七年級下學(xué)期期末語文試卷（六）

七年級下學(xué)期期末語文試卷（六）一、基礎(chǔ)知識（20分）（1）玫瑰（2）旋律（3）尷尬（4）憔悴（1）猶豫（2）喧鬧（3）寬敞（4）疲憊（1）勇敢（2）粗糙（3）短暫（4）龐大4.請根據(jù)句意，選擇正確的詞語填空：（1）他的性格很_______，總是樂于助人。A.溫柔B.熱情C.冷漠D.傲慢（2）這部電影的情節(jié)非常_______，讓人難以忘懷。A.生動B.平淡C.深刻D.浮華5.請根據(jù)句意，選擇正確的成語填空：（1）他的演講_______，贏得了觀眾的陣陣掌聲。A.妙語連珠B.語無倫次C.口若懸河D.吞吞吐吐（2）這部小說的情節(jié)_______，讓人猜不透結(jié)局。A.跌宕起伏B.平鋪直敘C.波瀾不驚D.曲折離奇二、閱讀理解（30分）（一）詩歌閱讀（10分）《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請簡要描述詩歌描繪的景象。2.詩人通過這首詩歌表達了怎樣的思想感情？（二）文言文閱讀（10分）《論語》子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請解釋“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”的意思。2.請解釋“有朋自遠方來，不亦樂乎？”的意思。3.請解釋“人不知而不慍，不亦君子乎？”的意思。（三）現(xiàn)代文閱讀（10分）《背影》朱自清父親送我到車站，買了兩張車票。我們進了車站，我看見了許多人，有的帶著行李，有的帶著孩子。父親帶著我找到了我們的座位，然后他去買了兩瓶水?；疖囬_動了，我看著窗外的風(fēng)景，心里有些難過。我知道，我要離開父親了。我轉(zhuǎn)過頭，看見父親也在看著我。他的眼神里充滿了關(guān)切和擔(dān)憂。火車開得很快，我看著窗外的風(fēng)景，心里想了很多。我想起了父親對我的照顧，想起了他對我的愛。我知道，我會想念他的。1.請簡要描述文中的主要情節(jié)。2.文中表達了怎樣的思想感情？三、寫作（50分）題目：我心中的英雄提示：每個人都有自己心中的英雄，他可能是歷史上的偉人，也可能是身邊的普通人。請你描述你心中的英雄，并說明你為什么敬佩他。一、基礎(chǔ)知識1.拼音：（1）méiguī（2）xuánlǜ（3）gāngà（4）qiáocuì2.近義詞：（1）遲疑（2）嘈雜（3）寬闊（4）疲乏3.反義詞：（1）懦弱（2）光滑（3）漫長（4）微小4.選擇題：（1）B.熱情（2）C.深刻5.成語填空：（1）A.妙語連珠（2）D.曲折離奇二、閱讀理解（一）詩歌閱讀1.描述景象：詩人描繪了夜晚床前明亮的月光，疑似地上的霜。2.思想感情：表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（二）文言文閱讀1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？：學(xué)習(xí)后及時復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？2.有朋自遠方來，不亦樂乎？：有朋友從遠方來，不是很令人高興嗎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？：別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？（三）現(xiàn)代文閱讀1.主要情節(jié)：父親送我到車站，火車開動時，我看著窗外的風(fēng)景，心里難過，想念父親。2.思想感情：表達了作者對父親的感激和思念之情。三、寫作（略）1.基礎(chǔ)知識：考查了學(xué)生的拼音、近義詞、反義詞、成語的理解和運用。2.閱讀理解：考查了學(xué)生對詩歌、文言文、現(xiàn)代文的理解和分析能力。3.寫作：考查了學(xué)生的表達能力，包括內(nèi)容構(gòu)思、結(jié)構(gòu)安排和語言運用。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識：考查學(xué)生對漢語基本知識的掌握，如拼音、近義詞、反義詞等。示例：近義詞“猶豫”的近義詞有“遲疑”、“猶豫不決”等。2.閱讀理解：考查學(xué)生對不同文體的閱讀理解能力，包括詩歌、文言文、現(xiàn)代文等。示例：詩歌閱讀中，通過描繪景象和表達情感來