2.1減數(shù)分裂和受精作用第3課時課件高一下學(xué)期生物人教版必修2

第1節(jié)

減數(shù)分裂與受精作用第2章

基因與染色體的關(guān)系課標(biāo)要求3.2遺傳信息控制生物性狀，并代代相傳3.2.1闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)胞或卵細(xì)胞概念3

有性生殖中基因的分離和重組導(dǎo)致雙親后代的基因組合有多種可能3.2.2說明進(jìn)行有性生殖的生物，其遺傳信息通過配子傳遞給子代3.3.4闡明進(jìn)行有性生殖的生物在減數(shù)分裂過程中，染色體所發(fā)生的自由組合和交叉互換，會導(dǎo)致控制不同性狀的基因重組，從而使子代出現(xiàn)變異1、有絲分裂分為幾個時期？每個時期有什么特征？

2、有絲分裂過程中DNA和染色體的加倍和減半分別在什么時期？

3、用自己的話解釋下列概念：

減數(shù)分裂

同源染色體

聯(lián)會

四分體

姐妹染色單體

4、精子和卵細(xì)胞的形成經(jīng)過幾個階段？產(chǎn)生的生殖細(xì)胞數(shù)目是否相同？

預(yù)習(xí)檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)1.觀察減數(shù)分裂裝片，加深對減數(shù)分裂的過程的理解。2.從細(xì)胞水平理解分離定律和自由組合定律的實質(zhì)。3.闡明配子多樣性的原因4.舉例說明受精作用過程。5.闡明減數(shù)分裂和受精作用對生物遺傳的重要意義。六、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片六、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片1.為什么選蝗蟲精母細(xì)胞作為觀察材料？為什么不選擇雌性個體？2.視野中的細(xì)胞減數(shù)分裂是動態(tài)變化的嗎？能觀察到不同時期的細(xì)胞嗎？3.當(dāng)你的目光聚焦在顯微鏡視野中的一個細(xì)胞時，你怎樣判斷它處于減數(shù)分裂的哪個時期？4.減數(shù)分裂Ⅰ與減數(shù)分裂Ⅱ相比，中期細(xì)胞中染色體的不同點是什么？末期呢？5.你是通過比較同一時刻不同細(xì)胞的染色體特點，來推測一個精母細(xì)胞在不同分裂時期的染色體變化的。這一做法能夠成立的邏輯前提是什么？任務(wù)六：閱讀教材P24內(nèi)容，思考下列問題：六、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片任務(wù)六：閱讀教材P24內(nèi)容，思考下列問題：問題1：為什么選蝗蟲精母細(xì)胞作為觀察材料？為什么不選擇雌性個體？蝗蟲精母細(xì)胞染色體數(shù)目較少，染色體較大，易于觀察。雄性個體產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個體產(chǎn)生的雌配子數(shù)量在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底，排卵時排出的僅僅是初級卵母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞。六、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片任務(wù)六：閱讀教材P24內(nèi)容，思考下列問題：辨析出下列各圖示的減數(shù)分裂時期：減數(shù)分裂Ⅰ中期減數(shù)分裂Ⅰ后期減數(shù)分裂Ⅰ前期減數(shù)分裂Ⅰ前期六、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片任務(wù)六：閱讀教材P24內(nèi)容，思考下列問題：減數(shù)分裂Ⅱ后期減數(shù)分裂Ⅱ末期減數(shù)分裂Ⅱ中期減數(shù)分裂Ⅰ末期辨析出下列各圖示的減數(shù)分裂時期：六、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片任務(wù)六：閱讀教材P24內(nèi)容，思考下列問題：問題2：視野中的細(xì)胞減數(shù)分裂是動態(tài)變化的嗎？能觀察到不同時期的細(xì)胞嗎？細(xì)胞已被殺死固定，不可能動態(tài)變化；但不同細(xì)胞被固定在不同時期，因此可觀察到各時期的染色體形態(tài)、數(shù)目和位置來判斷。六、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片任務(wù)六：閱讀教材P24內(nèi)容，思考下列問題：問題2：視野中的細(xì)胞減數(shù)分裂是動態(tài)變化的嗎？能觀察到不同時期的細(xì)胞嗎？六、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片任務(wù)六：閱讀教材P24內(nèi)容，思考下列問題：問題4：減數(shù)分裂Ⅰ與減數(shù)分裂Ⅱ相比，中期細(xì)胞中染色體的不同點是什么？末期呢？減數(shù)分裂Ⅰ中期：同源染色體分別排列在細(xì)胞中央的赤道板兩側(cè)。減數(shù)分裂Ⅱ中期：非同源染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板上。減數(shù)分裂Ⅰ末期：兩極的染色體由一整套非同源染色體組成，其數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目一半，每條染色體均由兩條姐妹染色單體構(gòu)成。減數(shù)分裂Ⅱ末期：末期細(xì)胞兩級的染色體不含染色單體。六、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片任務(wù)六：閱讀教材P24內(nèi)容，思考下列問題：問題5：你是通過比較同一時刻不同細(xì)胞的染色體特點，來推測一個精母細(xì)胞在不同分裂時期的染色體變化的。這一做法能夠成立的邏輯前提是什么？同一生物的細(xì)胞，所含遺傳物質(zhì)相同，增殖過程相同，同一時刻不同細(xì)胞可能處于細(xì)胞分裂的不同階段。因此，可以通過觀察多個精母細(xì)胞的減數(shù)分裂，推測一個精母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化。六、配子染色體組合的多樣性父親體內(nèi)的精原細(xì)胞染色體相同，母親體內(nèi)的卵原細(xì)胞染色體相同。同樣的精（卵）原細(xì)胞，會產(chǎn)生不同的配子嗎？受精卵精子卵細(xì)胞細(xì)胞分化有絲分裂受精作用減數(shù)分裂（46條）個體（46條）父親（46條）母親（46條）（23條）（23條）一母生九子九子各不同受精卵種類不同配子多種多樣七、配子染色體組合的多樣性任務(wù)七：分析配子多樣性的成因問題1：AaBb基因型的個體和細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子類型一樣嗎？一個細(xì)胞：一個個體：2種2n種n對同源染色體個體：4種非同源染色體的自由組合七、配子染色體組合的多樣性AaBbAAaaBBbbaaAABBbbaaAABBbbAaBbAAaaBBbbaBaBAbAb或ababABABAAaaBBbbaaAABBbbaaAABBbb七、配子染色體組合的多樣性任務(wù)七：分析配子多樣性的成因問題2：AaBb基因型的個體和細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型一樣嗎？一個細(xì)胞：一個個體：1種2n種n對同源染色體個體：4種非同源染色體的自由組合七、配子染色體組合的多樣性任務(wù)七：分析配子多樣性的成因問題3：AaBb基因型的精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程發(fā)生交叉互換產(chǎn)生的精子類型和不發(fā)生交叉互換一樣嗎？AaBbAAaaBBbbaaAABBbbaaAABBbbaAAaaBABabAb沒有交叉互換：2種發(fā)生交叉互換：4種自由組合

交叉互換七、配子染色體組合的多樣性任務(wù)七：分析配子多樣性的成因問題3：AaBb基因型的精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程發(fā)生交叉互換產(chǎn)生的精子類型和不發(fā)生交叉互換一樣嗎？沒有交叉互換：2種發(fā)生交叉互換：4種自由組合

交叉互換七、配子染色體組合的多樣性全部異常配子異常情況分析：七、配子染色體組合的多樣性一半異常一半正常配子異常情況分析：八、受精作用任務(wù)八：認(rèn)真閱讀教材P26-27，小組合作討論以下問題：1.什么叫受精作用？場所？受精作用的過程如何？2.為什么只有一個精子和卵細(xì)胞結(jié)合？3.在結(jié)合時是否整個精子進(jìn)入卵細(xì)胞？4.受精卵的染色體有什么特點？DNA呢？5.受精作用的意義是什么？八、受精作用精子和卵細(xì)胞相互識別，融合受精卵的核DNA：受精卵的質(zhì)DNA：父母各給一半。幾乎全來自于母親。減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。隨堂練習(xí)1.下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和