心理學招聘面試題及答案

心理學招聘面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種心理現(xiàn)象屬于感覺？（）A.看到紅色B.回憶往事C.規(guī)劃未來D.想象場景答案：A2.心理學中，人格的核心成分是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動機答案：B3.記憶的三個基本過程不包括（）。A.編碼B.存儲C.提取D.遺忘答案：D4.以下哪種學習理論強調(diào)環(huán)境對學習的影響？（）A.認知學習理論B.人本主義學習理論C.行為主義學習理論D.建構主義學習理論答案：C5.個體心理發(fā)展的第一個加速期是（）。A.幼兒期B.童年期C.青春期D.嬰兒期答案：D6.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.心理過程和個性心理B.認知過程和情感過程C.意志過程和人格D.感覺和知覺答案：A7.引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力是（）。A.注意B.動機C.興趣D.信念答案：B8.心理健康的標準不包括（）。A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.財富充裕答案：D9.以下哪種防御機制是把不能被意識所接受的沖動、欲望或觀念等轉(zhuǎn)移到較為安全的對象或活動上？（）A.壓抑B.投射C.轉(zhuǎn)移D.否認答案：C10.在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.尊重需要答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于認知過程的有（）。A.感覺B.知覺C.記憶D.思維E.想象答案：ABCDE2.人格的特征包括（）。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.功能性E.社會性答案：ABCDE3.影響遺忘進程的因素有（）。A.時間B.學習材料的性質(zhì)C.系列位置效應D.學習程度E.學習者的態(tài)度答案：ABCDE4.以下屬于行為主義學習理論代表人物的有（）。A.華生B.斯金納C.班杜拉D.桑代克E.苛勒答案：ABD5.心理發(fā)展的基本特征包括（）。A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性E.穩(wěn)定性與可變性答案：ABCDE6.情緒的功能包括（）。A.適應功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能E.健康功能答案：ABCDE7.以下屬于精神分析學派代表人物的有（）。A.弗洛伊德B.榮格C.阿德勒D.埃里克森E.華生答案：ABCD8.注意的品質(zhì)包括（）。A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移E.注意的緊張性答案：ABCD9.社會態(tài)度的成分包括（）。A.認知成分B.情感成分C.行為傾向成分D.意志成分E.動機成分答案：ABC10.以下屬于心理測驗的特點的有（）。A.間接性B.相對性C.客觀性D.主觀性E.絕對性答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動反映。（）答案：正確2.氣質(zhì)無好壞之分，性格有好壞之分。（）答案：正確3.短時記憶的容量為7±2個組塊。（）答案：正確4.所有的行為都是學習得來的。（）答案：錯誤5.幼兒期是兒童口頭言語發(fā)展的關鍵期。（）答案：正確6.心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)。（）答案：正確7.自我防御機制都是消極的。（）答案：錯誤8.教育心理學是研究教育過程中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。（）答案：正確9.信度是指測驗結果的穩(wěn)定性或可靠性。（）答案：正確10.從眾是指個體在群體壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容。答案：馬斯洛將人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。低層次需要得到滿足后才會追求高層次需要，這些需要是人類基本的內(nèi)在驅(qū)動力。2.簡述艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律。答案：艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘在學習之后立即開始，遺忘的進程是不均衡的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢，到了相當長的時間后，幾乎不再遺忘。3.簡述人格的含義及其影響因素。答案：人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式。影響因素包括遺傳、環(huán)境、教育、社會實踐等，遺傳提供了人格發(fā)展的可能性，環(huán)境等因素使人格發(fā)展成為現(xiàn)實。4.簡述心理健康的含義和標準。答案：心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程。標準包括智力正常、情緒良好、人際和諧、適應環(huán)境、人格完整等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教育中應用強化理論。答案：在教育中，對于學生的良好行為給予正強化，如表揚、獎勵等，可增加該行為出現(xiàn)頻率。對于不良行為，可使用消退（不予強化）或懲罰來減少，但懲罰要慎用，以免產(chǎn)生負面影響。2.討論心理評估在心理咨詢中的作用。答案：心理評估可了解來訪者的心理狀態(tài)、問題類型和嚴重程度等。有助于咨詢師制定合適的咨詢方案，也可作為咨詢效果評估的依據(jù)，判斷咨詢是否有效。3.討論如何提高個體的情緒管理能力。答案：首先要認識自己的情緒，然后通過合理宣泄、改變認知、