人教新課標版語文一年級上冊5.影子練習卷

人教新課標版語文一年級上冊《影子》練習卷一、我會寫1.在（______）2.后（______）3.我（______）4.好（______）二、我會認1.好人（______）A.hǎorénB.hàorén2.看著（______）A.kànzheB.kànzháo三、我會讀1.課文中有幾句話？2.課文里的小朋友的影子有時候在前面，有時候在后面，這是為什么？3.課文中提到的“好朋友”指的是什么？四、我會說請根據課文內容，用“前”“后”“左”“右”描述一下你的影子在什么位置。1.當你面向太陽時，影子在（______）。2.當你背對太陽時，影子在（______）。3.當你站在左邊時，影子在（______）。4.當你站在右邊時，影子在（______）。五、我會畫請畫一幅圖，展示你在陽光下和你的影子。六、我會想請根據你對影子的觀察，說一說影子有什么特點？（提示：影子會隨著你的動作變化，有時候在前，有時候在后。）七、我會背請背誦課文《影子》。八、我會選請選擇正確的答案。1.課文中提到的“好朋友”是誰？A.小狗B.影子C.太陽2.影子是什么顏色的？A.白色B.黑色C.彩色九、我會填請根據課文內容填空。1.有個（______）朋友，天天跟我走。2.它（______）在前面，它（______）在后面。3.它（______）像個小黑狗，天天跟（______）在一起。十、我會做“你走它也走，你停它也停，你動它也動，你靜它也靜。”（打一自然現象）（提示：謎底是“影子”）本練習卷旨在幫助學生掌握《影子》一課的重點內容，包括生字詞的認讀與書寫、朗讀課文、背誦課文以及理解影子與人的關系。通過填空、選擇、背誦等多種形式，幫助學生加深對課文內容的理解，同時培養(yǎng)觀察力和想象力。一、我會寫1.在（9畫，橫折鉤）2.后（6畫，橫折鉤）3.我（7畫，橫折鉤）4.好（6畫，撇、捺）二、我會認1.好人（A.horn）2.看著（B.knzho）三、我會讀1.課文有四句話。2.影子有時候在前面，有時候在后面，是因為人走的方向不同。3.“好朋友”指的是影子。四、我會說1.當你面向太陽時，影子在后面。2.當你背對太陽時，影子在前面。3.當你站在左邊時，影子在右邊。4.當你站在右邊時，影子在左邊。五、我會畫（學生根據觀察畫出自己和影子的動態(tài)圖）六、我會想影子會隨著人的動作變化，有時候在前，有時候在后，有時候在左，有時候在右。七、我會背有個好朋友，天天跟我走。它有時在前，它有時在后。它像個小黑狗，天天跟我在一起。八、我會選1.B.影子2.B.黑色九、我會填1.有個好朋友，天天跟我走。2.它有時在前，它有時在后。3.它像個小黑狗，天天跟我在一起。十、我會做謎底：影子1.生字詞的掌握知識點：認識并書寫生字“在”“后”“我”“好”。題型：我會寫、我會認。考察目標：掌握生字的筆畫、結構和讀音。2.朗讀與背誦知識點：正確、流利地朗讀課文，并能背誦。題型：我會讀、我會背?？疾炷繕耍和ㄟ^朗讀和背誦，加深對課文內容的理解與記憶。3.課文理解知識點：理解影子與人的關系，感知方位詞“前、后、左、右”。題型：我會說、我會想?？疾炷繕耍航Y合生活經驗，理解影子隨動作變化的特點，并描述影子位置。4.識記與運用知識點：掌握方位詞“前、后、左、右”及其應用。題型：我會畫、我會選?？疾炷繕耍涸趯嶋H情境中分辨方位，并選擇正確答案。5.綜合能力知識點：通過謎語形式，鞏固對影子的認識。題型：我會做?？疾炷繕耍和ㄟ^趣味性題目，激發(fā)學習興趣，加深對影子的理解。各題型知識點詳解及示例1.我會寫知識點詳解：掌握“在”“后”“我”“好”四個生字的筆畫順序和結構。示例：生字“在”共9畫，第一畫是橫，第二畫是豎。2.我會認知識點詳解：正確區(qū)分多音字和形近字的讀音。示例：多音字“好”在“好人”中讀作horn，在“好孩子”中讀作ho。3.我會讀知識點詳解：通過朗讀課文，理解影子與人的關系。示例：影子會隨著人的動作變化，有時在前，有時在后。4.我會說知識點詳解：用方位詞描述影子的位置。示例：當人面向太陽時，影子在后面。5.我會畫知識點詳解：通過繪畫展示人與影子的動態(tài)關系。示例：畫一個小朋友在陽光下走路的動態(tài)圖，并標出影子的位置。6.我會想示例：影子會隨著人的動作變化，有時候在前，有時候在后。7.我會背知識點詳解：背誦課文，加深對內容的記憶。示例：背誦課文《影子》全文。8.我會選知識點詳解：從選項中選擇正確答案。示例：影子是什么顏色的？答案是B.黑色。9.我會填知識點詳解：根據課文