17《記金華的雙龍洞》課件

記金華的雙龍洞葉圣陶

同學(xué)們,你們知道圖片展示的是什么地方嗎？對(duì)了，它就是金華的雙龍洞。今天，我們就跟隨葉圣陶老先生一起去游覽一番。作者簡(jiǎn)介葉圣陶

（1894—1988）原名葉紹鈞，字秉臣，我國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。代表作有童話集《稻草人》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》。自讀提示1自讀課文畫(huà)出生子新詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2聯(lián)系上下文或查字典理解不明白詞語(yǔ)的意思。3邊讀課文邊畫(huà)出表示作者游覽路線的詞語(yǔ)。浙江油桐一簇或濃或淡臀部上源稍微額角擦傷蜿蜒石鐘乳依據(jù)擠壓：用壓力使排除。登陸：渡過(guò)海洋或江河登上陸地。石鐘乳：本名鐘乳石。石灰?guī)r洞中懸在洞頂上的像冰錐的物體，常與石筍上下相對(duì)。由含有碳酸鈣的水溶液逐漸蒸發(fā)凝結(jié)而成。石筍：石灰?guī)r洞中直立的像筍一樣的物體，常與鐘乳石上下相對(duì)，是由洞頂?shù)蜗碌乃泻刑妓徕}沉淀堆積而成的。變化多端：形容變化極多，也指變化很大。轉(zhuǎn)

多音字zhuǎn（轉(zhuǎn)彎)zhuàn（繞一轉(zhuǎn))造句他圍著院子繞一轉(zhuǎn)（zhuàn），終于在一個(gè)轉(zhuǎn)（zhuǎn）彎處找到了丟的鑰匙。會(huì)寫(xiě)字浙杜鵑羅窄郁肩臀移額陸乳筍端源思考：作者是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的呢？理清線索：（路上--洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞）

四月十四日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。

(時(shí)間)(人物)（地點(diǎn)）（事件）作者在去雙龍洞的路上，看到了什么景物？它們有什么特點(diǎn)？映山紅沙土油桐新綠溪流擬人，表達(dá)了作者對(duì)映山紅的喜愛(ài)之情。

山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。路上

油桐也正開(kāi)花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。

一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。兩對(duì)反義詞突出了溪流的樣子和聲音的變化，都是隨著山勢(shì)的變化而產(chǎn)生的，運(yùn)用排比句式，具體描寫(xiě)溪流蜿蜒曲折的特點(diǎn)。迎一個(gè)“迎”字，點(diǎn)明作者是逆溪流而上。

在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。

走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。

雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)，具體說(shuō)明了小船之小?！皠偤线m”“再?zèng)]法容第三個(gè)人”以船的小來(lái)突出表現(xiàn)孔隙的小。

船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。不僅說(shuō)明了孔隙的小，而且也激發(fā)了讀者的好奇心。

工人提著汽油燈,也只能照見(jiàn)小小的一塊地方,余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。通過(guò)具體的事例，我們感受到內(nèi)洞的黑暗以及寬廣。思考：雙龍洞是如何得名的呢？

工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。

這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。又作者只用了一個(gè)“又”字就說(shuō)明了自己出洞和進(jìn)洞的方式是相同的。詳略得當(dāng)，也避免了內(nèi)容上的重復(fù)啰嗦。學(xué)習(xí)第六部分出洞給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出。浙江（zhézhè）盤(pán)曲（qūqǔ）一