統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)：名句名篇默寫(xiě)（含答案）

名句名篇默寫(xiě)一．填空題（共40小題）1．《江畔獨(dú)步尋花》一詩(shī)中，表達(dá)杜甫賞花時(shí)喜愛(ài)之情的詩(shī)句是，2．在冰心的筆下，母愛(ài)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在她家月明的園中，，，是她永不漫滅的回憶。3．優(yōu)秀的古詩(shī)文是豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。從《芙蓉樓送辛漸》中的“，”可以感受到詩(shī)人潔身自好的志向和品格；誦讀《塞下曲》中的“，”能感受到戍邊將士勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。4．鄉(xiāng)下田園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（1）漫步辛棄疾的閑居故地，我不禁吟誦：“，溪上青青草?！保?）沿著杜甫游歷的蹤跡，欣賞這爛漫春色，不禁贊嘆：“，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”5．傳承經(jīng)典，結(jié)合語(yǔ)境把詩(shī)句補(bǔ)充完整。??我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度。詩(shī)中有趣：“，飛入菜花無(wú)處尋”；詩(shī)中有感：“不要人夸好顏色，”；詩(shī)中有理：“俏也不爭(zhēng)春，?！彼?，華茲華斯說(shuō)“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，?！?．【詩(shī)詞歸類】??六一活動(dòng)的有獎(jiǎng)競(jìng)賽環(huán)節(jié)是將下列詩(shī)詞、格言補(bǔ)充完整，快來(lái)完成，領(lǐng)取你的專屬獎(jiǎng)品吧。關(guān)于童真最喜小兒亡賴，。，飛入菜花無(wú)處尋。關(guān)于志向不要人夸好顏色，。天行健，。關(guān)于美景，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，。7．自古以來(lái)，流傳著許多文人志士激人奮進(jìn)的動(dòng)人故事。比如晉朝的車胤家境貧寒，他刻苦讀書(shū)的做法是（用原文回答）。世傳李太白少時(shí)讀書(shū)山中，未成，棄去。后遇老媼磨針，深受啟發(fā)。我從中獲得這樣的啟示：。8．積累展示。（1）《卜算子?詠梅》中的“，。”用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托了風(fēng)骨錚錚的梅花。（2）每當(dāng)我做不好事情，還找出各種各樣的理由為自己辯解時(shí)，媽媽總是教育我：“，?！币鄰淖陨韺ふ以?。王紅同學(xué)加入舞蹈訓(xùn)練班比其他孩子晚，擔(dān)心自己跟不上，我會(huì)這樣安慰她：“，?！保?）習(xí)近平總書(shū)記曾用《周易》中的“天行健，”勉勵(lì)學(xué)子不斷奮發(fā)上進(jìn)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們要勤奮努力，不怕吃苦，正如韓愈所言：“，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！保?）晉代人車胤小時(shí)候讀書(shū)，家貧沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，就捉螢火蟲(chóng)放入白紗布袋中，借著微弱的亮光學(xué)習(xí)，這就是《》的典故；唐代大詩(shī)人李白少年求學(xué)曾經(jīng)想放棄，當(dāng)他看到一位老婆婆在河邊要把鐵棍磨成針后，很有感觸，決定繼續(xù)讀書(shū)，這就是《》的典故.這些都是有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的典故，像這樣的典故，我還知道《》。9．古詩(shī)文填空?！盾饺貥撬托翝u》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人潔身自好的詩(shī)句是：“，?！薄度虑芬辉?shī)中充溢著英雄氣概的詩(shī)句是：“，?！薄赌贰芬辉?shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不媚俗，堅(jiān)守內(nèi)心追求的詩(shī)句是：“，?！蔽易钕矚g的詩(shī)句是：“，?！彼磉_(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情。10．日積月累：根據(jù)提示填空（1）我喜歡鄉(xiāng)村的美景，更喜歡詩(shī)人筆下的鄉(xiāng)村美景，比如楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》中所寫(xiě)的“兒童急走追黃蝶，”和范成大《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的“梅子金黃杏子肥，”，都是富有詩(shī)意的畫(huà)面。（2）俏也不爭(zhēng)春，，待到山花爛漫時(shí)，。（《卜算子?詠梅》）（3）家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火，焉。（《囊螢夜讀》）（4）抒情言志是古詩(shī)的一大特點(diǎn)，杜甫的詩(shī)句“，？”中兩個(gè)“愛(ài)”的疊用，讓人體會(huì)到詩(shī)人在欣賞桃花時(shí)的愉悅心情；《墨梅》中的“，?！北磉_(dá)了詩(shī)人不媚俗，堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向。（5）對(duì)“什么是詩(shī)”，每個(gè)人都有自己的理解與感受。艾青曾說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的，詩(shī)給人類以朝向理想的?！庇?guó)詩(shī)人華茲華斯認(rèn)為：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的?！?1．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1），麥花雪白菜花稀。（2）活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從“”中看出“”，從“”中看出“”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)?。?）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、、、、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得。（4）動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?。在豐子愷先生筆下，我們看到了一只的白鵝，老舍先生則為我們刻畫(huà)了性格的貓和的母雞。（5）不要人夸好顏色。。（6），可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？（7）勝人者有力，?！独献印?2．根據(jù)情境填空。（1）在古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡用詩(shī)句“，?！北磉_(dá)了他清廉正直、光明磊落的高尚志向。（2）人們常常用《墨梅》中的詩(shī)句“，乾坤?！北磉_(dá)自己不媚俗的高尚情操。（3）能戰(zhàn)勝別人是有力的，而能克服自身缺點(diǎn)才是真正的強(qiáng)大。正如《老子》里說(shuō)的：“，?！保?）老師常常用《周易》的“天行健，?！苯陶d我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步。13．哪一次我的思潮里？《繁星（一三一）》14．所有的綠集中起來(lái)，，重疊在一起，。15．本學(xué)期，我們跟隨許多古今文人共賞山水風(fēng)光，與李白同登敬亭山，共吟：“眾鳥(niǎo)高飛盡，?！焙投鸥σ黄鸾腺p花，齊誦：“，春光懶困倚微風(fēng)?！蓖瑮钊f(wàn)里借宿徐公店，共讀：“，樹(shù)頭新綠未成陰。”正如英國(guó)的華茲華斯所說(shuō)：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，?！绷_隱借蜂抒情：“采得百花成蜜后，？”王昌齡也借物言志“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，?！泵珴蓶|托梅寄志“已是懸崖百丈冰，?！?6．誦讀積累。??請(qǐng)寫(xiě)出含有“花”字的古詩(shī)詞?！皟和弊咦伏S蝶，”“我家洗硯池頭樹(shù)，”“，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”“，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”“已是懸崖百丈冰，?！??請(qǐng)?bào)w會(huì)詩(shī)人冰心對(duì)母親的依戀之情，“這些事——是永不漫滅的回憶：，，?！??為了鼓勵(lì)自己克服缺點(diǎn)，變得更強(qiáng)大，我在書(shū)房里掛了一副名言警句：勝人者有力，。17．我會(huì)按要求填空。（1）《清平樂(lè)?村居》描繪了一家五口的生活畫(huà)面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。其中對(duì)三個(gè)孩子的描寫(xiě)非常細(xì)膩：“，，，。（2）毛澤東的《卜算子?詠梅》以“，?！睘榻Y(jié)尾，寫(xiě)出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。（3）王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》是一首詩(shī)，詩(shī)中用“，?！钡脑?shī)句表達(dá)了自己潔身自好的志向和品格。（4）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)知識(shí)慢，當(dāng)他們氣餒時(shí)，我們可以用學(xué)過(guò)的“，?！惫膭?lì)他們不要怕基礎(chǔ)差，只要現(xiàn)在肯努力，就不算晚。（5）我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息，就像《周易》中所說(shuō)的那樣：“，?！?8．課本中的穿越游詩(shī)中賞梅，立志向。??詩(shī)人愛(ài)梅，獨(dú)愛(ài)梅之風(fēng)骨。王冕在《墨梅》中借梅花表達(dá)自己淡泊名利的高潔情操：，滿乾坤。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中也表達(dá)了同樣的志向：，。毛澤東在《卜算子?詠梅》中描繪梅花傲雪鼓勵(lì)人民要敢于同困難作斗爭(zhēng)，要有必勝的信念：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。，?！?9．文中品色，悟情感。??古詩(shī)特別講究色彩搭配：如范成大在《四時(shí)田園雜興》中寫(xiě)到“梅子金黃杏子肥，?！睏钊f(wàn)里在《宿新市徐公店》中描寫(xiě)“，飛入菜花無(wú)處尋?！倍鸥υ凇督溪?dú)步尋花》中吟誦“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，？”詩(shī)中的紅、黃、白、綠巧妙搭配，描繪出一派田園風(fēng)光，一幅春日美景。20．現(xiàn)代詩(shī)也注重描寫(xiě)色彩：如詩(shī)人艾青筆下的《綠》，“突然一陣風(fēng)，，所有的綠……”這既是描寫(xiě)大自然的景象，更是詩(shī)人的感覺(jué)。正如英國(guó)詩(shī)人華茲華斯說(shuō)“，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！?1．根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。（1）從古詩(shī)文中汲取了豐富的文化營(yíng)養(yǎng)。從《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，”感受到了詩(shī)人潔身自好的品格。從《宿新市徐公店》一詩(shī)中“，”生動(dòng)形象地描繪了兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面。從《周易》中的“天行健，”體會(huì)到了做人要不斷奮發(fā)進(jìn)取。（2）這些事——是永不的回憶：月明的園中，的葉下，母親的膝上。（《繁星》）（3）胤不倦，多通。（《囊螢夜讀》22．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）馬上相逢無(wú)紙筆，。（2）此曲只應(yīng)天上有，？（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。（4）茅檐相對(duì)坐終日，。23．學(xué)校開(kāi)展“詩(shī)詞里的節(jié)氣”主題活動(dòng)。根據(jù)提示補(bǔ)充相關(guān)的詩(shī)句。節(jié)氣風(fēng)光詩(shī)句驚蟄桃花盛開(kāi)桃花一簇開(kāi)無(wú)主，？春分油菜花開(kāi)，飛入菜花無(wú)處尋。芒種梅子金黃日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，。大暑流水潺潺最喜小兒亡賴，。寒露秋雨迷蒙，一片冰心在玉壺。大寒梅花綻放待到山花爛漫時(shí)，。24．古詩(shī)文填空。（1）籬落疏疏一徑深，。（2），大雪滿弓刀。（3）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，。（4）胤恭勤不倦，?！熬搿钡囊馑际?，。（5）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，。25．（2024春?鹿城區(qū)期末）同學(xué)們制作科學(xué)家名片，請(qǐng)補(bǔ)充適合的詩(shī)句。錢(qián)學(xué)森身在他鄉(xiāng)，仍沖破重重阻力回到祖國(guó)，這真是“洛陽(yáng)親友，一片冰心”！“俏也不爭(zhēng)春，?！庇诿?8年隱姓埋名，潛心研究，為我國(guó)研制氫彈打開(kāi)一扇大門(mén)。袁隆平為世界糧食安全做出了重大貢獻(xiàn)。他始終秉持著“，只留清氣滿乾坤”的淡泊名利之心?！扒跒閺?，學(xué)海無(wú)涯?！蓖肋线喜殚喠舜罅繒?shū)籍，發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的突破口，研發(fā)出青蒿素。26．日積月累。（1）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，。（2）《囊螢夜讀》中“家貧不常得油，，”可以感受到車胤的品質(zhì)?！惰F杵成針》則讓我們明白了的道理。（3）古詩(shī)景美，情濃，意真?！皟和弊咦伏S蝶，”展現(xiàn)了少年兒童的天真活潑、俏皮好動(dòng)；“，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”表現(xiàn)了老年夫妻的和諧溫暖、親密無(wú)間；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，”表達(dá)了親友間的依依惜別、深情厚誼。（4）我們常把默不作聲、踏實(shí)工作的人稱作“”，把沒(méi)有主見(jiàn)、隨聲附和的人稱作“”，把在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人稱作“”，這樣的三字俗語(yǔ)還有。27．日積月累，我會(huì)運(yùn)用。只要你有一顆善良的心，成長(zhǎng)中就不會(huì)缺少快樂(lè)。你可以從“，飛入菜花無(wú)處尋”體會(huì)到花中撲蝶的快樂(lè)；從“梅子金黃杏子肥，”體會(huì)到萬(wàn)物生長(zhǎng)的快樂(lè)；從“最喜小兒亡賴，”體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)；從“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，……”體會(huì)到的快樂(lè)。28．看到蝴蝶在菜花間飛舞，亮亮不禁想到楊萬(wàn)里筆下“，”的歡樂(lè)畫(huà)面；看到桃花盛開(kāi)，不禁想到杜甫在江畔獨(dú)自散步時(shí)看到的景象：“，”？詩(shī)人（填序號(hào)）也留下了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園詩(shī)篇。A．屈原B．陶淵明C．范仲淹D．劉禹錫29．下面是亮亮演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。這學(xué)期，我又認(rèn)識(shí)了一群榜樣人物：恭勤不倦的車胤，雖家貧不常得油，夏月①，以夜繼日焉，讓我明白了“書(shū)山有路勤為徑，②”的道理；堅(jiān)守節(jié)操的王昌齡用“③，④”表明自己冰清玉潔之心；還有⑤的小雨來(lái)，⑥的黃繼光……榜樣故事的背后是中國(guó)精神的傳承。30．根據(jù)課文內(nèi)容填空。??（1）詩(shī)中尋美，在杜甫眼里，春天是深淺不一的紅色，①“，”；在楊萬(wàn)里眼里，春天是一片童趣的黃色，②“，”；在范成大的眼里，初夏是萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)之美，③“，.??（2）書(shū)中明智。當(dāng)我們?cè)诟蛔惆矘?lè)的環(huán)境中缺乏危機(jī)意識(shí)時(shí)，我會(huì)想起《孟子》中的①“?！奔t紅經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)太苦太累，我會(huì)用《論語(yǔ)》中②“，”來(lái)開(kāi)導(dǎo)他。老師則用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，③”鼓勵(lì)他。31．根據(jù)積累填空。（1）車胤家境貧寒但仍想盡辦法讀書(shū)，“家貧不常得油，，以夜繼日焉。”（2）讀書(shū)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈“一日讀書(shū)一日功，?！保?）楊萬(wàn)里借宿客店時(shí)見(jiàn)到鄉(xiāng)村的春日美景，籬笆、小路、新葉讓他歷歷在目“，?！保?）王昌齡借“，?！北磉_(dá)自己潔身自好的品格。（5）詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，正如朱光潛所說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，?！保?）王明想選一句《老子》中的名句鼓勵(lì)好友，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正強(qiáng)者“勝人者有力，?！保?）“懸梁刺股”講了古人讀書(shū)求學(xué)的故事，這樣的成語(yǔ)還有、。32．安安在古詩(shī)中汲取成長(zhǎng)的力量，常以“采得百花成蜜后，”抒發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的贊美，常讀“，飛入菜花無(wú)處尋?！备惺芡媾c美好，常用“，”表達(dá)自己潔身自好的品質(zhì)；在古文中收獲成長(zhǎng)的智慧，常從“胤，?！钡玫饺松鷨⑹?。33．?文人喜歡借自然萬(wàn)物來(lái)表達(dá)某些精神品格。王冕在《墨梅》中用“，只留清氣滿乾坤?！北磉_(dá)自己“不媚（mèi）俗，堅(jiān)守內(nèi)心追求”的志向和品格。34．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）我熱愛(ài)鄉(xiāng)村，因?yàn)檫@里有“梅子金黃，”的迷人風(fēng)光，有“籬落疏疏一徑深，”的幽靜景致，有“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，”的傾心景觀。（2）學(xué)習(xí)不能怕吃苦，正所謂“書(shū)山有路勤為徑，”，我們以“勝人者有力，”勉勵(lì)自己自立自強(qiáng)。35．?每當(dāng)看到鄉(xiāng)間的籬笆小路和枝頭的新綠，我會(huì)想到楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“，樹(shù)頭新綠未成陰?！?6．完善詩(shī)歌長(zhǎng)廊。（1）詩(shī)歌蘊(yùn)含著真摯的情感：冰心對(duì)母親深深的依戀盡在詩(shī)中——“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我”：“，樹(shù)頭新綠未成陰”可見(jiàn)楊萬(wàn)里對(duì)田園生活的喜愛(ài)。（2）詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人高潔的品格：王昌齡托辛漸轉(zhuǎn)告親友“”，王冕以墨梅自喻“，只留清氣滿乾坤”。（3）詩(shī)歌中隱含著令人奮進(jìn)的力量：“，老來(lái)方知讀書(shū)遲”；車胤“夏月則以照書(shū)，焉?！?7．誦經(jīng)典社團(tuán)的同學(xué)們正在積蓄力量。（1）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，將經(jīng)典詩(shī)文朗誦稿補(bǔ)充完整。??詩(shī)歌中有美景。你看春天江畔“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，”；你看初夏的田園風(fēng)光“，麥花雪白菜花稀”。??詩(shī)句中含真情。盧綸用“欲將輕騎逐，”贊揚(yáng)了邊關(guān)將士的英勇威武；英國(guó)華茲華斯認(rèn)為：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，?！??詩(shī)文中藏志向。我們要學(xué)王昌齡“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，”的冰清玉潔之心；以《周易》中的“天行健，”時(shí)刻勉勵(lì)（miǎnlì）自己。（2）下列哪兩句格言更合適作為“名著薦讀”展區(qū)的宣傳標(biāo)語(yǔ)（多選）A.勝人者有力，自勝者強(qiáng)。B.詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。C.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。D.一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。38．本學(xué)期，我們?cè)跁?shū)本中認(rèn)識(shí)了不少了不起的英雄。有舍身堵槍口的抗美援朝英雄；有舍己救人，與船一起沉入大海的船長(zhǎng)；還有舍棄美國(guó)優(yōu)越條件，毅然選擇回國(guó)，幫助國(guó)家發(fā)展的杰出科學(xué)家……這些人物身上的精神品質(zhì)多么令人欽佩??！39．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）欒川有詩(shī)中的景致。有楊萬(wàn)里眼中新葉初長(zhǎng)的春天：“，樹(shù)頭新綠未成陰”。有杜甫筆下?tīng)N爛的桃花：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，？”有李白筆下敬亭山似的美景：“，”。有艾青筆下生機(jī)勃勃的綠：“突然一陣風(fēng)，好像，所有的的綠就整齊地……”（2）欒川人亦有詩(shī)中的品格。有王昌齡筆下“，”像冰一樣清澈、玉一樣純潔的心。有王冕筆下“不要人夸好顏色，”的高尚情操。（3）君君的老師常用《周易》中的“天行健，”來(lái)勉勵(lì)大家堅(jiān)強(qiáng)剛毅，不斷奮進(jìn)。學(xué)習(xí)的道路上我們需要付出艱苦努力才能有所收獲，正如“，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。40．熱愛(ài)生活，在平凡中發(fā)現(xiàn)美好：王冕在洗硯池邊發(fā)現(xiàn)了墨梅的美好“我家洗硯池頭樹(shù)，”；杜甫在江畔發(fā)現(xiàn)了明媚的春光中，深淺不同的桃花爭(zhēng)妍斗艷的美好“，”；楊萬(wàn)里在徐公店發(fā)現(xiàn)了兒童花叢中追蝴蝶的美好“，”；辛棄疾在村頭發(fā)現(xiàn)了清新優(yōu)美田園風(fēng)光的美好“，”。參考答案與試題解析一．填空題（共40小題）1．【答案】留連戲蝶時(shí)時(shí)舞自在嬌鶯恰恰啼。2．【答案】故答案為：藤蘿的葉下母親的膝上3．【答案】洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺欲將輕騎逐大雪滿弓刀4．【答案】（1）茅檐低??；（2）桃花一簇開(kāi)無(wú)主。5．【答案】?jī)和弊咦伏S蝶只留清氣滿乾坤只把春來(lái)報(bào)它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感6．【答案】溪頭臥剝蓮蓬；兒童急走追黃蝶；只留清氣滿乾坤；君子以自強(qiáng)不息；桃花一簇開(kāi)無(wú)主；惟有蜻蜓蛺蝶飛。7．【答案】夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉無(wú)論做什么事請(qǐng)，只要有恒心，就一定會(huì)成功，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。8．【答案】（1）已是懸崖百丈冰猶有花枝俏；（2）不怨天不尤人學(xué)習(xí)不怕根底淺只要邁步總不遲；（3）君子以自強(qiáng)不息書(shū)山有路勤為徑；（4）囊螢夜讀鐵杵成針懸梁刺股。9．【答案】洛陽(yáng)親有如相問(wèn)一片冰心在玉壺欲將輕騎逐大雪滿弓刀不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁10．【答案】（1）飛入菜花無(wú)處尋麥花雪白菜花??；（2）只把春來(lái)報(bào)她在叢中笑；（3）以照書(shū)以夜繼日；（4）桃花一簇開(kāi)無(wú)主可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤；（5）信息勇氣自然流露情感。11．【答案】（1）梅子金黃杏子肥；（2）無(wú)有虛實(shí)；（3）淺綠嫩綠翠綠出奇；（4）高傲古怪淘氣負(fù)責(zé)勇敢；（5）只留清氣滿乾坤；（6）桃花一簇開(kāi)無(wú)主；（7）自勝者強(qiáng)。12．【答案】（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺；（2）不要人夸好顏色只留清氣滿；（3）勝人者有力自勝者強(qiáng)；（4）君子以自強(qiáng)不息。13．【答案】沒(méi)有你波濤的清響14．【答案】擠在一起靜靜地交叉在一起。15．【答案】孤云獨(dú)去閑黃師塔前江水東籬落疏疏一徑深它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜一片冰心在玉壺猶有花枝俏。16．【答案】飛入菜花無(wú)處尋朵朵花開(kāi)淡墨痕采得百花成蜜后桃花一簇開(kāi)無(wú)主猶有花枝俏；月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上；自勝者強(qiáng)。17．【答案】（1）大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬；（2）待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑；（3）送別洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺；（4）學(xué)習(xí)不怕根底淺只要邁步總不遲；（5）天行健君子以自強(qiáng)不息。18．【答案】不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑19．【答案】麥花雪白菜花稀兒童急走追黃蝶可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅20．【答案】好像舞蹈教練在指揮就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露21．【答案】（1）一片冰心在玉壺兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋君子以自強(qiáng)不息；（2）漫滅藤蘿；（3）恭勤博學(xué)。22．【答案】（1）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；（2）人間能得幾回聞；（3）青草池塘處處蛙；（4）一鳥(niǎo)不鳴山更幽。23．【答案】可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅兒童