人教新課標(biāo)版語(yǔ)文三下第一單元練習(xí)卷

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.選擇正確的讀音，填入括號(hào)中。（10分）（1）早晨，小林背著書(shū)包去（shūxué）。A.書(shū)寫B(tài).書(shū)香C.書(shū)桌D.學(xué)校（2）媽媽在廚房里忙著做（zhōu）。A.州B.舟C.粥D.蹤2.按照拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（10分）（1）wǔzi（）（2）yīnyuè（）（3）shūbāo（）（4）xuéxiào（）3.給下列多音字注音并組詞。（10分）（1）長(zhǎng)cháng（）（2）只zhī（）（3）樂(lè)lè（）（4）種zhòng（）4.按照漢字的結(jié)構(gòu)，將下列漢字分為上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)四類。（10分）例：間（半包圍結(jié)構(gòu)）春、問(wèn)、圓、圖、床、陽(yáng)、林、苗、遠(yuǎn)、近二、句子練習(xí)（30分）1.將下列句子改為“被”字句。（10分）（1）小貓把魚(yú)吃了。（2）媽媽把衣服洗干凈了。2.修改下列病句。（10分）（1）我非常喜歡畫畫和唱歌。（2）他學(xué)習(xí)很好，所以成績(jī)不好。3.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下列兩句話合并為一句話。（10分）（1）我非常喜歡畫畫。我喜歡唱歌。（2）他學(xué)習(xí)很好。他的成績(jī)不好。三、閱讀理解（30分）閱讀短文，回答問(wèn)題。小貓釣魚(yú)一天，小貓跟著媽媽去河邊釣魚(yú)。開(kāi)始，小貓很認(rèn)真，一會(huì)兒就釣到了一條大魚(yú)。可是，沒(méi)過(guò)多久，小貓就想去玩。它看見(jiàn)一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，就放下魚(yú)竿去追蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又回來(lái)釣魚(yú)。沒(méi)過(guò)多久，小貓又想去玩。它看見(jiàn)一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，就放下魚(yú)竿去追蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓又回來(lái)釣魚(yú)。這時(shí)，媽媽已經(jīng)釣到了很多魚(yú)。小貓非常后悔，心想：下次一定要認(rèn)真釣魚(yú)，不能再貪玩了。1.請(qǐng)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。（10分）2.小貓為什么沒(méi)釣到很多魚(yú)？（10分）3.你從小貓身上學(xué)到了什么？（10分）四、寫作（100分）題目：我的課余生活要求：1.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；2.書(shū)寫工整，卷面整潔；3.不少于200字。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.（1）D（2）C2.（1）屋子（2）雨水（3）書(shū)報(bào)（4）學(xué)校3.（1）長(zhǎng)cháng長(zhǎng)大（2）只zhǐ一只（3）樂(lè)lè快樂(lè)（4）種zhòng種樹(shù)4.上下結(jié)構(gòu)：圓、床、陽(yáng)、林左右結(jié)構(gòu)：春、問(wèn)、圖、苗、遠(yuǎn)、近半包圍結(jié)構(gòu)：無(wú)全包圍結(jié)構(gòu)：無(wú)二、句子練習(xí)1.（1）魚(yú)被小貓吃了。（2）衣服被媽媽洗干凈了。2.（1）我非常喜歡畫畫和唱歌。（2）他學(xué)習(xí)很好，所以成績(jī)不好。3.（1）我既喜歡畫畫，又喜歡唱歌。（2）他雖然學(xué)習(xí)很好，但是成績(jī)不好。三、閱讀理解1.小貓一會(huì)兒釣魚(yú)，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓。2.因?yàn)樾∝埲亩猓瑳](méi)有專心釣魚(yú)。3.做事要專心，不能三心二意。四、寫作（略）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.本題主要考察學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握，包括聲母、韻母、聲調(diào)等。2.本題主要考察學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，包括上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。二、句子練習(xí)1.本題主要考察學(xué)生對(duì)“被”字句的運(yùn)用，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地將主動(dòng)句改為被動(dòng)句。2.本題主要考察學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力，要求學(xué)生能夠找出句子中的錯(cuò)誤并進(jìn)行修改。3.本題主要考察學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩個(gè)句子合并為一句話。三、閱讀理解1.本題主要考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和概括能力，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解短文內(nèi)容并回答問(wèn)題。2.本題主要考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的分析和推理能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行合理推斷。3.本題主要考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的感悟和表達(dá)能力，要求學(xué)生能夠從短文中獲得啟示并