更新鄉(xiāng)小學(xué)師德方案

PAGEPAGE4更新鄉(xiāng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，切實解決目前師德方面存在的問題，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊伍，按照市縣教育局的統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)小學(xué)決定繼續(xù)開展師德師風(fēng)主題教育活動?，F(xiàn)制定本方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“以師風(fēng)師德建設(shè)”為活動主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。二、主要任務(wù)（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、活動安排(一)宣傳學(xué)習(xí)階段（2012年31、制定方案。各校要在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于師德主題教育活動的有關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，制定切實可行的師德主題教育活動方案，做到目標(biāo)明確，重點突出，措施具體。2、宣傳動員。中心校要在教材研究期間召開全體教職工大會，傳達(dá)縣教育局關(guān)于開展師德主題教育活動方案，深刻領(lǐng)會局領(lǐng)導(dǎo)講話精神實質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本校方案的各項要求。同時，要采取辦墻報、宣傳欄、懸掛標(biāo)語及召開會議等形式加強(qiáng)活動的宣傳，創(chuàng)設(shè)師德主題教育活動的良好氛圍。通過層層宣傳發(fā)動，使廣大教師統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)參與師德主題教育活動的責(zé)任感和緊迫感，真正使每位教師從思想深處認(rèn)識到本次師德主題教育活動的重要性、必要性，從而積極主動地參加到師德主題教育活動中來。各校要積極總結(jié)師德建設(shè)的進(jìn)展情況、撰寫成功做法、收集師德建設(shè)的優(yōu)秀成果和先進(jìn)事跡。踴躍向《扶余教育信息網(wǎng)》投稿，及時反映本單位的好做法、新風(fēng)尚。3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要組織教職工深入學(xué)習(xí)十七大報告和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在2007年全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，以及學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀典型事例。學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)活動應(yīng)采取集中與分散相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的方式進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校要通過召開學(xué)習(xí)匯報會、專題討論會、座談交流會等形式，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)成果。每位教師都要制定出個人師德修養(yǎng)計劃，并設(shè)立師德主題教育活動專項筆記，年度學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字，并至少寫出兩篇心得體會。(二)組織實施階段（2012年41、認(rèn)真查擺。各學(xué)校要通過個別談話、召開座談會、向?qū)W生家長和社會各界發(fā)放問更新鄉(xiāng)小學(xué)教師“師德師