第四單元知識(shí)盤點(diǎn)（含字詞佳句感知考點(diǎn)）一年級(jí)語文下冊(cè)部編版

部編一年級(jí)下冊(cè)第部編一年級(jí)下冊(cè)第四單元知識(shí)盤點(diǎn)一、單元語文要素家人。本單元是圍繞主題“家人”進(jìn)行編排的。主要由《靜夜思》、《夜色》、《彩虹》和《端午節(jié)》4篇課文組成，引領(lǐng)學(xué)生感知長句子的停頓，讀通、讀懂長句子；學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語連讀、正確停頓的方法把長句子讀好；多個(gè)分句組成的反問句，讀好停頓，根據(jù)課文信息進(jìn)行簡單判斷，并聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和熱愛中華傳統(tǒng)文化。二、單元課時(shí)目標(biāo)和主題篇目課時(shí)目標(biāo)人文主題8.靜夜思會(huì)讀會(huì)寫生字新詞，借助拼音，正確朗讀古詩，背誦古詩。想象畫面，感受詩中描繪的景象，體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)無盡的思念之情。(重點(diǎn)是正確地朗讀、背誦古詩，讀出節(jié)奏。)本課刻畫了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。9.夜色會(huì)讀會(huì)寫生字新詞，借助拼音，正確朗讀課文。讀好長句子的停頓。初步懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理。(出現(xiàn)了比較明顯的長句子，重點(diǎn)是引領(lǐng)學(xué)生感知長句子的停頓，讀通、讀懂長句子。)懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理。10.端午粽會(huì)讀會(huì)寫生字新詞，借助拼音，正確朗讀課文，圖文結(jié)合，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語。了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷。想象畫面，讀好課文，體會(huì)作者對(duì)端午粽的喜愛之情。(重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語連讀、正確停頓的方法把長句子讀好，能說出粽子的樣子、味道等。)能用自己的話說說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷。想象畫面，體會(huì)作者對(duì)端午粽的喜愛之情。11.彩虹會(huì)讀會(huì)寫生字新詞，正確、流利地朗讀課文；讀好多個(gè)分句組成的長句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好情感。（重點(diǎn)是多個(gè)分句組成的反問句，讀好停頓。）感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好情感。語文園地四歸類識(shí)記帶有“月”字旁的字。學(xué)習(xí)并積累詞語；一看二寫三對(duì)照方法學(xué)習(xí)漢字。借助圖片、聯(lián)系生活實(shí)際理解古詩，和大人一起讀繞口令。（重點(diǎn)是正確朗讀并積累字詞，采用多種形式的朗讀和背誦，了解古詩意思。讀懂繞口令。）讀好并積累詞語，學(xué)寫帶點(diǎn)的生字，正確朗讀、背誦古詩，讀好繞口令。三、筆順盤點(diǎn)題例：描一描，寫一寫，注意字的筆順在田字格中的位置。答案：略解析：這道題考查會(huì)寫字。寫字時(shí)要注意每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和在田字格中的位置。四、部首盤點(diǎn)。故—反文旁(攵)原—廠字頭(廠)端—立字旁(立)粽—米字旁(米)裙—衣字旁(衤)肚—月字旁(月)題例：給下面的字歸類。原故糧粽敢粒歷壓收1.反文旁的字：2.廠字頭的字：3.米字旁的字：答案：1.敢收故2.原歷壓粽糧粒解析：本題是對(duì)漢字偏旁的考查。認(rèn)真仔細(xì)觀察每個(gè)字的偏旁，然后填在相應(yīng)的橫線上即可。五、字詞盤點(diǎn)1.讀準(zhǔn)字音（1）易讀錯(cuò)字。脖(bó√bé)子好像(xiàng√xàng)拿(ná√lá)來粽(zòng√zhòng)子座(zuò√zhuò)位總(zǒng√zhǒng)是澆(jiāo√jāo)水照(zhào√zào)亮窗(chuāng√chāng)外總(zǒng√zhǒng)是手臂(bì√pì)灑(s?！蘳hǎ)水知(zhī√zī)道根據(jù)(jù√jǜ)念(niàn√nàn)書照(zhào√zào)片裙(qún√jún)子嘴(zuǐ√zhuǐ)巴“床、窗、知、照”是翹舌音,容易讀成平舌音?！八?、散、粽、座、灑、嘴”是平舌音,容易讀成翹舌音?！耙埂⒅?、原”都是整體認(rèn)讀音節(jié),在朗讀時(shí)直呼,不用拼讀。“低”在書寫時(shí)容易忘記最后一點(diǎn);“晚”在書寫時(shí)經(jīng)常多一點(diǎn),右邊就寫成了“兔”。（2）輕聲字。①“子”讀輕聲:膽子(zi)粽子(zi)鏡子(zi)桌子(zi)句子(zi)②疊音輕聲:爸爸(ba)媽媽(ma)哥哥(ge)姐姐(jie)叔叔(shu)③其他:故事(shi)月亮(liang)時(shí)侯(hou)事情(qing)喜歡(huan)頭發(fā)(fa)熱鬧(nao)消息(xi)秀才(cai)題例：小狗找朋友。選擇字的正確讀音涂上你喜歡的顏色。答案：思sī勇yǒng照zhào原yuán解析：這道題考查的是對(duì)本單元所學(xué)生字的認(rèn)識(shí)。做題時(shí),可以根據(jù)它在詞語中的意思來選擇正確的讀音。2.難寫的字思：上面是“田”，不要寫成“因”。光:第一筆是中間的豎,在豎中線上。低:左窄右寬,最后一筆是點(diǎn)。外:左部點(diǎn)不要出頭,不要寫成“處”。看：第一筆是平撇，不要寫成橫。晚：右面是“免”，不要寫成“兔”。笑：下面是“夭”，不要寫成“天”。午：最后一筆“丨”不出頭，不要寫成“?！?。真：里面是三橫，不要寫成兩橫。分:上部是“八”,不要寫成“人”。到：左邊最后一筆是提，不要寫成橫。千:第一筆是撇,不要寫成橫。成:第四筆是橫折鉤,最后一筆是點(diǎn)。題例：看圖寫漢字，再按要求寫出漢字相應(yīng)的筆畫。（1）bàbakànzhe弟弟nà可愛的樣子，gāoxìng地xiào了。（2）端wǔjié，奶奶包的粽子zhēn好吃。答案：（1）爸爸看著那高興笑（2）午節(jié)真解析：本題考査字形的掌握情況。在書寫時(shí),要讀準(zhǔn)音節(jié),然后準(zhǔn)確書寫。3.多音字。散sàn(散步)s間jiān題例：給多音字選擇正確的讀音。分散(sànsǎn)房間(jiānjiàn)興(xīngxìng)旺發(fā)達(dá)答案：sànjiān解析：本題考查對(duì)多音字字音的辨析。我們可以根據(jù)多音字在語境中的意思來選擇正確的讀音。4.生字?jǐn)U詞思（思想）（心思）（秋思）床（木床）（床頭）（雙人床）前（床前）（前后）（以前）光（月光）（陽光）（光頭）低（低頭）（低音）（低處）故（故鄉(xiāng)）（故國）（故人）鄉(xiāng)（鄉(xiāng)音）（同鄉(xiāng)）（思鄉(xiāng)）色（紅色）（白色）（春色）外（里外）（外頭）（門外）看（看見）（好看）（看書）爸（爸爸）（我爸）（老爸）晚（晚上）（早晚）（很晚）笑（大笑）（玩笑）（好笑）再（再見）（再會(huì)）（再三）午（上午）（中午）（下午）節(jié)（春節(jié)）（過節(jié)）（節(jié)日）葉（紅葉）（竹葉）（葉片）米（大米）（小米）（玉米）真（真是）（真正）（天真）分（分開）（分手）（春分）豆（紅豆）（土豆）（大豆）那（那樣）（那里）（那個(gè)）著（看著）（笑著）（玩著）到（來到）（看到）（一年到頭）高（高低）（高大）（高中）興（高興）（興奮）（興國）千（秋千）（千米）（千金）成（成為）（成長）（成果）5.形近字。低(低頭)故(故事)處(到處)望(望月)外(外面)紙(白紙)放(放學(xué))外(外面)忘(忘記)處(好處)著(吃著)那(那里)成(成為)床(床單)住(住下)看(看見)哪(哪個(gè))我(我們)慶(大慶)往(往事)直(一直)午(中午)木(木頭)坐(坐下)到(遲到)真(真好)牛(小牛)大(大米)座(座位)倒(倒車)題例：組詞開火車，看看誰的火車快。真真好認(rèn)真午直牛答案：中午下午端午一直直接直線小牛牛奶牛肉解析：本題考査形近字辨析。區(qū)分形近字要明白字的意思，也可以根據(jù)字的特點(diǎn)來理解。如“真直”這兩個(gè)字都是“直”旁,但意思不同?！罢妗毕旅娑唷鞍俗值汀笔恰罢J(rèn)真”的“真”，與“直”讀“zhí”，所以組“一直直接直線”。另一組也可以用這種方法來完成。6.重點(diǎn)詞語思考床前光明低頭故鄉(xiāng)窗外爸爸夜晚外國微笑勇敢原來膽子端午節(jié)竹葉糯米十分紅豆高興秋千大米看見爸爸大笑再次中午過節(jié)紅葉真正到處成果勇氣草原微風(fēng)彩虹蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去題例：在括號(hào)里填上合適的詞語。粽子是用()的（）包的,里面裹著()的()，中間有一顆()的（）。答案：青青箬竹葉白白糯米紅紅棗解析：本題考查詞語的積累?；貞洷締卧n文內(nèi)容，然后根據(jù)提示填空即可。7.近義詞舉—抬望—看思—想裹—包瞧—看(瞅、望)膽子—膽量勇敢—英勇故鄉(xiāng)—家鄉(xiāng)從前—以前原來—本來微笑—含笑原來—原本睡覺—睡眠從此—此后紀(jì)念—懷念總會(huì)—經(jīng)常花樣—式樣美麗——漂亮據(jù)說—傳說紀(jì)念—懷念十分—特別如果—假如高興—快樂美滋滋—樂滋滋如果——假如(假設(shè))勇敢——英勇(無畏、果敢)掀開——揭開(打開、翻開)題例：寫出下列詞語的近義詞。舉頭（）高興（）到處（）答案：抬頭開心處處解析：這道題考查找近義詞。根據(jù)自己的生活積累或詢問老師和家長來完成即可。8.反義詞靜—鬧圓—方里—外前—后明—暗好—壞甜—苦勇敢—膽小白天—夜晚舉頭—低頭高興—傷心美麗—丑陋中間—周圍美麗—丑陋從前—今后掀開—覆蓋紀(jì)念—忘記(忘懷)勇敢—怯懦(膽怯、懦弱)題例：寫出下列詞語的反義詞。勇敢（）光明（）故鄉(xiāng)（）答案：膽小黑暗異鄉(xiāng)解析：這道題考查的是對(duì)于反義詞的掌握情況。做題時(shí),首先要先認(rèn)真讀句子,然后找出意思相反或相對(duì)的詞語，然后將對(duì)應(yīng)的用線連起來即可。9.詞語歸類①量詞：一鍋粽子一顆棗類似的詞語：一股清香一籃粽子一個(gè)月亮一座橋一面鏡子一朵彩云②修飾詞：白白的糯米美滋滋地吃類似的詞語：紅紅的棗青青的箬竹葉美麗的橋圓圓的鏡子③ABB式詞語:青青的白白的紅紅的圓圓的類似的詞語：亮亮的粉粉的高高的④ABAC式詞語:蕩來蕩去飄來飄去類似的詞語：游來游去跑來跑去飛來飛去跳來跳去爬上爬下⑤詞語搭配：勇敢的故事感人的故事真實(shí)的故事類似的詞語：再黑再黑的夜晚寂靜的夜晚美麗的夜晚青青的箬竹葉青青的小草青青的小苗白白的糯米白白的哈達(dá)白白的積雪紅紅的棗紅紅的太陽紅紅的臉蛋一座美麗的橋一座陡峭的高山一座高大的宮殿圓圓的月亮圓圓的鏡子圓圓的荷葉⑥與人體有關(guān)的詞語：脖子肚子類似的詞語：手臂肌肉肩膀胸部腹部腰部臀部大腿題例：仿寫詞語。（1）飄呀飄：（2）蕩來蕩去：答案：（1）游啊游飛啊飛（2）飄來飄去想來想去解析：本題考查仿寫詞語的能力。要仿寫詞語，首先必須仔細(xì)研究所給的詞語，也就是要求你去仿寫格式的詞語，弄清楚它的基本結(jié)構(gòu)，就可以模仿它的樣子進(jìn)行仿寫了。本題（1）的基本結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞是：A啊A；（2）的基本結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞是：A來A去的詞語。然后仿寫就可以。六、句子積累。1.含有關(guān)聯(lián)詞“一……就……”的句子(1)天一黑就不敢往外瞧。(2)可我一看窗外心就亂跳……“一……就……”是表示承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,這里的“一”后面的內(nèi)容表示先發(fā)生的前一個(gè)動(dòng)作,“就”后面的內(nèi)容是由前一個(gè)動(dòng)作引起的后一個(gè)動(dòng)作。2.比喻句雨停了,天上有一座美麗的橋。用比喻的修辭手法,把彩虹比作橋,生動(dòng)、形象地寫出了彩虹的特點(diǎn)。3.擬人句(1)原來花草都像白天一樣微笑。(2)從此再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……把“花草”和“小鳥”當(dāng)成人來寫,寫出了“我”親近大自然以后的感觸。運(yùn)用擬人的手法可以生動(dòng)、形象地寫出事物的特點(diǎn),使事物的特點(diǎn)更加突出。4.反問句(1)爸爸,你那把澆花用的水壺呢?如果我提著它,走到橋上,把水灑下來,那不就是我在下雨嗎?(2)花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩云嗎?反問句表面上看起來是疑問的形式,但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思,答案就在問句之中。題例：按要求，仿寫句子。我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。我從前膽子很小很小，天一黑就。答案：不敢獨(dú)自一人在屋里。解析：本題考查仿寫句子的能力。仿寫時(shí),首先要分析例句的特點(diǎn)。本題句子的特點(diǎn)是“我從前膽子很小很小，天一黑就XXXXX（怎樣）?！比缓蠼Y(jié)合句子給出的部分把句子補(bǔ)充完整即可。注意不要出現(xiàn)語病。七、整體把握單元內(nèi)容。八、主題思想?！鹅o夜思》這首詩描寫了詩人在月夜看到皎潔、凄清的月光，想起家鄉(xiāng)、親人的情景,表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)、親人無盡的思念之情?！兑股愤@是一首兒童詩，作者用富有童趣的語言,以第一人稱寫出“我”原本膽子很小,很怕黑,后來在爸爸的幫助下,戰(zhàn)勝了對(duì)黑夜的恐懼,從此學(xué)會(huì)欣賞夜色。詩歌告訴我們,克服膽小,做個(gè)勇敢的人,能收獲美好?！抖宋玺铡氛n文圍繞端午粽,以兒童的口吻生動(dòng)地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣,并且介紹了吃粽子傳統(tǒng)的由來。《彩虹》課文中“我”看到雨停后天空中美麗的彩虹,把它想象成一座橋,聯(lián)想到自己可以到彩虹橋上提著爸爸的水壺澆田,拿著媽媽的鏡子為媽媽照著月亮鏡梳頭，甚至把哥哥的秋千系在彩虹橋上蕩來蕩去。呈現(xiàn)了一個(gè)純真爛漫的想象世界，傳遞了兒童關(guān)愛家人的美好情感。題例：根據(jù)課文內(nèi)容填空?！鹅o夜思》這首古詩成功地反映了外出的靜夜思鄉(xiāng)之情。從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表現(xiàn)了詩人的心理活動(dòng)過程，一幅鮮明的月夜圖生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前。答案：游子思鄉(xiāng)解析：此題考查對(duì)本單元課文內(nèi)容的把握?！鹅o夜思》這首古詩成功地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表現(xiàn)了詩人的心理活動(dòng)過程，一幅鮮明的月夜思鄉(xiāng)圖生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前。九、考試熱點(diǎn)。1.《靜夜思》經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。2.《夜色》要了解課文內(nèi)容,經(jīng)常以填空或判斷的形式出現(xiàn)。課后“讀一讀,記一記”常以擴(kuò)詞的形式出現(xiàn)。3.《端午粽》第2自然段經(jīng)常以填空或閱讀的形式出現(xiàn),最后一個(gè)自然段端午節(jié)吃粽子的來歷經(jīng)常以判斷的形式出現(xiàn)。4.《彩虹》一文中ABAC式的詞語經(jīng)常以詞語仿寫的形式出現(xiàn)。5.語文園地中“字詞句運(yùn)用”的字詞是考查重點(diǎn)?！秾る[者不遇》需要背誦,經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)?？荚圏c(diǎn)睛讀好輕聲是本單元的?？伎键c(diǎn),常見的考查形式:(1)給生字注音。(2)辨別字音的正誤。小竅門1.弄明白什么是輕聲。普通話音節(jié)都有一個(gè)固定的聲調(diào)，可是某些音節(jié)在詞和句子中失去了它原有的聲調(diào)，讀成一種輕短模糊的調(diào)子，甚至聲、韻母也發(fā)生了變化，這就是輕聲。2.普通話里有些詞或詞組靠輕聲音節(jié)與非輕聲音節(jié)區(qū)別意義和詞性。如：兄弟xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）兄弟xiōngdi（[名]弟弟）3.常讀輕聲的字詞要記住。①嗎、呢、啊、吧……②著、了、過、的、地、得、們、看過、忙著……③名詞的后綴“子、頭”……④疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字：說說、想想、弟弟、奶奶、談?wù)劇⑻荼碲呄虻膭?dòng)詞：出來、進(jìn)去、站起來、走進(jìn)來、取回來……⑥某些常用的雙音節(jié)詞的第二個(gè)音節(jié)習(xí)慣上讀輕聲：明白、暖和、蘿卜、玻璃、葡萄、知道、事情、衣服、眼睛……十、讀一讀，背一背。★靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！飳る[者不遇[唐]賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。十一、單元達(dá)標(biāo)測試（50—45分為A；44—40分為B；39分一下為C）1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）月光(gāngguāng)勇敢(rǒngyǒng)偏旁(pānpiān)粽子(zhòngzòng)鮮肉(ròuyòu)挑水(tiāotiǎo)2.讀拼音,寫字詞。（10分）sīxiāngwǎnshangnàlǐdītóuzhēnhǎoqiānwànlǐwàigāoxìngkàndàozàijiàn3.讀一讀,找一找。（4分）小腿粽子高興哥哥故事微笑高原月亮讀輕聲的字:4.按要求，寫詞語。（9分）（1）填量詞。一()清香一()鏡子一()彩云（2）例:很小很小很()很()很()很()很()很()（3）例：又黏又甜又()又()又()又()又()又()5.選詞填空。（4分）勇敢勇氣（1）遇到困難,我們要()面對(duì)。（2）主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是需要()的。紀(jì)念想念（3）我很()在老家的外婆。（4）我最好的朋友搬家時(shí)送我一張照片作為（）。6.按要求，完成練習(xí)。（9分）（1）照樣子,寫句子。①例：如果我提著它,走到橋上,把水灑下來,那不就是我在下雨嗎?如果，就。②例我一看窗外心就亂跳。一