2025年九年級生物中考沖刺試卷：生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)難點突破

2025年九年級生物中考沖刺試卷：生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)難點突破一、選擇題要求：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分？A.生產(chǎn)者B.消費者C.非生物的物質(zhì)和能量D.生物的遺傳信息2.下列哪項現(xiàn)象說明生物之間存在相互依賴的關(guān)系？A.空氣中的氧氣主要由植物光合作用產(chǎn)生B.某些植物能吸收土壤中的重金屬C.鳥類遷徙D.某些動物能發(fā)出特定的聲音進(jìn)行交流3.下列哪項不屬于生物多樣性的內(nèi)涵？A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性C.基因多樣性D.生物資源多樣性4.下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分？A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量5.下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能？A.能量流動B.物質(zhì)循環(huán)C.信息傳遞D.生物繁殖二、填空題要求：將正確的答案填入空格中。6.生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的，其中生物成分包括________、________、________。7.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是________單向的，能量流動的起點是________。8.生物多樣性的保護(hù)措施包括________、________、________。9.下列生物屬于________：________；屬于________：________。10.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有________性、________性、________性。四、簡答題要求：請根據(jù)所學(xué)知識，簡要回答下列問題。11.簡述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點。12.解釋什么是生物多樣性，并說明其重要性。13.列舉三種生物多樣性的保護(hù)措施。五、論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識，論述以下問題。14.闡述人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響，并舉例說明。六、實驗題要求：根據(jù)實驗步驟，完成實驗報告。15.實驗?zāi)康模河^察植物的光合作用。實驗步驟：（1）取一片新鮮的葉片，放入裝有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放置在陽光下，每隔一段時間觀察葉片的顏色變化。（3）記錄觀察結(jié)果。實驗結(jié)果分析：根據(jù)觀察結(jié)果，分析光合作用過程中葉片顏色的變化及其原因。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，以及非生物的物質(zhì)和能量，而生物的遺傳信息不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。2.A。空氣中的氧氣主要由植物光合作用產(chǎn)生，這是生物之間存在相互依賴關(guān)系的體現(xiàn)。3.D。生物多樣性的內(nèi)涵包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和基因多樣性，而生物資源多樣性是其具體體現(xiàn)之一。4.D。生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物的物質(zhì)和能量不屬于生物成分。5.D。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，生物繁殖不是生態(tài)系統(tǒng)的功能。二、填空題6.生產(chǎn)者、消費者、分解者。7.單向、生產(chǎn)者。8.生物多樣性保護(hù)、生態(tài)修復(fù)、可持續(xù)發(fā)展。9.植物類、動物類。10.循環(huán)、全球、物質(zhì)。四、簡答題11.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有單向性、逐級遞減和能量傳遞效率的特點。能量流動的起點是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能。12.生物多樣性是指生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。其重要性在于維護(hù)生態(tài)平衡、保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和為人類提供生物資源。13.生物多樣性保護(hù)措施包括建立自然保護(hù)區(qū)、實施物種保護(hù)項目、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)等。五、論述題14.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響包括正面和負(fù)面影響。正面影響如植樹造林、改善生態(tài)環(huán)境等；負(fù)面影響如過度開發(fā)資源、污染環(huán)境、破壞生物棲息地等。舉例說明：過度捕撈導(dǎo)致魚類資源枯竭，砍伐森林導(dǎo)致生物棲息地喪失。六、實驗題15.實驗結(jié)果分析：在光合