2023年小升初語(yǔ)文模擬卷三（江蘇版）全解全析

絕密★啟用前2023年小升初語(yǔ)文模擬卷三注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)。全卷總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫(xiě)清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累運(yùn)用（31分）一、根據(jù)要求，選擇正確的答案。（第1～10每小題2分，第11、12題每小題3分，計(jì)26分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.懵懂（měng）瘦削（xiāo）蠻橫無(wú)理（hèng）翻箱倒柜（dǎo）B.笨拙（zhuó）不禁（jīn）鍥而不舍（qiè）鄙夷不屑（xiè）C.仆役（pú）分外（fèn）滄海一粟（shù）拊掌大笑（fǔ）D.剔除（tī）凌亂（líng）迥然不同（jiǒng）戛然而止（jiá）1.（2分）D【解析】本題考查的是字音辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。A.有誤，“瘦削”的“削”應(yīng)讀“xuē”義同“削（xiāo）”。專用于復(fù)合詞。讀“xiāo”時(shí)，用刀斜著去掉物體的表層或一截。B.有誤，“笨拙”的“拙”應(yīng)讀“zhuō”；C.有誤，“滄海一粟”的“粟”應(yīng)讀“sù”；D.正確。故選D。2.下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.嚴(yán)竣堅(jiān)勁翻箱到柜死得其所B.徘徊洽好一視同仁無(wú)獨(dú)有偶C.凄涼建樹(shù)自愧弗如心平氣和D.唯恐法庭千捶萬(wàn)鑿見(jiàn)微知著2.（2分）C【解析】本題考查的是學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒過(guò)來(lái)。形容徹底搜尋查看。故“翻箱到柜”錯(cuò)誤。B.恰好：指正好；剛好。故“洽好”錯(cuò)誤。C.正確。D.千錘萬(wàn)鑿：經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打，通過(guò)了很多的磨練。故“千捶萬(wàn)鑿”錯(cuò)誤。故選C。3.下列每組中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.雖與之俱學(xué)，弗若之矣聲淚俱下B.纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼素不相識(shí)C.莫道君行早，更有早來(lái)人王戎不取道旁李D.百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇前因后果3.（2分）A【解析】本題考查的是多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。A.相同。兩個(gè)“俱”都是一起的意思。B.不同。第一個(gè)“素”是潔白的意思。第二個(gè)“素”是向來(lái)的意思。C.不同。第一個(gè)“道”是說(shuō)的意思。第二個(gè)“道”是道路。D.不同。第一個(gè)“因”是順著、憑借的意思。第二個(gè)“因”是原因。故選A。4.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。?分）A.如今聽(tīng)說(shuō)事情果然被解決了，他頓時(shí)喜出望外。 B.雖然電話里沒(méi)有具體說(shuō)家里出了什么事，但她心里還是忐忑不安。 C.千鈞一發(fā)之際，消防員勇敢地沖進(jìn)火海，抱出了小孩。 D.如果政府機(jī)構(gòu)過(guò)于膝腫，就要精兵簡(jiǎn)政。4.（2分）A【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。A.有誤，喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。不符合句子意境。B、C、D正確。故選A。5.填入下面句子中最適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）。（2分）要是說(shuō)起下中國(guó)象棋，我可是咱們班的常勝將軍。上周五，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)了個(gè)車輪大戰(zhàn)，結(jié)果怎樣？王強(qiáng)一敗涂地，季偉丟盔棄甲，李明＿＿＿＿＿＿＿。我嘛，自然還是孤獨(dú)求敗了。A.潰不成軍B.大獲全勝C.所向無(wú)敵D.旗開(kāi)得勝5.（2分）A【解析】本題考查的是學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。A.潰不成軍：軍隊(duì)被打得七零八落，不成隊(duì)伍，形容打仗敗得無(wú)法收拾。B.大獲全勝：形容獲得完全的勝利。C.所向無(wú)敵：力量很強(qiáng)，到哪里都沒(méi)有對(duì)手。D.旗開(kāi)得勝：旗幟一打開(kāi)就取得了勝利。指交戰(zhàn)時(shí)剛一接觸就獲得勝利。也泛指事情一開(kāi)始就取得好成績(jī)。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“潰不成軍”。故選A。6.下列句子標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.“不行，太少啦。”他輕輕地?fù)u搖頭，“小梁，說(shuō)真的，弄點(diǎn)兒吃的不容易?。　?B.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。 C.六個(gè)春秋我們?cè)谝黄?，每一次游戲，每一次辯論……都讓我回味無(wú)窮。D.盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，比如墨水、鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨、以及針線。6.（2分）D【解析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作答此類題要熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的基本用法，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞提示補(bǔ)加標(biāo)點(diǎn)。A、B、C正確。D.有誤，“鐵锨”與“以及針線”不是并列關(guān)系的詞語(yǔ)，之間應(yīng)為逗號(hào)。故選D。7.下列句子與“進(jìn)了臘月門(mén)，春節(jié)眨眼就到了”表達(dá)相同的項(xiàng)是（）。（2分）A.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著滿園的芳草為我動(dòng)情地鼓掌。 B.周末，爸爸帶我去爬山，爬到山頂，我餓得前胸貼后背了。 C.導(dǎo)火索冒著白煙，閃著火光，火光照亮了他那鋼鑄般的臉。 D.我是風(fēng)，我是雨，我是雷電，我是掌握宇宙變化的魔術(shù)師。7.（2分）B【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于修辭手法的辨析。認(rèn)真分析所給句子在修辭方面的特點(diǎn)，然后判斷?！斑M(jìn)了臘月門(mén)，春節(jié)眨眼就到了”中將春節(jié)時(shí)間到來(lái)之快進(jìn)行了夸大，運(yùn)用了夸張的手法。A.句中將花兒賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法。B.句中將“我”餓的程度進(jìn)行了夸大，運(yùn)用了夸張的手法。C.句中將“臉”比作“鋼鑄的”，運(yùn)用了比喻的手法。D.句中“我是……”的句式連續(xù)出現(xiàn)了四次，運(yùn)用了排比的手法。故選B。8.對(duì)下列句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了八兒的歡喜。）B.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。（運(yùn)用比喻的修辭手法，表達(dá)了“我”在祖父的園子里快樂(lè)、自由的心情。） C.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了草原天的可愛(ài)。）D.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。（運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了洪水來(lái)勢(shì)兇猛、可怕。）8.（2分）B【解析】本題考查的是句子理解與賞析，理解句子指的是句子的表層意思和深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。A項(xiàng)，說(shuō)法正確；B項(xiàng)，說(shuō)法錯(cuò)誤，運(yùn)用了排比的修辭手法；C項(xiàng)，說(shuō)法正確；D項(xiàng)，說(shuō)法正確。故選B。9.關(guān)于課文內(nèi)容，下面說(shuō)法正確的是（）。（2分）A.《橋》是一篇散文，老支書(shū)以自己的威信、忠于職守的信念，保護(hù)了村民們的生命。 B.同樣是盼望，《盼》選取典型事例，將心理活動(dòng)寫(xiě)具體生動(dòng)，讓我們感受女孩的心情，《那個(gè)星期天》則是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，更細(xì)膩地表現(xiàn)了小男孩的心理變化過(guò)程。 C.《好的故事》呈現(xiàn)出一種非常美好而又明快的美學(xué)意境，明快愉悅是它的感情基調(diào)。 D.《魯濱遜漂流記》、《騎鵝旅行記》、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》都是童話故事，講述的都是游歷和冒險(xiǎn)故事。9.（2分）A【解析】本題考查的是課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。A.有誤，《橋》是一篇小說(shuō)，老支書(shū)以自己的威信、忠于職守的信念，保護(hù)了村民們的生命。BCD項(xiàng)正確。故選A。10.說(shuō)話要注意場(chǎng)合和對(duì)象，下列即興發(fā)言中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.在哥哥的婚宴上，小紅對(duì)哥哥說(shuō)：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，長(zhǎng)命百歲！” B.在爺爺?shù)膲垩缟?，小芳向爺爺祝壽：“祝爺爺福如東海，壽比南山！” C.班級(jí)來(lái)了一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的新同學(xué)，小明在歡迎會(huì)上說(shuō)：“歡迎你，聽(tīng)說(shuō)你學(xué)習(xí)成績(jī)不好，別拖我們班的后腿哦！” D.李剛奪得了短跑冠軍，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)：“感謝其他運(yùn)動(dòng)員，感謝他們的失敗，讓我擁有成功。”10.（2分）B【解析】本題考查的是語(yǔ)言得體。認(rèn)真閱讀所給句子，找出符號(hào)題意的選項(xiàng)即可。A.有誤，“學(xué)習(xí)進(jìn)步，長(zhǎng)命百歲”不是符號(hào)語(yǔ)境。B.正確。C.有誤，說(shuō)話沒(méi)有禮貌。D.有誤，說(shuō)話沒(méi)有照顧其他人的感受。故選B。11.依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）①叱咤時(shí)代的風(fēng)云②喚醒黎明的沉默③掙脫千年的羈絆我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，“＿＿＿＿＿＿＿”；你是奮蹄疾馳的駿馬，“＿＿＿＿＿＿＿”；你是沖天騰飛的巨龍，“＿＿＿＿＿＿＿”。你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。A.①②③B.②③①C.①③②D.③①②11.（3分）B【解析】本題考查的是句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。從句子“你是昂首高歌的雄雞”可以想到“喚醒黎明的沉默”，“你是奮蹄疾馳的駿馬”可以想到“掙脫千年的羈絆”，“你是沖天騰飛的巨龍”可以想到“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”。故選B。12.根據(jù)《魯濱遜漂流記》的故事內(nèi)容，按小說(shuō)情節(jié)發(fā)展順序排序，正確的一個(gè)選項(xiàng)是（）。（3分）A.出海船毀人亡，孤身逃上荒島。B.遇葡萄牙船長(zhǎng)，到巴西成了種植園主。C救了英國(guó)船長(zhǎng)，離島返回英國(guó)。D.航海遇海盜，被賣(mài)作奴隸。E.島上造屋、種植、養(yǎng)殖，救了“星期五”父子。F.成家立業(yè)，再回荒島。G.智斗狼群，賣(mài)掉了種植園。A.DBAECGFB.DAECBFGC.DAECFBGD.BGDAECF12.（3分）A【解析】本題考查的是句子的排序、經(jīng)典名著。語(yǔ)句排序要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。根據(jù)《魯濱遜漂流記》一書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行排序，應(yīng)為：航海遇海盜，被賣(mài)作奴隸。遇葡萄牙船長(zhǎng)，到巴西成了種植園主。出海船毀人亡，孤身逃上荒島。島上造屋、種植、養(yǎng)殖，救了“星期五”父子。故選A。二、修改下面一段文字。（5分）面對(duì)星晨大海，中國(guó)航天人從楊利偉首次第一進(jìn)入太空，到如今三名航天員齊聚中國(guó)空間站。這是史冊(cè)載入的壯舉。今年的少年，必將是中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，如果少年強(qiáng)，中國(guó)就永強(qiáng)！上面這段話中的錯(cuò)誤，可以這樣修改：1.將“＿＿＿＿”字改為“＿＿＿＿”字；2.刪去“＿＿＿＿”一詞。3.將“＿＿＿＿”調(diào)至“＿＿＿＿”后面；4.將“＿＿＿＿”改為“＿＿＿＿”；5.將“＿＿＿＿”換成“＿＿＿＿”。二、（5分）1.晨辰2.首次3.史冊(cè)載入4.今年今天5.永強(qiáng)勇強(qiáng)【解析】本題考查的是修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。①書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，將“辰”字改為“辰”字；②用詞重復(fù)，刪去“首次”一詞。③詞語(yǔ)不當(dāng)，將“史冊(cè)”調(diào)至“載入”后面；④用詞不當(dāng)，將“今年”改為“今天”；⑤用詞不當(dāng)，將“永強(qiáng)”換成“勇強(qiáng)”。第二部分經(jīng)典詩(shī)文（16分）三、結(jié)合學(xué)過(guò)的課文或古詩(shī)填空。（每空1分，計(jì)10分）1.朱自清筆下有行走的太陽(yáng)：“＿＿＿＿＿＿＿＿，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子＿＿＿＿＿＿＿＿；默默時(shí)，＿＿＿＿＿＿＿＿”，叫人空嘆息。兩小兒口中有多變的太陽(yáng)：一兒“以日始出時(shí)去人近，而＿＿＿＿＿＿＿＿”；一兒“以＿＿＿＿＿＿＿＿，而＿＿＿＿＿＿＿＿”，叫人不能決。蘇東坡詩(shī)中有嬌艷的太陽(yáng)：“＿＿＿＿＿＿＿＿，山色空蒙雨亦奇”，叫人直喝彩。2.劉禹錫往星辰做客：如今直上銀河去＿＿＿＿＿＿＿＿；毛澤東執(zhí)彩虹共舞：＿＿＿＿＿＿＿＿，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞：李白與眾鳥(niǎo)孤云對(duì)白：眾鳥(niǎo)高飛盡，＿＿＿＿＿＿＿＿。三、（10分）1.洗手的時(shí)候從飯碗里過(guò)去便從凝然的雙眼前過(guò)去日中時(shí)遠(yuǎn)也日初出遠(yuǎn)日中時(shí)近也水光瀲滟晴方好2.同到牽?？椗页喑赛S綠青藍(lán)紫孤云獨(dú)去閑【解析】本題考查的是詩(shī)文默寫(xiě)。第1題分別出自《匆匆》和宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。第2題分別出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，毛澤東的《菩薩蠻?大柏地》，唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》。四、班上準(zhǔn)備舉辦好書(shū)推薦會(huì)，把自己喜歡的好書(shū)推薦給大家。推薦時(shí)，要求全班同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，人人都當(dāng)評(píng)委，最終根據(jù)大家打分情況評(píng)選出“最佳好書(shū)推薦人”。請(qǐng)根據(jù)下面的“最佳好書(shū)推薦人”評(píng)價(jià)表完成題。（6分）項(xiàng)目及分值評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)得分語(yǔ)言表達(dá)20分語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、流暢，條理清楚推薦內(nèi)容30分內(nèi)容豐富，主題鮮明，健康向上；選書(shū)經(jīng)典，具有推廣價(jià)值，推薦理由充分。現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力20分舉止得體，精神飽滿，態(tài)度親切，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)適中，具有說(shuō)服力。現(xiàn)場(chǎng)感染力20分能抓住聽(tīng)眾的情緒，具有強(qiáng)大的鼓舞性和激勵(lì)性，能激發(fā)起同學(xué)們對(duì)好書(shū)的熱愛(ài)與向往。推薦形式10分形式新穎，生動(dòng)活潑，富有創(chuàng)意?？偡肿ⅲ旱梅?5分以上為一等獎(jiǎng)，90～94為二等獎(jiǎng)，85～89分為三等獎(jiǎng)。1.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.本次評(píng)價(jià)從“語(yǔ)言表達(dá)”“推薦內(nèi)容”“現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力”“現(xiàn)場(chǎng)感染力”“推薦形式”五個(gè)方面進(jìn)行。B.本次評(píng)價(jià)滿分為100分，得到95分以上可以得一等獎(jiǎng)。C.本次活動(dòng)最終是要評(píng)選出最值得同學(xué)們讀的好書(shū)。D.要想成為“最佳好書(shū)推薦人”，幾個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目都必須重視。2.下面是幾位同學(xué)活動(dòng)前說(shuō)的話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.我的語(yǔ)言表達(dá)能力特別強(qiáng)，所以由我推薦時(shí)，我盡可能多講一點(diǎn)。B.我要把主要精力放在現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力、感染力方面，至于推薦什么書(shū)，只要是我喜歡看的就可以。C.其他方面我跟同學(xué)們都差不多，所以要想得到大家的認(rèn)可，我還要好好想想該用哪種更有創(chuàng)意的推薦形式。D.我只要把自己推薦的理由說(shuō)給大家聽(tīng)就行了，至于他們是否喜歡這本書(shū)，這是個(gè)人愛(ài)好問(wèn)題，不是我要考慮的。1.（3分）C【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。閱讀材料可知，ABD表述正確。結(jié)合句子“班上準(zhǔn)備舉辦好書(shū)推薦會(huì)，把自己喜歡的好書(shū)推薦給大家”可知，C表述錯(cuò)誤。2.（3分）C【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析?！捌渌矫嫖腋瑢W(xué)們都差不多，所以要想得到大家的認(rèn)可，我還要好好想想該用哪種更有創(chuàng)意的推薦形式”這位同學(xué)說(shuō)的話最恰當(dāng)。故選C。第三部分閱讀欣賞（28分）五、閱讀下文，回答問(wèn)題。（12分）“星際爭(zhēng)霸”趙君鵬①夜深人靜，月色溶溶，小蟲(chóng)低唱?？墒?，你知道嗎？人間雖然平靜，天上卻不安寧。宇宙并不是我們想象得那樣靜謐，相反，各種天體不停地相互碰撞、吞噬，彼此相爭(zhēng)，毫不相讓。②2020年，智利的一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡觀察到了一個(gè)氣體云，它就是星球打架的結(jié)果。一顆恒星經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的青壯年時(shí)期，逐漸衰老，變成了一顆紅巨星，體積膨脹。在吞噬了一顆圍繞它旋轉(zhuǎn)的行星之后，它的體積繼續(xù)變大。但是，它似乎并不滿足，把下一個(gè)目標(biāo)鎖定為圍繞自己旋轉(zhuǎn)的另一顆小行星。小行星在紅巨星引力的作用下，盤(pán)旋著向紅巨星的核心飛去，就好像小個(gè)子不甘心被大個(gè)子欺負(fù)，怒氣沖沖地準(zhǔn)備奮力一搏。還沒(méi)等它們撞上，紅巨星就爆炸了，形成了巨大的氣體云，紅巨星的外層脫落，內(nèi)核暴露在外。最后的晚餐沒(méi)有吃完，它再也沒(méi)有能力吞噬這顆小行星了。③不但星球會(huì)打架，而且黑洞也勇猛好斗。幾乎所有大型星系的中心都存在一個(gè)巨型黑洞，任何靠近黑洞的東西都會(huì)被它吞噬。黑洞就像是一個(gè)雜食性的巨獸，食欲亢奮，胃口奇大，從不挑食，永不滿足。實(shí)際上，巨型黑洞之所以能長(zhǎng)這么大，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)不斷地吞噬其他的物體，甚至是自己的同類——其他黑洞而形成的。④黑洞吞噬黑洞，與古羅馬角斗場(chǎng)相比，可謂有過(guò)之而無(wú)不及。13億年前宇宙中曾經(jīng)上演過(guò)一場(chǎng)黑洞“雙雄爭(zhēng)霸”的大戲。在一次大爆炸后，兩個(gè)黑洞相遇了，它們的初始質(zhì)量分別是太陽(yáng)的36倍和29倍。大黑洞努力將小黑洞拉向自己這個(gè)方向，小黑洞豈肯輕易就范，角力的過(guò)程持續(xù)了幾十億年。它們各自的軌道慢慢消失，互相吸引越來(lái)越接近，速度越來(lái)越快，不停地盤(pán)旋環(huán)繞，在倒計(jì)時(shí)的幾分鐘內(nèi)快速演化，在最后的一秒鐘，它們以近乎一半的光速撞擊融合，合并成一個(gè)巨型的黑洞。⑤宇宙中的故事沒(méi)有最精彩，只有更精彩。黑洞和黑洞會(huì)融合，星系和星系也會(huì)相撞。天文學(xué)家預(yù)測(cè)，銀河系和仙女座星系40億年后會(huì)撞在一起，逐漸合并成一個(gè)更大的星系，雖然兩者現(xiàn)在相距220萬(wàn)光年。可實(shí)際上，正是通過(guò)對(duì)更小星系的破壞和吸收，星系才能夠不斷成長(zhǎng)，而有些恒星就是星系相互撕扯后留下的“殘骸”。⑥除了黑洞融合和星系相撞這樣的大片，黑洞吞噬恒星和電子流、恒星俘獲小行星、小行星撞擊小行星等小節(jié)目更是經(jīng)常上演，究其原因只有一個(gè)，那就是天體之間的引力。⑦星空璀璨，宇宙無(wú)垠，看似靜謐安然，亙古不變，其實(shí)，物換星移，此消彼長(zhǎng)，生生不息。1.文章圍繞“星際爭(zhēng)霸”，作者主要列舉＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三個(gè)事例，寫(xiě)出了宇宙中物換星移，生生不息。（3分）2.閱讀①～⑥自然段，下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.宇宙并不靜謐，各種天體不停碰撞、吞噬，毫不相讓。B.通過(guò)相互之間的破壞和吸收，星系不斷成長(zhǎng)。C.所有恒星都是星系相互撕扯后留下的“殘骸”。D.形成“星際爭(zhēng)霸”的根本原因是天體之間的引力。3.閱讀下面句子，體會(huì)表達(dá)效果。（6分）（1）“夜深人靜，月色溶溶，小蟲(chóng)低唱”這樣靜謐祥和的開(kāi)頭是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）“小行星在紅巨星引力的作用下，盤(pán)旋著向紅巨星的核心飛去，就好像小個(gè)子不甘心被大個(gè)子欺負(fù)，怒氣沖沖地準(zhǔn)備奮力一搏”這句話運(yùn)用＿＿＿＿＿＿＿說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）“黑洞吞噬黑洞，與古羅馬角斗場(chǎng)相比，可謂有過(guò)之而無(wú)不及”這句話運(yùn)用＿＿＿＿＿＿＿說(shuō)明方法，寫(xiě)出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1.（3分）星球會(huì)打架黑洞勇猛好斗星系和星系會(huì)相撞【解析】本題考查的是對(duì)內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀短文可知，第②自然段主要列舉了星球打架的事例，第③④自然段主要列舉了黑洞勇猛好斗的事例，第⑤自然段主要列舉了星系和星系會(huì)相撞的事例。2.（3分）C【解析】本題考查的是加關(guān)聯(lián)詞。Ⅰ閱讀句子“星球會(huì)打架，黑洞也勇猛好斗”可知，它們之間是遞進(jìn)關(guān)系，屬于過(guò)渡句，所以應(yīng)填“不但……而且……”。“通過(guò)不斷地吞噬其他的物體”是因，“巨型黑洞能長(zhǎng)這么大”是果，所以應(yīng)填“之所以……是因?yàn)椤?。Ⅱ閱讀第⑤自然段可知，“有些恒星就是星系相互撕扯后留下的‘殘骸’”，并不是所有恒星都是，C項(xiàng)太過(guò)絕對(duì)，不正確，故選C。其他A、B、C三項(xiàng)都正確。3.（6分）（1）（2分）體現(xiàn)人間的平靜，與天上的不安寧形成對(duì)比（2）（2分）打比方生動(dòng)形象地說(shuō)明小行星不甘心被紅巨星吞噬（3）（2分）作比較黑洞吞噬黑洞比古羅馬角斗場(chǎng)更精彩。【解析】本題考查的是對(duì)寫(xiě)法及其作用的理解。仔細(xì)閱讀可知，“夜深人靜，月色溶溶，小蟲(chóng)低唱”這樣靜謐祥和的開(kāi)頭是為了體現(xiàn)人間的平靜，與天上的不安寧形成對(duì)比。閱讀句子“就好像小個(gè)子不甘心被大個(gè)子欺負(fù)”可知，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，將“小行星”比作“小個(gè)子”，將“紅巨星”比作“大個(gè)子”，生動(dòng)形象地說(shuō)明小行星不甘心被紅巨星吞噬。閱讀“黑洞吞噬黑洞，與古羅馬角斗場(chǎng)相比，可謂有過(guò)之而無(wú)不及”可知，句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“黑洞吞噬黑洞”與“古羅馬角斗場(chǎng)”作比較，生動(dòng)形象地突出了黑洞吞噬黑洞比古羅馬角斗場(chǎng)更精彩。六、文學(xué)性閱讀。（16分）身邊的優(yōu)雅秋日的江水像一幅陳年的油畫(huà)，多了分寧?kù)o與澄碧，也多了分耐人尋味的深邃。受北京一家雜志社的邀請(qǐng)，我要去采訪一位已是耄耋之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了那個(gè)在江堤上以水代墨練書(shū)法的他。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇，上下翻飛，一會(huì)兒工夫，江堤上便留下一串氣勢(shì)磅礴的行草?！昂霉Ψ虬?！”我不禁贊嘆起來(lái)?！斑^(guò)獎(jiǎng)了，不過(guò)是信手涂鴉而已?！彼t遜道，手卻沒(méi)有停下來(lái)。接下來(lái)的交談卻讓我驚訝萬(wàn)分：他姓耿，今年剛剛50歲，去年已切除了大半個(gè)胃。上個(gè)月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)手術(shù)的必要了。我疑惑地看著他，仿佛在聽(tīng)他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀?，我都被死亡預(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出我的困惑，“我只讀過(guò)5年書(shū)，老了又讓癌癥給纏住了。剛開(kāi)始，我也抱怨命運(yùn)不公，后來(lái)，也就坦然了。我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾?！薄熬瓦@么簡(jiǎn)單？”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)?？粗还P一畫(huà)，對(duì)著那些很快便要被陽(yáng)光抹去的字跡，我不由得肅然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無(wú)聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。在告別老耿去見(jiàn)剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識(shí)了一位擺水果攤的詩(shī)人。我挑水果時(shí)，他只顧握著一截鉛筆頭，在一個(gè)本子上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨什么。稱重時(shí)，我好奇地問(wèn)他：“剛剛在寫(xiě)什么呢？”“寫(xiě)詩(shī)呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎？”我怎么也不會(huì)想到，眼前這個(gè)人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩(shī)情。“只是喜歡，主要是寫(xiě)給自己看的?！彼q豫了一下，還是把本子遞給我。讀著他的那些從生活中提煉出來(lái)的精美詩(shī)句，我敬佩地贊嘆道：“能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩(shī)句，真是一位叫人羨慕的詩(shī)人?！薄爸x謝您的鼓勵(lì)，我寫(xiě)詩(shī)只是不想讓生活低到塵埃里?！彼S口的一句表白，竟也是那樣詩(shī)意盎然。在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個(gè)擺水果攤的中年人下崗多年，妻子長(zhǎng)期患病，他靠著擺水果攤供出了一個(gè)讀北大的女兒。我又一陣驚愕。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實(shí)有很多呢。”是啊，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無(wú)奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過(guò)得更精彩、更有品位。1.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.“我”受北京一家雜志社的邀請(qǐng)，去采訪三位了不起的老藝人。B.擺水果攤的詩(shī)人不斷地寫(xiě)詩(shī)，是要給自己患重病的妻子看。C.老耿用最節(jié)儉的方法練字指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙。D.剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩(shī)人，言語(yǔ)之中充滿了驚愕與羨慕。2.閱讀短文，從文中提取信息，完成下面的練習(xí)。（5分）文章寫(xiě)了得癌癥的老耿在江堤上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，擺水果攤的詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)是不想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，剪紙老藝人老耋之年仍執(zhí)著追求藝術(shù)。在對(duì)三個(gè)人物的描寫(xiě)時(shí)，作者有詳有略，詳寫(xiě)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這樣寫(xiě)的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.“我”與老耿交談時(shí)，心情經(jīng)歷了一波三折的變化。從文中找出表示“我”心情的詞語(yǔ)填在下面的橫線上。（4分）＿＿＿＿＿→贊嘆→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿4.讀完短文，你對(duì)“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解？在你身邊，一定也有這樣優(yōu)雅的人，請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）C【解析】本題考查的是了對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。A選項(xiàng)中是受雜志社邀請(qǐng)采訪一位剪紙藝人；B選項(xiàng)中，擺水果攤的詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)只是不想讓生活低到塵埃里。D選項(xiàng)中是作者充滿驚愕。故選C。2.（5分）練字讓生活低到塵埃里得癌癥的老耿在江堤上練字?jǐn)[水果攤的詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)詳略得當(dāng)，突出文章中心【解析】本題考查的是了對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。需要聯(lián)系上下文，理解描寫(xiě)相應(yīng)人物句子的大致內(nèi)容。思考句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。本題考查文章主要內(nèi)容的概括。首先應(yīng)該看每一段主要寫(xiě)的是什么，再看寫(xiě)每個(gè)內(nèi)容的篇幅，通過(guò)比較找到主要內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容重點(diǎn)則要根據(jù)每個(gè)重點(diǎn)段內(nèi)容具體概括。文章第二到四自然段寫(xiě)了“我”在去采訪的路上看見(jiàn)老耿身患癌癥卻以水代墨，以拖布代筆，以江堤路面代紙樂(lè)呵呵練習(xí)書(shū)法。文章第五、六自然段寫(xiě)了擺水果攤的詩(shī)人下崗多年，妻子長(zhǎng)期患病，靠賣(mài)水果供出一個(gè)讀北大的女兒，邊賣(mài)水果邊寫(xiě)詩(shī)。文章第七自然段寫(xiě)了剪紙藝人雖已是耄耋之年，但對(duì)藝術(shù)依然有著執(zhí)著的追求。故作者詳寫(xiě)了得癌癥的老耿在江堤上練字和擺水果攤的詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)兩件事。這樣寫(xiě)的好處是詳略得當(dāng)，突出優(yōu)雅是一種人生態(tài)度，是一種生活方式，無(wú)論生活中有多少困難與煩惱，只要保持著樂(lè)觀、積極的態(tài)度，就可以讓生活優(yōu)雅這一中心。3.（4分）驚喜驚訝