秋天的懷念教學(xué)課件

“北海的菊花開了”

秋天的懷念

史鐵生01

走進(jìn)作者02走進(jìn)母親03走進(jìn)“我”04拓展延伸主目錄第一章走進(jìn)作者史鐵生(

1951—2010)，生于北京，作家。他雙腿癱瘓，長(zhǎng)年患病，卻堅(jiān)持與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?，在病榻上?chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀作品。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》命若琴弦》《務(wù)虛筆記》等，散文集《我與地壇《合歡樹》《病隙碎筆》等。21歲雙腿癱瘓回到北京18歲下鄉(xiāng)插隊(duì)16歲畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)26歲母親去世28歲發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》30歲寫作本文《秋天的懷念》40歲創(chuàng)作《我與地壇》被譽(yù)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一47歲被確診為尿毒癥需隔日透析以維持生命59歲突發(fā)腦溢血去世器官捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究“我的職業(yè)是生病，業(yè)務(wù)在寫作?！保?951—2010）癱瘓（

）侍弄（

）

捶

打（

）憔悴（

）

絮叨（

）

訣

別（

）整宿（

）

仿膳（

）暴怒（

）央求（

）

翻來(lái)覆去（

）

tānhuànshìchuíqiáocuìxùjuéxiǔshànbàoyānɡfù字音字形（

）侍弄（

）弄堂nònglòng弄（

）叨念（

）叨咕（

）叨擾dāodáo叨tāo弄：語(yǔ)境記憶法。弄（lòng）堂里，一位大媽正在精心侍弄（nòng）她的花草。多音字捶（

）捶打唾（

）唾液chuítuò侍（

）侍弄峙（

）對(duì)峙恃（

）恃才傲物shìzhìshì悴（

）憔悴粹（

）純粹cuìcuì偏旁辨字法“亻”與人有關(guān)?！吧健迸c山有關(guān)?！扳唷迸c心理有關(guān)。···形近字朗讀課文，思考以下問(wèn)題：1、作者秋天在懷念誰(shuí)？2、文章圍繞“我”和母親寫了哪幾件事？母親寫了四件事：（1）“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親撫慰“我”（2）母親為了“我”隱瞞病情（3）母親央求“我”去看花（4）母親的臨終囑托他在癱瘓之初狀態(tài)是怎么樣的？你從哪里感受出來(lái)的？怎樣朗讀才能表現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)的狀態(tài)？望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁

母親讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō)——不，我不去！我可活什么勁兒！第二章走進(jìn)母親1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。（品味“偷偷”“悄悄”）面對(duì)“我”的暴怒悲觀，母親是怎么做的？又是怎么說(shuō)的？從這幾個(gè)詞可以看出母親為了不打攪內(nèi)心無(wú)比痛苦的“我”而一直小心翼翼，默默地關(guān)注“我”，她理解“我”內(nèi)心的痛苦需要發(fā)泄，她擔(dān)憂“我”的行為傷害自己，她用寬厚的母愛照顧“我”、包容“我”暴怒無(wú)常的情緒。看到兒子這么暴怒，心里也很痛苦，還強(qiáng)忍內(nèi)心的悲傷，無(wú)私的關(guān)愛、呵護(hù)“我”。可以看出這是一位慈愛包容的母親。2.

“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”（品味“撲”“抓”“忍”）語(yǔ)言描寫，“撲”和“抓”體現(xiàn)出母親內(nèi)心的焦灼和痛苦，她多么想立刻撲滅兒子輕生的念頭，立刻阻止他的自暴自棄，此刻兒子的痛苦已然加倍于母親心中，但她選擇忍住哭聲，用強(qiáng)大的毅力克制自己的悲情，給予兒子一份堅(jiān)定的力量?？梢钥闯鲞@是一位堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私的母親。3.那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。當(dāng)我“又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”，母親要“擋在窗前”，唯恐飄零的落葉又勾起兒子悲觀的情緒。她那憔悴的面容，既顯示著絕癥晚期對(duì)身體的折磨，又顯示著兒子殘疾又絕望的狀態(tài)對(duì)母親心理的折磨；那央求的神色，表現(xiàn)出屢遭兒子拒絕卻從未改變的關(guān)懷與渴望，讀來(lái)令人心酸不已?？梢钥闯鲞@是一位細(xì)心小心的母親。4.“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)地站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！蹦赣H因?yàn)椤拔摇贝饝?yīng)讓她推出去看花而喜出望外，兩個(gè)“一會(huì)兒”明顯看出母親高興得手足無(wú)措，僅是一件不值一提的小事，而母親竟然高興到這種程度，足見兒子在他心中的地位之重，對(duì)兒子病的牽掛之深，可見兒子厭世輕生的念頭對(duì)她折磨有多深。5.她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感”透過(guò)這幾個(gè)字，你看出了什么？）“笑”“坐”“絮絮叨叨”母親對(duì)兒子的壞脾氣無(wú)限的寬容和理解，和兒子回憶兒時(shí)美好的回憶，希望盡最大的可能喚起“我”對(duì)生活的希望。“忽然不說(shuō)”“敏感”“悄悄地”更是體現(xiàn)出母親的細(xì)心和用心，時(shí)時(shí)刻刻照顧“我”內(nèi)心的感受，從中感受到這位母親對(duì)兒子深沉的愛?？梢钥闯鲞@是一位細(xì)心耐心的母親。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”病情已經(jīng)已經(jīng)到了“病入膏肓”的程度。這樣一位身患絕癥的母親，她獨(dú)自默默忍受身體上的病痛，始終耐心包容兒子的暴怒無(wú)常，無(wú)微不至地呵護(hù)兒子脆弱敏感的內(nèi)心，不斷地嘗試鼓勵(lì)兒子能夠振作堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女！可以看出這是一位堅(jiān)韌而又偉大的母親。母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個(gè)散步的老人說(shuō)：“沒(méi)想到這園子有這么大。”我放下書，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過(guò)了多少焦灼的路。多年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。──摘自史鐵生《我與地壇》我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了?！北犻_眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過(guò)。──摘自史鐵生《合歡樹》結(jié)合文章的敘述描寫，說(shuō)說(shuō)作者的母親是一位怎樣的母親。（1）她是一位活得辛苦，卻又無(wú)比慈愛包容的母親。

（2）她是一位細(xì)心、耐心的母親。

（3）她是一位堅(jiān)韌而又偉大的母親。

（4）她是一位睿智的母親。她的睿智，體現(xiàn)在她懂得人生無(wú)論遭遇到什么厄運(yùn)，都要“好好兒活”，不是僅僅活著，而是要活得堅(jiān)強(qiáng)，活出尊嚴(yán)，要找到一條走向幸福的路。第三章走進(jìn)“我”走近“我”的內(nèi)心題目是“秋天的懷念”，“我”在懷念什么？可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地?！耙恢薄北磉_(dá)了作者當(dāng)時(shí)只顧沉浸在自己的悲苦情緒中，完全沒(méi)有注意到母親的嚴(yán)重病情，作者為自己對(duì)母親毫不關(guān)心甚至抵觸抗拒，感到強(qiáng)烈的自責(zé)和無(wú)比的悔恨。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)?！霸僖病北磉_(dá)了作者對(duì)母親永遠(yuǎn)離去的無(wú)比痛苦和遺恨的心情?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別?！敖^”和“竟”說(shuō)明作者當(dāng)時(shí)對(duì)母親病情的嚴(yán)重、對(duì)母親永遠(yuǎn)的離去，毫無(wú)思想準(zhǔn)備；如今想來(lái)，追悔莫及，肝腸寸斷。“我”懷念母親，這懷念中還有內(nèi)心的自責(zé)、愧疚與悔恨。懷著對(duì)母親深切的懷念與愧疚，“我”跟妹妹去看了菊花。文中反復(fù)寫看花一事，這樣安排有何用意？（1）“看花”是本文的中心事件，也是本文的線索；（2））母親央求“我”去看花是希望“我”早日擺脫癱瘓給“我”帶來(lái)的陰影，重新鼓起生活的勇氣，“看花”是母愛的具體體現(xiàn)；（3）母親生前愛花，文章反復(fù)寫看花表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念；（4）結(jié)尾寫“我”去看花，說(shuō)明“我”已振作起來(lái)，完成了母親的遺愿?！翱椿ā笔恰拔摇遍_始新生活的象征。線索的作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚，層次清晰。又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。表面上對(duì)菊花的描寫，蘊(yùn)含著“我”對(duì)生命真諦的領(lǐng)悟。傲霜斗雪迎寒怒放的菊花正象征著身處逆境、經(jīng)歷坎坷磨難的人，要用積極、樂(lè)觀、灑脫的心態(tài)面對(duì)未來(lái)，活出自身的精彩，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，閃耀生命的光芒。蘊(yùn)含著淡定從容的生活態(tài)度蘊(yùn)含著純潔無(wú)瑕的精神品質(zhì)表現(xiàn)著激情與穩(wěn)重并存發(fā)展與積累并重寫出了敞開身心、全心全意、積極進(jìn)取的人生追求當(dāng)時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。他有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲就忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替;她想只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福;而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子最終能找到一一這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。──摘自史鐵生《我與地壇》但是太陽(yáng)它每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)，也都是旭日，當(dāng)它熄滅著走下山去，收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著，爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。──摘自史鐵生《我與地壇》結(jié)合對(duì)文章的理解，把握文章感情基調(diào)的變化，用一條曲線來(lái)標(biāo)示文章的情感起伏和節(jié)奏變化。憤怒輕松深沉、憂傷遺憾、悔恨積極第1段第2段第3段第4段第5段第6段第7段文章標(biāo)題有怎樣的深刻含義？表層含義是：回憶的往事發(fā)生在秋天，表達(dá)的是對(duì)母親的懷念。深層含義是：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀；暗示著作者經(jīng)受過(guò)命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過(guò)暴躁絕望的心理過(guò)程，在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)到了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的呵護(hù)和期望，悟出了生命的意義。如果說(shuō)題目中的“懷念”直接指向母親，那么“秋天”則蘊(yùn)含著“生命”的意味。標(biāo)題的含義及作用標(biāo)題的作用：1、點(diǎn)明......