幼兒園小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案周二》

幼兒園小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案周二》幼兒園小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案周二》「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、通過探索，知道不同形狀的棒棒吹出的泡泡都是圓形。2、樂于參與探索活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、三角形、圓形、正方形、橢圓形形、五角形的吹泡泡工具。2、記錄表一張。（見附表）3、將活動(dòng)室布置成泡泡王國(guó)?；顒?dòng)過程：1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入泡泡王國(guó)，導(dǎo)入活動(dòng)：幼兒邊聽音樂邊進(jìn)入“泡泡王國(guó)”。師：歡迎小朋友們來到泡泡王國(guó)。耶！師：剛才，你們看見了什么？它是什么形狀的？（幼兒回答）師：你們喜歡吹泡泡嗎？（喜歡）2、讓幼兒認(rèn)識(shí)不同形狀的吹泡器。幼兒園小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案周二》「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲歡快的旋律，并在做客的游戲中學(xué)唱歌曲。2、嘗試模仿老師進(jìn)行歌表演。3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶活動(dòng)過程：一、我家的門鈴——說說各種門鈴聲1、你家有門鈴嗎？2、它是怎么唱歌的？小結(jié)：門鈴的聲音真好聽，客人一來，門鈴就響了。二、叮咚小門鈴——感受歌曲歡快的旋律1、老師家的門鈴也響了，我們來聽聽看。2、教師引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊用不同的方式打節(jié)拍，熟悉歌曲旋律。朱老師家的門鈴是怎么唱歌的？你還聽到了什么？3、教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊念歌詞。三、幼兒嘗試輕輕跟唱?dú)g迎來做客——在游戲中模仿歌表演1、誰愿意來我家做客呀？（師幼進(jìn)行歌表演）2、邀請(qǐng)動(dòng)作可集體模仿。四、幼兒集體游戲小百科：“門鈴”這個(gè)東西中國(guó)古代較少聽說，有錢的大戶人家是在大門上裝有裝飾性的門環(huán)，叫門的人可用門環(huán)拍擊環(huán)下的門釘發(fā)出較大的響聲，有現(xiàn)代“門鈴”的作用。幼兒園小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案周二》「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)《小刺猬運(yùn)西瓜》排水畫畫法。2、在老師的引導(dǎo)下能獨(dú)立完成繪畫作品。3、復(fù)習(xí)排水畫的畫法。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：《小刺猬運(yùn)西瓜》范畫一張排刷、水彩顏料、油畫棒、畫紙教學(xué)過程：1、欣賞《小刺猬運(yùn)西瓜》范畫這是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的一幅繪畫作品《小刺猬運(yùn)西瓜》，這幅畫上都畫有什么啊？上面都用了什么顏色？有那個(gè)小朋友能回答老師的問題那？猜一猜，誰知道老師是怎么畫的那？那小朋友想不想學(xué)畫《小刺猬運(yùn)西瓜》啊？2、學(xué)排水畫《小刺猬運(yùn)西瓜》我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)，那小朋友還記得排水畫的畫法不了？那我們來一起復(fù)述一遍，小朋友們的記憶力真好，那先看老師是一步步繪畫《小刺猬運(yùn)西瓜》，看老師涂顏色時(shí)要注意什么，你們要仔仔細(xì)細(xì)的觀察，一會(huì)你們要獨(dú)立完成自己的作品，你們完成后老師要評(píng)出最會(huì)繪畫的小朋友，還有獎(jiǎng)勵(lì)哦！3、獨(dú)立作畫要求要運(yùn)用多種顏色完成自己的作品，顏色要搭配好。保證自身和周圍的整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒作品完成后，教師和小朋友評(píng)價(jià)。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的方式貫穿于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。下面我來談?wù)勥@次教研活動(dòng)的研討過程。第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對(duì)這節(jié)課的討論非常激烈，老師們一致認(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計(jì)上符合幼兒年齡特點(diǎn)，整節(jié)課幼兒氣氛活躍，積極性高。但也存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起先我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)是讓孩子復(fù)習(xí)鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照鉆的要求去鉆，出現(xiàn)這種情況，我們又在討論，是繼續(xù)還是去掉這個(gè)環(huán)節(jié)，最后討論結(jié)果還是按照原來的環(huán)節(jié)開展活動(dòng)。第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我們找原因，環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問題，讓孩子在快速爬的時(shí)候去鉆，他們難以控制，就不可能達(dá)到我們所定的教學(xué)要求，最后還是去掉了這個(gè)環(huán)節(jié)。另外一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)會(huì)側(cè)身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的重點(diǎn)。大部分孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來滾的。對(duì)于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時(shí)候是縮起來滾嗎？答案是；有時(shí)候會(huì)縮起來滾，有時(shí)候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時(shí)候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點(diǎn)評(píng)告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領(lǐng)滾------側(cè)身滾這次活動(dòng)中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說，今天媽媽教你們一個(gè)新的本領(lǐng)-----側(cè)身滾，而應(yīng)該是讓孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)的時(shí)候引出課題，說，這個(gè)刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學(xué)學(xué)他的動(dòng)作吧，這樣的語句可能會(huì)更加完美讓孩子感覺我們?cè)谧鲇螒蚨皇窃谏险n。在背果子游戲中個(gè)別孩子沒有按照“側(cè)身滾”的示范動(dòng)作做，教師應(yīng)該提醒孩子糾正動(dòng)作。通過這次活動(dòng)，對(duì)我來說，盡管內(nèi)容上不難，準(zhǔn)備中也顯很輕松，但我更重視與活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。幼兒園小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案周二》「篇四」一、主題說明家是一個(gè)寧?kù)o的港灣，是每個(gè)人魂?duì)繅?mèng)縈的地方。濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全感，得到溫暖。刻意渲染這種本已存在的氛圍，為的是強(qiáng)化親情在幼兒成長(zhǎng)中的積極影響。孩子從出生七就和家人親密生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。孩子在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被抱回的對(duì)象。然而，最為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛。讓每一個(gè)孩子從小成為和諧家庭中的醫(yī)院，是他們學(xué)習(xí)做人的起點(diǎn)。也許爸爸媽媽之間會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，也許會(huì)有些不開心的事情，蛋我們始終是親親熱熱的一家人。二、主題目標(biāo)1、關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛之情。2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。3、能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。4、了解并描述爸爸媽媽的喜好。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。6、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍。2、布置“我的家”、“全家?！钡葘?。3、布置“親親一家人”親情專欄區(qū)。四、家園共育1、與孩子一起翻閱家庭生活的照片，使孩子了解自己的成長(zhǎng)過程，體驗(yàn)家庭成員對(duì)自己的關(guān)愛。2、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間來園參加相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子感受父母對(duì)他們的愛。五、活動(dòng)內(nèi)容1、集體活動(dòng)社會(huì)：《敲門》分享：《天氣》《襪子》《春天》《化裝》音樂：《親親熱熱在一起》《蟲蟲蟲蟲爬》語言：《我的家人》情境：《釣魚》主題活動(dòng)社會(huì)：《敲門》《農(nóng)場(chǎng)里》主題活動(dòng)安全：《紅燈綠燈眨眼睛》2、區(qū)域活動(dòng)娃娃家：毛絨玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。圖書區(qū)：各種各樣的故事圖書、繪本建構(gòu)區(qū)：提供大小型積木、插塑供幼兒操作。生活區(qū)：提供各種襪子、小衣服、紗巾等鍛煉幼兒小手的靈活性發(fā)展。3、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)彩虹傘(聽信號(hào)跑跳);手腳板(鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力);玩大型玩具(培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí));競(jìng)賽跑(跑步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性);時(shí)光隧道(鍛煉孩子的鉆爬能力)4、生活活動(dòng)1、了解孩子在假期中的生活情況，幫助幼兒穩(wěn)定情緒、適應(yīng)集體生活。2、對(duì)新入園幼兒，教師要多關(guān)注，使他們盡快適應(yīng)集體生活，知道自己的班級(jí)。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉盥洗的順序，養(yǎng)成主動(dòng)、按時(shí)飲水和如廁的習(xí)慣。幼兒園小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案周二》「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1．能愉快大膽地作畫。2．學(xué)習(xí)用各種顏色的線條表現(xiàn)蟲子的形狀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．創(chuàng)意繪本，油畫棒（或水彩筆）。2．繪畫大范例。活動(dòng)過程：1．帶領(lǐng)幼兒做手指謠：蟲蟲飛。蟲蟲蟲蟲飛（兩手食指輕輕點(diǎn)，然后分開）飛到嘴巴上（用手指點(diǎn)指嘴唇）蟲蟲蟲蟲飛（兩手食指輕輕點(diǎn)，然后分開）飛到鼻子上（用手指點(diǎn)指鼻尖）蟲蟲蟲蟲飛（兩手食指輕輕點(diǎn)，然后分開）飛到眼睛上（用手指點(diǎn)指眼睛）蟲蟲蟲蟲飛（兩手食指輕輕點(diǎn)，然后分開）飛到耳朵上（用手指點(diǎn)指耳朵）咦？蟲蟲不見了（兩手背到身后藏起來）2．請(qǐng)幼兒說說，什么動(dòng)物愛吃小蟲子？你見過什么蟲子？它們長(zhǎng)什么樣？教師根據(jù)幼兒發(fā)言進(jìn)行小結(jié)，出示繪畫大范例，請(qǐng)幼兒觀察范例中蟲子的外形特征。3．引導(dǎo)幼兒用肢體模仿蟲子的外形及動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。4．翻開繪本，請(qǐng)幼兒在書上進(jìn)行添畫。5．展示作品，請(qǐng)幼兒相互欣賞作品。幼兒園小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案周二》「篇六」主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。2、“豐收的水果”的墻飾。3、“秋天落葉”的墻飾。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、感受秋天的季節(jié)特征。2、認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。知識(shí)網(wǎng)：健康――練習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作的能力，練習(xí)雙腳跳、練習(xí)過平行線、練習(xí)小肌肉的靈活性。語言――能隨大家一起有節(jié)奏地說兒歌社會(huì)――了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉科學(xué)――手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形藝術(shù)――1、練習(xí)涂色2、練習(xí)畫圓3、"來；自。屈；老師；教。案；練習(xí)撕紙4、喜歡音樂活動(dòng)5、練習(xí)分句唱的表演形式6、認(rèn)識(shí)區(qū)分常見的顏色紅、黃、綠?；顒?dòng)網(wǎng)：健康――摘果子、運(yùn)蘋果、大風(fēng)和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨。藝術(shù)――涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團(tuán)粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天。計(jì)算――點(diǎn)數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少認(rèn)知――分類活動(dòng)區(qū)分水果蔬菜、認(rèn)識(shí)菊花、秋天的衣服、秋天的水果語言――兒歌《秋媽媽與果娃娃》科學(xué)――我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉教