省級職業(yè)技能大賽2024（中職組）法律實務賽項規(guī)程

賽項規(guī)程(學生賽道）一、賽項名稱賽項編號：ZZ028賽項名稱：法律實務賽項組別:中職學生組、中職教師組二、競賽目標競賽。程三、競賽內容PT意識、團隊合作等職業(yè)素養(yǎng)。業(yè)知識和法律文書數(shù)字化信息采集與轉化。模塊一：基層常用法律文書制作及法治宣傳教育課件制作(50%)。此模塊包括法律文書撰寫(20%)、法治宣傳教育課件制作(30%)兩個典型任務，為團隊合作項目。法律文書撰寫項目要求團隊根據(jù)提供的案情材料，撰寫一份法律文書；法治宣傳教育課件制作項目要求團隊根據(jù)提供素材及要求，制作一份法治宣傳教育課件。模塊二：法律專業(yè)知識(25%)。此模塊為個人比賽，取團隊平均模塊三：法律文書數(shù)字化信息采集與轉化(25%)。該模塊為個人集模塊主要內容比賽時長分值模塊一基層常用法律文書制作及法治宣傳教育課件制作法律文書撰寫30分鐘20法治宣傳教育課件制作60分鐘30模塊二法律專業(yè)知識法律專業(yè)知識35分鐘25模塊三法律文書數(shù)字化信息采集與轉化法律文書數(shù)字化信息采集與轉化25分鐘25表1教師賽道模塊一：基層常用法律文書制作要求參賽選手根據(jù)提供的案情材料，撰寫一份法律文書；模塊二：法治宣傳教育課件制作(50%)。要求參賽選手根據(jù)提供素材及要求，制作一份法治宣傳教育課件。模塊主要內容比賽時長分值模塊一基層常用法律文書制作法律文書撰寫30分鐘40模塊二法治宣傳教育課件制作法治宣傳教育課件制作60分鐘60表2四、競賽方式（一）競賽形式線下比賽。（二）組隊方式1、學生賽道：團體賽。每支參賽隊由3名學生選手組成，不得跨校組隊。2、教師賽道：每支參賽隊由1名專職教師組成。（三）參賽資格1、學生賽道：每支參賽隊的3名選手必須為本校在籍學生(報名時提供學籍證明);每隊可最多安排2名指導教師，須為本校專職教師。2、教師賽道：參賽的教師必須為本校專職教師。五、競賽規(guī)則（一）選手報名選手須為中等職業(yè)學校當年度全日制在籍學生(報名時提供學籍證明)，五年制高職需為一、二、三年級學生;凡在往屆全國、全省職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎的選手，不能再報名參加同一項目同一組別的比賽。1、參賽選手和指導教師報名獲得確認后不得隨意更換。報名結束后，如參賽選手和指導教師因故無法參賽，須由參賽學校于賽項開賽前10個工作日之前出具書面說明,經(jīng)大賽執(zhí)委會辦公室核實后予以更換;選手因特殊原因不能參加比賽時，可進行缺員比賽，缺席選手成績按0分計入團體成績。2、每校限報2支學生參賽隊和1名教師參賽。（二）熟悉場地比賽日前一天下午15:00-17:00開放賽場，熟悉場地。（三）賽場規(guī)則1、比賽期間參賽選手未經(jīng)裁判允許不得離開比賽場地。2、正式比賽進行過程中，不允許領隊和指導教師進入賽場。3、賽場統(tǒng)一安裝比賽相關軟件，提供競賽用U盤。選手不得使用自帶的任何有存儲功能的設備，如硬盤、光盤、U盤、手機、隨身聽等。4、比賽使用設備及軟件均由賽場提供。5、比賽過程中，選手須接受現(xiàn)場裁判的監(jiān)督和指示。因選手原因造成設備故障或損壞而無法繼續(xù)比賽，裁判長有權決定終止其比賽；非因選手個人原因造成設備故障的，應由裁判長視具體情況作出補時、重賽等裁決，并及時通知參賽選手。6、比賽結束(或提前完成)后，選手要確認已成功提交競賽要求的文件或文檔，在確認后不得再進行任何操作。（四）成績評定及公布1、比賽結束后由裁判組對各參賽隊的競賽內容逐項評分并進行成績錄入，經(jīng)裁判長核準后上交執(zhí)委會，具體評分詳見評分標準和評分方式。2、本賽項所有專家和裁判將簽訂保密協(xié)議,嚴守保密紀律，不得私自透露賽題非公開部分的內容和比賽結果。六、評分標準(一)評分標準的制訂原則實務綜合技能的培養(yǎng)。（二）評分細則比賽模塊比賽內容評分細則分值評分方法模塊一法律文書撰寫比賽時長結束后，系統(tǒng)自動提交，現(xiàn)場裁判將賽卷電子數(shù)據(jù)導出后送裁判室20結果評分法治宣傳教育課件制作比賽時長結束后，系統(tǒng)自動提交，現(xiàn)場裁判將賽卷電子數(shù)據(jù)導出后送裁判室裁判30結果評分模塊二法律專業(yè)知識測試包括單選20題，多選10題，是非10題，共計40題。單選題每題分值為0.5分，多選題每題1分，是非題每題0.5，內容涉及法律專業(yè)知識25機考評分模塊三法律文書數(shù)字化信息采集與轉化提供一份法律文書音頻文件，運用現(xiàn)代信息技術將其錄入為電子文本，將選手賽卷與正確文本進行比對，記錄參賽選手賽卷的有效正確字數(shù)，除以賽題標準字數(shù)計算出準確率，準確率=正確字數(shù)÷標準答案總字數(shù)，以準確率絕對值計算成績25機考評分表3學生比賽評分細則教師賽道的評分細則如下表4所示比賽模塊比賽內容評分細則分值評分方法模塊一法律文書撰寫比賽時長結束后，系統(tǒng)自動提交，現(xiàn)場裁判將賽卷電子數(shù)據(jù)導出后送裁判室40結果評分模塊二法治宣傳教育課件制作比賽時長結束后，系統(tǒng)自動提交，現(xiàn)場裁判將賽卷電子數(shù)據(jù)導出后送裁判室裁判60結果評分表4教師比賽評分細則（三）評分方法1、模塊一“基層常用法律文書制作及法治宣傳教育課件制作”為團隊參賽，要求每個團隊根據(jù)提供要求合作撰寫一份法律文書、創(chuàng)作一份法治宣傳課件，兩項任務單獨取團隊分計入最終總分；2、模塊二“法律專業(yè)知識”為個人參賽，要求參賽團隊每位選手在規(guī)定時間完成法律專業(yè)知識測試，每位選手測試單獨記分，取團隊平均分計入最終總分；3、模塊三“法律文書數(shù)字化信息采集與轉化”為個人參賽，要求參賽團隊每位選手在規(guī)定時間完成法律音頻文件轉化電子文檔，每位選手測試單獨記分，取團隊平均分計入最終總分；4、扣分情況，選手有下列情形需從參賽成績中扣分：因違規(guī)操作損壞賽場設備、污染賽場環(huán)境等不符合職業(yè)規(guī)范的行為，視情節(jié)扣5-10分；擾亂賽場秩序，干擾裁判員工作的視情節(jié)扣5-10分，情節(jié)嚴重者取消比賽資格。（四）成績產(chǎn)生方法競賽項目項目得分團隊總分基層法律文書制作及法治宣傳課件制作基層常用法律文書撰寫20法治宣傳教育課件制作30法律專業(yè)知識法律專業(yè)知識測試25法律文書數(shù)字化信采集與轉化法律文書音頻信息采集與轉化25表5團隊總分構成2、教師競賽成績競賽項目項目得分總分基層法律文書制作基層常用法律文書撰寫40法治宣傳課件制作法治宣傳教育課件制作60表5參賽教師總分構成七、獎項設置（一）學生賽道獎項1、本賽項設團體一、二、三等獎，獲獎數(shù)量分別占總參賽隊的10%、20%、30%，小數(shù)點后四舍五入；2、賽項排名依據(jù)參賽隊團體總分由高到低進行排名。每個參賽團隊由三名選手組成，團隊總分為100分，成績保留小數(shù)點后兩位。如出現(xiàn)總成績相同的情況，以“法律文書撰寫”團隊分數(shù)高者為勝。如“法律文書撰寫”成績分數(shù)仍相同，以“法律文書音頻信息采集與轉化”團隊分數(shù)高者為勝。（二）教師賽道獎項1、本賽項設個人一、二、三等獎，獲獎數(shù)量分別占總參賽隊