溫州醫(yī)科大學(xué)招聘考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考溫州醫(yī)科大學(xué)招聘考試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的B.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的C.在對抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的D.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的【答案】：B2.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤【答案】：C3.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.智育B.管理C.德育D.任課【答案】：D4.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.思想政治理論課C.黨團(tuán)活動D.形勢政策教育【答案】：B5.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政B.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制C.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制D.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利【答案】：A6.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.名片效應(yīng)【答案】：A7.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.學(xué)校推動模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：C8.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”D.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任【答案】：B9.大學(xué)生品德評價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建原則B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建程序【答案】：D10.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府B.高校C.政府和高校D.市場【答案】：D11.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力B.掌握人類知識C.傳道、授業(yè)、解惑D.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)?！敬鸢浮浚篈12.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.顯性課程C.核心課程D.隱蔽課程【答案】：B13.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：A14.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.溝通能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D15.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.概括性B.穩(wěn)定性C.豐富性D.完整性【答案】：C16.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.學(xué)習(xí)材料特性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.媒體D.教師指導(dǎo)【答案】：B17.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.智力D.能力【答案】：D18.我國漢唐盛世時(shí)期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于（）A.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)B.單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)C.單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)D.真正的大學(xué)【答案】：A19.德韋克認(rèn)為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點(diǎn)，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力消退觀C.能力可變觀D.能力實(shí)體觀【答案】：D20.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.穩(wěn)定的外部歸因B.不可控的內(nèi)部歸因C.可控的內(nèi)部歸因D.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因【答案】：C21.對于熟手型教師特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是（）。A.對所教學(xué)科知識很熟悉B.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.可以將學(xué)科知識和教學(xué)方法相融合D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題【答案】：D22.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.主導(dǎo)作用B.心理作用C.主體作用D.人格魅力【答案】：A23.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.特殊問題B.有結(jié)構(gòu)問題C.一般問題D.無結(jié)構(gòu)問題【答案】：B24.當(dāng)一個(gè)人對自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時(shí)，如果把成功歸因于能力，這時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是（）。A.自信B.驚訝C.感激D.激動【答案】：A25.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。A.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)B.教育部門和下屬學(xué)校C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師【答案】：C26.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實(shí)驗(yàn)。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物B.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題C.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高D.通過經(jīng)驗(yàn)積累，解決新的不同類型問題的時(shí)間大大縮短【答案】：D27.馬斯洛認(rèn)為，個(gè)體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.愛和歸屬需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)D.生理需要【答案】：C28.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識【答案】：D29.以下哪位心理學(xué)家在萊比錫大學(xué)建立的世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為了心理學(xué)誕生的標(biāo)志？（）A.奈塞爾B.弗洛伊德C.華生D.馮特【答案】：D30.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.低谷觀象B.高原觀象C.起伏觀象D.動搖觀象【答案】：B31.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康B.生理健康和心理健康C.軀體健康和社會適應(yīng)良好D.心理健康和道德健康【答案】：A32.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我否定型B.自我矛盾型C.自我擴(kuò)張型D.自我萎縮型【答案】：D33.科技開發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時(shí)要有（）。A.經(jīng)濟(jì)意識B.研究意識C.維權(quán)意識D.經(jīng)營意識【答案】：D34.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.一般領(lǐng)域問題B.結(jié)構(gòu)良好問題C.常規(guī)問題D.專門領(lǐng)域問題【答案】：C35.各種社會關(guān)系得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.人際關(guān)系B.親和行為C.人際交往D.人際溝通【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.立恒心B.認(rèn)同心C.樹信心D.下決心【答案】：ACD37.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.開設(shè)自由研究課程C.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).D.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來E.開設(shè)選修課【答案】：ACD38.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.兩者沒有關(guān)系B.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力D.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：BCD39.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.觀摩與分析C.教學(xué)反思D.微型教學(xué)【答案】：ABCD40.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括（）。A.幫助建立安全的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系B.認(rèn)知的改變C.負(fù)性情緒的處理D.自我的重塑【答案】：ACD41.社會輿論成為教師道德評價(jià)的重要手段的原因是（）。A.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用B.輿論是教師道德評價(jià)的唯一手段C.輿論的重要功能是對教師行為進(jìn)行善惡判斷D.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：ACD42.道德的主要功能包括（）。A.認(rèn)識功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵(lì)功能D.教育功能【答案】：ABCD43.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.知識更新與建構(gòu)B.同伴互助合作C.情感策略管理D.行為規(guī)范的修煉【答案】：ACD44.教師道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激勵(lì)功能C.認(rèn)識功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD45.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.啟動應(yīng)急預(yù)案C.緊急救護(hù)傷者D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD46.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.特色化發(fā)展B.適度綜合化C.合理分類和定位明確D.以民辦院校為主導(dǎo)【答案】：ABC47.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.個(gè)體差異性B.平衡性C.方向性與不可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ACD48.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.B.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD49.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.繼承性、相對穩(wěn)定性B.自律性、他律性C.普遍性、職業(yè)性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD50.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.榮譽(yù)感B.良心感C.責(zé)任感D.正義感【答案】：BCD51.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。A.大學(xué)自治B.學(xué)術(shù)自由C.教學(xué)與科研相統(tǒng)一D.學(xué)術(shù)中立【答案】：BCD52.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢是（）。A.隱性課程愈益重要B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程實(shí)施多樣化D.課程內(nèi)容綜合化E.課程方向人文化【答案】：ABCDE53.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動應(yīng)