《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課件-3第三單元 性格探索

《西游記典型人物性格分析》

1、請分別用1-2個詞語描述西游記中的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。

心地善良、信仰堅定、不畏艱險、勇往直前、是非不分、盲目慈悲、固執(zhí)迂腐、懦弱無能自信正直、果斷堅毅、疾惡如仇、勇敢無畏、心高氣傲、爭強好勝，容易沖動，愛作弄人貪財好色、好吃懶做、活潑率直、憨厚單純、風趣幽默、嫉妒心強、好搬弄是非、丟三落四沉默寡言，隨和低調(diào)、任勞任怨、純樸憨厚、忍辱負重，顧全大局、墨守成規(guī)、缺乏個性《西游記典型人物性格分析》

2、如果唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧穿越到現(xiàn)代社會，他們到職業(yè)介紹所，你會給他們分別介紹什么工作，為什么？

開拓者、警察領導者、教師心地善良、信仰堅定、不畏艱險、勇往直前、是非不分、盲目慈悲、固執(zhí)迂腐、懦弱無能自信正直、果斷堅毅、疾惡如仇、勇敢無畏、心高氣傲、爭強好勝，容易沖動，愛作弄人總務、服務人員銷售、公關人員貪財好色、好吃懶做、活潑率直、憨厚單純、風趣幽默、嫉妒心強、好搬弄是非、丟三落四沉默寡言，隨和低調(diào)、任勞任怨、純樸憨厚、忍辱負重，顧全大局、墨守成規(guī)、缺乏個性《我的自畫像-性格分析》

請用一分鐘的時間寫出自己的10個優(yōu)點。請用一分鐘的時間寫出自己的10個缺點。

困惑與迷茫不了解自己的性格，不知道自己適合做什么？常常對自己的性格不滿，擔心性格影響未來發(fā)展。認清自己很重要教學目標認知目標：認識到每個人都有與眾不同的特質(zhì)，性格與職業(yè)的最佳匹配使得我們成為更為有效的工作者。性格可以不斷完善，大學是學生完善性格的關鍵期。技能目標：能夠利用性格理論探索自己的性格，了解自己的性格特征。通過對性格的了解，澄清自己理想的工作方式和適合自己的工作環(huán)境。教學目標目

錄性格與性格理論性格類型探索性格與生涯發(fā)展的關系對性格的理解分享與練習性格與性格理論性格定義：性格也稱為人格特質(zhì)，是一個人在生活中對他人、對事、對自己、對外在環(huán)境所表現(xiàn)出來的一致性適應方式。性格成因：先天生物學傾向（生理、遺傳）后天訓練（家庭、教育、社會環(huán)境、文化、學習經(jīng)驗）性格與性格理論大五性格MBTI九宮性格色彩性格-------性格與性格理論

能量獲得途徑：內(nèi)傾--外傾注意力的指向：感覺--直覺決策判斷方式：思考--情感

——《心理類型學》性格與性格理論卡爾?榮格（CarlG.Jung，1875－1961）

增加一個維度——行動方式維度:

判斷--知覺構建人格理論的四維八級模型編制《邁爾斯--布里格斯類型指標》Myers-BriggsTypeIndicator（MBTI）性格與性格理論

性格理論MBTI凱恩林?布里格斯（KatharineCookBriggs）伊莎貝爾?布里格斯?邁爾斯（IsabelBriggsMyers）能量傾向：外傾（E），內(nèi)傾（I）

接受信息：感覺（S），直覺（N）處理信息：思考（T），情感（F）行動方式：判斷（J），知覺（P）MBTI性格理論的四個維度Extroversion

IntroversionSensingIntuitionThinkingFeelingJudgingPerceiving性格與性格理論性格類型探索性格類型探索活動一：內(nèi)傾&外傾1、你喜歡以哪種方式度過業(yè)余時光？A與其他人交往互動B一個人獨處2、愿意將能量投向哪里？A外部世界，與人交往，處理各種事物B沉醉于內(nèi)心世界，獨自沉思默想3、更喜歡哪種消磨時間的方式？A被眾人環(huán)繞B獨自一人消遣外傾E內(nèi)傾I關注外部環(huán)境喜歡用談話的方式進行溝通通過談話形成自己的意見用實際操作或討論的方式能學得最好興趣廣泛、好與人交往、善于表達先行動，后思考在工作和人際關系中都積極主動關注自己的內(nèi)心世界更愿意用書面方式溝通通過思考形成自己的意見用思考，在頭腦中“練習”的方式學的最好興趣專注、安靜而顯得內(nèi)向先思考，后行動當情景或事件對他們具有重要意義時會采取行動你的習慣化偏好是……非常清晰比較清晰一般一般比較清晰非常清晰?::::::::::::::活動二：看圖說話請觀察下圖（每幅圖的展示時間3—5秒）。請同學描述每幅圖給自己留下的印象，并寫在紙上。性格類型探索?非常清晰比較清晰一般一般比較清晰非常清晰你的習慣化偏好是……感覺S直覺N著眼于未來的可能富于想象力和創(chuàng)造力關注數(shù)據(jù)所代表的模式和意義當細節(jié)與某一模式相關時才能記得靠直覺很快得出結論應用前先澄清理論基于想象、靈感

快速得出結論，相信預感著眼于當時的實際情況現(xiàn)實、具體關注真實的、實際存在的事物觀察敏銳，并能記住細節(jié)觀察、記憶個別事物通過仔細周詳?shù)耐评硪徊讲降贸鼋Y論通過實際運用來理解抽象的思維和理論相信自己的經(jīng)驗::::::::::::::::

教材41頁練習3-4活動三：思考&情感性格類型探索思考T情感F好分析的運用因果推理以邏輯的方式解決問題設立客觀標準愛講理的可能顯得不近人情公平：希望每個人平等情有可原、法不容恕善于體貼他人，感同身受受個人價值觀引導衡量決定對他人產(chǎn)生的后果和影響致力于和諧、積極的互動富于同情心可能會顯得心腸太軟公正：希望每個人都得到尊重法不容恕、情有可原你的習慣化偏好是……?非常清晰比較清晰一般一般比較清晰非常清晰::::::::::::::::假設現(xiàn)在是周五下午，你在本周日上午要參加大學英語六級考試。這是你最后一次機會參加這個考試了，而你感覺自己有不少東西沒有準備好，因此打算在今晚和周六好好復習一下。但是，你忽然接到電話，一個好朋友從外地來到你的學校，是你非常要好的朋友，你們已經(jīng)好久沒有見面了，他邀請你今晚去看他，他周六早晨就要離開，你會去嗎？為什么？活動四：判斷&知覺性格類型探索判斷J知覺P自發(fā)的、隨意

靈活

開放適應、改變方向

隨時準備變化

從最后關頭壓力中得到動力有系統(tǒng)有計劃的

喜歡組織管理自己的生活

按部就班

愛制定短期和長期計劃喜歡把事情落實敲定避免“燃眉之急”的壓力你的習慣化偏好是……?非常清晰比較清晰一般一般比較清晰非常清晰::::::::::::你的MBTI代碼是……性格類型探索性格與生涯發(fā)展的關系思考：兩次叉手有什么不同？兩次叉手有什么不同？按要求叉手不得不想想不自然、不習慣吃力、費勁別扭、笨拙自然叉手感到自然、自如不用多想毫不費力，很容易熟練兩次叉手有什么不同？每個人有天生擅長的一面，也有不擅長的一面，如自己的左右手，沒有好壞或者對錯之分。做事情時如果可以發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，我們會很自信，舒服，往往取得佳績。相反，如果要求我們做不擅長的事情，那么多半會感到不舒服，不自在，可能成績平平。按要求叉手不得不想想不自然、不習慣吃力、費勁別扭、笨拙自然叉手感到自然、自如不用多想毫不費力，很容易熟練性格與生涯發(fā)展的關系

每個人都有與眾不同的特質(zhì)，性格與職業(yè)的最佳匹配使得我們成為更為有效的工作者。MBTI-16種性格類型ISTJInspector稽查員ISFJProtector保護者INFJCounselor咨詢師INFPHealer/Tutor治療師/導師ESTJSupervisor督導ESFJProvider/Seller供給者/銷售員ENFJTeacher教師ENFPChampion/Advocate/Motivator倡導者/激發(fā)者ISTPOperator/Instrument操作者/演奏者ISFPComposer/Artist作/曲家/藝術家INTJMastermind/Scientist/Scientist智多星/科學家INTPArchitect/Designer建筑師/設計師ESTPPromotor發(fā)起者/創(chuàng)設者ESFPPerformer/Demonstrator表演者/演示者ENTJFieldMarshall/Mobilizer統(tǒng)帥/調(diào)度者ENTPInvertor企業(yè)家、發(fā)明家SJNFSPNT對性格的理解性格的理解每種性格類型本身沒有優(yōu)劣之分。了解自己的性格類型，讓我們能夠更好的揚長避短。了解他人的性格類型，促進我們更好的達成一致。重要的在于理解和完善，而非改變和對抗。性格的理解積行成習，積習成性，積性成命。

——荀子播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。——