基礎知識過關小卷02（測試）（解析版）

基礎知識綜合02（測試）（試題分值：60分測試時間：40分鐘）一、選擇題。(每小題2分,共16分)1．（2024·湖南岳陽·二模）這是小語有關字音字形的梳理記錄，不正確的一項是（

）A．注意糾正形聲字的誤讀，如“憎（zèng）恨”應讀成“憎（zēng）恨”；“纖（xiān）細”應讀成“纖（qiān）細”。B．注意糾正多音字的誤讀，如“稽（jī）首”應讀成“稽（qǐ）首”；“模（mó）樣”應讀成“模（mú）樣”。C．注意糾正音同或形近造成的誤寫，如“決別”應寫成“訣別”；“遷徒”應寫成“遷徙”。D．注意糾正成語字形的誤寫，如“五采斑斕”應寫成“五彩斑斕”；“穿流不息”應寫成“川流不息”?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查字音字形辨析。A.“纖細”意思是：非常細?！袄w”是多音字，當意思是“細??；細微”時，應讀作xiān。這里改為“纖（qiān）細”，是錯誤的；故選A。2．（2024·山東濱州·二模）有關下面文段的說法，正確的一項是（

）生活對于每個人而言其實有相同的意義。人生旅途中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生的追求與遠大理想。沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是命運偶爾給予的為難，而是我們必然經(jīng)受的磨煉。A．“必”是獨體字，共五畫，第五筆的筆畫是點。B．語段中加點詞“失去”“穿梭”“磨煉”都是動詞。C．“人生旅途”“遠大理想”“坎坷磨難”都是偏正短語。D．“生活中所遇上的坎坷磨難不是命運偶爾給予的為難，而是我們必然經(jīng)受的磨煉?！边@個句子是遞進關系復句?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查語法知識運用。B.“磨煉”在“而是我們必然經(jīng)受的磨煉”一句中是名詞，不是動詞；C.“坎坷磨難”是并列關系的短語，不是偏正短語；D.“不是……而是……”連接的兩個句子是并列關系的復句，不是遞進關系；故選A。3．（2024·湖南長沙·一模）對下列詞語的說法不正確的一項是（

）霎時斗轉(zhuǎn)星移彈指之間稍縱即逝片刻瞬息萬變滄海桑田通霄達旦A．“斗轉(zhuǎn)星移”的“斗”，讀音為“dǒu”，不要讀成“dòu”，因為詞中的“斗”是指北斗星。B．“通霄達旦”中的“霄”應改為“宵”，“霄”的意思是“云”或“天空”，“宵”的意思是“夜”，所以應該取“宵”字。C．“彈指之間”和“稍縱即逝”是一組近義詞，“霎時”和“片刻”是一組反義詞。D．當形容短時間內(nèi)就發(fā)生很多變化時，宜用“瞬息萬變”；當形容世事變化巨大時，宜用“滄海桑田”。【答案】C【詳解】本題考查基礎知識。C.“霎時”是一會兒，片刻的意思，與“片刻”是同義詞，選項“‘霎時’和‘片刻’是一組反義詞”的表述有誤，故選C。4．（2024·遼寧大連·模擬預測）下列各項中分析正確的一項是（

）①端午，我們要向野草致敏。②艾草與天地交互的能量，在這一天達到極致。③人們用她沐浴，或把她掛在門頭。④無論是在體感、味覺方面，還是在精神方面，她都可以助你過好夏天。⑤身康心安，是艾草給你的祝愿。⑥而菖蒲不喜爭。如果水肥，它就壯一些：如果水寡，它就纖一些。隨水而安，附石而定。不貪天地，淡泊自在。⑦她從葉到根，都有藥用。⑧一方水土，養(yǎng)一方植物，養(yǎng)一方人。⑨這些野草，順應天道地氣，有了通達人情之力。⑩端午，致敬野草，就是致敬天地的給予、自然的饋贈。A．加點詞語“向”“這”“祝愿”“壯”依次是介詞，代詞、動詞和形容詞。B．“掛在門頭”“養(yǎng)一方人”“身康心安”“致敬野草”四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。C．句②的句子主干是“艾草的能量，達到極致”。D．句⑥中“如果水肥，它就壯一些”是假設關系復句?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查語法知識。A.“祝愿”在句中作為名詞使用，指代一種良好的祝愿或希望；B.“掛在門頭”是動補短語，“養(yǎng)一方人”是動賓短語，“身康心安”是并列短語，“致敬野草”是動賓短語；C.句②的句子“艾草與天地交互的”是定語，主語是“能量”，“在這一天”是狀語，所以主干是“能量達到極致”；故選D。5．（2024·廣東中山·二模）下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．隨著新能源汽車商業(yè)保險專屬條款的正式實踐，不少新能源汽車的保險費用出現(xiàn)了大幅提升的現(xiàn)象。（將“實踐”改為“實施”）B．計算機漢字字體應用場景日益豐富，在較好地滿足社會多樣化用字需求的同時，也出現(xiàn)了部分字體使用場合不當、質(zhì)量水平較低。（在句末加上“的問題”）C．學習語文不僅要發(fā)揮聽說讀寫的興趣，還要養(yǎng)成良好的讀書習慣。（將“讀書”與“良好的”互換位置）D．政府部門要加大法治理論研究和宣傳力度，引導廣大群眾遇事找法、自覺守法、解決問題用法。（將“遇事找法”和“自覺守法”互換位置）【答案】C【詳解】本題考查語病辨識與修改。C.“將‘讀書’與‘良好的’互換位置”說法錯誤?！罢Z文學習不僅要發(fā)揮聽說讀寫的興趣，還要養(yǎng)成良好的讀書習慣”語病是“發(fā)揮”與“興趣”動賓搭配不當，應將“不僅要發(fā)揮聽說讀寫的興趣”改為“不僅要激發(fā)聽說讀寫的興趣”。故選C。6．（2024·山東煙臺·一模）下列文學、文化常識及語法知識表述有誤的一項是（

）A．稽首，古代的一種跪拜禮，叩頭至地；舊時為了對某人表示尊敬，不直呼其名，叫做“避諱”。B．《愚公移山》《杞人憂天》均選自《列子》，《列子》中還有很多寓言，如“夸父逐日”“穿井得一人”“歧路亡羊”等。C．“在他們的內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。”這是一個選擇復句。D．“前仆后繼”“侃侃而談”“心有靈犀”“活得精彩”這四個短語類型分別是并列短語、偏正短語、主謂短語、補充短語。【答案】B【詳解】本題考查文學文化常識及語法知識。B.有誤，“穿井得一人”出自《呂氏春秋》；故選B。7．（2024·河南駐馬店·二模）下列對文化、文學常識表述有誤的一項是（

）A．《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。它與《大學》、《中庸》、《孟子》合稱為“四書”。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興?！氨取笔墙栉锲┯鳎芭d”是托物起興。C．自古以來中國在稱謂上有謙敬有別。比如謙辭有“犬子”、“鄙人”“拙見”、“奉勸”等；敬辭有“惠贈”、“垂詢”、“高鄰”、“久仰”等。D．古人把山的北面，水的南面叫做“陰”，山的南面，水的北面叫做“陽”。如“河陽”指黃河北岸，“漢陰”指漢水南岸?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查文學、文化常識。C.有誤，“奉勸”指鄭重勸說，是敬詞；故選C。8．（2024·河南周口·三模）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）《離騷》是屈原的代表作，表現(xiàn)詩人的崇高理想與愛國精神。詩歌分為兩部分：，開創(chuàng)了中國浪漫主義詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。①后半部分書寫詩人對未來道路的探索歷程②通過神游天地尋求真理而不得的陳述，表達對理想的不懈追求③詩人大量運用“香草美人”的比興手法、豐富多彩的神話傳說和搖曳多姿的藝術想象④前半部分是對歷史的回溯，敘述詩人的家世、出身以及輔佐楚王的經(jīng)歷⑤生動表現(xiàn)了抽象的意識和詩人高潔的志趣，創(chuàng)作了文采絢爛、結(jié)構(gòu)恢宏的不朽詩篇A．⑤①③②④ B．④①②⑤③ C．④①②③⑤ D．⑤①③④②【答案】C【詳解】本題考查銜接與排序?？v觀語句，說明的是屈原代表作《離騷》的內(nèi)容分析，④句“前半部分”緊承前文“詩歌分為兩部分”應排第一位；①句“后半部分”繼承④句“前半部分”應排第二位；②句是承④句對內(nèi)容進行分析，應排第三位；③句和⑤句緊密銜接，呈現(xiàn)了“通過……表現(xiàn)……”這個句式，同時⑤句具有總結(jié)作用，應排最后；因此排序為：④①②③⑤。故選C。二、基礎知識綜合。（44分）9．（2024·浙江舟山·三模）閱讀活動前言，為加點字選擇正確讀音，根據(jù)拼音填寫漢字。（3分）活動前言浙江，中國古代文明的發(fā)xiáng（

）地之一。徜徉在歷史的長河中，萬年前浦江上山的一粒稻米，七千年前河姆渡的一個榫卯，五千年前良渚古城的一塊玉琮，承載（A．zǎi

B．zài）著浙江文化的厚重和智慧。大禹治水的因勢利導，浙東學派的義利雙行，漫入江南煙雨，凝結(jié)成“兩浙人文天下冠”的深suì（

）與豪邁。讓我們一起開啟這段尋脈之旅……（1）承載()（A．zǎi

B．zài）

（2）發(fā)xiáng

()

（3）深suì()【答案】B祥邃【詳解】本題考查字音字形。（1）承載（chéngzài）：承受支撐物體；故選B。（2）發(fā)祥（fāxiáng）：興起，發(fā)生；（3）深邃（shēnsuì）：深遠，深奧，深沉。10.（2024·江蘇蘇州·二模）閱讀下面的語段，完成相關任務。（12分）孔子曰：“知者樂水，仁者樂山。”仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；知者則步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。這就是山水可以陶（yě）人的情操的根本原因。人們通過讀山品水，可以領悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通之處，故歷代文人墨客無不（cháng）徉于名山大川以尋求靈感。讀山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，各有各的讀法。遠讀其蒼茫，近讀其清幽，精讀其豪放，細讀其深沉，讀青讀綠、讀和諧、讀靜（mì）……視角不同，意境也不同?！啊?，是一種發(fā)現(xiàn)；“”，是一種境界；“”，是一種堅守；“”，是一種豪壯。不要以為山是凝固的，山是巋然的活物。品水，由于各人的氣質(zhì)不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是溫柔的，因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯(lián)系起來。在哲人眼里，水是運動的，悟出的是人生的哲理?？鬃诱f“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜”，感嘆的是。孟子說“民歸之猶水之就下，沛然誰能御之”，比喻民心似流水，誰也無法抵擋。荀子對政權與人民的關系，給后人留下了發(fā)人深（xǐng）的警句：“水則載舟，水則覆舟。”老子呢？他既說“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。云山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。(1)“”：造字六書，“山”“水”均是哪種造字法（

）（2分）A．象形字 B．指事字 C．會意字 D．形聲字(2)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）①陶（yě）

②（cháng）徉

③靜（mì）

④發(fā)人深（xǐng）(3)依次填入第二段橫線處的詩句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）①高山仰止，景行行止

②五千仞岳上摩天

③不登高山，不知平地

④咬定青山不放松A．②①③④ B．④③①② C．①④②③ D．③①④②(4)第三段中引用的孔子的話，極富哲理。請在橫線上，根據(jù)語意把句子補充完整。（2分）(5)小麒在收集山水對聯(lián)時，發(fā)現(xiàn)了下面的對聯(lián)，但有些缺漏，請你根據(jù)提示的短語和對聯(lián)常識，將對聯(lián)補充完整。（2分）立春秋

水繞山塘

云巖塔影

連七里上聯(lián)：東望鴻城

下聯(lián)：西落虎阜【答案】(1)A(2)冶徜謐省(3)D(4)人生之有限而宇宙之無窮（意思相近即可）(5)上聯(lián)：東望鴻城水繞山塘連七里下聯(lián)：西落虎阜云巖塔影立春秋【詳解】（1）本題考查造字法。結(jié)合圖片可知，“山”和“水”是通過圖形來表現(xiàn)物體的形狀。都是象形字，故選A。（2）本題考查字形。陶冶，táoyě，燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影響。徜徉，chángyáng，閑游；安閑自在地步行。靜謐，jìngmì，安靜。發(fā)人深省，fārénshēnxǐng，啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟。（3）本題考查銜接與排序。①高山仰止，景行行止：對高山的仰慕與追求，是一種境界。②五千仞岳上摩天：形容山的宏偉高大，是一種豪壯。③不登高山，不知平地：不登山，不知平地，是一種發(fā)現(xiàn)。④咬定青山不放松：緊緊抓住山，是一種堅守。順序為：③①④②。故選D。（4）本題考查理解句意。“逝者如斯夫，不舍晝夜”意思是時光像河水一樣流去，日夜不停?？鬃釉谶@個句子中感嘆時間如流水般一去不復返，可填寫哲理為：人生無常和珍惜時間。（5）本題考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關、字數(shù)相等的要求，從題目設定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，如“水繞山塘”與“云巖塔影”相對，同屬主謂賓結(jié)構(gòu)；“連七里”對“立春秋”，同屬動賓結(jié)構(gòu)；“里”為仄聲，“秋”為平聲，根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的知識，上聯(lián)應為：東望鴻城水繞山塘連七里，下聯(lián)應為：西落虎阜云巖塔影立春秋。11．（2024·陜西安康·模擬預測）小文特別喜歡研究漢字，于是加入了“漢字研究”小組，與其他同學一起進行實踐活動。請你幫助他們完成以下兩項任務。（4分）(1)小文搜集了一幅書法作品，請你用簡筆正楷字，將其正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（2分）(2)除了用來記錄語言，漢字還能做什么？小文和其他同學展開了討論，請你根據(jù)情境，補全對話。（2分）小文：漢字可以作為剪紙紋樣，如“壽”字、“?！弊值燃艏埓盎ǎ耐兄藗儮僦?。小華：漢字②，將吉祥寓意或品牌字號裝飾套印在糕點等面食上，讓食客沉浸式體驗“咬文嚼字”。小美：漢字也可以豐富建筑的裝飾形式，如門窗、照壁、墻脊、鋪地等各類建筑構(gòu)件，漢字賦予了建筑深刻的文化內(nèi)涵。【答案】(1)惠風和暢(2)祝愿生命之樹常青，紅火日子長久可以裝飾美化糕點，饅頭等食品【詳解】（1）本題考查學生漢字的抄寫。抄寫時要用楷體字正確、工整、規(guī)范的書寫。注意：惠、暢。（2）本題考查情境補寫。第一空，結(jié)合剪紙窗花的特點，“壽”“?！钡茸忠话愣寂c美好的愿望和祝福相關，可以從幸福、長壽、安康等方面去描述人們的情感寄托。示例：對美好生活的向往和對幸福安康的期盼。第二空，由“將吉祥寓意或品牌字號裝飾套印在糕點等面食上，讓食客沉浸式體驗‘咬文嚼字’”可知，可以從漢字如何裝飾糕點、給糕點帶來了哪些獨特的體驗等方面進行思考。示例：通過模具壓制等方式，可以被巧妙地運用在傳統(tǒng)糕點制作中。12．（2024·河南周口·三模）航天精神在古詩文中也有彰顯和體現(xiàn)。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（8分）（1）家國情懷是航天精神的思想內(nèi)核。杜牧《赤壁》以“①，自將磨洗認前朝”托物起興，引發(fā)對國運的聯(lián)想；《生于憂患，死于安樂》中用“②，出則無敵國外患者”強調(diào)國家治理失敗的原因；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》借“馬作的盧飛快，③”表現(xiàn)了詞人報國的英姿；杜甫《春望》中的“感時花濺淚，④”通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。（2）堅定信念是航天精神的支柱和靈魂?！缎新冯y》（其一）中，“⑤，⑥”是李白面對挫折積極向上，對理想的執(zhí)著追求；《登飛來峰》中，“⑦，⑧”是王安石高瞻遠矚、立志革新的勇氣和豪情。【答案】折戟沉沙鐵未銷入則無法家拂士弓如霹靂弦驚恨別鳥驚心長風破浪會有時直掛云帆濟滄海不畏浮云遮望眼自緣身在最高層【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戟、銷、拂、霹靂、滄海、緣”等字詞容易寫錯。13．（2024·河南南陽·二模）小念負責編輯以下的圖片和文字，作為推文的第三板塊：（6分）①清明節(jié)祭掃與弘揚優(yōu)良家教家風相結(jié)合。弘揚優(yōu)良家風，用好清明時節(jié)“好載體”。②弘揚優(yōu)良家風，唱響家國情懷“主題曲”。弘揚優(yōu)良家風也蘊含牢記民族歷史，緬懷先烈精神，傳承家國情懷的韻味?；貞洑v史，無數(shù)先烈為了民族獨立、人民解放、國家富強用鮮血和生命譜寫出一部部流傳千古的不朽史詩。清明節(jié)，不僅要追憶革命先烈的故事，傳承革命精神，還要接續(xù)唱響家國情懷“主題曲”，用革命精神擔起時代重任。③弘揚優(yōu)良家風，。言傳，開好家庭追思會，或重溫家規(guī)家訓、或誦讀一篇祭文、一紙紅色家書，將先人美德娓娓道來，讓精神啟迪后人；身教，無論是以鮮花祭掃、踏青遙祭、植樹綠化等文明低碳祭掃方式來寄托哀思、緬懷先人，做文明綠色平安祭祀的踐行者，還是實地到烈士陵園或參與網(wǎng)上祭英烈活動，都是用實際行動弘揚優(yōu)良家風。(1)請從構(gòu)圖和寓意的角度談談你對小念編輯這幅圖片的理解。（4分）(2)根據(jù)上下文，將第③段的引領句補充完整。（2分）【答案】(1)圖片的下部為爺爺給一家四口講話，旁邊蹲著一只貓，其樂融融。人物的背景為一棵茂密的大樹，圖片上部的樹干為一雙大手，爺爺手指的樹葉方向有“家風”二字。寓意為傳承家風，良好的家風能庇蔭后人。(2)上好言傳身教“必修課”【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。看圖可知，圖片下部是爸爸媽媽和兩個孩子正聚精會神地聽爺爺講話。爺爺?shù)哪_邊還蜷縮著一只小貓，畫面營造出一種溫馨的家庭氛圍。人物的背景是一棵枝繁葉茂的大樹。樹干是一雙做托舉狀的大手。樹下爺爺?shù)氖种赶驑渖蠈懼摹凹绎L”二字。這幅漫畫有兩個寓意，一是爺爺給家人講家風，寓意著家風的傳承。大樹可以給人以庇護，寓意著良好的家風能庇護后人。（2）本題考查根據(jù)語境補充句子?？瞻滋幮枰a充的句子應與前段中的“唱響家國情懷‘主題曲’”格式相同，同為一個動賓短語。其中“家國情懷‘主題曲’”是一個偏正短語，也是一種形象的說法。根據(jù)本段中的“言傳，……”“身教……”可以補寫為：上好言傳身教“必修課”。14．（2024·山東青島·模擬預測）下面是《2023年全民閱讀趨勢白皮書》中對于公眾閱讀后分享閱讀感受的方式的調(diào)查結(jié)果圖表，請結(jié)合圖表，回答后面的問題。（5分）(1)結(jié)合圖表，寫出兩條結(jié)論。（2分）(2)在互聯(lián)網(wǎng)時代，放下手機、電腦，拿起一本紙質(zhì)書，似乎成了很遙遠的事，很多聲音在質(zhì)疑閱讀的人是否還真的存在。為此，你班組織了班級辯論賽，反方觀點是“互聯(lián)網(wǎng)對閱讀的影響是不利的”，請作為正方辯手的你陳述己方觀點，結(jié)合圖表，列出兩條依據(jù)。（3分）【答案】(1)大部分讀者通過在社交平臺上寫讀后感或書評，或是借助分享工具一鍵分享閱讀體驗；一小部分讀者選擇線下找專業(yè)讀書社群做分享或面對面向親友推薦書目。(2)我方觀點是“互聯(lián)網(wǎng)對閱讀的影響是有利的”。辯論要點為：根據(jù)調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)為讀者們提供了更多的分享閱讀感受的平臺，互聯(lián)網(wǎng)平臺成了閱讀的新陣地（互聯(lián)網(wǎng)平臺能夠促進人們的閱讀交流）；根據(jù)調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)平臺為讀者們提供了更多的分享閱讀感受的途徑和方式，使得人們能夠通過文字、視頻等更全面直觀地看到別人的閱讀分享，提升閱讀興趣。【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。認真觀察圖表可知，2023年公眾閱讀后分享閱讀感受的方式以在朋友圈、微博寫讀后感占90%左右：在豆瓣、知乎小紅書上寫書評的占85%左右；借助工具一鍵分享金句為主的占80%；選擇短視頻平臺做推薦做分享的占45%左右；線下找專業(yè)讀書社群做分享的占40%；面對面向親朋好友推薦的占35%左右；其他方式進行分享的占10%左右。據(jù)此分析概括即可。答案不唯一。示例：數(shù)據(jù)表明，朋友圈和微博成為了公眾分享閱讀感受的主要平臺，占比高達90%左右。這反映了社交媒體在促進閱讀分享和交流中的重要作用，人們傾向于在熟悉的社交圈中分享自己的閱讀體驗和感受。在豆瓣、知乎和小紅書等平臺上寫書評的比例占85%左右，顯示出書評作為閱讀分享形式的一種受到公眾的青睞。同時