




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)一年級語文bpmf教案(精選
一、教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文一年級教材,第三單元第
4課《bpmf》o本課主要學(xué)習(xí)聲母b、p、m、f的發(fā)音及書寫。通過學(xué)
習(xí),使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法,能夠準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),并會書寫相
應(yīng)的聲母。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)出聲母b、p、m、f的聲音,掌握正確的發(fā)
音方法。
2.學(xué)生能夠正確地拼讀音節(jié),提高拼讀能力。
3.學(xué)生能夠熟練地書寫聲母b、p、m、f,提高書寫能力。
三、教學(xué)難點與重點
重點:聲母b、p、m、f的發(fā)音及書寫。
難點:聲母b、p、m、f的發(fā)音方法及正確的書寫姿勢。
四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備
1.教具:多媒體課件、教學(xué)掛圖、聲母卡片。
2.學(xué)具:學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。
五、教學(xué)過程
1.情景引入(5分鐘)
教師通過多媒體課件展示一幅圖片,圖片中有一只小鳥在樹上
唱歌,吸引學(xué)生的注意力。引導(dǎo)學(xué)生觀察小鳥的嘴巴,讓學(xué)生模仿小
鳥的發(fā)音,引出本節(jié)課的內(nèi)容。
2.教學(xué)聲母b(5分鐘)
1.教師講解聲母b的發(fā)音方法,讓學(xué)生模仿發(fā)音。
2.教師出示含有聲母b的音節(jié),引導(dǎo)學(xué)生拼讀。
3.學(xué)生跟隨教師一起書寫聲母b,教師講解書寫要點。
3.教學(xué)聲母p(5分鐘)
1.教師講解聲母P的發(fā)音方法,讓學(xué)生模仿發(fā)音。
2.教師出示含有聲母p的音節(jié),引導(dǎo)學(xué)生拼讀。
3.學(xué)生跟隨教師一起書寫聲母p,教師講解書寫要點。
4.教學(xué)聲母m(5分鐘)
1.教師講解聲母m的發(fā)音方法,讓學(xué)生模仿發(fā)音。
2.教師出示含有聲母m的音節(jié),引導(dǎo)學(xué)生拼讀。
3.學(xué)生跟隨教師一起書寫聲母m,教師講解書寫要點。
5.教學(xué)聲母f(5分鐘)
1.教師講解聲母f的發(fā)音方法,讓學(xué)生模仿發(fā)音。
2.教師出示含有聲母f的音節(jié),引導(dǎo)學(xué)生拼讀。
3.學(xué)生跟隨教師一起書寫聲母f,教師講解書寫要點。
6.課堂練習(xí)(10分鐘)
教師出示一些含有聲母b、p、m、f的音節(jié),讓學(xué)生進行拼讀
練習(xí)。同時,教師檢查學(xué)生的書寫情況,對有錯誤的學(xué)生進行個別指
導(dǎo)。
六、板書設(shè)計
板書內(nèi)容:聲母b、p、m、f的發(fā)音及書寫。
板書設(shè)計:在黑板上分別寫出聲母b、p、m、f的形狀,并在旁邊
標(biāo)注發(fā)音方法及書寫要點。
七、作業(yè)設(shè)計
1.作業(yè)題目:
(1)請用b、p、m、f四個聲母拼讀下列音節(jié)。
(2)請用b、p、m、f四個聲母書寫下列音節(jié)。
2.作業(yè)答案:
(1)bpmb,bpmf,bpms
⑵b,p,m,f
八、課后反思及拓展延伸
本節(jié)課通過情景引入、講解、練習(xí)等方式,使學(xué)生掌握了聲母b、
p、m、f的發(fā)音及書寫。但在教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對聲母p的發(fā)
音方法掌握不夠準(zhǔn)確,需要在今后的教學(xué)中進行重點講解和練習(xí)。同
時,可以拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的聲母和韻母,提高學(xué)生的拼
音水平。
重點和難點解析
一、教學(xué)內(nèi)容重點解析
1.聲母b、p、m、f的發(fā)音:教師需要向?qū)W生介紹這四個聲母的
正確發(fā)音方法,讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)出這些聲音。
2.聲母b、p、m、f的書寫:教師需要教授學(xué)生如何正確書寫這
四個聲母,讓學(xué)生能夠熟練掌握書寫技巧。
3.拼讀音節(jié):學(xué)生需要通過學(xué)習(xí),掌握如何使用這四個聲母來拼
讀音節(jié),從而提高他們的拼讀能力。
二、教學(xué)難點重點解析
1.聲母b、p、m、f的發(fā)音方法:這些聲母的發(fā)音方法比較特殊,
需要教師通過講解和示范,讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地模仿和掌握。
2.聲母b、p、小f的書寫方法:這些聲母的書寫方法也需要教
師進行詳細的講解和示范,讓學(xué)生能夠正確地書寫。
3.拼讀音節(jié)的掌握:學(xué)生需要通過大量的練習(xí),才能夠熟練地使
用這四個聲母來拼讀音節(jié)。
三、教具與學(xué)具重點解析
1.多媒體課件:教師需要使用多媒體誄件,通過圖片、聲音、動
畫等形式,向?qū)W生展示聲母b、p、限f的發(fā)音和書寫方法。
2.教學(xué)掛圖:教師需耍使用教學(xué)掛圖,讓學(xué)生能夠直觀地看到聲
母b、p、m、f的形狀。
3.聲母卡片:教師需要使用聲母卡片,讓學(xué)生通過觸摸和觀察,
來熟悉聲母b、p、m、f的形狀和發(fā)音。
4.學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮:學(xué)生需要使用這些學(xué)具,來
進行課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)。
四、教學(xué)過程重點解析
1.情景引入:教師需要通過多媒體課件展示一幅圖片,讓學(xué)生模
仿小鳥的發(fā)音,引出本節(jié)課的內(nèi)容。
2.教學(xué)聲母b:教師需要講解聲母b的發(fā)音方法,讓學(xué)生模仿發(fā)
音;出示含有聲母b的音節(jié),引導(dǎo)學(xué)生拼讀;學(xué)生跟隨教師一起書寫
聲母b,教師講解書寫要點。
3.教學(xué)聲母p:教師需要講解聲母P的發(fā)音方法,讓學(xué)生模仿發(fā)
音;出示含有聲母p的音節(jié),引導(dǎo)學(xué)生拼讀;學(xué)生跟隨教師一起書寫
聲母P,教師講解書寫要點。
4.教學(xué)聲母m:教師需要講解聲母m的發(fā)音方法,讓學(xué)生模仿發(fā)
音;出示含有聲母m的音節(jié),引導(dǎo)學(xué)生拼讀;學(xué)生跟隨教師一起書寫
聲母m,教師講解書寫要點。
5.教學(xué)聲母f:教師需要講解聲母f的發(fā)音方法,讓學(xué)生模仿發(fā)
音;出示含有聲母f的音節(jié),引導(dǎo)學(xué)生拼讀;學(xué)生跟隨教師一起書寫
聲母f,教師講解書寫要點。
6.課堂練習(xí):教師需要出示一些含有聲母b、p、m、f的音節(jié),
讓學(xué)生進行拼讀練習(xí)。同時,教師檢查學(xué)生的書寫情況,對有錯誤的
學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
五、板書設(shè)計重點解析
1.在黑板上分別寫出聲母b、p、m、f的形狀。
2.在旁邊標(biāo)注發(fā)音方法及書寫要點。
六、作業(yè)設(shè)計重點解析
1.讓學(xué)生用b、p、m、f四個聲母拼讀下列音節(jié)。
2.讓學(xué)生用b、p、m、f四個聲母書寫下列音節(jié)。
七、課后反思及拓展延伸重點解析
1.對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思,看學(xué)生是否掌握了聲母b、p、
m、f的發(fā)音和書寫方法。
2.對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行評價,看他們是否積極參與課堂活
動,是否能夠熟練地使用這四個聲母來拼讀音節(jié)。
3.對學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)進行評價,看他們是否能夠正確地使用
這四個聲母來拼讀和書寫音節(jié)。
4.在拓展延伸環(huán)節(jié),可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的聲母和韻母,提高
他們的拼音
本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門
一*、后百詒倜
L使用簡單、清晰的語言,讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握聲母的
發(fā)音和書寫方法。
2.在講解時,注意語調(diào)的起伏和變化,讓學(xué)生能夠更好地跟隨教
師的講解節(jié)奏。
3.在示范發(fā)音時,可以使用夸張的語調(diào),讓學(xué)生能夠更加清楚地
聽到發(fā)音的變化。
二、時間分配
1.合理分配課堂時間,確保每個聲母的教學(xué)都有足夠的時間進行
講解和練習(xí)。
2.在講解和練習(xí)之間,可以適當(dāng)留出一些時間,讓學(xué)生休息和調(diào)
整。
3.在課堂留出足夠的時間進行作業(yè)布置和解答學(xué)生的疑問。
三、課堂提問
1.在教學(xué)過程中,適時提問學(xué)生,讓學(xué)生能夠積極參與課堂活動,
提高他們的注意力。
2.鼓勵學(xué)生主動提問,解答他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
3.通過提問,了解學(xué)生對聲母發(fā)音和書寫方法的掌握情況,及時
進行針對性的講解和指導(dǎo)。
四、情景導(dǎo)入
1.通過多媒體課件展示生動的情景,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他
們的學(xué)習(xí)興趣。
2.利用情景導(dǎo)入,將學(xué)生的日常生活中的經(jīng)驗與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,
提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
3.在情景導(dǎo)入中,引
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鐵路周圍安全協(xié)議書
- 車輛承包保管協(xié)議書
- 酒店銷售bd協(xié)議書
- 香煙飲料轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 東營聯(lián)通5g協(xié)議書
- 酒店過戶責(zé)任協(xié)議書
- 問題審查保密協(xié)議書
- 鄰居同意裝修協(xié)議書
- 運營崗位保密協(xié)議書
- 項目合作推廣協(xié)議書
- 2024-2025學(xué)年部編版一年級下學(xué)期期末語文試卷(含答案)
- 2025鋅產(chǎn)品購銷合同范本
- 足浴店員工涉黃合同協(xié)議
- 2023年1月浙江高考英語試題(含答案解析)
- 2025年濟南版中考生物知識點考點復(fù)習(xí)提綱
- 2025-2030中國葉黃素行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及競爭格局與投資發(fā)展研究報告
- 非全日制勞動合同協(xié)議
- 企業(yè)交通安全宣傳教學(xué)課件
- 一例COPD急性加重期護理個案課件
- 2025-2030再生膠產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專項研究報告
- 2025年人教版小學(xué)六年級下冊趣味數(shù)學(xué)競賽試卷(附參考答案)
評論
0/150
提交評論