教育培訓(xùn)系統(tǒng)需求說明書

教育培訓(xùn)系統(tǒng)需求說明書

博樂歲月流光積淀豐富人生4

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教育培訓(xùn)系統(tǒng)

軟件需求說明書

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博樂歲月流光積淀豐富人生R

目錄

............................................................................................................L.編寫

..........................................................................................................1..

范......................................................................

.......................................................................................................................1一

定......................................................................

.......................................................................................................................L.參考

資

1....................................................項目概

述......................................................................

.............................................................................................2..產(chǎn)品

描......................................................................

..........................................................................................................2..產(chǎn)品

功......................................................................

...........................................................................................................................2..用戶

特......................................................................

...........................................................................................................................2..一般

約......................................................................

...........................................................................................................................2..假設(shè)和

依......................................................................

...........................................................................................................L.具體需

求......................................................................

.....................................................................................................1.3..功能

需......................................................................

......................................................................................................................1.3.L.招生

錄......................................................................

......................................................................................................1.3.1..課程

管......................................................................

......................................................................................................1.3.1..學(xué)員

管......................................................................

.....................................................................................................2.3.1..功能需

求......................................................................

................................................................................................3.3.L.功能需

求......................................................................

.........錯誤?未定義書簽。1.3.1..功能需

求......................................................................

.........錯誤?未定義書簽。1.3..外部接口

需......................................................................

..................................................................................................3.3.2..用戶

接......................................................................

.....................................................................................................3.3.2..硬件

接......................................................................

.....................................................................................................3.3.2..軟件

接......................................................................

.....................................................................................................3.3.2..通信

接......................................................................

.....................................................................................................3.3..性能

需......................................................................

.....................................................................................................................3.3..設(shè)計

約......................................................................

.....................................................................................................................3.3.4..其他標(biāo)在的

約

束......................................................................

............................................................................3.

博樂歲H流光積淀生富人生

3.4..硬件的

限...........................

.............................................................................................3.3..

屬......................................................................

.....................................................................................................................................3.3.5..可

用......................................................................

.............................................................................................................4.3.5..安

全......................................................................

.............................................................................................................4.3.5..可維

護(hù)......................................................................

4.3.5..可轉(zhuǎn).，轉(zhuǎn)

換......................................................................

..........................................................................4.3.5..警

告

14.3..其他

需......................................................................

.....................................................................................................................4.3.6..數(shù)

據(jù)......................................................................

.............................................................................................................4.3.6..操

作......................................................................

.....................................................................................................................4.3.6..場合適應(yīng)性

需

求......................................................................

............................................................................4..

附......................................................................

.......................................................................................................................4.4..附

錄......................................................................

...........................................................................................................................4.

博樂歲月流光積淀生盲人生愚.

1引言

1.1編寫目的

需求開發(fā)的最終成果是：客戶和開發(fā)小組對將要開發(fā)的產(chǎn)品達(dá)成一致的協(xié)議。

這一協(xié)議綜合了業(yè)務(wù)需求、用戶需求和軟件功能需求。從前面實驗中所得出的一些

分析文檔中?.我們可以知道:項目視圖和范圍文檔包含了業(yè)務(wù)需求..而使用實例文

檔包含了用戶需求。我們還必須編寫從使用實例派生出的功能需求文檔..還要編寫

產(chǎn)品的非功能需求文檔..包括質(zhì)量屬性和外部接口需求。至此..我們綜合前面的相

關(guān)分析結(jié)果..來進(jìn)行需求說明書的編寫.?進(jìn)一步理解由業(yè)務(wù)需求.?用戶需求..功能

需求三個部分綜合而形成軟件需求說明書的過程。

此需求規(guī)格說明書對《教育培訓(xùn)系統(tǒng)》軟件做了全面細(xì)致的用戶需求分析..明

確所要開發(fā)的軟件應(yīng)具有的功能.?性能與界面.?使系統(tǒng)分析人員及軟件開發(fā)人員能

清楚地了解用戶的需求..并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出概要設(shè)計說明書和完成后續(xù)設(shè)計

開發(fā)工作。本說明書的預(yù)期讀者為客戶、業(yè)務(wù)或需求分析人員、測試人員、用戶文

檔編寫者、項目管理人員。

教育培訓(xùn)系統(tǒng)的重要功能是對招生管理..課程管理..學(xué)生管理教師管理..考勤

管理..新聞郵件管理..實現(xiàn)師生信息的增刪改查的功能..還能完成學(xué)生在網(wǎng)上報

名..網(wǎng)上查成績查個人課表等?些功能。這個系統(tǒng)能方便而快捷的實現(xiàn)廣大師生的

信息管理和處理..符合現(xiàn)在信息社會的發(fā)展..為了讓廣大用戶更加了解本系統(tǒng)的功

能和使用方法..體現(xiàn)教育培訓(xùn)系統(tǒng)強(qiáng)大的功能..和信息時代帶給我們的獨體魅力。

1.2范圍

教育培訓(xùn)系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要實現(xiàn)學(xué)員登錄報名與錄取管理..學(xué)員和教師的管理..課程的管理..

費用管理..其它功能暫時不會涉及。

本系統(tǒng)為了開展上述工作而設(shè)計了組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置..管理角色的設(shè)置.?會員的

管理設(shè)

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博采歲月流光積淀生盲人生

置。

本系統(tǒng)為了對成績的管理而編制了各項的統(tǒng)計報表。

本系統(tǒng)實現(xiàn)對學(xué)員信息..成績.?課程的管理..比如增加.?刪除..修改等功能

本系統(tǒng)實現(xiàn)對教師信息..課程的管理..比如增加..刪除..修改等功能

本系統(tǒng)實現(xiàn)對管理員管理..管理員實現(xiàn)對學(xué)員信息..教師信息的后臺管理

1.3定義

HTTP:HyperTextTransferProtocol,超文本傳送協(xié)議；一種詳細(xì)規(guī)定了瀏覽

器和萬維網(wǎng)服務(wù)器之間互相通信的規(guī)則..通過因特網(wǎng)傳送萬維網(wǎng)文檔的數(shù)據(jù)傳送協(xié)

議。

HTML:超文本標(biāo)記語言..即HTML(HypertextMarkupLanguage)..是用于描述網(wǎng)

頁文檔的一種標(biāo)記語言。

TCP/IP:TransmissionControlProtocol/TnternetProtocol的簡寫..中譯名

為傳輸控制協(xié)議/因特網(wǎng)互聯(lián)協(xié)議..又名網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議.?是Internet最基本的協(xié)

議、Internet國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)..由網(wǎng)絡(luò)層的IP協(xié)議和傳輸層的TCP協(xié)議組

成。TCP/IP定義了電子設(shè)備如何連入因特網(wǎng)..以及數(shù)據(jù)如何在它們之間傳輸?shù)臉?biāo)

準(zhǔn)。

需求:用戶解決問題或達(dá)到上檔所需的條件或功能；系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合

同、標(biāo)準(zhǔn)..規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能。

UML用例圖：用例圖主要用來圖示化系統(tǒng)的主事件流程..它主要用來描述客戶的

需求..即用戶希望系統(tǒng)具備的完成一定功能的動作..通俗地理解用例就是軟件的功

能模塊..所以是設(shè)計系統(tǒng)分析階段的起點..設(shè)計人員根據(jù)客戶的需求來創(chuàng)建和解釋

用例圖..用來描述軟件應(yīng)具備哪些功能模塊以及這些模塊之間的調(diào)用關(guān)系..用例圖

包含了用例和參與者..用例之間用關(guān)聯(lián)來連接以求把系統(tǒng)的整個結(jié)構(gòu)和功能反映給

非技術(shù)人員(通常是軟件的用戶)..對應(yīng)的是軟件的結(jié)構(gòu)和功能分解。

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博樂歲月流光積淀豐盲人生

數(shù)據(jù)流圖(DataFlowDiagram):簡稱DFD..它從數(shù)據(jù)傳遞和加工角度..以圖形

方式來表達(dá)系統(tǒng)的邏輯功能、數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯流向和邏輯變換過程..是結(jié)構(gòu)

化系統(tǒng)分析方法的主要表達(dá)工具及用于表示軟件模型的一種圖示方法。

數(shù)據(jù)字典：(datadictionary)數(shù)據(jù)庫中所有對象及其關(guān)系的信息集合..一種用

戶可以訪問的記錄數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序源數(shù)據(jù)的目錄。

DBMS:數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(databasemanagementsystem)是一種操縱和管理數(shù)據(jù)

庫的大型軟件..用于建立、使用和維護(hù)數(shù)據(jù)庫..簡稱DBMS。它對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)一

的管理和控制..以保證數(shù)據(jù)庫的安全性和完整性。用戶通過DBMS訪問數(shù)據(jù)庫中的

數(shù)據(jù)..數(shù)據(jù)庫管理員也通過DBMS進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的維護(hù)工作。它可使多個應(yīng)用程序和

用戶用不同的方法在同時或不同時刻去建立..修改和詢問數(shù)據(jù)庫。

數(shù)據(jù)字典(Datadictionary):是一種用戶可以訪問的記錄數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序源

數(shù)據(jù)的目

其內(nèi)容可以由DBMS自動更錄。主動數(shù)據(jù)字典是指在對數(shù)據(jù)庫或應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)

進(jìn)行修改時.?

新的數(shù)據(jù)字典。被動數(shù)據(jù)字典是指修改時必須手工更新其內(nèi)容的數(shù)據(jù)字典C

MSDN:全稱是MicrosoftDeveloperNetwork□這是微軟公司面向軟件開發(fā)者

的一種信息服務(wù)。MSDN實際上是一個以VisualStudio和Windows平臺為核心

整合的開發(fā)虛擬社區(qū)..包括技術(shù)文檔、在線電子教程、網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室、微軟產(chǎn)品

下載(幾乎全部的操作系統(tǒng)、服務(wù)器程序、應(yīng)用程序和開發(fā)程序的正式版和測試版..

還包括各種驅(qū)動程序開發(fā)包和軟件開發(fā)包)、Blog、BBS.MSDNWebCast.與CMP

合作的MSDN雜志等等一系列服務(wù)。

約束：數(shù)據(jù)屬性的特性..用于指明服務(wù)。如..寫數(shù)值、讀數(shù)值、取代等服務(wù)可

應(yīng)用該數(shù)據(jù)屬性特性。

報表:企業(yè)管理的基本措施和途徑..是企業(yè)的基本業(yè)務(wù)要求..簡單的說:報表就

是用表格、圖表等格式來動態(tài)顯示數(shù)據(jù)?？梢杂霉奖硎緸椋骸皥蟊?多樣的格式

+動態(tài)的數(shù)據(jù)”。

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博采歲月流出積淀生盲人生息4

服務(wù)器:指一個管理資源并為用戶提供服務(wù)的計算機(jī)軟件..通常分為文件服務(wù)

器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和應(yīng)用程序服務(wù)器。運行以上軟件的計算機(jī)或計算機(jī)系統(tǒng)也被稱

為服務(wù)器。

SessionrSession是指一個終端用戶與交互系統(tǒng)進(jìn)行通信的時間間隔..通常指

從注冊進(jìn)入系統(tǒng)到注銷退出系統(tǒng)之間所經(jīng)過的時間以及如果需要的話..可能還有一

定的操作空間。

分組控制單元:主要用于完成RLC/MAC功能和與GB接口說我轉(zhuǎn)換

服務(wù)GPRS支持節(jié)點(GGSN):負(fù)責(zé)提供GPRSPLMN與外部分組數(shù)據(jù)網(wǎng)的接口..并

提供必要的網(wǎng)間安全機(jī)制(如防火墻)。GGSN與HLR之間的GC接口可選接口..用于

GGSN向HLR查詢MS的路由信息。

邊界網(wǎng)關(guān)(BG):邊界網(wǎng)關(guān)用于PLMN間GPRS骨干網(wǎng)的互聯(lián)..具有基本安全的功

能

1.4參考資料

《教育培訓(xùn)系統(tǒng)計戈J任務(wù)書》

《教育培訓(xùn)系統(tǒng)合同》

《教育培訓(xùn)系統(tǒng)機(jī)關(guān)批文》

《教育培訓(xùn)系統(tǒng)需求規(guī)格說明書》

《國家標(biāo)準(zhǔn)軟件開發(fā)規(guī)范一一系統(tǒng)需求說明書規(guī)范》

《系統(tǒng)分析與設(shè)計》機(jī)械工業(yè)出版社出版2010年4月（美）Kenneth

E.KendallJulie

E.Kendal1著施平安郝清賦譯

《MSDN文檔》

《教育研究方法導(dǎo)論》..安徽教育出版社..1999年版..2009年印刷裴娣娜著

《教育學(xué)基礎(chǔ)》第二版..教育科學(xué)出版社..全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫;

《教育學(xué)》人民教育出版社，1999年第三版王道俊、王漢瀾著

《教育學(xué)基礎(chǔ)》第二版..教育科學(xué)出版社..全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫

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《中國教育史》（第三版）..華東師范大學(xué)出版社教育心理學(xué)孫培育主編

2項目概述

2.1產(chǎn)品描述

信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的

要求..信息社會的發(fā)展也為這種改革提供了環(huán)境和條件。教育培訓(xùn)系統(tǒng)的應(yīng)用必將

有效地促使教育現(xiàn)代化。教育培訓(xùn)系統(tǒng)是教育面向信息社會的要求和必然結(jié)果。

教育培訓(xùn)系統(tǒng)是培養(yǎng)跨世紀(jì)的創(chuàng)新人才..是實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。教育培訓(xùn)系統(tǒng)

是以新的教育思想、教育觀念指導(dǎo)信息技術(shù)在教育的各個部門、各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)

用..應(yīng)根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求..利用信息技術(shù)..探索新的教育模式..促進(jìn)教育現(xiàn)

代化。

在激烈的市場競爭環(huán)境下..一個企?業(yè)要想有長足的發(fā)展..就必須有人才、技

術(shù)、信息、資源作支撐..其中人才素質(zhì)高低對企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著不可估量的作用。

在面臨全球化、高質(zhì)量、高效率的挑戰(zhàn)中..培訓(xùn)顯得更為重要。培訓(xùn)使企業(yè)價值

觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)制度得以廣泛傳播和執(zhí)行;使員工的知識、技能與

態(tài)度明顯提高與改善..由此提高企業(yè)效益.?獲得競爭優(yōu)勢。具體體現(xiàn)在以下方面：

一、培訓(xùn)能提高員工的工作能力。員工培訓(xùn)的直接目的就是要發(fā)展員工的職業(yè)

能力..使其更好地勝任現(xiàn)在的H常工作及未來的工作任務(wù)。在能力培訓(xùn)方面..傳統(tǒng)

上的培訓(xùn)重點一般放在基本技能與高級技能兩個層次上..但是未來的工作需要員工

更廣博的知識..培訓(xùn)員工學(xué)會知識共享..創(chuàng)造性地運用知識來提高企業(yè)競爭力或服

務(wù)能力。同時..培訓(xùn)使員工的工作能力得以提高..為取得良好的工作成果提供可

能..也為員工提供更多晉升和提高收入的機(jī)會。

二、培訓(xùn)有利于企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。面對激烈的市場競爭:一方面..企業(yè)需要

越來越多的復(fù)合型人才..為進(jìn)軍更大市場打好人才基礎(chǔ)；另一方面..員工培訓(xùn)可提

高企業(yè)新產(chǎn)晶研究開發(fā)能力..員工培訓(xùn)就是要不斷培訓(xùn)與開發(fā)高素質(zhì)的人才..以獲

得競爭優(yōu)勢。尤其是人類社會步入以知識經(jīng)濟(jì)資源和信息資源為重要依托的新時

代..智力資本已成為獲取生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵因素。企業(yè)的競爭不再

只依靠自然資源、廉價勞動力、精良機(jī)器和雄厚財力..

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博樂歲J1流波輻拉屈汰

而主要依靠知識密集型的人力資本。培訓(xùn)是創(chuàng)造智力資本的途徑。智力資本包

括基本技能、高級技能以及自我激發(fā)的創(chuàng)造力。因此..這要求建立一種新的適合未

來發(fā)展與競爭的培訓(xùn)觀念..提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。

三、培訓(xùn)有利于改善企業(yè)的工作質(zhì)量。工作質(zhì)量包括生產(chǎn)過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量

與客戶服務(wù)質(zhì)量等。亳無疑問.?培訓(xùn)使員工素質(zhì)、職業(yè)能力提高并增強(qiáng)..將直接提

高和改善企業(yè)工作質(zhì)量。培訓(xùn)能改善員工的工作質(zhì)量..降低成本;培訓(xùn)可增加員工

的安全操作知識;提高員工的勞動技能水平;增強(qiáng)員工的崗位意識..增加員工的責(zé)任

感..規(guī)范生產(chǎn)安全規(guī)程;增強(qiáng)安全管理意識..提高管理水平。

四、培訓(xùn)有利于構(gòu)建高效的工作績效體系。在當(dāng)今..科學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致員工

技能和角色不斷變化..企業(yè)需要對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新設(shè)計..比如建設(shè)團(tuán)隊。今天的

員工已不是簡單接受工作任務(wù)..提供輔助性工作..而是需要參與企業(yè)管理與服務(wù)的

團(tuán)隊活動。在團(tuán)隊工作系統(tǒng)中..員工扮演許多管理性質(zhì)的角色。他們不僅具備運用

新技術(shù)獲得提高客戶服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的信息、與其他員工共享信息的能力;還具備

人際交往技能和解決問題的能力、集體活動能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。尤其是培訓(xùn)員

工學(xué)習(xí)使用信息工具的能力..可使企業(yè)工作績效系統(tǒng)高效運轉(zhuǎn)。

五、培訓(xùn)可以滿足員工實現(xiàn)自我價值的需要..傳播企業(yè)價值觀、宗旨、精神

等。在現(xiàn)代企業(yè)中..員工的工作目的更重要的是為了“高級”需求一一自我價值實

現(xiàn)。培訓(xùn)不斷教給員工新的知識與技能.?使其具有接受挑戰(zhàn)性的工作與任務(wù)的能

力.?實現(xiàn)自我成長和自我價值..這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿足..而且使員工得到

精神上的成就感。通過涪訓(xùn)傳播企業(yè)精神、企業(yè)文化內(nèi)容..提升核心競爭力..增加

凝聚力、員工歸屬感..使企業(yè)始終處于發(fā)展高速公路之上。

培訓(xùn)是企業(yè)人力資產(chǎn)增值和企業(yè)組織效益提高的重要途徑

本系統(tǒng)為了解決培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各部門分別對學(xué)員、教師等各方面的管理不是很方便

（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于文件多..種類多..文件創(chuàng)建者多..創(chuàng)建時間為不定期.?要很好的管

理重要的文件極為不便..同時由于人員的流動..對于原有的文件的再現(xiàn)..顯得力不

從心..有時查找與重新整理文件要浪費許多的人力..物力）..為了更好的對學(xué)員、

教師的管理與培訓(xùn)工作的順利展開與進(jìn)行..讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠有效的掌握..有效的共

享文件資源..保護(hù)好文件..及促進(jìn)檔案管理的信息化、規(guī)范化和集成化..開發(fā)出一

套教育培訓(xùn)的系統(tǒng)。本系統(tǒng)提供了對學(xué)員和教師的相關(guān)管理..且可以對學(xué)員進(jìn)行報

名與錄取工作。

本系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖：

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鼠r初彩u龍韌拉屈?

教育培訓(xùn)系統(tǒng)

招用學(xué)教

生戶員師

管管管管

理理理理

個人信息授課安排報名用戶管理

錄取角色分配成績管理個人信息

費用管理工資管理

課程安排教師評價

圖2.1教育培訓(xùn)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

2.2產(chǎn)品功能

本系統(tǒng)可分為四個主要的功能.?如下：

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博采歲J1流九弟波圭富人生圈叫

功能描述

此功能主要完成對學(xué)員的錄取工作..學(xué)員登錄系統(tǒng)網(wǎng)站后?.

招生管理可進(jìn)行在線報名..填寫報名信息..閱讀協(xié)議提交。招生管理部門

進(jìn)行報名信息的篩選后..發(fā)放錄取信息。

超級管理員對系統(tǒng)內(nèi)部的人員進(jìn)行增加、修改、刪除..對人

用戶管理員、部門進(jìn)行角色的分配。

時學(xué)員的個人信息進(jìn)行管理.?成績信息進(jìn)行跟蹤并查看與

學(xué)員管理統(tǒng)計.?費用的計算與統(tǒng)計.?對學(xué)員的上課進(jìn)行安排.?根據(jù)學(xué)員報

名時所選的專業(yè)方向進(jìn)行課程安排。

教師管理教師的個人信息的管理（修改和刪除教師的信息）..上課的

安排..對教師工資的管理（包括獎金）..管理學(xué)生對教師的評價

信息。

表2.1系統(tǒng)主要功能概述

2.3用戶特點

列出本軟件的最終用戶的特點..充分說明操作人員、維護(hù)人員的教育水平和技

術(shù)專長..以及本軟件的預(yù)期使用頻度。這些是軟件設(shè)計工作的重要約束。

本系統(tǒng)的最終用戶是某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)員與會員。

教育系統(tǒng)教學(xué)平臺主要是為網(wǎng)上教學(xué)的校訓(xùn)機(jī)構(gòu)所設(shè)計..使用該系統(tǒng)的用戶主

要是系統(tǒng)管理員?.教師和學(xué)生。對于系統(tǒng)管理員..需要具備一定的計算機(jī)知識.?熟

練掌握sql語言..能夠進(jìn)行對數(shù)據(jù)庫的維護(hù)。對于技術(shù)維護(hù)人員..要能夠根據(jù)文檔

解決軟件運行中出現(xiàn)的錯誤..并且能夠從本文檔出發(fā)增加新的功能。而對于教師和

學(xué)生..只需要了解一些基本的操作即可。

用戶特點

學(xué)員系統(tǒng)中一般用戶.?也是最多的用戶.?只需要知道系統(tǒng)的基本

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博采歲月流出積淀生盲人生圈床

操作..可以查看或修改自己的信息即可。

教師系統(tǒng)中一般用戶..對自己的信息..工作或工資進(jìn)行管理招生管理員對

招生管理功能具有管理的權(quán)限

課程管理員對學(xué)生的上課安排和教師的授課安排進(jìn)行管理學(xué)員管理員對學(xué)

員進(jìn)行管理..包括學(xué)員的個人信息..費用情況..成績等進(jìn)

行管理

教師管理員對教師的個人信息..評價信息..工資發(fā)放進(jìn)行管理超級管理員

在系統(tǒng)中具有最高管理權(quán)限..可以對系統(tǒng)中的用戶進(jìn)行添

加..修改.?刪除操作..并可以對用戶進(jìn)行權(quán)限的更改..并在系統(tǒng)中

起到維護(hù)系統(tǒng)的作用

2.4一般約束

本條對設(shè)計系統(tǒng)時限制開發(fā)者選擇的其他一些項作一般性描述。而這些項將限

定開發(fā)者

在設(shè)計系統(tǒng)時的任選項。這些包括：

a（管理方針:分角色控制。

b（硬件的限制:普通PC能運行。

c（與其他應(yīng)用間的接口：

,可以打.印:所有打印頁均需要打印時間；

,可以導(dǎo)出為MSExcel文件；

d（并行操作：

,同一數(shù)據(jù)不允許多人同時修改..但可以多人同時讀；

,安裝終端數(shù)不限..最多允許30人同時在線；

e（審查功能：

,與歷史數(shù)據(jù)比較.?提示異常值；

,不可能值:如費用、工資、成績等的負(fù)值；

f（控制功能:用鼠標(biāo)進(jìn)行操作

g（數(shù)據(jù)保存：

,任何動作如果產(chǎn)生數(shù)據(jù)..將在退出前提示保存。

,數(shù)據(jù)可以將其標(biāo)記為錯誤..標(biāo)記為錯誤的數(shù)字不允許被其他報表使用..但是

己經(jīng)

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博采歲月流出積淀生盲人生圈Q

保存的快照..保存版本的報表可以仍然引用原數(shù)字；

,有些數(shù)據(jù)一般用戶不允許刪除..管理員可以

h（數(shù)據(jù)顯示:報表顯示的數(shù)字格式可以選擇..數(shù)字的“單位”在報表中必須列

出。i（所需的高級語言:ASP.NET..HTML

j（通信協(xié)議:HTTP協(xié)議

k（安全和保密方面的考慮：

,用戶憑ID和密碼登錄

,使用MD5算法加密用戶密碼

,用戶行為受權(quán)限表限制

1（范圍、質(zhì)量因素對進(jìn)度的影響

軟件開發(fā)項目比其他任何建設(shè)項目都會有更經(jīng)常的變更..大概是因為軟件程序

是一種“看不見”又“很容易修改”的東東吧..用戶是想改就改..造成需求的蔓

延..項目經(jīng)理有時還不知如何拒絕..加上要說“我能”的心理因素..一般都會答應(yīng)

修改。這樣集少成多..逐漸影響了項目進(jìn)度。

m（資源、預(yù)算變更對進(jìn)度的影響：

資源..最主要的還是人力資源.?有時某方面的人員不夠到位..或者在多個項目

的

情況下某方面的人員中途被抽到其他項目、或身兼多個項目、或在別的項目不

能自

拔無法投入本項目。還有一個很重要的資源..就是信息資源..如某些國家標(biāo)

準(zhǔn)、行業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)..用戶可能提供不了..而是需要去收集或購買..如果不能按時得到..就會

影響需

求分析、設(shè)計或編碼的工作。其他資源..如開發(fā)設(shè)備或軟件沒有到貨..也會對

進(jìn)度造

成影響。

n（低估了軟件開發(fā)項目實現(xiàn)的條件

低估軟件開發(fā)項目實現(xiàn)的條件表現(xiàn)在低估技術(shù)難度、低估協(xié)調(diào)復(fù)雜度、低估環(huán)

境因素這樣幾個方面。

首先是低估技術(shù)難度。軟件開發(fā)項目團(tuán)隊成員..有時甚至是企業(yè)的高級

項目主管也經(jīng)常低估項目技術(shù)上的困難。低估技術(shù)難度實際上也就是高估人

的能力..認(rèn)為或希望項目會按照已經(jīng)制定的樂觀項目計劃順利地實施..而實

際則不然。軟件開發(fā)項目的高技術(shù)特點本身說明其實施中會有很多技術(shù)的難

度..除了需要高水平的技術(shù)人員來實施外?.還要考慮為解決某些性能問題而

進(jìn)行科研攻關(guān)和項目實驗；

其次..低估了協(xié)調(diào)復(fù)雜度..也低估了多個項目團(tuán)隊參加項目時工作協(xié)調(diào)

上的困難。軟件開發(fā)項目團(tuán)隊成員比較強(qiáng)調(diào)個人的智慧、強(qiáng)調(diào)個性..這給項

目工作協(xié)調(diào)帶來更多的復(fù)雜度。當(dāng)一個大項目曰很多子項目組成時..不僅會

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博采歲月流之積淀圭盲人生屈汰

增加相互之間充分溝通交流的困難..更會增加項目協(xié)調(diào)和進(jìn)度控制上的困

難。

另外..企業(yè)高級項口主管和項目經(jīng)理也經(jīng)常低估環(huán)境因素..這些環(huán)境因

素包括用戶環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、組織環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。低估這些條

件..既有主觀的原因..也會有客觀的原因。對項目環(huán)境的了解程度不夠..造成

沒有做好充分的準(zhǔn)備。

2.5假設(shè)和依據(jù)

操作系統(tǒng)是Windows并用安裝了HS

開發(fā)這套軟件時..我們假設(shè)用戶已經(jīng)熟悉基本的windows7操作和使用IE瀏

覽器上網(wǎng)。管理員能對MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫進(jìn)行較為熟悉的操作以便于

在軟件的日常維護(hù)中對較好的維護(hù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

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博采歲月流出積淀生盲人生圈4

3具體需求

3.1功能需求

客戶學(xué)員

錄課教個取報程學(xué)成師人名安費績評信

排價息

授課安排教師0管理學(xué)員信息招生部門教師工資教育培訓(xùn)系統(tǒng)部門錄取信息

教師信息

學(xué)費課學(xué)學(xué)員用工員評程員

成信安信資信價

績息息排息

教師學(xué)員管理部門

圖3.1教育培訓(xùn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)流上下文圖

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博樂歲n流光積淀生富人生

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傅樂歲月流光積淀豐畝人生

圖3.2教育培訓(xùn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖0

3.1.1招生錄取

招生錄取用例圖:

招生管理

-端8招生信息發(fā)布*-端1-端7-端2-端16-端15報名統(tǒng)計**登錄*-端17

**一端18*招生管理員錄取統(tǒng)計*-端9-端4-端11登錄

-端10-端13****報名*

-端3-端5-端12

*錄取信息查詢-端6**

注冊*學(xué)員-端14*支付學(xué)費

圖3.3招生管理UML用例圖

需求描述如下表：

功能招生錄取

描述

用戶通過在線報名方式網(wǎng)上進(jìn)行在線報名..填寫報名信息..通過系

統(tǒng)審核驗收后..并由招生管理工作人員進(jìn)行報名信息的篩選并進(jìn)行審

核..審核通過后系統(tǒng)通知學(xué)員是否被錄取..并發(fā)放錄取公告。

輸入登錄1.用戶ID

2.密碼

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博采歲月流光積淀豐盲人生圈4

3.驗證碼（與圖片顯示的驗證碼一致）報名1.真實姓名（必填）

2.證件號（必填）

3.學(xué)歷（必填）

4.電話（必填）

5.郵箱

6.報名方向（專業(yè)方向）（必填）

7、經(jīng)歷（學(xué)習(xí)或者工作）

8、同意合同協(xié)議（必須）

錄取1.是否錄取

加工

登錄：1.輸入用戶1D..密碼..驗證碼;先檢驗驗證碼是否合格..再檢測

數(shù)據(jù)庫中的用戶信息表?.用戶類型表、用戶權(quán)限表..進(jìn)行用戶

的登錄與權(quán)限的判定。

驗證具體要求：

1.用戶ID只允許有數(shù)字、字母、下劃線組

成

2.查找數(shù)據(jù)庫中該用戶ID所對應(yīng)的密碼是

否與用戶輸入相同..并作出判斷

3.驗證用戶輸入的驗證與服務(wù)器中保存的

驗證碼信息是否一致（保存于Session中

的信息）

報名：1.用戶輸入真實姓名.?學(xué)歷..電話.?郵箱..經(jīng)歷.?選擇報名方向..

同意合同協(xié)議..提交數(shù)據(jù).?先進(jìn)行輸入驗證（填寫是否符合

要求..是否規(guī)范）..驗證全部通過后系統(tǒng)將提交的數(shù)據(jù)保存

入數(shù)據(jù)庫中。

驗證具體要求：

1.姓名中不允許有特殊字符（例如“*”、

、“+”等）；

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博采友用流九弟波生富人生屈4

2.電話號碼只能為數(shù)字..不允許出現(xiàn)字母

與漢字。

3.郵箱必須為合法的郵箱格式。

4.必須選擇你想學(xué)習(xí)的專業(yè)方向

5.只有同意協(xié)議后才能報名

錄?。?.招生管理人員查看學(xué)員的報名信息（取匕數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)）

經(jīng)過審核后..確認(rèn)是否錄取。

2.錄取后將錄取學(xué)員的信息保存進(jìn)數(shù)據(jù)庫中。輸出登錄：1.登錄驗證失敗彈

出警告框提示

2.登錄成功后進(jìn)入相應(yīng)的權(quán)限頁面

報名：1.報名信息驗證不正確時..進(jìn)行相提示輸入不正確..并將焦點顯

示在出錯的位置上。

2.確認(rèn)同意協(xié)議后..系統(tǒng)彈出提示框請求用戶再次確認(rèn)。

3.在報名時學(xué)員看看的協(xié)議（見附錄一）

錄?。?.顯示錄取的名單。

從數(shù)據(jù)庫取出錄取學(xué)員的信息并顯示。

表3.1招生錄取功能需求

招生錄取數(shù)據(jù)流圖：

1.11.2報名信息填寫報名1.3報名信息審核通過信息報名信息D1報名信息

信息審核統(tǒng)計信息信息農(nóng)名信息統(tǒng)計查詢

報名信息

2.22.12.3篩選后的信息錄取信息篩選條件錄取合格者篩選信息發(fā)放通知

通知

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博樂歲月流光積淀生盲人生惠.

圖3.4招生錄取數(shù)據(jù)流圖

3.1.2課程管理

課程管理用例圖：

課程管理

-端25

-端26*

學(xué)員課程安排一端2C

*-端21*學(xué)員*-端22-端19*

課程安排

*培訓(xùn)管理人員

-端24*

-端27-端23-端28*

教師授課安排**

教師

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博樂歲J1流波輻拉屈汰

圖3.5課程管理用例圖

課程管理需求描述：

功能學(xué)員課程安排

描述

學(xué)員可以通過登錄該網(wǎng)站在網(wǎng)上進(jìn)行查詢自己的個人課表..每個人根據(jù)自己所

報的專業(yè)不一樣課程也即不一樣..授課教師也不一樣..學(xué)員上課的課表由課程管理

人員經(jīng)過查看學(xué)員專業(yè)的方向和教師的信息后安排學(xué)員課程。

輸入登錄:1.用戶TD

2.密碼

3.驗證碼（與圖片顯示的驗證碼一致）

課程安排：

1.選擇查詢某個時間段的課程安排

2.學(xué)員的專業(yè)方向

3.教師的屬于什么專業(yè)

4.課程學(xué)時

加工

登錄：

1.輸入用戶TD..密碼..驗證碼;先檢驗驗證碼是否合格..再檢

測數(shù)據(jù)庫中的用戶信息表.?用戶類型表、用戶權(quán)限表..進(jìn)行

用戶的登錄與權(quán)限的判定。

驗證具體要求：

1.用戶ID只允許有數(shù)字、字母、下劃線

組成

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博樂歲月流光積淀豐盲人生國叫

2.查找數(shù)據(jù)庫中該用戶ID所對應(yīng)的密

碼是否與用戶輸入相同..并作出判斷

3.驗證用戶輸入的驗證與服務(wù)器中保存

的驗證碼信息是否一致（保存于

Session中的信息）

課程安排：

1.得到學(xué)員所報的專業(yè)方向（此處從數(shù)據(jù)庫中學(xué)員信息表

中取出學(xué)員報名時所選的專業(yè)方向）..制定出學(xué)員的課

程安排

2.再根據(jù)教師的專業(yè)方向（同樣從數(shù)據(jù)庫中教師的信息表

中得到教師的專業(yè)授課方向）..制定出學(xué)員具體課程的

上課教師名單

3.進(jìn)行整理得到的課程（包括上課地點時間的具體信息）

安排存入數(shù)據(jù)庫中課程表中

4.學(xué)員選擇查詢信息后..系統(tǒng)根據(jù)學(xué)員選擇的查詢信息..

到數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行查詢..返回自己上課的課表..具體課程

的講師、地點和時間安排。

輸出登錄：

1.登錄驗證失敗彈出警告框提示

2.登錄成功后進(jìn)入學(xué)員課程查詢界面

課程安排：

1.操作出錯時出現(xiàn)警告框的提示信息.?并說明出錯的具體

事項。

2.得到學(xué)員自己的課表信息..包括具體的課程的講師、地

點、和時間安排。

表3.2學(xué)員課程安排功能需求描述

功能教師授課安排

描述教師通過登錄本系統(tǒng)查看自己的上課安排..每們教師具有不同的

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博采友用流九弟波圭富人生屈4

上課安排..管理員根據(jù)教師的專業(yè)信息進(jìn)行安排..并制作課表。

輸入登錄：

1.用戶ID

2.密碼

3.驗證碼（與圖片顯示的驗證碼一致）

授課安排：

1.選擇查詢某個時間段的授課安排

2.學(xué)員的專業(yè)方向

3.教師的屬于什么專業(yè)

加工登錄：

1.輸入用戶TD..密碼..驗證碼;先檢驗驗證碼是否合格..再檢測

數(shù)據(jù)庫中的用戶信息表.?用戶類型表、用戶權(quán)限表..進(jìn)行用戶

的登錄與權(quán)限的判定。

驗證具體要求：

1.用戶ID只允許有數(shù)字、字母、下劃線

組成

2.查找數(shù)據(jù)庫中該用戶ID所對應(yīng)的密碼

是否與用戶輸入相同..并作出判斷

3.驗證用戶輸入的驗證與服務(wù)器中保存的

驗證碼信息是否一致（保存于Session

中的信息）

課程安排：

1.得到學(xué)員所報的專業(yè)方向（此處從數(shù)據(jù)庫中學(xué)員信息表

中取出學(xué)員報名時所選的專業(yè)方向）..制定出學(xué)員的課程

安排

2.再根據(jù)教師的專業(yè)方向（同樣從數(shù)據(jù)庫中教師的信息表

中得到教師的專業(yè)授課方向）..制定出學(xué)員具體課程的h

課教師名單

3.進(jìn)行整理得到的課程（包括上課地點時間的具體信息）

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博就生H瀛m波圭常人生

安排存入數(shù)據(jù)庫中課程表中

4.教師選擇查看自己上課的時間段..查看自己什么時間在

什么地方上什么課的授課信息安排。輸出登錄：

1.登錄驗證失敗彈出警告框提示

2.登錄成功后進(jìn)入教師授課查詢頁面

課程安排：

1.操作出錯時出現(xiàn)警告框的提示信息..并說明出錯的具體

事項。

2.得到教師的授課安排（課程、地點、時間、上課的節(jié)數(shù)

安排）。

表3.3教師授課安排功能需求描述

課程管理數(shù)據(jù)流圖：

D7課程安排

安安9.19.5排排學(xué)員信息記記學(xué)員信息查看學(xué)員產(chǎn)生教師教師上課安排錄錄

安排記錄信息課程表

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9.39.4課程安排安排記錄產(chǎn)生學(xué)員9.2教師信息教師信息課程表查看教師

信息

課程信息學(xué)員上課安排

博樂歲月流光積淀豐盲人生

圖3.6課程管理數(shù)據(jù)流圖

3.1.3學(xué)員管理

學(xué)員管理用例：

學(xué)員管理

一端29-端33

-端30*-端43*-端35*學(xué)員信息管理***管理員22/54-端45

-端34-端31-端44-端32-端40-端74學(xué)員費用管理******

-端39*-端37課程安排學(xué)員*-端46

*

-端36-端73-端38*教師

學(xué)員成績管理**

博樂歲月流光積淀豐富人生浦4

圖3.7學(xué)員管理用例圖

學(xué)員管理需求描述：

功能學(xué)員管理

描述以前管理學(xué)員很不方便..每個學(xué)員都有很多的信息需要整理..

需要動用很大的人力物力才能辦到;學(xué)員的費用信息管理也為很多

的不足..管理起來很不方便..成績也是..各個科目總結(jié)起來多爾繁

雜。不便于統(tǒng)計浪費大量的人力財力而且容易巴錯。而本系統(tǒng)提供

了對學(xué)員的一般管理..其中主要了包括學(xué)員個人信息的管理、學(xué)員

的費用管理、學(xué)員的成績的管理;這大大提高了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)

員的管理..減少了出錯率..不用再用很多的人力物力去管理。

在這個系統(tǒng)中?.學(xué)員個人信息管理可以對學(xué)員的個人信息進(jìn)行

添加..更新與刪除；

費用管理可以統(tǒng)計學(xué)員的交費情況..更加清晰明了

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博樂歲月流光積淀生盲人生屈床

成績的管理：

1.學(xué)員可隨時查看自己的成績

2.教師查看學(xué)員的成績

3.管理員管理學(xué)員的成績

1.個人信息（需要添加和修改的信息）

2.成績：

學(xué)員編號非空

學(xué)員姓名非空

專業(yè)方向非空

學(xué)員成績非空

3.費用：

學(xué)員編號非空

學(xué)員姓名

專業(yè)方向非空

交費日期交費時存入

交費情況（是非空

否已交）

加工個人信息：

1.檢查學(xué)員輸入的信息是否合法

驗證要求：1.姓名中不允許有特殊字符（例如

“*”、、"+”等）;

2.電話號碼只能為數(shù)字..不允許出現(xiàn)字

母與漢字。

3.郵箱必須為合法的郵箱格式。

4.必須選擇你想學(xué)習(xí)的專業(yè)方向

5.只有同意協(xié)議后才能報名

2.獲取驗證成功的數(shù)據(jù)..更新學(xué)員的信息保存入數(shù)據(jù)庫

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博采歲月流光積淀生富人生屈4

成績管理：

1.將輸入的成績保存到數(shù)據(jù)庫

2.根據(jù)學(xué)員的編號到數(shù)據(jù)庫中查詢出某個學(xué)員的成績

情況。

3.根據(jù)專業(yè)的信息到數(shù)據(jù)庫中查詢出該專業(yè)學(xué)員的成

績總體情況與每個學(xué)員的具體情況信息費用管理：

1.將輸入的學(xué)員費用信息保存到數(shù)據(jù)庫中

2.根據(jù)學(xué)員的編號查詢學(xué)員的交費情況

3.從數(shù)據(jù)庫中取出學(xué)員交費具體情況進(jìn)行統(tǒng)計得出學(xué)

員的交費情況

輸出個人信息：

1.修改..添加學(xué)員信息的時候..點擊保存時..彈出確認(rèn)

保存的對話框提示用戶是否確認(rèn)添加或修改些信

息。

2.修改或者添加成功后提示成功

3.驗證進(jìn)出現(xiàn)錯誤時..進(jìn)行相提示輸入不正確..并將

焦點顯示在出錯的位置上。

成績管理：

1.根據(jù)學(xué)員的編號得到學(xué)員個人的具體成績

2.根據(jù)專業(yè)編號得到該專業(yè)的總體成績報告..也可以

在其中查詢某個學(xué)員的成績情況..可以通過瀏覽來

得到..也可以通過索引的方式輸入學(xué)員的信息央查

詢學(xué)員的個人成績信息。

3.學(xué)員、教師、管理員根據(jù)權(quán)限的不同返回不同的信

息頁面信息

費用管理：

1.顯示學(xué)員的交費情況..通過學(xué)員的編號信息或者學(xué)員

的姓名來查詢。（不司權(quán)限的人得到不同的信息..學(xué)

員自己只能查看自己的信息..管理員可以查詢學(xué)員整

體的交費情況）

表3.4學(xué)員管理功能需求描述

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博樂歲月流光積淀生富人生囪4

學(xué)員管理相關(guān)數(shù)據(jù)流圖：

成績信息D7成績信息

成成

績績信信

息息

10.3個人成績統(tǒng)計個人成績統(tǒng)計信息10.110.2成績成績信息成績信息錄入成

績成績統(tǒng)計

10.4成績統(tǒng)計信息整體成績統(tǒng)計整體成績

圖3.8學(xué)員成績管理數(shù)據(jù)流圖

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博就生H瀛m波圭常人生

3.1.4教師管理

教師管理用例圖：

教師管理

-端47-端48-端49-端50-端53-端52-端57-端76教師信息管理

*****一端60一端41林木木木

-端51-端54管理員教師授課安排**

-端58-端55-端75-端56*評價反饋***

學(xué)員一端42-端59**工資發(fā)放

圖3.9教師管理用例圖

教師管理功能需求描述：

功能評價反饋

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博采歲月流出積淀生盲人生圈Q

描述學(xué)員可以對教師的專業(yè)水平信息、上課情況、課后輔導(dǎo)進(jìn)行

評價..采用打分的方式進(jìn)行;教師..學(xué)員、管理者都可以查看學(xué)員

時教師的評價。

輸入1.教師的專業(yè)水平評價

2.教師的上課情況進(jìn)行評價

3.教師的課后輔導(dǎo)時行評價

加工1.對教師的評價進(jìn)行審核

2.對教師的評價分類整理（好評與差評）

3.得到教師的評價信息后..將其存入到數(shù)據(jù)庫中

4.通過教師的編號或者是姓名..從數(shù)據(jù)庫中獲取教師的評

價信息（查詢）

5.管理教師的評價信息

輸出1.查看教師信息時?.可以查看到學(xué)員對教師的評價信息

2.評價完畢提交提示是否確認(rèn)提交操作

表3.5評價反饋功能需求描述

功能工資發(fā)放

描述教師通過系統(tǒng)了解這個月的工資..獎金..以及扣除的工資發(fā)

放..并且可以查看這個月工資總和。

輸入1.教師的編號

2.教師的姓名

3.是否已經(jīng)發(fā)放工資

4.管理員確認(rèn)發(fā)入工資

5.教師填寫銀行卡號

6、時間段（主要查詢工資的歷史情況）加工1.總工資，基礎(chǔ)工資+加班所得+

獎金,應(yīng)扣除的罰金，個

人所得稅。

2.將工資的具體情況存入到數(shù)據(jù)庫中

3.統(tǒng)計工資情況

4.確認(rèn)發(fā)放工資后..通過銀行接口將工資發(fā)放到員工的銀

行卡上。

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5.可以修改自己的銀行卡號..將修改的卡號信息存入到數(shù)

據(jù)庫。

輸出1.點擊發(fā)放工資時..提示確認(rèn)信息

2.操作出錯時..有相應(yīng)的錯誤信息的提示

3.修改自己的信息時..提示是否確認(rèn)修改信息..修改成功后

有相應(yīng)的成功提示

4.查看自己的工資發(fā)放情況..包括有基礎(chǔ)工資、加班工資、

獎金、遲到扣掉或者其它原因扣除掉的工資

5.管理員得到教師的工資發(fā)放情況..哪些已經(jīng)發(fā)放..哪些還

未發(fā)放..未發(fā)放的有深色標(biāo)記并在表的前面顯示出來。

表3.6工資發(fā)放功能需求描述

功能教師管理

描述對教師的信息進(jìn)行管理（添加、修改、刪除）輸入1.自己的簡歷

2.有的成就

3.個人的基本信息（例如:姓名、年齡、特長等進(jìn)行添加、

修改）

4.進(jìn)行刪除自己的信息時點擊確定..否則選擇取消加工1.檢查教師輸入的

信息是否合法

驗證要求：

1.姓名中不允許有特殊字符（例如

“*”、等）；

2.電話號碼只能為數(shù)字..不允許出現(xiàn)

字母與漢字。

3.郵箱必須為合法的郵箱格式。

4.必須選擇你想學(xué)習(xí)的專業(yè)方向

5.只有同意協(xié)議后才能報名

2.獲取驗證成功的數(shù)據(jù)..更新教師的信息保存入數(shù)據(jù)庫

輸出1.修改..添加教師信息的時候..點擊保存時..彈出確認(rèn)保存

的對話框提示用戶是否確認(rèn)添加或修改些信息。

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博采歲月流光積淀生富人生息4

2.修改或者添加成功后提示成功

3.驗證進(jìn)出現(xiàn)錯誤時..進(jìn)行相提示輸入不正確..并將焦點顯

示在出錯的位置上。

表3.7教師管理功能需求描述

教師管理相關(guān)數(shù)據(jù)流圖：

獎懲

13.1基礎(chǔ)工資計算

工資

13.213.3向工資卡發(fā)放統(tǒng)計工資信息工資

統(tǒng)計信息

工資

D6工資信息

圖3.9工資發(fā)放數(shù)據(jù)流圖

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博樂歲n流光積淀生富人生

8.1評價信息8.2填寫評價信息評價信息審核評價信息

評價信息評價信息

8.38.4教師評價信息D4教師評價信息成功失敗

評價信息

8.5

刪除

D4教師評價信息

11.4統(tǒng)計信息分類信息讀取信息信息統(tǒng)計評分

評價信息評分情況

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博樂歲月流光積淀生盲人生屈床

圖3.10評價反饋數(shù)據(jù)流圖

3.1.1用戶管理

用戶管理用例：

用戶管理

*權(quán)限管理

-端87-端77*-端78-端79登錄

*-端88**

-端80管理員

用戶管理*

圖3.11用戶管理用例圖

用戶管理功能需求描述：

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鼠r初彩L統(tǒng)至桌及序■

功能用戶管理

描述系統(tǒng)管理員對整個系統(tǒng)的用戶進(jìn)行添加..修改..刪除進(jìn)行管理用戶..并

給不同的用戶分配不同的權(quán)限來進(jìn)行系統(tǒng)的操作..主要對系統(tǒng)有著維護(hù)工作。

輸入登錄：

1.管理員ID

2.密碼

3.驗證碼（與圖片顯示的驗證碼一致）

管理用戶：

1.用戶ID

2.用戶密碼

3.角色

4.權(quán)限

加工登錄：

1.輸入管理員ID..密碼..驗證碼;先檢驗驗證碼是否合格..再

檢測數(shù)據(jù)庫中的管理員信息表。

驗證具體要求：

1.用戶ID只允許有數(shù)字、字母、下劃線

組成

2.查找數(shù)據(jù)庫中該管理員ID所對應(yīng)的

密碼是否與管理員輸入相同..并作出

判斷

3.驗證用戶輸入的驗證與服務(wù)器中保存

的驗證碼信息是否一致（保存于

Session中的信息）

用戶管理：

1.為不同的角色分配不同的權(quán)限..將角色信息保存到數(shù)據(jù)

庫中。

2.將輸入的用戶..確認(rèn)之后保存到數(shù)據(jù)庫中的用戶表中..并

進(jìn)行管理..具有添加..修改..刪除的權(quán)限。

3.查詢用戶的信息（從數(shù)據(jù)庫中用戶表中查詢）

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博采歲月流義積淀生富人生屈汰

輸出1.管理員登錄成功后進(jìn)入相應(yīng)的用戶管理界面

2.用戶添加..修改..刪除成功后提示保存成功

3.角色添加..修改成功后提示成功

4.用戶表的信息

表3.8用戶管理功能需求表

3.1.1功能需求

對于每一類功能或者有時對于每一個功能..需要具體描述其輸入、加工和輸出

的需求。

由四個部分組成：

a（引言

描述的是功能要達(dá)到的目標(biāo)、所彩的方法和技大..還應(yīng)清楚說明功能意圖的由

來和

背景。

b（輸入

1）詳細(xì)描述該功能的所有輸入數(shù)據(jù).?如:輸入源、數(shù)量、度量單位、時間設(shè)

定、

有效輸入范圍（包括精度和公差）；

2）操作員控制細(xì)節(jié)的需求。其中有名字、操作員活動的描述、控制臺或操作

員的

位置。例如：當(dāng)打印檢查時..要求操作員進(jìn)行格式調(diào)整；

3）指明引用接口說明或接口控制文件的參考資料。

c（加工

定義輸入數(shù)據(jù)、中間參數(shù)..以獲得預(yù)期輸出結(jié)臭的全部操作。它包括如下的說

明：

1）輸入數(shù)據(jù)的有效性檢查；

2）操作的順序..包括事件的時間設(shè)定；

3）響應(yīng)..例如..溢出、通信故障、錯誤處理等；

4）受操作影響的參數(shù)；

5）降級運行的要求；

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6）用于把系統(tǒng)輸入變換成相應(yīng)輸出的任何方法（方程式、數(shù)學(xué)算法、邏輯操作

等）；

7）輸出數(shù)據(jù)的有效性檢查。

d（輸出

1）詳細(xì)描述該功能所有輸出數(shù)據(jù)..例如:輸出目的地、數(shù)量、度量單位、時間

系、有效輸出的范圍（包括精度和公差）、非法值的處理、出錯信息;

2）有關(guān)接口說明或接口控制文件的參考資料。

..對著重于輸入輸出行為的系統(tǒng)來說..需求說明應(yīng)指定所有有意義的輸入、輸

止匕夕卜

出對及其序列。當(dāng)一個系統(tǒng)要求記憶它的狀態(tài)時..需要這個序列..使得它可以

根據(jù)

本次輸入和以前的狀態(tài)作出響應(yīng)。也就是說..這種情況猶如有限狀態(tài)機(jī)。

3.2外部接口需求

3.2.1用戶接口

提供用戶使用軟件產(chǎn)品時的接口需求。例如..如果系統(tǒng)的用戶通過顯示終端進(jìn)

行操作..

就必須指定如下要求：

a（對屏幕格式的要求：

,標(biāo)準(zhǔn)屏幕：1024*768

,寬屏屏幕：1366*768

b（報表或菜單的頁面打印格式和內(nèi)容：由客戶提供現(xiàn)有報表并加以改進(jìn)。

c（輸入輸出的相對時間:一切時間以服務(wù)器時間為基準(zhǔn)

d（程序功能鍵的可用性:通過鼠標(biāo)完成所有操作。

e（用戶界面的要求

,用戶界面友好..容易學(xué)習(xí)、理解

,操作方便、簡單

,采用一般系統(tǒng)都采用的暗色調(diào)

,當(dāng)出現(xiàn)錯誤操作時..采用警告框進(jìn)行提示

,當(dāng)關(guān)閉或者進(jìn)行刪除等操作時..采用確認(rèn)框..向用戶再次確認(rèn)是否執(zhí)行比操

作，字體和控件的組織搭配要得體

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3.2.2硬件接口

1.帶有終端顯示的計算機(jī)..例如:PC機(jī)、筆記本電腦、臺式機(jī)等都可以。但不

支持移

動終端設(shè)備

2.分辨率為1024*768以及以.

3.網(wǎng)卡：(Networ.Interfac.Card)..也稱為網(wǎng)絡(luò)適配器或網(wǎng)板