1 青春的邀約 表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) -統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

1青春的邀約表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)七下1.1《青春的邀約》教學(xué)設(shè)計(jì)

科目道德與法治年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)題目《青春的邀約》課時(shí)安排1課時(shí)

教材分析2025年七年級(jí)下冊(cè)教材知識(shí)進(jìn)行了全新編排，本單元《珍惜青春時(shí)光》，聚焦學(xué)生青春期發(fā)展階段，圍繞“健全人格"核心導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理自身生理和心理變化，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并調(diào)控好自己的情緒，能夠在生活中體驗(yàn)感悟踐行美好情感，承接上冊(cè)的生命健康教育與人生的思考?！肚啻旱难s》作為本單元的開篇框，起到思想認(rèn)識(shí)的作用。本框內(nèi)容主要圍繞青春生理和心理變化為出發(fā)點(diǎn)，講解了當(dāng)前青春期的特點(diǎn)，青春期生理變化的表現(xiàn)，影響以及正確對(duì)待，青春期矛盾心理的表現(xiàn)，產(chǎn)生原因以及如何調(diào)節(jié)的問題，最后注意內(nèi)外結(jié)合，注重內(nèi)在美的提升，起到正確的價(jià)值引領(lǐng)。

學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，在生理和心理上會(huì)不斷發(fā)生著變化，學(xué)生能清晰的感受到自身身體的各方面變化，對(duì)心理變化也有一定的認(rèn)識(shí)，會(huì)萌發(fā)出好奇與渴望。但同時(shí)生理與心理變化也會(huì)產(chǎn)生一些問題，如何去面對(duì)、處理還存在缺漏。同時(shí)受網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境和生活環(huán)境的影響，容貌焦慮，負(fù)面思想的傳播，極易受到誘導(dǎo)和影響，如何去排解心理困境，缺乏方法的指導(dǎo)。因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育非常重要。

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德修養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)，在面對(duì)青春期身體和心理差異時(shí)，學(xué)會(huì)理解和包容，避免因無知或偏見產(chǎn)生不良行為，提升個(gè)人道德修養(yǎng)。2.健全人格:學(xué)會(huì)悅納自己的生理變化，養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度；直面青春期的矛盾心理，學(xué)會(huì)正確處理，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、積極樂觀的心態(tài)和良好的人際交往能力。3.責(zé)任意識(shí)：使學(xué)生明確青春期是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要對(duì)自己的身體心理和行為負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)自己成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會(huì)成員。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):如何正確對(duì)待青春期的生理變化和心理變化教學(xué)難點(diǎn):理解青春期的矛盾心理

教學(xué)過程——主要思路設(shè)計(jì)意圖

新課導(dǎo)入

105秒，這就是青春的樣子（視頻）教師過渡：共探青春變化密碼，書寫人生華美篇章！引出新課《青春的邀約》播放視頻：一分鐘了解青春期認(rèn)識(shí)“青春期”結(jié)合生活觀察，進(jìn)行講解：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。也是心理“斷乳期"。這一時(shí)期，身體逐漸發(fā)育成熟，心理發(fā)生巨大變化，我們開始為適應(yīng)成年人的角色，承擔(dān)成年人的責(zé)任作準(zhǔn)備。寒假評(píng)價(jià)談發(fā)現(xiàn)設(shè)問：1.根據(jù)這些評(píng)價(jià)，你發(fā)現(xiàn)了自己有哪些類似的變化？2.你周圍的同學(xué)又發(fā)生了哪些變化呢？通過視頻，知道青春的重要性，學(xué)會(huì)珍惜自己的青春時(shí)光。通過青春期的名詞解讀，明白青春期對(duì)每一個(gè)人的重要性。

寒假評(píng)價(jià)談發(fā)現(xiàn)，可以拉近與學(xué)生的距離，與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的參與度。

環(huán)節(jié)一：感悟青春生理變化

視頻觀看《青春期變化》設(shè)問：結(jié)合視頻，說一說我們的生理發(fā)生了怎樣的變化？這些青春期的生理變化會(huì)給我們帶來什么樣的影響【筆記落實(shí)】1.青春生理變化的表現(xiàn)A、影響B(tài)？P3通過視頻直觀形象的了解生理變化，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)二：悅納青春生理變化

過渡：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。讓我們一起通過小雨的困惑學(xué)會(huì)如何正視青春生理變化。合作探究：1.小雨的生理變化給她帶來了哪些影響？2.同樣是青春期，小雨和小美的變化為何不同？3.你如何看待同學(xué)和小雨的做法，我們應(yīng)該如何去開導(dǎo)小雨？【筆記落實(shí)】2.★如何正確對(duì)待青春生理變化？P3+6①②①.我們要正確對(duì)待生理變化，身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。P3②在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。P6通過同齡人困惑的分析，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地的思考，培養(yǎng)學(xué)生材料解讀能力，并通過合作探究的方式，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，明白是非對(duì)錯(cuò)，在材料分析中學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春生理變化，

環(huán)節(jié)三：直面矛盾心理

小雨的煩惱(二）思考：1.這些糾結(jié)時(shí)刻體現(xiàn)了小雨怎樣的“矛盾心理”？2.為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理？【筆記落實(shí)】3、青春期“矛盾心理"產(chǎn)生的原因A1A2、表現(xiàn)B？P4-5A.產(chǎn)生原因：A1:認(rèn)知能力得到提高，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。A2:在青春期，身體發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)緩慢。因此，個(gè)體的身心處于一種不平衡的狀態(tài)，在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾性。表現(xiàn)：★獨(dú)立與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦思維辨析青春期的矛盾心理是正常的，順其自然即可，不需要處理。設(shè)問：你如何看待這位同學(xué)的觀點(diǎn)？說一說，有哪些方式可以幫助我們調(diào)節(jié)矛盾心理【筆記落實(shí)】4、★如何處理/調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？P5總+①②③我們要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑。①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己②求助老師，家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題。③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”如：把