七年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Unit 2 This is my sister

Unit2Thisismysister

Thefirstperiod新授課

I.LearningAimsandDemands（教學(xué)目標(biāo)與要求）

I.Knowledgeobjects（知識(shí)目標(biāo)）

Nameofactivities

Adverbsoffrequency

Targetlanguage

2.Abilityobjects（能力目標(biāo)）

Speakingkill

Readingskill

Communicativecompetence

3.Moralobject（情感目標(biāo)）

LearntodescribeyourfamilymembersinEnglish

II.LearningKeyPointsanddifficulties（教學(xué)重難點(diǎn)）

Nameoffamilynumbers,Targetlanguage

III.LearningMethods（學(xué)法）

Discovermethod

Readingandspeakingmethods

Pairwork.

IV.Learningprocedures（學(xué)習(xí)過(guò)程）

Steplo課前預(yù)習(xí)

根據(jù)漢語(yǔ)提示及相應(yīng)要求寫(xiě)出正確的單詞

1.那些___________（對(duì)應(yīng)詞）

2.兄；弟（對(duì)應(yīng)詞）

3.祖父（對(duì)應(yīng)詞）

4.媽媽?zhuān)▽?duì)應(yīng)詞）

5.這個(gè)（復(fù)數(shù)）

Step2o學(xué)生展不

（1）學(xué)生自測(cè)①words②phrases③sentences

S（ep3.Lead-in（課堂導(dǎo)學(xué)）

新知呈現(xiàn)

Taskl:看圖，將單詞與圖中人物配對(duì)，完成sectionAla

Task2：學(xué)習(xí)家庭成員的稱(chēng)謂

Task3：呈現(xiàn)新句型

自主學(xué)習(xí)

Task1:小組對(duì)話練習(xí)

A:Who'sshe?

B:She'smysister..

A:Who'rethey?.

B:They'remyparents

Task2：完成SectionAlc和SectionA2c,2d

疑難點(diǎn)撥

Taskl:請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。

Task2：疑難點(diǎn)總結(jié)

Step4.Teachers'advice

1.This,that以及其復(fù)數(shù)these,those等指示代詞的使用。

介紹他人的句型:-*個(gè)人:Thisis..........thatis......兩個(gè)或者兩個(gè)以上theseare.,

thoseare.......

2.主格代詞he,she,they的用法

Step5.Feedback.

1.-Isthisyour?

—Yes,itis.HernameisJenny.

A.brotherB.fatherC.sisterD.grandpa

2.Thoseherfriends.

A.areB.isC.it'sD.they

3.Mr.White,__________myfather.

A.itisB.thisisC.thisD.that

4.__________myparents.

A.ThisisD.TheseareC.HeisD.Sheis

5.-Whoisshe?

A.ThisisaphotoB.Yes,itis.C.SheisMaryD.Yes,sheis

6.-AreKate's?

A.this;bookB.that;bookC.these;booksD.those;book

Step6.Homework

--根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。

1.吉姆，這是我媽媽。Jim,thismy.

2.這是他的父母◎his.

句型轉(zhuǎn)換

1.Thisismysisler.（變?yōu)閺?fù)數(shù)）

___________my___________

2.ThosearcEnglishbooks.（變?yōu)閱螖?shù)）

anEnglish.

3.Thesearcmyfriends.（變?yōu)?一般疑問(wèn)句）

thesefriends?

4.BruceismyfatherandAnnismymother.（變?yōu)橥x句）

BruceandAnnmy.

5.IsTomherbrother?（作肯定回答）

,heo

6.Isthatyourmolher?（作否定回答）,isn't.

Step7.課后總結(jié).

編寫(xiě)者:達(dá)潔敏

Unit2Thisismysister

Thesecondperiod新授課

I.LearningAimsandDemands（教學(xué)目標(biāo)與要求）

I.KnowledgeObjects

Newwords.

Amagazinearticle..

Targetlanguage

2.AbilityObjects

Readingandwritingskills

Communicativecompetence.

3.MoralObject

Studyhardandtobeagoodstudent.

II.LearningKeyPointsanddifficulties（教學(xué)重難點(diǎn)）

Keywords

Targetlanguage

III.LearningMethods（學(xué)法）

Readingmethod

WritingmethodGroupwork

Communicativeapproach.

IV.Learningprocedures（學(xué)習(xí)過(guò)程）

Steplo課前預(yù)習(xí)

綜合過(guò)關(guān)

1.Thisismy（表兄），Jim.

2..ThatgirlisMary's.（女兒）

3.Annismy.（姑姑）

4.Thatboyismy.（兒子）

5.lake's（叔叔）isathome.

Step2o學(xué)生展不

（1）學(xué)生自測(cè)①words②phrases③sentences

（2）個(gè)性表演

Stcp3.Lead-in（課堂導(dǎo)學(xué)）

新知呈現(xiàn)

Taskl:學(xué)習(xí)一些常用詞匯的縮寫(xiě)及表示家庭成員的詞匯：thatis=that's,who

are=who,re,theyare=they,re;son,daughter,cousin,grandpa,grandma,aunt,

uncle

Task2：鞏固新句型：Who's…，Who*re...,that's,thisis,theyarc,thosearc,thesearc.....

自主學(xué)習(xí)

Task1:理解并記憶GrammarFocus

Task2：首先獨(dú)立完成3a補(bǔ)全對(duì)話，其次小組合作練習(xí)對(duì)話。

Task3：小組合作,分別完成3b,3c,SectionBla,Id后分小組展示成果

疑難點(diǎn)撥

Taskl:請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。

Unit2Thisismysister

Thethirdperiod新授課

I.LearningAimsandDemands（教學(xué)目標(biāo)與要求）

I.Knowledgeobjects

Newwords

Askandanswerquestions.

2.Abilityobjects

ReadingandWritingskills

Communicativecompetence.

3.Moralobject

Learnhowtoexpresslovetoyourfamilymembers.

II.LearningKeyPointsanddifficulties（教學(xué)重難點(diǎn)）

Keyphrasesinthearticle3a

III.LearningMethods（學(xué)法）

Speakingandwritingmethods.

Pairwork.

IV.Learningprocedures（學(xué)習(xí)過(guò)程）

Stepk課前預(yù)習(xí)

綜合過(guò)關(guān)

根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示完成單詞。

1.HareIwocups.

2.Istheboyinthepyourbrother?

3.Cocoisthenameofmy（狗）.

4.Inthe（下—張）picturearcmybrothers.

5.Maryisa.（女孩）

Step2o學(xué)生展示

（1）學(xué)生自測(cè)①words②phrases③sentences

⑵個(gè)性表演

Stcp3.Lead-in（課堂導(dǎo)學(xué)）

新知呈現(xiàn)

Task1:小組合作完成SectionB2a,之后教師邀請(qǐng)severalgroups展示他們的answers.

Task2：教師播放磁帶學(xué)生大聲跟讀文章2b,ihen小組合作劃出文中出現(xiàn)的人名以及

文中出現(xiàn)的語(yǔ)言重難點(diǎn)，分組分別在白板上呈現(xiàn)答案并且派出代表講解。

Task3：在黑板上呈現(xiàn)2c,學(xué)生小組討論后，參照2b文章完成句子。之后試著將句子

連成一篇文章，嘗試復(fù)述。

Task4:拿出學(xué)生準(zhǔn)備好的家庭照片，先小組合作以Myfamily為題介紹自己的家庭。

自主學(xué)習(xí)

Taskl:小組合作討論家庭照后，獨(dú)立完成一篇小短文，可參照2b,

疑難點(diǎn)撥

Taskl:請(qǐng)大家進(jìn)行分組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。

Task2：疑難點(diǎn)總結(jié)Here倒裝的用法，aphotoof的使用。

Step4.Teachers'advice

1.注意跟photo相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，如復(fù)數(shù)是photos,拍照：takephotos,一張…的照片:

aphotoof中of的用法等。

2.be動(dòng)詞跟在不同主語(yǔ)后單復(fù)數(shù)的使用。

3.學(xué)會(huì)正確使用物由代詞，包括形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。

Step5.Feedback.

1.Isthisaphotoyourfather?

A.inB.atC.of

2.Mygrandfatherandmygrandmotherareinthephoto.

A.firstB.oneC.two

3.Thesearehis.

A.photoB.photosC.photoes

4.Here(be)some(photo)ofmycat.

5.Myaunthastwo(son)anda(daughter)

6.Thesearemy(sister)

7.BillandMikearemygood(friend).

8.Tom(be)mygoodfriend,hisfamily(be)allinchinanow.

Step6.Homework

用方框中所給詞完成對(duì)話。

my,your,brother,yes,is,it,photo,no,who's,sister

A:Isthataofyourfamily?

B:Yes,is.

A:that?

B:Thal'sgrandmother.

A:Isthatmother?

B:,that,smyaunt,myfather's.

A:sheyourmother?

B:.sheis.

A:Who'sthisman?Isheyourfather?

B:No,he'smyuncle.UncleJohnismyfather's

Thisismyfather.

S(ep7.課后總結(jié).

編寫(xiě)者：達(dá)潔敏

Unit2Thisismysister

Thefourthperiod聽(tīng)說(shuō)課

I.LearningAimsandDemands（教學(xué)目標(biāo)與要求）

I.Knowledgeobjects

Finishalllisteningparts.

2.AbilityObjects

Listening,speakingskills.

3.MoralObject

Familyisveryimpartanttoeveryone.

II.LearningKeyPointsanddifficulties（教學(xué)重難點(diǎn)）

Keywords,Keysentencesinthelisteningpart.

HLLearningMethods（學(xué)法）

Listeningandspeakingmethods.

IV.Learningprocedures（學(xué)習(xí)過(guò)程）

Step1o課前預(yù)習(xí)

綜合過(guò)關(guān)

1.Myfatherandmymotheraremy..

2.Yourmother'smotherisyour.

3.Thosearemy________（弟弟們）.

4.Myfather'ssisteraremya.

5.LiMingismyf.Heis10yearsold.

S（ep2.學(xué)生展示

（1）學(xué)生自測(cè)①words?phrases③sentences

（2）個(gè)性展示

Step3.Lead-in（課堂導(dǎo)學(xué)）

新知呈現(xiàn)

Task1:完成scctionA聽(tīng)力1b

Task2：完成seclionA聽(tīng)力2a和2b

Task3：完成sectionB聽(tīng)力1b和lc

Task4：完成selfcheck1、2

疑難點(diǎn)撥

Taskl:請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。

Task2：疑難點(diǎn)總結(jié)

Stcp4.Icachcrs'advice

1.通過(guò)聽(tīng)力鞏固表示家庭成員的單詞

2.通過(guò)聽(tīng)力鞏固對(duì)家庭成員的介紹

3.通過(guò)聽(tīng)力鞏固整體感知本單元重點(diǎn)知識(shí)

Step5.Feedback.

1.-Issheyour_____9

-Yes,sheis.

A.brotherB.sisterC.brothersD.sisters

2.Thalhisbrother.

A.amB.isC.arcD.it

3.Thisissisier.

A.IB.meC.myD.he

4.-Isthatwomanyourmother?

A.Yes,it's.B.No,sheisC.Yes,shsisD.No,itnot.

5.-IsLingMing______friend?

-Yes,_______is.

A.your;youB.my;hisC.your;heD.she;he

連詞成句

1.my,this,mother,is(?)

2.friend,is,Jane,my(.)

3.his,here,is,photo,family(.)

4.brother,this,her,is(.)

Step6.Homework

完型填空

Thisisapictureofmy_l_.Mygrandpaandmygiandma_2old.Myfather's_3

Englishteacher.Heisa4man.Mvmotherisadoctor5arestudents.We'reinNo.2

MiddleSchool.We'renotin6grade.Mybrotheris7Class1,Grade2I'minClass

2,Grade1.__8_____nameisLinTao.Tmonly9.Theyalllike10verymuch(很).

()1.A.familyB.familiesC.family'sD.afamily

()2.A.isB.hasC.areD.am

()3.A.theB.anC.aD.X

()4.A.EnglandB.EnglishC.ChineseD.Japan

()5.A.MeandmybrotherB.Mybrotherandme

C.BrotherandmeD.MybrotherandI

()6.A.thesameB.asameC.ourD.X

()7.A.toB.atC.inD.X

()8.A.YourB.MyC.MybrotherD.His

()9.A.elevenB.fourC.oneD.twenty(二十)

()10.A.themB.meC.itD.I

Step7.課后總結(jié).

編寫(xiě)者：達(dá)潔敏

Unit2Thisismysister

Thefifthperiod知識(shí)梳理課

I.LearningAimsandDemands（教學(xué)目標(biāo)與要求）

I.Knowledgeobjects:

KeyVocabulary

Writingpractice

2.AbilityObjects

ReadingandWritingskills.

Communicativecompetence.

3.MoralObject

Tocherishfamilylove.

ILLearningKeyPointsanddifficulties（教學(xué)重難點(diǎn)）

KeyVocabulary,keysentencesinUnitl

III.LearningMethods（學(xué)法）

Writingandreadingmethods.

Practicemethod

Summarymethod.

IV.Learningprocedures（學(xué)習(xí)過(guò)程）

StepK課前預(yù)習(xí)

綜合過(guò)關(guān)

1.Thewomanismymother'ss.She'smyaunt.

2.—Doyouhaveanu?

一No,butIhaveanaunt.

3.Emmahastwod,AliceandMary.

4.Myuncle'ssonismyc.

5.Yourmothers'smotherisg.

St叩2。學(xué)生展示

（1）學(xué)生自測(cè)①words?phrases③sentences

⑵個(gè)性表演

Step3.Lead-in（課堂導(dǎo)學(xué)）

知識(shí)梳理

應(yīng)掌握的詞組：

l.Nicctomeetyou很高興見(jiàn)到你2.haveagoodday玩得愉快

3.somefamilyphotos一些家庭照片4.askquestionsabout問(wèn)關(guān)于。。的問(wèn)題

5.familytree家譜6.drawapictureof畫(huà)一張。。。的照片

7.in（hefirst/nextphoto在第一張/下一張照片中

8.thenameof…。。。的名字9.aphotoof...一張。。。的照片

10.bring….to….把。°。帶到。。。11.tellsbaboutsth告訴某人關(guān)于某事

應(yīng)掌握的句子：

1.This/Thatismymother.這是/那是我母親。

2.Isthisyourdaughter?這是你的女兒?jiǎn)?Yes,itis.是，它是。/No,itisn't.不，它不是。

3.These/Thosearemytwobrothers.這些/那些是我的兩個(gè)兄弟。

4.Issheyouraunt?她是你的姑姑嗎？一Yessheis.是，她是。/No,sheisnt不，她不是。

5.Sheis