兵評選活動

榜樣的力量是無窮的。在踐行感恩過程中，本校涌現(xiàn)出許多典

型事跡。學(xué)校充分抓住有利時機，開展感恩勵志小標(biāo)兵評選活動。

通過樹立典型，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)榜樣，進一步總結(jié)深化踐行感恩活動

的內(nèi)涵。

三、活動效果而思索

通過一年的.踐行感恩活動，本校取得一定的成績。20_年縣感

恩征文比賽，本校四名同學(xué)獲獎，其中二等獎一人，三等獎三人；

縣關(guān)工委組織的教師感恩征文，本校一名教師獲二等獎；一名同學(xué)

被評為縣感恩勵志小標(biāo)兵；在其他部門舉辦的愛國、愛自然等蘊含

感恩系列比賽中，本校參選的電腦繪畫，書畫作品等，有多名同學(xué)

獲獎；在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，包粽子活動中，本校一篇通訊《媽媽，

我學(xué)會了包粽子》被6月13日黃山晨報發(fā)表。

通過一系列活動，讓同學(xué)們真正領(lǐng)悟到了感恩二字的真諦，從

此感恩不再是兩個簡單的漢字，而是化作了他們的實際行動，用心

去回報，回報親人、回報同學(xué)、回報社會、回報每一個曾經(jīng)為自己

付出的人。學(xué)生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種

人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感

恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。我

校在教育學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感知、完善自我，成為構(gòu)建和諧校園

的一大重要舉措?！案卸鳌毕盗薪逃顒尤〉昧己玫男Ч８卸鹘?/p>

育活動總結(jié)14

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己

的父母都不愛，他還會去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動

物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、

最無私的。

學(xué)校下發(fā)通知后，我召開班委會，制定了“寸草心一一感恩父

母”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動?；顒拥木唧w目標(biāo)

是：

1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德

是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激

和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會結(jié)合日常實際生活，為

關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長輩的精

神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父

母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。

3、弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母，進而實現(xiàn)愛

的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國

的崇高境界，最終達到道德的升華。

具體開展了以下活動：

一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、

《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性

和必要性。

2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)

心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)

進行統(tǒng)計。問題有：

(1)爸爸、媽媽每天早上幾點出門？晚上幾點回家？

(2)他們回家后，還要為你做些什么？

(3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

(4)你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

(5)你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

(6)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

(7)你會為父母做家務(wù)活嗎？

(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

另外，讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些

感恩事件。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可

以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜

集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進

行展覽、交流。

二、關(guān)心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母

1、說感恩的話：當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，

當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里

來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平時做到不與長輩頂嘴，

等等。

2、真情回放，親情面對面：觀察父母一日工作和生活；回想父

母曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事；想一想自己與父母間發(fā)生的矛

盾或最不愉快的'一件事情;傾聽父母的煩惱，列出父母的煩惱清

單……

3、讓學(xué)生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和養(yǎng)育，感

受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關(guān)心體貼父母，孝敬父母，

不忘父母的養(yǎng)育之恩。經(jīng)過認(rèn)真評比，選出最感人的事例或片段，

征得學(xué)生本人同意后，在班級宣讀。有些學(xué)生文章寫得很感人，如:

“那兩個蘋果散發(fā)著誘人的香味，我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來。

真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。一個蘋果快吃完了，我才

發(fā)現(xiàn)您還沒有吃，我忙把另一個蘋果遞給你，說：“爸爸，您也吃

一個吧。“您卻說：“我不渴，你快吃吧?！薄安豢?？天這么熱，您

連早飯都沒有吃，怎么能不渴呢？“當(dāng)時，您的衣衫都濕透了，滿頭

大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，我在也吃不下去了，淚水模

糊了我的眼睛……”

4、感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說

一句體貼或感激的話，給爸爸、媽媽寫一封信；為父母某一方面的煩

惱開出“快樂處方”,幫助父母排憂解難;堅持開展家庭行孝活動，

例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周

幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件侍奉性的事，如給

父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩；堅持為爸、媽等長輩制作生

日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。

5、感悟及愛的傳遞：學(xué)生在自己的日記上寫下自己的感受，利

用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在利用班會課交流活動后的

體驗，相互借鑒學(xué)習(xí)，對好的做法予以表揚，營造學(xué)會關(guān)愛、孝敬

父母的氛圍。交流中學(xué)生被真情打動了。書信中一句句摯愛深情的

話語在筆尖流過；一幕幕往日真情的畫面閃過腦海；一顆顆感恩的心

在孩子們的心海翻騰……此時此刻的