八年級下學(xué)期期中語文試卷(三)_第1頁
八年級下學(xué)期期中語文試卷(三)_第2頁
八年級下學(xué)期期中語文試卷(三)_第3頁
八年級下學(xué)期期中語文試卷(三)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年級下學(xué)期期中語文試卷(三)一、基礎(chǔ)知識(20分)翱翔()憧憬()滋味()崇高伶俐矯健他跑步的速度快的像風(fēng)一樣。這里風(fēng)景優(yōu)美,是一個渡假的好去處。我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。二、閱讀理解(40分)《背影》1.請簡述本文的主要內(nèi)容。2.文中“我”為什么流淚?3.請描述文中父親的形象。4.從文中可以看出父親對“我”的愛是怎樣的?5.請談?wù)勀銓@篇文章的理解和感受。三、古詩文閱讀(40分)《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。1.請解釋“疑是地上霜”的意思。2.詩中的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人怎樣的情感?3.請談?wù)勀銓@首詩的理解和感受。四、作文(60分)題目:我心中的英雄要求:1.請以“我心中的英雄”為題目,寫一篇不少于600字的作文。2.文中要描述你心中的英雄形象,以及你為什么崇拜他/她。3.文中要表達(dá)出你對英雄的敬意和向他/她學(xué)習(xí)的決心。4.文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名。一、基礎(chǔ)知識1.拼音:翱翔(áoxiáng)憧憬(chōngjǐng)滋味(zīwèi)2.詞語解釋:崇高:高尚,至高無上。伶俐:聰明,靈活。矯?。簭?qiáng)壯有力,敏捷。3.改正句子:他跑步的速度快的像風(fēng)一樣。(正確:他跑步的速度像風(fēng)一樣快。)這里風(fēng)景優(yōu)美,是一個渡假的好去處。(正確:這里風(fēng)景優(yōu)美,是一個度假的好去處。)我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。(正確:我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。)二、閱讀理解1.本文主要內(nèi)容:父親送我到車站,艱難地為我買橘子。2.“我”流淚的原因:看到父親艱難地為我買橘子,感動得流淚。3.父親的形象:肥胖,穿著樸素,關(guān)愛孩子。4.父親對“我”的愛:無私、深沉、關(guān)愛。5.對文章的理解和感受:文章通過描寫父親的背影,表達(dá)了父愛的偉大和深沉,讓人感動。三、古詩文閱讀1.“疑是地上霜”的意思:懷疑地上的月光像是霜一樣。2.“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)的情感:詩人思念故鄉(xiāng)的情感。3.對這首詩的理解和感受:詩人通過描寫靜夜中的明月,表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情,讓人感受到詩人的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之苦。四、作文(略)1.基礎(chǔ)知識:考查學(xué)生對漢字拼音、詞語解釋和句子改正的掌握情況。2.閱讀理解:考查學(xué)生對文章內(nèi)容、人物形象、情感表達(dá)和文章主題的理解能力。3.古詩文閱讀:考查學(xué)生對古詩文意思、情感表達(dá)和詩歌主題的理解能力。4.作文:考查學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。各題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例:1.基礎(chǔ)知識:考查學(xué)生對漢字拼音、詞語解釋和句子改正的掌握情況。例如,拼音題目考查學(xué)生對漢字拼音的掌握,詞語解釋題目考查學(xué)生對詞語意思的理解,句子改正題目考查學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的掌握。2.閱讀理解:考查學(xué)生對文章內(nèi)容、人物形象、情感表達(dá)和文章主題的理解能力。例如,文章主要內(nèi)容題目考查學(xué)生對文章的整體理解,人物形象題目考查學(xué)生對人物特點(diǎn)的把握,情感表達(dá)題目考查學(xué)生對作者情感的理解,文章主題題目考查學(xué)生對文章中心思想的把握。3.古詩文閱讀:考查學(xué)生對古詩文意思、情感表達(dá)和詩歌主題的理解能力。例如,古詩文意思題目考查學(xué)生對古詩文字面意思的理解,情感表達(dá)題目考查學(xué)生對詩人情感的理解,詩歌主題題目考查學(xué)生對詩歌中心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論