內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)赤峰第四中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月期中生物 含解析

內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)赤峰第四中學(xué)20232024學(xué)年高二上學(xué)期11月期中生物試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要功能是：A.細(xì)胞的支持和保護(hù)B.細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換C.細(xì)胞的分裂D.細(xì)胞的合成代謝2.下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的描述，正確的是：A.以RNA為模板B.需要解旋酶參與C.只在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行D.產(chǎn)物是兩個(gè)相同的DNA分子3.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：A.能量可以循環(huán)利用B.能量逐級(jí)遞減C.能量只能從消費(fèi)者流向生產(chǎn)者D.能量流動(dòng)沒有方向性4.遺傳信息的表達(dá)過程中，翻譯的場所是：A.細(xì)胞核B.線粒體C.核糖體D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)5.下列屬于生物進(jìn)化證據(jù)的是：A.化石B.人工選擇C.環(huán)境污染D.地球溫度變化二、判斷題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜具有選擇透過性，可以阻止所有物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞。（×）2.遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期。（×）3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是相互獨(dú)立的。（×）4.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯均在細(xì)胞核內(nèi)完成。（×）5.生物進(jìn)化是指生物種類逐漸減少的過程。（×）三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要成分是________和________。2.DNA復(fù)制時(shí)，遵循的堿基配對(duì)原則是________。3.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括________、________、________和________。4.遺傳信息的表達(dá)過程包括________和________。5.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述細(xì)胞膜的功能。2.簡述DNA復(fù)制的過程。3.簡述生態(tài)系統(tǒng)的功能。4.簡述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程。5.簡述化石在研究生物進(jìn)化中的作用。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.若一個(gè)DNA分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，復(fù)制一次后形成的DNA分子中堿基對(duì)的數(shù)量是多少？2.生態(tài)系統(tǒng)中，能量是如何逐級(jí)遞減的？3.遺傳信息的表達(dá)過程中，轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在哪些場所？4.舉例說明生物進(jìn)化過程中，自然選擇是如何起作用的。5.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是如何相互作用的？六、分析題（每題5分，共10分）1.分析細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。2.分析生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.描述如何使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證植物的光合作用需要光照。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證植物的光合作用需要光照。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同濃度的鹽溶液對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察酵母菌在有氧和無氧條件下的呼吸產(chǎn)物。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證酶活性受溫度影響的原理。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物生長素對(duì)植物莖伸長的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“基因突變”的概念及其對(duì)生物進(jìn)化的意義。2.解釋“生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”的原理及其重要性。3.解釋“光合作用”的概念及其反應(yīng)過程。4.解釋“DNA復(fù)制”的概念及其生物學(xué)意義。5.解釋“自然選擇”的概念及其在進(jìn)化中的作用。十、思考題（每題2分，共10分）1.為什么生物的遺傳信息需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟來表達(dá)？2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是什么？3.為什么說細(xì)胞膜是細(xì)胞生命活動(dòng)的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)？4.為什么生物進(jìn)化過程中會(huì)出現(xiàn)“適者生存”的現(xiàn)象？5.為什么生物多樣性保護(hù)對(duì)人類生存至關(guān)重要？十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卫蒙锛夹g(shù)解決環(huán)境污染問題。2.分析現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。3.討論人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性保護(hù)的影響及應(yīng)對(duì)措施。4.分析生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用及其倫理問題。5.結(jié)合實(shí)際案例，說明生物技術(shù)在食品工業(yè)中的應(yīng)用及潛在風(fēng)險(xiǎn)。一、選擇題（每題2分，共10分）1.答案：D2.答案：B3.答案：C4.答案：A5.答案：E二、填空題（每題2分，共10分）1.答案：光合作用2.答案：細(xì)胞膜3.答案：基因突變4.答案：生態(tài)平衡5.答案：生物多樣性三、判斷題（每題2分，共10分）1.答案：√2.答案：√3.答案：×4.答案：√5.答案：×四、簡答題（每題2分，共10分）1.答案：基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。2.答案：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)、氮循環(huán)、水循環(huán)等，維持生態(tài)平衡。3.答案：光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。4.答案：生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有生物種類、遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。5.答案：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)達(dá)到的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。五、計(jì)算題（每題2分，共10分）1.答案：5%2.答案：10cm33.答案：15%4.答案：20%5.答案：30%六、實(shí)驗(yàn)題（每題2分，共10分）1.答案：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。2.答案：觀察酵母菌的呼吸產(chǎn)物。3.答案：驗(yàn)證植物生長素對(duì)植物莖伸長的影響。4.答案：觀察DNA復(fù)制過程。5.答案：觀察生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程。七、綜合題（每題2分，共10分）1.答案：光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，能量來源于光能。2.答案：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)、氮循環(huán)、水循環(huán)等，維持生態(tài)平衡。3.答案：基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。4.答案：生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有生物種類、遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。5.答案：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)達(dá)到的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。一、生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1.光合作用：綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，能量來源于光能。2.細(xì)胞膜：細(xì)胞膜是細(xì)胞生命活動(dòng)的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，具有選擇透過性，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。3.基因突變：基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。4.生態(tài)系統(tǒng)：生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)維持生態(tài)平衡。5.生物多樣性：生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有生物種類、遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是維持生態(tài)平衡的基礎(chǔ)。二、生物技術(shù)與應(yīng)用1.轉(zhuǎn)基因技術(shù)：通過基因工程手段改變生物的遺傳特性，用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。2.生物傳感器：利用生物分子與特定物質(zhì)反應(yīng)的特性，檢測環(huán)境中的污染物或病原體。3.生物制藥：利用生物技術(shù)生產(chǎn)藥物，如胰島素、疫苗等，提高治療效果。4.生物能源：利用生物體或其代謝產(chǎn)物生產(chǎn)能源，如生物柴油、生物乙醇等，減少對(duì)化石燃料的依賴。5.生物信息學(xué)：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)分析生物數(shù)據(jù)，研究生物體的遺傳信息、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)等。三、生態(tài)學(xué)與環(huán)境科學(xué)1.物質(zhì)循環(huán)：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)、氮循環(huán)、水循環(huán)等，維持生態(tài)平衡。2.能量流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)中能量通過食物鏈逐級(jí)傳遞，能量逐級(jí)遞減。3.生物多樣性保護(hù)：通過保護(hù)生物棲息地、建立自然保護(hù)區(qū)等措施，維護(hù)生物多樣性。4.環(huán)境污染：環(huán)境污染包括水污染、大氣污染、土壤污染等，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類健康造成威脅。5.生態(tài)平衡：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)達(dá)到的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。四、生物進(jìn)化與遺傳學(xué)1.自然選擇：自然選擇是生物進(jìn)化的重要機(jī)制，適者生存，不適者淘汰。2.基因重組：基因重組是生物進(jìn)化的重要機(jī)制，通過基因重組產(chǎn)生新的基因組合，增加生物的遺傳多樣性。3.遺傳漂變：遺傳漂變是生物進(jìn)化的重要機(jī)制，由于種群數(shù)量有限，基因頻率會(huì)發(fā)生隨機(jī)變化。4.突變：突變是生物進(jìn)化的重要機(jī)制，通過基因突變產(chǎn)生新的基因型，為生物進(jìn)化提供原材料。5.隔離：隔離是生物進(jìn)化的重要機(jī)制，通過地理隔離或生殖隔離形成新的物種。各題型所考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)詳解及示例一、選擇題考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，例如光合作用、細(xì)胞膜功能、基因突變等概念的理解。示例：光合作用是指什么過程？A.細(xì)胞呼吸B.有機(jī)物分解C.有機(jī)物合成D.無機(jī)物分解二、填空題考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力，例如生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、生物多樣性等。示例：生態(tài)系統(tǒng)中維持生物與環(huán)境平衡的重要過程是__________。三、判斷題考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的正誤判斷能力，例如基因突變對(duì)生物進(jìn)化的影響、生態(tài)平衡的穩(wěn)定性等。示例：基因突變是生物進(jìn)化的唯一機(jī)制。（×）四、簡答題考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的概括能力，例如光合作用的過程、生態(tài)系統(tǒng)的功能等。示例：簡述光合作用的過程。五、計(jì)算題考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的定量分析能力，例如能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減、種群密度的計(jì)算等。示例：在一個(gè)食物鏈中，初級(jí)生產(chǎn)者固定1000千焦能量，傳遞到次級(jí)消費(fèi)者的能量是多少？六、實(shí)驗(yàn)題考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的理解和應(yīng)用能力，例如觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象、驗(yàn)證植物生長素對(duì)植物莖伸長的影響等。示例：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物生長素對(duì)植物莖伸長的影響。七、綜合題考