《AutoCAD 2007-建筑裝飾》電子教案-教案5-3

教案首頁5-3單元/章節(jié)名稱項(xiàng)目五室內(nèi)設(shè)計(jì)圖的繪制任務(wù)三設(shè)計(jì)圖的打印學(xué)時(shí)2學(xué)期總課次授課時(shí)間第周，星期，第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道模型空間與圖紙空間。掌握使用布局進(jìn)行打印具有CAD圖形繪制的較高技能。培養(yǎng)與人合作和解決問題的能力教學(xué)重點(diǎn)及解決措施使用布局進(jìn)行打印。以操作實(shí)例、教師演示、學(xué)生互助等形式提高教學(xué)效果。使學(xué)生掌握圖紙空間打印的方法。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施認(rèn)識(shí)模型空間與圖紙空間教師要能使學(xué)生理解模型空間與圖紙空間的區(qū)別，知道使用布局進(jìn)行打印的優(yōu)點(diǎn)，掌握使用布局進(jìn)行打印的基本步驟。建議教師演示模型空間打印的方法，使學(xué)生能區(qū)別和理解。教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)附注（教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等）一、復(fù)習(xí)課后練習(xí)點(diǎn)評(píng)分析室內(nèi)設(shè)計(jì)圖各元素繪制方法與技巧二、引入1、任務(wù)描述本任務(wù)要求在圖形“凸窗和燈飾.dwg”中插入“沙發(fā)”和“枕頭”兩個(gè)圖塊，進(jìn)行文字注寫、圖案填充、尺寸標(biāo)注和打印輸出。通過本任務(wù)，進(jìn)一步鞏固并掌握文字樣式、標(biāo)注樣式的設(shè)置，掌握文字注寫、圖案填充、尺寸標(biāo)注和打印輸出等操作。2、任務(wù)分析本任務(wù)要求在圖形“凸窗和燈飾.dwg”中進(jìn)行圖塊插入、文字注寫、圖案填充、尺寸標(biāo)注和打印輸出。其中文字注寫、圖案填充、尺寸標(biāo)注等相關(guān)知識(shí)、操作技能可以在以前單元中進(jìn)行回顧。先參照樣張插入“沙發(fā)”和“枕頭”兩個(gè)圖塊。然后進(jìn)行文字樣式設(shè)置和文字注寫。再進(jìn)行圖案填充，填充效果要求與樣張一致。最后進(jìn)行標(biāo)注樣式的設(shè)置和有關(guān)尺寸的標(biāo)注。圖形繪制完成后進(jìn)行打印輸出，打印采用布局的方式。復(fù)習(xí)討論練習(xí)分析講授圖例展示講授圖例展示第頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)附注（教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等）三、新授AutoCAD的布局是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁面，提供直觀的打印設(shè)置。在布局中可以創(chuàng)建并放置視口對象，還可以添加標(biāo)題欄或其他幾何圖形?？梢栽趫D形中創(chuàng)建多個(gè)布局以顯示不同視圖，每個(gè)布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁面上打印出來的圖形完全一樣。1、模型空間與圖紙空間模型空間是一個(gè)三維坐標(biāo)空間，主要用于幾何模型的構(gòu)建。而在對幾何模型進(jìn)行打印輸出時(shí)，則通常在圖紙空間中完成。圖紙空間就象一張圖紙，打印之前可以在上面排放圖形。圖紙空間用于創(chuàng)建最終的打印布局，而不用于繪圖或設(shè)計(jì)工作。2、使用布局進(jìn)行打印的優(yōu)點(diǎn)：（1）可以嚴(yán)格按照比例來打印。（2）涉及到三維圖形出圖的時(shí)候，就只有布局才能解決。（3）布局支持批處理打印。（4）直接建立布局文件，存為樣板文件，使它成為公司或個(gè)人確定的標(biāo)準(zhǔn)。3、使用布局進(jìn)行打印的基本步驟一般情況下，設(shè)計(jì)布局環(huán)境包含以下幾個(gè)步驟：(1)創(chuàng)建模型圖形。(2)配置打印設(shè)備。(3)激活或創(chuàng)建布局。(4)指定布局頁面設(shè)置，如打印設(shè)備、圖紙尺寸、打印區(qū)域、打印比例和圖形方向。(5)使用樣板或插入標(biāo)題欄。(6)創(chuàng)建浮動(dòng)視口并將其置于布局。(7)設(shè)置浮動(dòng)視口的視圖比例。(8)按照需要在布局中創(chuàng)建注釋和幾何圖形。(9)打印布局。教師指導(dǎo)學(xué)生完成樣例的布局打印操作。教師演示樣例的模型空間打印輸出。四、任務(wù)操作根據(jù)步驟提示，完成設(shè)計(jì)圖的打印五、作品點(diǎn)評(píng)選擇幾個(gè)典型學(xué)生作品，分析存在的問題講授演示講授演示講授講授演示學(xué)生操作講授演示小組合作、探究學(xué)生作品展示、分析第頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)附注（教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等）六、小結(jié)1、模型空間是一個(gè)三維坐標(biāo)空間，主要用于幾何模型的構(gòu)建。而在對幾何模型進(jìn)行打印輸出時(shí)，則通常在圖紙空間中完成。2、圖紙空間就象一張圖紙，打印之前可以在上面排放圖形。圖紙空間用于創(chuàng)建最終的打印布局，而不用于繪圖或設(shè)計(jì)工作。3、使用布局進(jìn)行打印的優(yōu)點(diǎn)。4、使用布局進(jìn)行打印的基本