大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)》生涯發(fā)展展示

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)生涯發(fā)展展示匯報人：WPS01自我探索與認(rèn)知04規(guī)劃路徑與實施02環(huán)境探索與認(rèn)知03目標(biāo)制定與決策05評估反饋與調(diào)整目錄自我探索與認(rèn)知01自我評估與反思研究型和社會型職業(yè)較為感興趣霍蘭德職業(yè)興趣測評學(xué)術(shù)和社交領(lǐng)域熱情投入生命線和生涯彩虹圖MBTI性格理論“INTJ”類型，善于規(guī)劃和分析自我分析與認(rèn)識0102優(yōu)勢與不足邏輯推理、文獻(xiàn)研究和數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢人際交往和團(tuán)隊協(xié)作能力有待提高環(huán)境探索與認(rèn)知02臨床醫(yī)學(xué)前景與就業(yè)需求醫(yī)療技術(shù)進(jìn)步與健康需求臨床醫(yī)學(xué)前景廣闊專業(yè)知識與豐富實踐經(jīng)驗職業(yè)生涯基礎(chǔ)大學(xué)生活特點與目標(biāo)制定學(xué)習(xí)特點與生活特點自我提升與成長關(guān)鍵時期目標(biāo)制定與規(guī)劃掌握專業(yè)知識、培養(yǎng)臨床技能與綜合素質(zhì)目標(biāo)制定與決策03SMART原則與職業(yè)目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生SMART原則與職業(yè)目標(biāo)學(xué)術(shù)研討會、學(xué)生組織和臨床實習(xí)大學(xué)目標(biāo)與綜合能力提升SWOT分析與CASVE循環(huán)決策展示臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)生涯發(fā)展，制定目標(biāo)與決策，進(jìn)行SWOT分析與CASVE循環(huán)決策，分析優(yōu)勢與不足。評估實現(xiàn)目標(biāo)的途徑與可能性，制定具體行動計劃，實施過程中監(jiān)控與調(diào)整。優(yōu)勢與不足分析目標(biāo)選擇與實施規(guī)劃路徑與實施04大學(xué)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識與臨床技能，參加學(xué)術(shù)活動與臨床實踐，規(guī)劃職業(yè)生涯。大學(xué)一年級與二年級深入臨床實習(xí)，積累臨床經(jīng)驗，探索科研項目，規(guī)劃職業(yè)生涯。大學(xué)三年級與四年級優(yōu)勢發(fā)揮與不足彌補(bǔ)扎實專業(yè)知識與強(qiáng)烈求知欲專業(yè)知識與求知欲加強(qiáng)人際交往與團(tuán)隊協(xié)作能力人際交往與團(tuán)隊協(xié)作能力評估反饋與調(diào)整05定期評估與反饋制定改進(jìn)措施，設(shè)定備選目標(biāo)，進(jìn)行定期評估與反饋，以實現(xiàn)職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展。改進(jìn)措施與備選目標(biāo)關(guān)注進(jìn)步與不足專業(yè)技能與團(tuán)隊協(xié)作評估反饋與目標(biāo)調(diào)整關(guān)注實施情況與