中考生物模擬考試試卷（附帶答案）

中考生物模擬考試試卷（附帶答案）

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一、選擇題（本大題包括30個小題，每小題1分，共30分。在每個小題給出的四個選項中，

只有一個選項符合題目要求）

1.紫薇俗名“癢癢樹”，用手輕撓它的樹干，樹枝和樹葉就會隨之顫動。這體現(xiàn)出的生物特征是（）

A.能生長和繁殖B.能對外界刺激作出反應(yīng)

C.有遺傳的特性D.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

2.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」柳樹在農(nóng)歷二月長出新葉，影響它生長的主要非生物因素是（）

A.溫度B.水分C.空氣D.濕度

3.不列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.環(huán)翠樓公園B.天鵝湖里的所有大天鵝

C.昆痛山上的所有植物D.劉公島上的所有生物

4.吃桑甚時，嘴唇和手指常常被染成紫色，這些紫色汁液主要來自細胞中的（）

A.細胞核B.線粒體C.葉綠體D.液泡

5.r列葡萄的結(jié)構(gòu)中，屬丁組織的是（〉

A.一顆葡萄B.一粒葡萄籽C.一塊葡萄皮D.一朵葡萄花

6.豆?jié){中富含的蛋白質(zhì)主要來自大豆種子結(jié)構(gòu)中的（）

A.胚芽B.胚乳C.胚根D.子葉

7.春播前，農(nóng)民要耕地松土，主要目的是為種子萌發(fā)提供（）

A.充足的空氣B.一定的水分C.適宜的溫度D.充足的光照

8.如圖表示細胞形成組織的過程，甲、乙表示細胞不同的生理活動。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）

甲

A.甲表示細胞的分裂B.乙表示紐胞的分化

C.甲的結(jié)果是細胞數(shù)目增多D.乙形成的新細胞遺傳物質(zhì)不同

9.天旱時，樹木會有部分葉子脫落。脫去部分葉子有利于樹木存活，主要是因為降低了（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

10.如圖剝開的花生里有四粒種子。發(fā)育成這顆花生的花中有（）

A.一個子房、一個胚珠B.一個子房、四個胚珠

C.四個子房、一個胚珠D.四個子房、四個胚珠

11.新鮮蔬菜堆放一段時間后，菜堆里面會比較熱，這些熱量來源于蔬菜的（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

12.試管嬰兒的培育過程：使卵細胞在體外受精，并進行早期胚胎發(fā)育，再將胚胎移植到母體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,

直至成熟。將胚胎移植到母體的部位應(yīng)是（）

A.卵巢B.子宮C胎盤D.輸卵管

13.如圖為人體消化系統(tǒng)部分器宜示意圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A.①分泌的消化液能徹底消化脂肪B.②分泌的消化液能將蛋白質(zhì)分解成氨基酸

C.③分泌的消化液只能消化糖類D.④是人體消化和吸收的主要場所

14.人體皮膚有損傷時，傷口容易被金黃色前萄球菌感染。下列人體細胞中，能吞噬金黃色菊荀球菌的是

（）

A.白細胞B,紅細胞C.血小板D.表皮細胞

15.某同學嗓子發(fā)炎了，他按醫(yī)生的建議口服了消炎藥。藥物中的有效成分要到達咽部毛細血管，至少需經(jīng)

過心臟（）

A.0次B.1次C.2次D.3次

16.異物阻塞呼吸道時，可采取如圖所示的海姆立克急救法進行急救。該急救法通過快速勒緊患者的上腹部,

產(chǎn)生有沖擊力的氣流，將異物排出。施救時，被救助者體內(nèi)發(fā)生的變化是（）

加個NO

w-n

ill的方向一

RI〃點，

A.膈頂部下降，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓變小

B.隔頂部下降，胸腔容積擴大，肺內(nèi)氣壓變小

C.膈頂部上升，胸腔容積縮小，肝內(nèi)氣壓變大

D.膈頂部上升，胸腔容積擴大，肺內(nèi)氣壓變大

17.下列從反射的角度對成晤“聞雞起舞”的解釋，正確的是（）

A.屬于非條件反射B.神經(jīng)中樞在脊髓

C.感受器在耳蝸中D.效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢

18.2023年5月30日，神舟十六號載人《船發(fā)射取得圓滿成功。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心一片歡騰，工作人員心

跳加快，激動萬分。此時，他們體內(nèi)分泌量增加的激素主要是（）

A.生長激素B.胸腺激素C.胰島素D.腎上腺素

19.水痘是由水痘一帶狀皰疹病毒感染引起的急性傳染病，患過水痘的人?般不會再患此病。從免疫類型看,

下列各項與此相同的是（）

A.皮膚阻擋病原體入侵B.胃酸殺死食物中的病原體

C.接種卡介苗預防結(jié)核病D.白細胞吞噬入侵的病原體

20.根據(jù)細胞內(nèi)是否具有成形的細胞核，可將生物分為原核生物和真核生物。下列屬于原核生物的是（）

A.草履蟲B.青霉C.酵母菌D.大腸桿菌

21.做引體向上時，在將身體拉向最高位置的過程中，起支點作用的是（）

A.前臂骨B.上臂骨C.肘關(guān)節(jié)D.肱二頭肌

22.我國古代社會的“六畜”并非按照現(xiàn)代生物學分類依據(jù)劃分?！傲蟆卑R、牛、羊、狗、豬、雞這六

種畜或肉，它們具有的共同特征是（）

A.體表被毛B.雙重呼吸C.體溫恒定D.胎生、哺乳

23.馴獸師能夠訓練猴子按照指令做出推車、跳繩等動作，但無法教會青蛙做出這些動作。下列對這一現(xiàn)象

的解釋，不正確的是（）

A青蛙不具有學習行為B.猴子和青蛙學習能力不同

C.學習行為的獲得需要以遺傳因素為基礎(chǔ)D.學習行為的獲得不能只依靠環(huán)境因素的作用

24.蜥蜴是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物，它比青蛙更適應(yīng)在陸地上生活的特點是（）

①體表覆蓋著角質(zhì)鱗片；②有四肢支撐身體；③完全用肺呼吸；④體內(nèi)受精、陸地產(chǎn)卵；⑤卵表面有堅韌的

卵殼。

A.⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③??

25.科學家將某種蜘蛛的基因注入蠶的受精卵中，培育出了蠶的新品種，這種蠶吐出的絲中約有10%的成分

與蜘蛛絲的相同。該過程用到的生物技術(shù)是（）

A.雜交技術(shù)B.仿生技術(shù)C.克隆技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

26.大熊貓體細胞內(nèi)有21對染色體，其性別決定方式與人類相似。從美國歸來的雌性大熊貓“丫丫”體細胞

中的染色體組成為（）

A.2（）對+XXB.2（）對+XYC.21對+XXD.21對+XY

27.果農(nóng)想將果園中種植的某品種蘋果，改換成黃金富士品種。下列方法中，能最快收獲到黃金富士蘋果的

是（）

A.嫁接B.桿插C.雜交D.壓條

28.取兩個蒜頭，用清水培養(yǎng)。甲放在陽光下，乙放在遮光處。一段時間后，甲長成了綠色的蒜苗，乙長成

了黃白色的蒜黃。下列說法中，能夠解釋這一現(xiàn)象的是（）

A.基因控制生物的性狀B.生物的性狀受環(huán)境影響

C.環(huán)境可引起遺傳物質(zhì)的改變D.蒜苗和蒜黃不是同種生物

29.人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用A表示；單眼皮是隱性性狀，用a表

示。媽媽是雙眼皮，女兒是單眼皮，則媽媽的基因組成是（）

A.aaB.AaC.AAD.AA或Aa

30.明代醫(yī)學家李時珍編寫的《本草綱目》中記載了1094種植物藥材，443種動物藥材，這直接體現(xiàn)了生物

多樣性中的（）

A.數(shù)量的多樣性B.物種的多樣性C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

二、非選擇題（本大題包括7個小題，共40分）

31.（6分）19世紀60年代，幾十只歐洲兔子被放養(yǎng)到澳大利亞。因遍地青草，幾乎沒有天敵，繁殖能力超

強的兔子在短短幾十年內(nèi)數(shù)量就超過了100億只。兔子泛濫破壞了植被，導致一些本土食草動物，如小袋鼠、

袋貍等幾近滅絕。

閱讀并分析上述資料，思考這一實例可以給我們帶來的啟示。

（I）在環(huán)境因素作用下兔子數(shù)量快速增長，破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間相互________

的關(guān)系。為兔子快速繁殖提供了基本條件的生物因素是0

（2）兔子泛濫對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的破壞主要表現(xiàn)在兩方面：一是破壞了植被，這是因為兔子以植物為食，在生

態(tài)系統(tǒng)中扮演著的角色；二是導致一些本土動物幾近滅絕，這是因為兔子與小袋鼠、袋貍等是

________關(guān)系。

（3）由此實例可知，一個新物種的進入可能會對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成很大破壞，因為生態(tài)系統(tǒng)的是有

限的。隨著全球一體化進程的加快，我們應(yīng)進一步加強對外來物種入侵的防范，避免打破當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的

32.（5分）有經(jīng)驗的農(nóng)民播種時會合理安排種植密度，以提高作物產(chǎn)量。那么，種植密度多大才是合理的呢？

在“精確農(nóng)'業(yè)”理念指導下，科研工作者研究了某品種玉米葉面根指數(shù)與光合作用、呼吸作用強度的關(guān)系，

繪制出如圖所示的曲線圖。請分析此圖，為農(nóng)民提出合理密植的具體建議。（提示：一塊地的葉面積指數(shù)=植

物葉的總面積/土地面積）

（1）以“葉”的面積指數(shù)為研究對象，是因為玉米進行光合作用的主要場所是葉肉細胞中的:同

時研究光合作用與呼吸作用強度，是因為玉米產(chǎn)量的高低取決于光合作用制造與呼吸作用消耗的有機物質(zhì)量

之_________的大小。

（2）此品種玉米的葉面積指數(shù)為時，光合作用與呼吸作用強度相同，玉米不能積累有機物；葉面

積指數(shù)為時，玉米產(chǎn)量最高。

（3）測算此品種玉米成熟植株的平均葉總面積，若得到的數(shù)據(jù)為1平方米/株，則一畝（667平方米）農(nóng)田種

植__________株玉米時產(chǎn)量最高。

33.（6分）小健滿頭大汗地跑回家中，端起桌上的水杯“咕咚、咕咚”喝了起來，看來他真是渴極了！小健

喝進體內(nèi)的水去向如何？這些水又發(fā)揮了什么作用呢？請結(jié)合水在人體內(nèi)吸收、利用及排出過程示意圖分析

答：（圖中A?E均表示人體的結(jié)構(gòu)）

木

（1）水的吸收和利用：喝下的水通過[]吸收進入血液。進入血液的水有一部分成為

的主要成分，幫助運載血細胞、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物等；還有一部分水透過全身各處的毛細血管

壁進入[],或成為人體的組成成分，或參與人體（I勺各項生命活動。

（2）水的排出：人體排出水的途免有三條。水的排出除能帶走廢物之外，通過D形成汗液排出水還能起到

的作用；通過[]排出水是調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽平衡的主要途徑，其意義是為細胞

提供穩(wěn)定的生活環(huán)境。

（3）由上述可見，人體是一個統(tǒng)一的整體，依靠各器官、系統(tǒng)之間的,實現(xiàn)了對水的充分利用，

真正做到了“不浪費每一滴水”。

34.（6分）如圖表示按一定分類依據(jù)對某濕地生態(tài)系統(tǒng)中植物進行的分類，請借此闡釋生物進化、生物多樣

性、生物分類之間的關(guān)系。（圖中A?E均表示植物類群）

尤一?葉]-----------E

L無*”加機卜,____________

__'flw."基?葉I---------□□

叵*JV]------E

‘叫祠T門

（1）經(jīng)過漫長的歷程形成了多種多樣的生物。濕地是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一，包含

了植物各個主要類群，其中B為植物。這些植物類群中的各種生物都有著共同的祖先。

（2）了解多種多樣的生物需要將生物進行分類。生物分類有助于了解生物，從上圖可以看出，C類

植物都具有的特點是_______________________________;生物分類還有助于了解生物之間親緣關(guān)系的遠近，

與E類植物親緣關(guān)系最近的是（填字母）。

（3）能夠反映生物進化的總體趨勢。通過按一定依據(jù)的分類，形成了上圖中植物類群從A?E的

排列順序，這一順序能夠反映生物進化的總體趨勢是o

35.（5分）“現(xiàn)在的蚊子，怎么大白天都出來咬人！”生活中，有時會聽到這樣的抱怨。其實，此白天咬人的

蚊子并非以前晚上咬人的蚊子。這種“花蚊子”（如圖甲所示）學名叫作白紋伊蚊，下面就讓我們走近它。

（1）觀察圖甲所示的白紋伊蚊，可以看到它的分節(jié)；圖乙表示被拍死的白紋伊蚊，那么，它有無起保護作用

的外骨骼呢？請結(jié)合其所屬類群的特征加以判斷：。

（2）圖丙是白紋伊蚊的幼蟲，名為孑＜，它生活在水中，沒有翅膀，能夠游泳。由此可知，白紋伊蚊的發(fā)育

方式是發(fā)育，生殖方式屬于_________生殖。

（3）白紋伊蚊白天出來咬人，從行為獲得的途徑看，這種行為屬于行為。

36.（6分）有專家預測，有些人感染冠狀病毒痊愈后還會再次感染。對于這個說法，我們該怎祥對待呢？

（1）明晰原理。冠狀病毒感染后有人還會被第二次感染，這是因為隨著時間的推移第一次感染時體內(nèi)產(chǎn)生的

逐漸減少，導致免疫力衰減。預防冠狀病毒感染，一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，二是要通過

體育鍛煉、合理營養(yǎng)等提高自身免疫力，三是繼續(xù)通過__________產(chǎn)生抵抗冠狀病毒的抗體。

（2）作出決策。對于傳染病，不同的人會有不同的選擇。有人選擇盡量做好個人防護，最大限度延后感染時

間；有人選擇不刻意進行防護，不怕被感染。你的選擇更傾向于前者還是后者？o寫出你認為最

重要的兩個理由：0

37.（6分）城鎮(zhèn)中，許多種植愛好者在陽臺進行無土栽培。無土栽培不用土壤，而是用營養(yǎng)液對植物進行培

養(yǎng)。小明也嘗試無土栽培，但出現(xiàn)了“爛根”現(xiàn)象。是什么原因?qū)е轮参铩盃€根”？怎樣解決植物“爛根”

的問題呢？小明用大豆幼苗作熨驗材料，設(shè)計實驗進行探究，請洛他的探究思路補充完整。

（1）作出假設(shè)。小明依據(jù)自己已有的知識和經(jīng)驗作出了假設(shè)：“爛根”是根部氧供應(yīng)不足引起的。作出這一

假設(shè)的依據(jù)是（答一條即可

（2）設(shè)計實驗。為驗證假設(shè)是否成立，小明設(shè)置了對照實驗，實驗的變量應(yīng)是根部能否得到充足的。

（3）設(shè)計裝置。對于實驗組，小明設(shè)計了兩種實驗裝置（如圖吁示）。比較甲、乙兩種裝置的異同，理解裝

置設(shè)計的原理，在表格空白處填寫適當?shù)钠鞑拿Q。

充氣柴、

倒

的

置

體

年

水

泉IAI

M質(zhì)

一

根

丁固定植株的海綿斷

產(chǎn)

上

帽

部

根

水

注水孔泉

繩

:'三礦

二

并作液背

養(yǎng)

下

半

根

〃川培東箝

部

設(shè)計要點如何固定植物如何為根供給有關(guān)物質(zhì)

裝置固定部位起固定作用的材料氧的供給水和無機鹽的供給

通過②__________進入營養(yǎng)

甲莖海綿直接通過營養(yǎng)液供給

液中的空氣供給