北京課改版語文一年級上冊識字一3. 山石土田人練習卷

北京課改版語文一年級上冊識字一3.山石土田人練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個字是“山”？A.山B.石C.土D.田2.下列哪個字是“石”？A.山B.石C.土D.田3.下列哪個字是“土”？A.山B.石C.土D.田4.下列哪個字是“田”？A.山B.石C.土D.田5.下列哪個字是“人”？A.山B.石C.土D.田6.“山”和“石”合起來是什么字？A.巖B.岳C.峰D.嶺7.“土”和“田”合起來是什么字？A.地B.坡C.塘D.域8.“山”和“田”合起來是什么字？A.嶺B.峰C.域D.坡9.“石”和“人”合起來是什么字？A.碑B.硯C.礫D.巖10.“土”和“人”合起來是什么字？A.坑B.墻C.坡D.塘二、填空題（每題2分，共20分）1.“山”的筆畫數(shù)為______。2.“石”的筆畫數(shù)為______。3.“土”的筆畫數(shù)為______。4.“田”的筆畫數(shù)為______。5.“人”的筆畫數(shù)為______。6.“山”和“石”合起來的字是______。7.“土”和“田”合起來的字是______。8.“山”和“田”合起來的字是______。9.“石”和“人”合起來的字是______。10.“土”和“人”合起來的字是______。三、連線題（每題2分，共20分）1.將下列漢字與其對應的圖片連線：A.山B.石C.土D.田E.人圖片1：______圖片2：______圖片3：______圖片4：______圖片5：______2.將下列漢字與其對應的拼音連線：A.山B.石C.土D.田E.人拼音1：______拼音2：______拼音3：______拼音4：______拼音5：______四、寫作題（每題20分，共20分）五、閱讀理解（每題10分，共20分）小明和小華去山上玩，他們看到很多石頭和土地。小明撿起一塊石頭，小華則在地上挖了個坑。他們還看到了一片田地，田地里有人在耕作。小明和小華覺得這里很美麗，他們決定下次還來這里玩。問題：（1）小明和小華在哪里玩？他們看到了什么？（2）小明和小華分別做了什么？（3）他們覺得這里怎么樣？他們下次還來嗎？小紅和小綠去田里玩，他們看到了很多田地和山。小紅在田地里撿起一把泥土，小綠則在一座山上找到了一塊石頭。他們還看到了一個農(nóng)民在耕作。小紅和小綠覺得這里很美麗，他們決定下次還來這里玩。問題：（1）小紅和小綠在哪里玩？他們看到了什么？（2）小紅和小綠分別做了什么？（3）他們覺得這里怎么樣？他們下次還來嗎？六、畫圖題（每題20分，共20分）1.請根據(jù)“山”、“石”、“土”、“田”、“人”這五個字，畫一幅畫，要求畫中有山、石、土、田和人，畫面內(nèi)容豐富，色彩鮮艷。2.請根據(jù)“山”、“石”、“土”、“田”、“人”這五個字，畫一幅畫，要求畫中有山、石、土、田和人，畫面內(nèi)容豐富，色彩鮮艷。一、選擇題答案：1.A2.B3.C4.D5.D6.A7.A8.D9.A10.A二、填空題答案：1.三2.五3.三4.四5.二6.巖7.地8.嶺9.碑10.坑三、寫作題答案：示例詩歌：山高石險土肥田，人耕田間笑語喧。山石土田人相伴，共繪田園好風光。四、閱讀理解答案：1.（1）小明和小華在山上玩，他們看到了很多石頭和土地。還看到了一片田地，田地里有人在耕作。（2）小明撿起一塊石頭，小華則在地上挖了個坑。（3）他們覺得這里很美麗，他們決定下次還來這里玩。2.（1）小紅和小綠在田里玩，他們看到了很多田地和山。還看到了一個農(nóng)民在耕作。（2）小紅在田地里撿起一把泥土，小綠則在一座山上找到了一塊石頭。（3）他們覺得這里很美麗，他們決定下次還來這里玩。五、畫圖題答案：（略）1.識字：通過選擇題和填空題，考察學生對“山”、“石”、“土”、“田”、“人”五個字的識別和書寫能力。2.組字：通過選擇題，考察學生對“山”和“石”合成為“巖”、“土”和“田”合成為“地”等組合字的識別能力。3.寫作：通過寫作題，考察學生運用“山”、“石”、“土”、“田”、“人”五個字進行創(chuàng)作的能力，同時鍛煉學生的語言表達和韻律感。4.閱讀理解：通過閱讀理解題，考察學生對短文內(nèi)容的理解能力，以及從文中提取信息的能力。5.畫圖：通過畫圖題，考察學生的繪畫能力和對“山”、“石”、“土”、“田”、“人”五個字的理解。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對字形的識別和記憶。例如，識別“山”和“石”的字形，選擇正確的字。2.填空題：考察學生對字形的書寫和記憶。例如，寫出“山”的筆畫數(shù)。3.寫作題：考察學生的語言表達和創(chuàng)造力。例如，運用“山”、“石”、“土”、“田”、“人”