上海市同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下冊期末物理試卷

1．日常生活中，下列估測最接近實(shí)際的是()A．自行車輪子的半徑約為1mB．水平桌面上放一本物理書，對桌面的壓強(qiáng)約為50PaC．一名中學(xué)生的體重約為4900ND．人步行的速度約為3m/s2．下列關(guān)于力和運(yùn)動的說法正確的是()A．用力推桌子，桌子靜止不動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．雞蛋磕到碗邊上雞蛋破了，是因?yàn)橥雽﹄u蛋的力大于雞蛋對碗的力C．推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因?yàn)殂U球仍受到手對它的作用力D．在草地上滾動的足球，最終會停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿搅瞬莸貙λ哪Σ亮?．關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系，下列說法正確的是()A．一切物體只有受力才能保持勻速直線運(yùn)動，不受力時(shí)物體總是靜止的B．一切物體只有受力才能保持靜止?fàn)顟B(tài)，不受力時(shí)物體總是作勻速直線運(yùn)動C．一切物體不受力或受平衡力時(shí)總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)D．不受力或受平衡力作用的物體可能作勻速圓周運(yùn)動4．下列詞語中涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的解釋不正確的是：()A．一個(gè)巴掌拍不響——力的作用是相互的B．四兩撥千斤——省力杠桿C．腳底抹油溜得快——減小摩擦D．磨刀不誤砍柴工——減小壓強(qiáng)5．兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個(gè)小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，球所處的位置如圖所示．甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，兩個(gè)小球受到的浮力分別為F甲、F乙，則下列關(guān)系正確的是()6．如圖所示是探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是()A．若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，則應(yīng)該將杠桿上的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，才能使杠桿水平平衡B．本實(shí)驗(yàn)要做多次，目的是求平均值減小誤差C．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點(diǎn)彈簧測力計(jì)向虛線方向轉(zhuǎn)動過程中，示數(shù)會變大D．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點(diǎn)彈簧測力計(jì)向虛線方向轉(zhuǎn)動過程中，示數(shù)會變小7．如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊．若冰熔化前后水對杯底的壓強(qiáng)分別為p1、p2，則下列關(guān)系式中正確的是A．p1<p2C．p1=p2D．無法確定8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v—t圖像分別如圖乙、丙所示。以下說法正確的是()A．當(dāng)t=1s時(shí)，物體靜止不受摩擦力B．當(dāng)t=3s時(shí)，物體所受合力為0NC．2～4s內(nèi)，物體所受摩擦力為7ND．4～6s內(nèi)，克服摩擦力所做的功為20J9．如圖所示，是跳水運(yùn)動員到起跳板上后的情形。此現(xiàn)象中壓力的作用效果是：可以改變物體的______。用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動，如圖所示，這說明重力的作用效果是可以改變物體的______。10．如圖所示，小麗同學(xué)站在勻速上行的自動扶梯上，小麗對自動扶梯的壓力與自動扶梯對小麗的支持力是一對______（選填“平衡力”或“相互作用力”假如自動扶梯突然停止則小麗由于慣性，會向______（選填“前”或“后”）倒。11．人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服，是因?yàn)槿耸艿降膲毫________，受力面積_________，壓強(qiáng)________的緣故選填“不變”、“變大”或“變小”12．近幾年農(nóng)村的田間有很多無人機(jī)進(jìn)行農(nóng)藥噴灑，如圖為四翼無人機(jī)，無人機(jī)在空中勻速升空的過程中動能____________（選填“增大”、“減小”或“不變”），機(jī)械能____________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。13．如圖所示，長方體物體A平放在水平桌面上，物體A的各面粗糙程度相同，系A(chǔ)的輕繩通過定滑輪懸掛一托盤，繩AB段水平。當(dāng)盤和盤內(nèi)鉤碼總重2N時(shí)，物體A做勻速直線運(yùn)動，則物體A受到的摩擦力為_____N；若在盤中增加1N的鉤碼，物體A在運(yùn)動的過程中受到的摩擦力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”將物體A豎立放在同一桌面上運(yùn)動時(shí)受到的摩擦力______（選填“大于”、“小于”或“等于”）平放時(shí)運(yùn)動受到的摩擦力。14．小明在家擦窗戶時(shí)，一陣風(fēng)吹過，窗簾向外飄去，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉賍_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），壓強(qiáng)______（選填“變大”“變小”或“不變”），窗簾在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下飄向窗外。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，杠桿長0.2m，在它的中點(diǎn)B處掛一重30N的物體G。若動力作用在A點(diǎn)，使該杠桿在水平位置平衡，則此杠桿是____________（選填“省力杠桿”、“費(fèi)力杠桿”、“等臂杠桿”或“都有可能”），水平位置平衡時(shí)，A點(diǎn)16．圖甲是小林用水平推力F把木箱向前推動，此過程中，推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙，木箱前進(jìn)的速度的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙。則從0至1s內(nèi)，小林對木箱所做的功為______J，從1s到3s木箱受到地面的摩擦力是______N，從3s到5s木箱克服摩擦力做功的功率是______W。17．物體重6牛，靜止在水平地面上，請?jiān)趫D中用力的圖示法畫出它對地面的壓力F。18．如圖所示，請畫出作用力F的力臂l。19．如圖，利用所示的滑輪組拉著物體A以最省力的繞線方式沿水平方向做勻速直線運(yùn)動。20．地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究。(1)如圖是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，該測力計(jì)的分度值是______N，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)是______N。(2)分析比較數(shù)據(jù)可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成______。次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(3)若干年后，小考在我國建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材______（選填“能”或“不能”）完成該探究。21．如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。器材有：木塊A一塊、砝碼一個(gè)、彈簧測力計(jì)一個(gè)、長木板一塊和棉布一塊。（1）四次實(shí)驗(yàn)中，每次用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，這樣操作是為了測量______；（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可探究滑動摩擦力大小與______的關(guān)系；比較______和______兩次實(shí)驗(yàn)可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)；（3）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小華得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯誤”）的；（4）在圖甲實(shí)驗(yàn)探究過程中，小華沿水平方向勻速拉動物體時(shí)，測力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)滑動摩擦力為______N，若拉力增大到3N，滑動摩擦力為______N；（5）實(shí)驗(yàn)中，小華采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（____）。A．類比法B．科學(xué)推理法C．控制變量法22．兩只杯子分別盛有甲、乙兩種密度不同的液體(ρ甲>ρ乙），小剛利用微小壓強(qiáng)計(jì)對它們進(jìn)行了區(qū)分。請結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)蒙有橡皮膜的金屬盒在空氣中時(shí)，小剛觀察到如圖（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左側(cè)玻璃管液面上方的氣壓______（選填“大于”“小于”或“等于”）當(dāng)?shù)丨h(huán)境大氣壓，調(diào)節(jié)的方法是_______；A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小剛將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（c）杯子中盛的是甲液體。你認(rèn)為，小明的結(jié)論是________（選填“可靠的”或“不可靠的”），理由是________。23．明明探究浮力大小與哪些因素實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出如下幾種猜想：①浮力大小可能與物體的重有關(guān)；②浮力大小可能與物體浸入液體體積有關(guān)；③浮力大小可能與物體浸入液體深度有關(guān)；④浮力大小可能與液體密度有關(guān)。（1）他在彈簧測力計(jì)下端掛一鐵塊，依次把鐵塊緩緩浸入水中不同位置，如圖甲所示。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)可知：猜想______是正確的，猜想______是錯誤的；（2）圖乙中能正確表示鐵塊所受浮力大小與浸入液體深度關(guān)系的是______；（3）明明將重3N的石塊掛在彈簧測力計(jì)下端，先后浸沒在水和鹽水中，石塊靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，是為了驗(yàn)證浮力大小與______的關(guān)系。由測得數(shù)據(jù)可得鹽水密度為______kg/m3，已知水的密度為1.0×103kg/m3。241）如圖所示是你很熟悉的物理演示實(shí)驗(yàn)，請寫出你從圖中觀察到的兩個(gè)現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識；示例：現(xiàn)象--塑料片飛出后會下落；物理知識--塑料片受到重力①現(xiàn)象：______：物理知識：______；②現(xiàn)象：______；物理知識：______；（2）人靜止站在汽車上時(shí)，如果汽車突然啟動向前，人容易向后傾倒，請分析此時(shí)人受力情況，并把所受到的力都在圖中用示意圖畫出來______。25．如圖，小明利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件，他所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量為10g）、細(xì)線、刻度尺等。（1）他將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡，她應(yīng)將細(xì)線向_____（選填“左”或“右”）移動．實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實(shí)驗(yàn)的影響，在實(shí)驗(yàn)測量時(shí)保持鉛筆水平平衡還有一個(gè)好處是：______；（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，他用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)，如圖乙所示，做了幾次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在下表，則表中漏填的數(shù)據(jù)為_____N，同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件______（選填“相符”或“不相符”），為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律，接下來的做法應(yīng)該是______（填序號）。A．改變力的大小B．改變力的方向C．改變力的作用點(diǎn)次數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力臂2/m10.10.020.20.0120.10.040.0230.20.040.10.08（3）若在實(shí)驗(yàn)過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙），小明不小心將前端細(xì)長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到右端細(xì)線處固定（如圖?。?，則松手后鉛筆_______。A．左端下沉B．右端下沉C．仍然水平平衡26．如圖所示，一邊長為10cm的實(shí)心正方體受到彈簧測力計(jì)豎直向上的拉力后仍靜止于水平桌面上，已知立方體的質(zhì)量是500g，測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，求：（1）物體的密度？（2）求桌面對物體的支持力？27．如圖所示，將質(zhì)量力為4kg的正方體木塊放入水池中靜止時(shí)，一半體積浸在水中。（g取10N/kg）（1）求木塊所受浮力的大小。（2）求木塊的密度。（3）水對木塊底部的壓強(qiáng)是多少？28．有一重力為600N的物體靜置在水平地面上，工人用如圖所示的裝置將物體勻速提升2m，所用拉力F的大小為400N，在此過程中不計(jì)繩重和摩擦。求：（1）工人的拉力所做的總功；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）如果工人的重力為600N，則工人通過該滑輪組裝置能勻速拉起的物體的最大重力是一、選擇題解析：B【詳解】A．教室中日光燈管的長度在1.1m左右，自行車輪子的直徑與此差不多，在1.1m左右，半徑約為0.55m，故A不符合實(shí)際，A不符合題意；B．物理書對水平桌面的壓力約為3N，受力面積約為5×10-2m2，書對桌面的壓強(qiáng)故B符合實(shí)際，B符合題意；C．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C不符合實(shí)際，C不符合題意；D．人正常步行的速度在1.1m/s左右，故D不符合實(shí)際，D不符合題意。解析：D【詳解】A．用水平力推桌子，桌子不動，保持靜止?fàn)顟B(tài)，說明受到平衡力的作用，且水平方向上推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，故A錯誤；B．雞蛋磕到碗邊上時(shí)，雞蛋受到的力和碗受到的力是一對相互作用力，大小相等，雞蛋破的原因是蛋殼的堅(jiān)硬程度小，故B錯誤；C．推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因?yàn)殂U球具有慣性；在空中的鉛球，不再受手的推力作用，故C錯誤；D．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，在草地上滾動的足球，最終會停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮Φ淖饔?，故D正確。解析：C【詳解】A．由牛頓第一運(yùn)動定律可知，當(dāng)物體不受力時(shí)，會保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故A錯誤；B．由牛頓第一運(yùn)動定律可知，當(dāng)物體不受力時(shí)也有可能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯誤；C．由牛頓第一運(yùn)動定律可知，一切物體不受力時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；由力的平衡可知，當(dāng)物體受平衡力時(shí)運(yùn)動狀態(tài)不變，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故C正確；D．作勻速圓周運(yùn)動的物體受力狀態(tài)發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選C。解析：D【詳解】A．一個(gè)巴掌拍不響，說明產(chǎn)生力的作用至少有兩個(gè)物體，所以力的物體對物體的作用，故A正確，不符合題意；B．四兩撥千斤是動力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于阻力臂，動力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于阻力，是省力杠桿，符合杠桿原理，故B正確，不符合題意；C．腳底抹油溜得快，通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦，故C正確，不符合題意；D．磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)，故D錯誤，符合題意。解析：D【詳解】將兩個(gè)完全相同的小球放入盛有甲、乙兩種液體的相同容器中，最終液面相平。由圖可知：小球在甲液體中漂浮，在乙液體中懸浮。根據(jù)浮沉條件可知：物體漂浮時(shí)，物體的密度小于液體密度，物體所受浮力等于物體重力；物體懸浮時(shí)，物體密度等于液體密度，物體所受浮力等于物體重力。則小球在甲、乙兩液體中所受浮力相等，即F=F乙且甲、乙兩液體與小球的密度關(guān)系相同的小球放入盛有甲、乙兩種液體的相同容器中，最終液面相平，根據(jù)p=pgh可知甲、乙兩種液體對容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲>p乙綜上所述：ABC項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)符合題意。故選D解析：D【詳解】A．若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，杠桿向右偏，則應(yīng)該將杠桿上的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，才能使杠桿水平平衡，故A錯誤；B．本實(shí)驗(yàn)要做多次，目的是得到普通規(guī)律，故B錯誤；CD．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點(diǎn)彈簧測力計(jì)向虛線方向轉(zhuǎn)動過程中，阻力和阻力臂不變，動力臂變大，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力變小，即彈簧測力計(jì)的示數(shù)會變小，故C錯誤，D正確。解析：C【詳解】根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排，由于冰塊漂浮，故有F浮=G冰，所以G冰=G排水；即冰塊熔化后水的體積與原來冰排開的水的體積相同，所以水面高度h不變，根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式：p=ρgh可得水對杯底的壓強(qiáng)不變，即：p1=p2．A．p1<p2與分析不相符；B．p1>p2與分析不相符；C．p1=p2與分析相符；D．無法確定與分析不相符．解析：D【詳解】A．當(dāng)t=1s時(shí)，由乙圖可知，物體受到3N的拉力，由丙圖可知此時(shí)物體靜止，說明處于平衡狀態(tài)，所以物體一定受到和拉力相反的靜摩擦力，故A錯誤；B．當(dāng)t=3s時(shí)，由丙圖可知，物體做加速直線運(yùn)動，說明物體處于非平衡狀態(tài)，所受合力C．4～6s內(nèi)，由丙圖可知，物體做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)物體所受的滑動摩擦力等于拉力等于5N，2～4s內(nèi)，物體做加速直線運(yùn)動，此時(shí)所受的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力和接觸面粗糙程度以及接觸面所受的壓力有關(guān)，物體整個(gè)運(yùn)動過程中接觸面所受的壓力以及接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動摩擦力不變，即2～4s內(nèi)所受的滑動摩擦力為5N，故C錯誤；D．由丙圖可知，物體在2～4s內(nèi)移動的距離為克服摩擦力所做的功為W=fs=5N×4m=20J故D正確。故選D。9．形狀運(yùn)動狀態(tài)【詳解】[1]跳水運(yùn)動員到起跳板上后，運(yùn)動員對跳板的壓力作用使跳板的形狀發(fā)生變化，此現(xiàn)象說明力的作用效果是可以改變物體的形狀。[2]用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動，是由于鉛球受到的重力作用改變了鉛球的運(yùn)動方向，即改變了鉛球的運(yùn)動狀態(tài)，說明力的作用效果是可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。10．相互作用力前【詳解】[1]小麗對扶梯的壓力和扶梯對小麗的支持力是作用在不同物體的兩個(gè)力，受力物體互為彼此，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，是一對相互作用力。[2]自動扶梯突然停止時(shí)，小紅由于慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以小紅會向前倒。11．不變變大變小【詳解】人對座位的壓力大小等于本身重力，故壓力相同，坐沙發(fā)身體被包圍的面積大，壓強(qiáng)就12．不變增大【詳解】[1]無人機(jī)在空中勻速升空的過程中，其質(zhì)量不變（未噴灑農(nóng)藥），速度不變，則動能不變。[2]無人機(jī)在空中勻速升空，高度增大，則重力勢能增大，因機(jī)械能等于動能與勢能的總和，所以其機(jī)械能增大。解析：不變等于【詳解】[1]當(dāng)盤和盤內(nèi)鉤碼總重2N時(shí)，物體A做勻速直線運(yùn)動，物體A受到的拉力大小為2N，在2N的拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動，所以水平方向上受到水平拉力和摩擦力作用，拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反。[2]若在盤中增加1N的鉤碼，物體A在運(yùn)動的過程中，物體還受到水平向左的摩擦力作用，摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，摩擦力不變，即2N。[3]將物體A豎立放在同一桌面上運(yùn)動時(shí)，滑動摩擦力與接觸面積的大小無關(guān)，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍等于平放時(shí)運(yùn)動受到的摩擦力。14．變大變小【詳解】[1][2]一陣風(fēng)吹過，窗外的空氣流速大壓強(qiáng)小，室內(nèi)的空氣流速小壓強(qiáng)大，窗簾受到向外的壓強(qiáng)大于向內(nèi)的壓強(qiáng)，把窗簾壓向窗外。解析：都有可能15【詳解】[1]若動力作用在A點(diǎn)，使該杠桿在水平位置平衡，由于不知道動力的方向，所以無法判定動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，則此杠桿可能是省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿。[2]在杠桿的A點(diǎn)施加力，最長的力臂是以杠桿OA作力臂，保持杠桿在水平位置平衡，A的作用力豎直向上。阻力G=30N，動力臂是OA，阻力臂OB，根據(jù)杠桿平衡條件得G×OB=F×OAF=15N解析：200200【詳解】[1]由圖乙知，從0s到1s內(nèi)，推力大小為100N；由圖丙可知，木箱在0~1s內(nèi)木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，由W＝Fs知，在0~1s內(nèi)推力對木箱所做的功為0。[2]由圖丙知，3s到5s時(shí)間內(nèi)，木箱做勻速直線運(yùn)動，結(jié)合圖乙和二力平衡條件可知，此時(shí)物體受到的摩擦力f＝F＝200N在1到3s，雖然木箱做加速運(yùn)動，但木箱對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木箱受到的摩擦力不變，仍為200N。[3]由丙圖知，木箱在3~5s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，v＝1m/s，摩擦力為f＝200N，由得克服摩擦力做功的功率為P＝Fv＝200N×1m/s＝200W垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物【詳解】垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物體的表面，并指向物體的內(nèi)部。物體重6牛，靜止在水平地面上，壓力大于等于物體的重力大小。先規(guī)定標(biāo)度大小，一格表示3N，它對地面的壓力的示意圖如下所示【詳解】由圖知，O為支點(diǎn)，由支點(diǎn)O向F的作用線作垂線段，得到力F的力臂；如圖所示：【詳解】水平滑輪組中有一個(gè)動滑輪，滑輪組最省力時(shí)，為動滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動滑輪的左掛鉤為連接起點(diǎn)反向繞成，如下圖所示：解析：22正比不能【詳解】(1)[1][2]由圖可知，彈簧測力計(jì)的量程是0~5N，彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N，測力計(jì)示數(shù)(2)[3]由表中數(shù)據(jù)可見，質(zhì)量增大幾倍，重力也相應(yīng)的增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值，因此可以得出的結(jié)論是物體的重力和質(zhì)量成正比。(3)[4]太空處于失重狀態(tài)故與重力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)不能完成。解析：滑動摩擦力大小壓力大小乙丙錯誤22C【詳解】（1）[1]本實(shí)驗(yàn)中，是利用二力平衡間接測量滑動摩擦力的大小，每次用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，是為了讓拉力的大小與滑動摩擦力的大小相等，這樣操作是為了測量滑動摩擦力的大小。（2）[2]根據(jù)控制變量法，甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度一樣，壓力的大小不同，可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。[3][4]根據(jù)控制變量法，乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，壓力的大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)。（3）[5]探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，應(yīng)控制壓力和接觸面的粗糙程度不變，只改變觸面積的大小，甲和丁兩次實(shí)驗(yàn)，壓力的大小不同，所以，他的結(jié)論是錯誤（4）[6][7]根據(jù)二力平衡，小華沿水平方向勻速拉動物體時(shí)，滑動摩擦力與拉力大小相等，測力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)滑動摩擦力為2N；由于壓力和接觸面的粗糙程度沒變，若拉力增大到3N，滑動摩擦力大小不變，仍為2N。（5）[8]本實(shí)驗(yàn)探究了滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度和接觸面積的大小三個(gè)物理量的關(guān)系，用到了控制變量法。故C符合題意，AB不符合題意。故選C。解析：大于B不可靠的沒有保證深度相同【詳解】（1）[1][2]當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)作用時(shí)，U形管中兩側(cè)液面應(yīng)是相平的，而由圖（a）可知，此時(shí)U形管中左側(cè)液面高度低于右側(cè)液面高度，說明U形管左側(cè)玻璃管液面上方的氣壓大于當(dāng)?shù)丨h(huán)境大氣壓；為了控制無關(guān)變量，應(yīng)調(diào)節(jié)U形管左側(cè)玻璃管液面上方的氣壓，使其等于當(dāng)?shù)丨h(huán)境大氣壓，調(diào)節(jié)方法是取下軟管重新安裝，故選B。（2）[3][4]因液體壓強(qiáng)與液體密度與所處深度均有關(guān)，故探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制壓強(qiáng)計(jì)所在液體中的深度相同，而由圖中可知，兩次實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)計(jì)的深度不同，故無法判斷哪種液體的密度較大，故小明的結(jié)論是不可靠的。解析：②③D液體密度1.2×103【詳解】（1）[1]由圖甲知，鐵塊排開水的體積不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)也不同，即鐵塊受到的浮力不同，這說明猜想②是正確的。[2]圖甲中的3、4次探究中，鐵塊浸沒水中的深度不同，但測力計(jì)的示數(shù)相同，即鐵塊所受的浮力相同，這說明猜想③是錯誤的。（2）[3]鐵塊未浸沒時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)隨著深度的增加而減小，即此時(shí)鐵塊所受的浮力隨著深度的增加而增加；鐵塊浸沒后，隨著深度變化，測力計(jì)示數(shù)不變，即鐵塊所受的浮力保持不變，那么正確的圖像是D圖。（3）[4]圖丙中，分別將石塊浸沒在水和鹽水中的同一深度，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，則石塊所受的浮力不同，這說明浮力大小與液體密度有關(guān)。[5]石塊浸沒在水中時(shí)，受到的浮力F浮1=G-F示1=3N-2N=1N此時(shí)石塊的體積等于排開水的體積，則石塊的體積石塊浸沒在鹽水中受到的浮力F浮2=G-F示2=3N-1.8N=1.2N此時(shí)排開鹽水的體積等于石塊的體積，則水的密度2m3解析：小鋼球不會隨塑料片飛出小鋼球具有慣性彈性鋼片把塑料片彈出去力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【詳解】（1）[1][2]小鋼球具有慣性，小鋼球不會隨塑料片飛出。[3][4]彈性鋼片將彈性勢能轉(zhuǎn)化為塑料片的動能，彈性鋼片將塑料片彈走。（2）[5]經(jīng)分析知，豎直方向上人受到重力G和支持力N的作用，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上；水平方向上，汽車啟動時(shí)，由于慣性人保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，會產(chǎn)生向后滑動的趨勢，因此人受到向前的摩擦力f；如下圖所示：解析：右便于測量力臂0.2不相符BA【詳解】（1）[1]此時(shí)，鉛筆右端下沉，說明右端鉛筆重力與其力臂的乘積大于左邊鉛筆重力與其力臂的乘積，要使鉛筆在水平位置平衡，要將細(xì)線向右移，減小右邊的力臂且減小右邊的重力，增加左邊的力臂且增加左邊的重力，使左右兩邊重力與其力臂的乘積相等，使鉛筆在水平位置平衡。[2]當(dāng)鉛筆在水平位置平衡時(shí)，因?yàn)橥ㄟ^拴橡皮