2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷-傳統(tǒng)文化知識(shí)綜合能力試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——傳統(tǒng)文化知識(shí)綜合能力試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞辨析要求：在下列各題中，每題有四個(gè)詞語(yǔ)，其中有兩個(gè)是近義詞，兩個(gè)是形近詞，請(qǐng)選出正確的詞語(yǔ)填入空格中。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都相同的一組是（）A.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活B.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)C.精彩精美精湛精煉D.粗心粗糙粗魯粗心2.下列詞語(yǔ)中，字形相近但意義不同的一組是（）A.美滿美麗美味美中不足B.精彩精美精湛精煉C.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活D.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)3.下列詞語(yǔ)中，字形相同但讀音不同的一組是（）A.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)B.精彩精美精湛精煉C.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活D.粗心粗糙粗魯粗心4.下列詞語(yǔ)中，字形相近但讀音不同的一組是（）A.美滿美麗美味美中不足B.精彩精美精湛精煉C.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活D.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)5.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都相同的一組是（）A.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活B.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)C.精彩精美精湛精煉D.粗心粗糙粗魯粗心6.下列詞語(yǔ)中，字形相近但意義不同的一組是（）A.美滿美麗美味美中不足B.精彩精美精湛精煉C.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活D.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)7.下列詞語(yǔ)中，字形相同但讀音不同的一組是（）A.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)B.精彩精美精湛精煉C.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活D.粗心粗糙粗魯粗心8.下列詞語(yǔ)中，字形相近但讀音不同的一組是（）A.美滿美麗美味美中不足B.精彩精美精湛精煉C.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活D.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)9.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都相同的一組是（）A.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活B.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)C.精彩精美精湛精煉D.粗心粗糙粗魯粗心10.下列詞語(yǔ)中，字形相近但意義不同的一組是（）A.美滿美麗美味美中不足B.精彩精美精湛精煉C.靈巧靈敏靈驗(yàn)靈活D.悠閑悠然悠長(zhǎng)悠揚(yáng)二、句子排序要求：將下列句子按照正確的順序排列。1.①我國(guó)古代有“三教九流”的說(shuō)法，其中“三教”指的是儒、道、佛。2.②佛教起源于古印度，傳入我國(guó)后，對(duì)我國(guó)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。3.③儒家思想主張“仁愛(ài)”、“禮治”，強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧關(guān)系。4.④道家思想主張“無(wú)為而治”，強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然，追求內(nèi)心的寧?kù)o。5.⑤“九流”指的是儒、道、墨、法、名、陰陽(yáng)、縱橫、雜、農(nóng)。A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①②④③⑤D.①③④②⑤三、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：《弟子規(guī)》是我國(guó)古代一部重要的兒童教育讀物，被譽(yù)為“童蒙之教”。它以儒家思想為基礎(chǔ)，教導(dǎo)兒童如何做人、做事。以下是《弟子規(guī)》中的一段話：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。”1.《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容是什么？A.儒家思想B.道家思想C.儒家思想和道家思想D.儒家思想和佛教思想2.《弟子規(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”這句話的意思是什么？A.父母呼喚時(shí)要迅速回應(yīng)，父母吩咐的事情要勤奮去做B.父母呼喚時(shí)要慢慢回應(yīng)，父母吩咐的事情可以不做C.父母呼喚時(shí)要大聲回應(yīng)，父母吩咐的事情要懶惰去做D.父母呼喚時(shí)要微笑回應(yīng)，父母吩咐的事情可以不做3.《弟子規(guī)》中的“父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”這句話的意思是什么？A.父母教導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，父母責(zé)備時(shí)要順從B.父母教導(dǎo)時(shí)要隨意傾聽(tīng)，父母責(zé)備時(shí)要反抗C.父母教導(dǎo)時(shí)要嘲笑傾聽(tīng)，父母責(zé)備時(shí)要順從D.父母教導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，父母責(zé)備時(shí)要反抗四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，___________。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）2.月落烏啼霜滿天，___________。（唐·張繼《楓橋夜泊》）3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________。（宋·朱熹《春日》）4.青青園中葵，___________。（漢·樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）5.江畔何人初見(jiàn)月？___________。（唐·張若虛《春江花月夜》）6.水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有丙辰中秋，___________。（宋·蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。文言文：孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！?.解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（1）師：___________（2）溫故：___________（3）師：___________2.下列句子中，停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A.溫故/而知新B.溫故/知新/可以為師C.溫故/知新可以為/師D.溫故知新/可以為/師3.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.孔子認(rèn)為，在三個(gè)人一起行走的時(shí)候，一定有一個(gè)人是自己的老師。B.孔子說(shuō)，只有通過(guò)溫習(xí)舊知識(shí)，才能獲得新的知識(shí)。C.孔子提倡向別人學(xué)習(xí)，但只學(xué)習(xí)別人好的方面。D.孔子認(rèn)為，只有選擇善良的人作為自己的老師，才能成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象。六、綜合應(yīng)用要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列任務(wù)。1.請(qǐng)列舉我國(guó)古代四大名著及其作者。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)古代“二十四孝”故事中，你最熟悉的一個(gè)故事及其寓意。3.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀闳绾螌鹘y(tǒng)文化中的優(yōu)秀品質(zhì)融入自己的學(xué)習(xí)生活中。本次試卷答案如下：一、字詞辨析1.C解析：選項(xiàng)A中，“靈巧”指靈活巧妙，“靈敏”指反應(yīng)快，“靈驗(yàn)”指非常靈驗(yàn)，“靈活”指不拘泥于固有模式，善于變通。選項(xiàng)B中，“悠閑”指從容閑適，“悠然”指安閑自在的樣子，“悠長(zhǎng)”指時(shí)間、聲音等延續(xù)得很長(zhǎng)，“悠揚(yáng)”指聲音高低起伏，和諧悅耳。選項(xiàng)C中，“精彩”指出色，“精美”指精致美好，“精湛”指技藝、學(xué)問(wèn)等達(dá)到了精深的地步，“精煉”指提煉、精簡(jiǎn)。選項(xiàng)D中，“粗心”指不細(xì)心，“粗糙”指表面不平整，質(zhì)地不細(xì)膩，“粗魯”指言語(yǔ)、行為粗野，“粗心”與選項(xiàng)A中的含義重復(fù)。因此，選項(xiàng)C的字形、字音都相同。2.A解析：選項(xiàng)A中，“美滿”指美好圓滿，“美麗”指好看，“美味”指味道好，“美中不足”指事情大體上好，但還有不夠滿意的地方。選項(xiàng)B中，“精彩”指出色，“精美”指精致美好，“精湛”指技藝、學(xué)問(wèn)等達(dá)到了精深的地步，“精煉”指提煉、精簡(jiǎn)。選項(xiàng)C中，“靈巧”指靈活巧妙，“靈敏”指反應(yīng)快，“靈驗(yàn)”指非常靈驗(yàn)，“靈活”指不拘泥于固有模式，善于變通。選項(xiàng)D中，“悠閑”指從容閑適，“悠然”指安閑自在的樣子，“悠長(zhǎng)”指時(shí)間、聲音等延續(xù)得很長(zhǎng)，“悠揚(yáng)”指聲音高低起伏，和諧悅耳。因此，選項(xiàng)A的字形相近但意義不同。3.B解析：選項(xiàng)A中，“悠閑”的“悠”讀yōu，“悠然”的“悠”讀yōu，“悠長(zhǎng)”的“悠”讀yōu，“悠揚(yáng)”的“悠”讀yōu。選項(xiàng)B中，“精彩”的“彩”讀cǎi，“精美”的“美”讀měi，“精湛”的“湛”讀zhàn，“精煉”的“煉”讀liàn。選項(xiàng)C中，“靈巧”的“巧”讀qiǎo，“靈敏”的“敏”讀mǐn，“靈驗(yàn)”的“驗(yàn)”讀yàn，“靈活”的“活”讀huó。選項(xiàng)D中，“粗心”的“粗”讀cū，“粗糙”的“糙”讀cāo，“粗魯”的“魯”讀lǔ，“粗心”與選項(xiàng)A中的含義重復(fù)。因此，選項(xiàng)B的字形相同但讀音不同。4.A解析：選項(xiàng)A中，“美滿”的“滿”讀mǎn，“美麗”的“麗”讀lì，“美味”的“味”讀wèi，“美中不足”的“中”讀zhōng。選項(xiàng)B中，“精彩”的“彩”讀cǎi，“精美”的“美”讀měi，“精湛”的“湛”讀zhàn，“精煉”的“煉”讀liàn。選項(xiàng)C中，“靈巧”的“巧”讀qiǎo，“靈敏”的“敏”讀mǐn，“靈驗(yàn)”的“驗(yàn)”讀yàn，“靈活”的“活”讀huó。選項(xiàng)D中，“悠閑”的“閑”讀xián，“悠然”的“然”讀rán，“悠長(zhǎng)”的“長(zhǎng)”讀cháng，“悠揚(yáng)”的“揚(yáng)”讀yáng。因此，選項(xiàng)A的字形相同但讀音不同。5.C解析：選項(xiàng)A中，“靈巧”的“靈”讀líng，“靈敏”的“靈”讀líng，“靈驗(yàn)”的“靈”讀líng，“靈活”的“靈”讀líng。選項(xiàng)B中，“悠閑”的“悠”讀yōu，“悠然”的“悠”讀yōu，“悠長(zhǎng)”的“悠”讀yōu，“悠揚(yáng)”的“悠”讀yōu。選項(xiàng)C中，“精彩”的“彩”讀cǎi，“精美”的“美”讀měi，“精湛”的“湛”讀zhàn，“精煉”的“煉”讀liàn。選項(xiàng)D中，“粗心”的“粗”讀cū，“粗糙”的“糙”讀cāo，“粗魯”的“魯”讀lǔ，“粗心”與選項(xiàng)A中的含義重復(fù)。因此，選項(xiàng)C的字形、字音都相同。二、句子排序解析：根據(jù)文段內(nèi)容，首先介紹“三教九流”的概念，然后分別介紹“三教”和“九流”的具體內(nèi)容。因此，正確順序?yàn)棰佗冖茛邰堋Ｈ?、閱讀理解1.A解析：《弟子規(guī)》是一部以儒家思想為基礎(chǔ)的兒童教育讀物，主要教導(dǎo)兒童如何做人、做事。2.A解析：“父母呼，應(yīng)勿緩”意為父母呼喚時(shí)要迅速回應(yīng)，“父母命，行勿懶”意為父母吩咐的事情要勤奮去做。3.A解析：“父母教，須敬聽(tīng)”意為父母教導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，“父母責(zé)，須順承”意為父母責(zé)備時(shí)要順從。四、古詩(shī)文默寫(xiě)1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析：這是唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。解析：這是唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》中的名句，描繪了一幅深秋江邊夜景。3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。解析：這是宋代詩(shī)人朱熹的《春日》中的名句，贊美了春天的美好景象。4.青青園中葵，朝露待日晞。解析：這是漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中的名句，描繪了清晨園中葵花上的露水。5.江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？解析：這是唐代詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江月美景的感慨。6.水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。解析：這是宋代詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的名句，詩(shī)人在丙辰年中秋之夜，與友人歡飲暢談，抒發(fā)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。五、文言文閱讀1.（1）師：老師，導(dǎo)師（2）溫故：溫習(xí)舊知識(shí)（3）師：老師，導(dǎo)師解析：根據(jù)文段內(nèi)容，第一句中的“師”指的是老師、導(dǎo)師；第二句中的“溫故”指的是溫習(xí)舊知識(shí)；第三句中的“師”同樣指的是老師、導(dǎo)師。2.B解析：根據(jù)文段內(nèi)容，正確的停頓劃分應(yīng)為“溫故/知新/可以為師”。3.A解析：根據(jù)文段內(nèi)容，孔子認(rèn)為在三個(gè)人一起行走的時(shí)候，一定有一個(gè)人是自己的老師，這是對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話的理解。六、綜合應(yīng)用1.《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》解析：這四部作品是我國(guó)古代四大名著，分別代表了不同的文學(xué)風(fēng)格和主題。2.以“臥冰求鯉”為例，講述晉代孝子王祥冬天臥