電子商務專業(yè)建設工作總結報告1

電子商務專業(yè)建設工作總結報告我系電子商務專業(yè)于2013年開始招生教學，今年是第一屆畢業(yè)生圓滿結業(yè)，三年來，該特色專業(yè)的建設實施情況良好，進展順利，取得了不錯的成果。本專業(yè)將為地方經濟培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高素質技能型專門人才作為辦學目標，遵循“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走工學結合、產學結合發(fā)展之路”的高職辦學思想，以市場為導向的專業(yè)辦學思路逐步明晰。由于強化了實踐性教學環(huán)節(jié)，該專業(yè)所依托的電子商務實訓基地獲得一致好評；由于重視教學團隊建設，電子商務專業(yè)教學團隊被評為“院優(yōu)秀教學團隊”；由于重視系部建設，所在的經管系獲得“學院優(yōu)秀基層黨支部”、“學院先進單位”、等榮譽稱號；由于重視課程建設，該專業(yè)的“電子商務概論”、“網絡營銷實務”等二門課程先后被評為江西省省級精品課程和院級精品課程；由于狠抓教學質量，該專業(yè)學生的總就業(yè)率達到100%，就業(yè)質量高?？傊?，該專業(yè)堅持以質量和特色求生存、求發(fā)展，不懈追求教學質量，不斷培育專業(yè)特色。其在專業(yè)人才培養(yǎng)方面思路清晰，目標明確，師資隊伍整體水平不斷提高，專業(yè)建設、課程建設、教學改革和教材建設成績顯著，學生學習風氣日益濃厚，教學質量大大提高，逐步形成了自己的專業(yè)辦學特色，在全省同類院校中享有較高的聲譽?，F(xiàn)將具體情況總結匯報如下：一、專業(yè)建設實施情況良好（一）當初專業(yè)設置經充分調研論證，具有針對性、靈活性和適應性。在電子商務專業(yè)設置中，我們將培養(yǎng)技能型專門人才作為辦學目標，遵循“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走工學結合、產學結合發(fā)展之路”的高職辦學思想，以市場為導向的專業(yè)辦學思路逐步明晰。在專業(yè)設置方面，著重做好以下幾個方面：1、針對市場設置專業(yè)，專業(yè)辦學方向明確2、校企合作，專業(yè)辦學更具有靈活性與適應性（二）培養(yǎng)目標定位準確1、深化高職教育思想觀念，樹立科學高職教育人才觀在學院與系部組織下，本專業(yè)經常開展高職教育思想觀念的學習與研究，樹立了高職教育的人才觀、質量觀、教學觀。堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，推進專業(yè)教學改革與建設，把為地方和行業(yè)培養(yǎng)生產第一線的高素質技能型人才作為專業(yè)人才培養(yǎng)目標設置的基本思路。2、以需求為導向，準確的人才培養(yǎng)目標定位在充分市場調研與專家認證的基礎上，我們對高職人才的培養(yǎng)目標定位力求準確、具體，我們樹立了“以市場需求為導向，以實體、實訓、實戰(zhàn)為專業(yè)改革方向，以學生職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”的專業(yè)辦學理念，確定了“根據(jù)市場設專業(yè)，根據(jù)需要定課程，根據(jù)崗位練技能”專業(yè)人才培養(yǎng)思路，取得了一定的成效。3、圍繞人才培養(yǎng)目標制定專業(yè)建設規(guī)劃，專業(yè)建設措施科學、操作性強，成效顯著通過對企業(yè)的調查，并根據(jù)市場需求開設電子商務專業(yè)。對于專軟硬件保障到位，實習實訓設備不斷補充。本專業(yè)現(xiàn)有配套實訓室3個，完全能夠勝任本專業(yè)各種實踐課程教學、實訓的要求。（2）校企合作建設生產性實訓基地。2013年至今先后有：鄭州越可貿易有限公司、鄭州藍影商貿有限公司，河南莊哲貿易有限公司、河南威爾遜商貿有限公司與本校電商專業(yè)建立校企合作關系，總投資額達到將近50萬元為校企合作示范基地的形成促進了很大的作用！2、加強與企業(yè)合作，開辟校外實習實訓基地除了有較好的校內實訓基地外，本專業(yè)還加強與企業(yè)合作，建立了一批校外緊密型實訓基地，建有一般合作型實訓基地多家，很好地滿足了學生進行商務談判、網絡營銷、畢業(yè)實習等課程的實訓、實習任務。3、專業(yè)教學和實訓室建設、科研等方面充分運用校園網絡平臺學校建有1000M寬帶的校園網，已聯(lián)網計算機200多臺；學生在業(yè)余時間可以上互聯(lián)網瀏覽、查閱相關專業(yè)知識，了解專業(yè)發(fā)展方向，了解電子商務行業(yè)發(fā)展狀況，了解電子商務就業(yè)狀況，從而幫助自己正確定位；可以利用校園網查閱學籍檔案及教師授課情況，完成選修課的選課、網上評教，進入網上精品課程學習，完成專業(yè)學習的一系列流程。通過校園網電子圖書數(shù)據(jù)庫，教師可很方便進行國內外最新科研數(shù)據(jù)的查詢等，完成各項科研活動。（五）產學研合作成績1、校企合作，全程參與人才培養(yǎng)由企業(yè)技術與管理人員組成專業(yè)指導委員會，定期召開專業(yè)指導委員會會議，積極參與學校人才需求調研和預測、專業(yè)建設規(guī)劃與培養(yǎng)目標設計、人才培養(yǎng)方案設計等活動。在專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設、實踐環(huán)境建設等方面提供合理意見。2、積極加強校企理論和實踐課程教學方面的合作本專業(yè)注重將校企合作成果不斷融入課程，本專業(yè)現(xiàn)有來自企業(yè)兼職教師多人，每年定期或不定期的為學生授課。每年安排學生到校企共建的校外實訓基地進行專業(yè)實習和實訓，由企業(yè)的技術人員負責指導學生實習。（六）教學改革創(chuàng)新1、教學模式的設計與創(chuàng)新在教學模式的設計中，我們創(chuàng)新地將知識講解、案例分析、實訓、習題有機結合。（1）具體的知識點均結合相關實例詳細講解，使學生能更加通俗地、深刻地理解相應的知識；每章都精心安排了一個或幾個緊密結合該章知識點的案例，介紹電子商務的運用領域、特點以及需要解決的問題；教材中所提到的網站都附有網址，方便學生上網查詢。（2）每章都配有實訓，使學生在一個逼真的電子商務環(huán)境中通過操作加深對知識的理解，提高電子商務操作技能；（3）將教材內容與職業(yè)資格考試有機地結合起來，每章內容設置均貼近電子商務師考試內容，增強了教學的針對性，為學生參加電子商務師考試并獲得從業(yè)資格奠定了堅實的基礎。2、課程與教材建設同步推進，成果豐碩本專業(yè)以科目課程改革以構建高職特征明顯的科目課程體系為目標，采用主干課程率先突破，專業(yè)課程及時跟進的步驟，取得了明顯成效。本專業(yè)科目課程建設力求出精品，率先從主干課程突破，通過對精品課程建設、校本教材建設，促進了電子商務專業(yè)教學模式、教學內容、教學方法與手段、考核方式等方面的改革，教學基本建設、教材建設、實踐教學某地建設、師資隊伍建設等方面均得到了相應的發(fā)展。3、教學方法、教學手段改革全面展開在各門課程廣泛采用現(xiàn)代教學技術的基礎上，積極嘗試網絡教學，利用精品課程網站提供教學資源供學生學習、下載資料。積極改革考核方式，對部分理論課程如《網絡營銷實務》采用教考分離方式，針對不同課程采用靈活的考試與評價方式，如筆試、實際操作等多種形式。4、積極開展教學管理體制改革電子商務專業(yè)積極推進教學管理體制的改革，使其更適合高職高專人才培養(yǎng)目標。同時，我們注重對教學管理人員的管理和培訓。按照教育部和河南省教育廳有關文件精神以及我院教學事故處理辦法（試行），我系制定了《計算機系教學管理工作考核方案》，定期進行了教學質量考核，并形成了年度教學管理工作自查報告、教學管理特色工作總結等。以上措施保證了良好的教學秩序，以適應高職教育發(fā)展和專業(yè)教學改革的需要。（七）學生就業(yè)情況1、建立適合高職教育的就業(yè)保障機制本專業(yè)貫徹學院“以市場為導向”的辦學方針，逐步形成就業(yè)工作齊抓共管的良好局面，建立了較為完善的就業(yè)保障機制。做到制度健全、人員落實、職責明確。建立以社會人才市場主管與企業(yè)人力資源專家主體就業(yè)指導隊伍。開展工作了積極有效的就業(yè)指導與就業(yè)推薦工作。利用多種渠道及時傳遞信息，開展多種形式的就業(yè)指導，主動的尋找就業(yè)崗位，熱情地介紹學生的職業(yè)能力，積極有效地推薦學生就業(yè)。2、今年畢業(yè)生平均就業(yè)率達到99%以上2016電子商務畢業(yè)生總就業(yè)率為100%，協(xié)議就業(yè)率為99.1%，三年的電商專業(yè)教育使得13級的畢業(yè)生走向社會時的社會認可度較之于其他專業(yè)高出了許多。短短45天內13電商專業(yè)的學生畢業(yè)后44人，被電商企業(yè)全部錄用。后面陸續(xù)有十幾家企業(yè)聯(lián)系本校電商專業(yè)老師需求電商專業(yè)畢業(yè)生，我們只能解釋現(xiàn)在學生都找到工作了。從專業(yè)進程來看，14電商專業(yè)的學生，不管是技術層面還是電商管理層面明顯與13電商專業(yè)有一個長足進步，與估計14電商專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率還會明顯高于其他專業(yè)！三、努力方向該專業(yè)建立時間還不長，近年來專業(yè)建設的重點在于教學改革、課程建設、師資力量建設、校內外實訓室、實訓基地建設等方面。產學研工作進展雖很快，但在參與企業(yè)項目，積極為企業(yè)解決技術難題方面做的深度、力