法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì)

法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì)【課題】人教版《道德與法治》七年級下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我成長第一框題《法律為我們護(hù)航》

【教材分析】本節(jié)課由“我們需要特殊保護(hù)""和“感受法的關(guān)愛”兩部分組成。從未成年人自身特點(diǎn)和人類社會的發(fā)展等角度闡釋未成年人需要特殊保護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生從我國采取的一系列保護(hù)未成年人成長的法律措施中，感受法律的關(guān)愛，進(jìn)一步理解“法律為我們護(hù)航”?！菊n標(biāo)依據(jù)】“成長中的我”中“心中有法”部分“知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力”。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):體會法律的特殊關(guān)愛和保護(hù);能力目標(biāo):學(xué)會自己接受來自各方面的保護(hù)

知識目標(biāo):1.了解未成年人受國家特殊保護(hù)的原因。

2．知道我國對未成年人給予特殊保護(hù)的相關(guān)法律及其規(guī)定，感受國家對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)。

3.理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義，并學(xué)會依法維護(hù)自己的權(quán)利。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn):為什么要對未成年人給予特殊保護(hù)

教學(xué)難點(diǎn):理解六種保護(hù)的內(nèi)容【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)儀器】多媒體教學(xué)設(shè)備及PPT教學(xué)軟件

【教學(xué)準(zhǔn)備】預(yù)習(xí)、教師準(zhǔn)備PPT課件

【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課:視頻播放《《未成年人打賞主播的案例》思考:這個(gè)視頻講述的是什么內(nèi)容?

點(diǎn)撥:未成年人保護(hù)，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是關(guān)于未成年人保護(hù)的內(nèi)容。法律為我護(hù)航

(一）自主探究

1.什么是未成年人?

2.為什么保護(hù)未成年人?

3.保護(hù)未成年人的法律有哪些?

4.保護(hù)未成年人的六道防線是什么?

點(diǎn)撥:1.在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。

2未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。(對未成年人給予特殊的關(guān)愛與保護(hù)，已成為人類的共識。〉保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

3．我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定﹔我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù).

4.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)六位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的六道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。(二)合作探究

探究與分享一:未成年人受到特殊保護(hù)

1．未成年人容易受到傷害的原因有哪些?怎么才能使未成年人免受傷害?

對未成人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)的原因之一:未成年人身心發(fā)育尚不成熟，白我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。

2.未成年人為什么需要特殊保護(hù)?交流點(diǎn)撥:因?yàn)槲闯赡耆耸亲鎳奈磥?，民族的希望，肩?fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。(對未成年人給予特殊的關(guān)愛與保護(hù)，已成為人類的共識。）保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

3．怎樣才能使未成年人免受傷害?

交流點(diǎn)撥:需要國家、社會、學(xué)校、家庭給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)。未成年人也應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，依法自律，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

探究二:保護(hù)未成年人的相關(guān)法律

學(xué)生閱讀教材P98相關(guān)鏈接憲法、未成年人保護(hù)法、婚姻法、勞動法等有關(guān)保護(hù)未成年人的規(guī)定，探討:

1.你還知道哪些對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律規(guī)定?

交流點(diǎn)撥:如，勞動法第六十四條規(guī)定不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強(qiáng)度的勞動和其他禁忌從事的勞動。刑法規(guī)定從量刑上看,對未成年人犯罪實(shí)行從輕處理，且不適用死刑，等等。保護(hù)未成年人的法律:憲法、婚姻法、勞動法、刑法、治安管理處罰法等。專門保護(hù)未成年人的法律:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2.我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則?

交流點(diǎn)撥:沒有違背"法律面前一律平等”的原則，因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育不成熟，不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，對他們給予特殊保護(hù)，體現(xiàn)了對他們的關(guān)愛之情，給予他們特殊保護(hù)，從長遠(yuǎn)來看，更有利于社會的公平。

探究三:構(gòu)筑六位一體的保障體系

1.學(xué)生閱讀教材P99相關(guān)鏈接，了解家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)，網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，政府保護(hù)，司法保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，感受國家、社會對我們濃濃的情、深深的愛。教師總結(jié):保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)組織等單位和其他成年公民的共同責(zé)任。家庭保