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文檔簡介
統(tǒng)編版一年級下冊語文園地三第1課時公開課一等獎創(chuàng)新教案語文園地三
(第1課時)
1.學(xué)習(xí)用音序查字法查字典。
2.借助查字典認(rèn)識“母、頁"等生字,會寫“止、斤”等字。
(教學(xué)重點教學(xué)目標(biāo))
1.學(xué)習(xí)用音序查字法查字典。
2.借助查字典認(rèn)識“母、頁"等生字,會寫“止、斤”等字。
(教學(xué)難點)
學(xué)習(xí)用音序查字法查字典。
(教學(xué)過程)
新課導(dǎo)入
1.教師:小朋友們,我們在第一單元學(xué)習(xí)了26個字母的大小寫,你們還記得嗎?
2.學(xué)生回顧舊知,舉手回答。
3.課件出示26個字母的大小寫,學(xué)生齊讀。
4.教師:那你知道我們學(xué)習(xí)26個字母的大小寫有什么用處嗎?這些字母有一個很大的用處,那就是幫助我們查字典。
新知探究
合作探究
(一)探究一:學(xué)習(xí)“查字典"
1.教師:老師手里這本厚厚的書就是字典,它可是我們學(xué)習(xí)的好幫手。它對我們有什么幫助呢?(學(xué)生自由回答。)
教師小結(jié):字典可以幫助我們查生字、組詞、了解生字的讀音和意思。
2.了解查字典的方法。
教師:查字典的方法有音序查字法、部首查字法和筆畫查字法。在不同的情況下,我們要選擇適合的查字典的方法。今天我們主要學(xué)習(xí)音序查字法。
音序查字法,是按照漢語拼音字母的順序來查字典的方法。當(dāng)我們知道一個字的讀音,想知道它的意思的時候,可以借助拼音來查這個字。
3.了解“音序”。
教師:音序是音節(jié)的第一個字母的大寫,它們在字典上是按照順序排列的。
(1)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧26個大寫字母。
(2)教師指導(dǎo)學(xué)生翻開字典,查看“漢語拼音音節(jié)索引”,了解音序。
4.以“廚”為例,學(xué)習(xí)音序查字法的步驟。
(1)課件出示“廚"字及其拼音。明確它的音序“C”及音節(jié)“chu"。
(2)教師示范查字典步驟。
步驟一:從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母“C"。(板書:找音序)
步驟二:在“C”下面找到“chu"和對應(yīng)的正文頁碼。(板書:找音節(jié))
步驟三:翻到正文第××頁,找到“chu”,然后按聲調(diào)順序找到二聲,就能查到“廚"字了。(板書:找頁數(shù))
(3)學(xué)生按照板書提示,自主練習(xí)用音序查字法查“廚”字,教師巡視。
(4)教師:為了讓同學(xué)們更好地記住音序查字法的步驟,這里有一則口訣,快來讀一讀,記一記。
音序查字法口訣
音序查字要記牢,先把首個字母找。
字母下面找音節(jié),看看它在第幾頁。
(二)探究二:用音序查字法查生字
1.用音序查字法查生字,填寫表格。
教師:用音序查字法從字典里找到下面的字,并組詞。
生字音序音節(jié)在字典第幾頁組詞
母(mǔ)
頁(yè)
止(zhǐ)
斤(jīn)
寸(cùn)
?。╠īng)
千(qiān)
全(quán)
元(yuán)
2.指導(dǎo)書寫要求會寫的字。
(1)指名認(rèn)讀要求會寫的字。
(2)指導(dǎo)書寫“止、斤、寸、丁、千、元"。
止:第1筆寫在豎中線上,略長,第2筆橫略高于橫中線,第3筆豎比第1筆短,最后一筆橫寫長一些。
斤:第1筆是短撇,第2筆是長撇,第3筆從橫中線上方起筆,微微向上斜,第4筆靠近豎中線右側(cè)寫。
寸:第1筆橫左低右高,第2筆豎鉤的豎段靠近豎中線寫,第3筆點從橫中線起筆。
?。旱?筆橫左低右高,第2筆豎鉤從橫筆的中點起筆,豎段在豎中線上。
千:第1筆是短撇,第2筆橫貼近橫中線,豎在豎中線上。
元:上半部分兩橫長短不同,略微向右上方傾斜。第3筆撇較短,第4筆豎彎鉤要寫得舒展。
教師范寫,學(xué)生書空。
(3)學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。
3.查字典比賽。
(1)教師出示本單元中的幾個字,同桌比賽。
(2)組內(nèi)比賽。教師巡視,相機指導(dǎo)。
教師小結(jié):用音序查字法查字典,要按定音序、找音節(jié)、找頁碼的步驟進(jìn)行,這樣才能快速查到要查的字。
【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)重點指導(dǎo)學(xué)生分步驟學(xué)習(xí)音序查字法查字典,教師借助“廚”字分步講解,之后學(xué)生實際操作,熟悉查字典的流程,然后教師再展示口訣幫助學(xué)生記憶步驟,最后再查幾個字進(jìn)行鞏固,層層遞進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生掌握音序查字法。
課堂小結(jié)
本節(jié)課不僅認(rèn)識了“母、頁"等生
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