貓和兔教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版

《貓和兔》

一、教材分析

《貓和兔》是人教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元的內(nèi)容，屬于生命科學(xué)領(lǐng)域。教

材中主要是以分別觀察獵和兔的身體，討論貓和兔的特殊本領(lǐng)，比較貓和兔的相同點(diǎn)和

不同點(diǎn)展開的。逐步的弓導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的觀察方法去認(rèn)識(shí)貓和兔，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歸

納概括能力，以及珍愛小動(dòng)物、珍愛生命的情感。

二、學(xué)情分析

貓和兔這兩種動(dòng)物都是我們生活中常見的動(dòng)物，一年級(jí)的小學(xué)生也普遍喜歡這兩種

動(dòng)物，還有的學(xué)生家里養(yǎng)過或正在養(yǎng)這兩種動(dòng)物。因比，學(xué)生對(duì)貓和兔是有一定的了解

的，比如貓喜歡吃魚、兔子吃草和胡蘿卜，貓的尾巴很長，兔的尾巴很短，這些是學(xué)生

能夠說出來的.另外,通過對(duì)本單元中卜一節(jié)課《金伯》的學(xué)習(xí),學(xué)牛也已經(jīng)掌握了一

定的觀察方法，能夠按照一定的方法去觀察這兩種動(dòng)物，比如從整體到局部、從頭到尾、

從前到后等觀察順序。

三、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以及我對(duì)教材內(nèi)容、學(xué)生情況的分析，我將本

課的數(shù)學(xué)目標(biāo)確立為：

1.知識(shí)與能力目標(biāo)；了解貓和兔有相同的身體結(jié)構(gòu)，知道貓和兔的身體分為頭、頸、

軀干、四肢、尾五個(gè)部分；

2.過程與方法目標(biāo)；能通過觀察、比較，說出貓和兔的一些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)合作與交流，體會(huì)熱愛動(dòng)物、珍愛生命的情感。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)貓和兔的身體垢構(gòu)特征，能夠通過觀察比較得出貓和兔的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

五、教學(xué)方法

1.觀察探究法

2.討論法

六、教學(xué)作備

貓和兔的圖片、視頻、PPT課件

七、教學(xué)過程：

1.猜謎導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上書課我們認(rèn)識(shí)了金魚，這節(jié)課老師又為大家?guī)砹藘晌粍?dòng)物朋友，你們

想不想和它們交朋友？現(xiàn)在我們先來看一猜它們是誰？（PPT上依次出示有關(guān)貓和免的

謎語）

（1）嘴邊胡子翹，說話哺唯哺，走路靜悄悄，捉鼠本領(lǐng)高。（貓）

（2）耳朵長長吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可愛。（兔）

師：哎！同學(xué)們可真聰明，一下子就猜出來了，那我們現(xiàn)在就一起去認(rèn)識(shí)一下貓和

兔。（板書課題）

【設(shè)計(jì)意圖】引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.溫故知新

師：有關(guān)貓和兔的知識(shí)，大家都知道些什么？

生1：貓喜歡吃魚，兔子喜歡吃胡蘿卜。

生2：貓喜歡白天睡覺，還愛打呼嚕。

生3：兔子很可愛，我家就養(yǎng)得有兔子。

師：嗯，大家都回答得不錯(cuò)，大家知道這么多，看來大家都很喜歡貓和兔，那你們

想了解更多有關(guān)貓和兔的知識(shí)嗎？

生：想

師：好，那我們先來觀察一張有關(guān)貓的圖片，想一想貓的身體是由哪幾個(gè)部分組成

的：貓的身體是由頭、頸、軀干、四肢、尾巴組成的，

師：說的真好，那你是怎么觀察的呢？

牛.：是按照觀察金魚的方法，從整體到局部、從頭到尾觀察的。

師：真不錯(cuò)，能夠?qū)⑸弦还?jié)課所學(xué)的知識(shí)活學(xué)活用，運(yùn)用到這節(jié)課中，老師要獎(jiǎng)勵(lì)

你一朵小紅花，繼續(xù)努力，其他同學(xué)也要加油！

師：還觀察到了什么？

生：貓的全身都長有毛，摸起來毛絨絨的很舒服。

師：嗯，你也很善于觀察，但是老師要提醒你們：在我們撫摸小動(dòng)物、和小動(dòng)物玩

耍后一定要洗手并且要輕輕地摸，不能扯它們的毛，不能打它們，我們要愛護(hù)它們知道

嗎？

生：知道了。

【設(shè)計(jì)意圖】了解學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，引發(fā)思考，激發(fā)求知欲。

3.觀察貓的身體結(jié)構(gòu)

師：那我們來通過一個(gè)小視頻來觀察一下貓，（注意在觀察時(shí)要注意運(yùn)用方法）（播

放視頻）

師：好了，視頻看完了，我剛才聽到有的同學(xué)說：“貓咪好可愛啊，是的，貓咪真

可愛，那同學(xué)同學(xué)們都觀察到了什么？

生1：貓咪的毛有不同顏色的，有白色的，黃色的，條紋的。

生2：貓的眼睛有不同的顏色，我看到了綠色的，黃色的，還有黑色的

生3：貓很活潑，四肢靈活，總是跑來跑去的，尾巴總愛擺來擺去。

生4：貓的頭是圓圓的，尖尖的耳朵，又圓又大的大眼睛，還有長胡子和嘴。

師：你們觀察得直仔細(xì),那我們來整理一下，貓的身體是由頭、頸,軀干，匹肢.

尾組成的，頭是由耳朵、眼睛、鼻、口、胡須組成的，全身都有毛，毛色不同，有的貓

眼睛的顏色不同.

師：同學(xué)們剛才都有認(rèn)真的觀察，老師為你們點(diǎn)贊。

4.觀察兔子的身體結(jié)構(gòu)

師：現(xiàn)在我們?cè)賮碛糜^察貓的方法，來觀察一下兔的身體結(jié)構(gòu).（播放視頻）

師：視頻看完了，同學(xué)們觀察到了什么？

生1：兔的身體也是由頭、頸、軀干、四肢、尾組成的。

生2：兔子的全身也長毛，

生3：兔子的耳朵長長的，眼睛有紅色的，有黑色的，尾巴很短。

師：你們真厲害，不僅能按一定的順序去觀察，而且能說出它的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們來

總結(jié)一下兔的特點(diǎn)。

師：免的身體也是由頭、頸、軀干、四肢、尾這五部分組成，兔的耳朵很長，不同

種類的兔的眼睛是不一樣的，尾巴很短。

【設(shè)計(jì)意圖】通過觀察活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序觀察，并能說出自己觀察到的。

5.討論貓和兔的特殊本領(lǐng)

師：貓和兔有什么特殊的本領(lǐng)嗎?大家討論一下。

生1：貓的爪子尖尖的，會(huì)爬樹。

生2：兔跑得很快

師：嗯，這兩位同學(xué)都有說到，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下？（出示貓爪圖片）大家看這是

貓的足有鋒利的爪子，當(dāng)它在休息時(shí)，爪子就收起來，當(dāng)它活動(dòng)攀爬時(shí)，就會(huì)伸出尺子。

師：再看這張圖（出示貓肉墊圖片）貓還有厚厚的肉墊，大家猜一猜貓肉墊有什么

用？

生：走路輕，沒有聲音，抓老鼠方便。

師：嗯，有說到消音的作用，貓肉墊的作用還有散熱，防滑，感應(yīng)，減震的作用。

師：貓的眼睛也有特殊之處，看這兩張圖片你發(fā)現(xiàn)了什么？（出示圖片）

生：貓的眼睛在白天縮小了夜晚變大了。

師：誰知道為什么？

生：夜晚變大，可以幫助貓看清黑夜中的事物，幫助它捉老鼠。

師：嗯，你們真棒，能自己查資料解決問題。

師：我們認(rèn)識(shí)了貓的本領(lǐng),那兔又有什么特殊本領(lǐng)呢？我們看他的后腿比前腿短.

這有助地于它們跳躍。（圖片）

師：再來看這個(gè)視頻，注意看兔的耳朵（動(dòng)圖）你觀察到了什么？

生：兔子的耳朵會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，就像是在接收信息。

師：沒錯(cuò)，兔子的耳朵很靈敏，轉(zhuǎn)動(dòng)起來可以幫助它感知周圍的事物。

【設(shè)計(jì)意圖】了解貓和兔的局部特點(diǎn)及特殊之處。

6.貓和兔的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)

師：那除了剛才的那些特點(diǎn)外，貓和兔還有什么不同之處嗎？

生I：叫聲不一樣。

生2：牙齒不一樣，吃的食物不一樣，

師：對(duì)這些都是貓和兔的不同點(diǎn)。

師：我們?cè)賮碚f一說貓和兔的相同點(diǎn)。

生1：它們的身體結(jié)構(gòu)相同。

生2：它們都很可愛。

生3：它們都很活潑好動(dòng)。

師：說得真好。

【設(shè)計(jì)意圖】了解學(xué)生的思維力想象力，歸納相概括能力。

7.課后拓展及布置作業(yè)

師：大家都很善于思考和觀察，下課后，大家可以把貓和兔的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)整理

在我們的的學(xué)習(xí)手冊(cè)中。

師：下一節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)可愛的小動(dòng)物，大家下來后，可以提前去了解一些相

關(guān)的資料。

【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)興趣，拓展能力

八、板書設(shè)計(jì)