同濟醫(yī)大社區(qū)護理學教案07社區(qū)康復護理

教案首頁

第」乙次課授課時間月日教案完成時間—月日

課程名稱社區(qū)護理年級專業(yè)、層次護理專業(yè)

教師專業(yè)技術授課方式課堂講授學時2

職務

授課題目第七章社區(qū)康復護理

（章、節(jié)）第一節(jié)社區(qū)康復護理概述

第二節(jié)社區(qū)殘疾人的康復護理

基本教材或全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材

參考教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社陳錦治主編

教學目的與要求：1.使學生掌握社區(qū)康復護理的實施原則及基本方法

2.使學生掌握殘疾人和疾病后遺癥的社區(qū)康復護理措施

主要內容與時間安排、教學方法：

1.開題導入lOmin

2.社區(qū)康復護理概述35min

3社區(qū)殘疾人的康復護理35min

4.小結10min

教學重點、難點：1.社區(qū)康復護理的實施原則及基本方法

2.殘疾人和疾病后遺癥的社區(qū)康復護理措施

德育滲透：教育學生關注殘疾人事業(yè)

教研室審閱：

教研室主任（簽字）_______________

年_____月_____日______

教案續(xù)頁）

內容說明

第七章~~社區(qū)康復護理

第一節(jié)社區(qū)康復護理概述

一、基本概念

（―.）康復

康復是指應用各種有用的措施以減少殘疾的影響和使殘疾人重返社會。

（二）社區(qū)康復

在社區(qū)的層次上采取的措施，這些措施是利丁?和依靠社區(qū)的人力資源而進

行的，包括依靠具有殘損、殘疾、殘障的人本身以及他們的家庭和社會。

（三）社區(qū)康復護理

社區(qū)康復護理就是在康復醫(yī)生及護師（士）指導卜，在社區(qū)的層次上，利

用社區(qū)的人力、物力、財力，依靠社區(qū)內的護理人員及殘疾者家屬、遵循現代醫(yī)

學所倡導的全面康復的原則，對社區(qū)的殘疾人進行家庭康更護理。

二、社區(qū)康復護理的對象和內容

（一）對象

1、殘疾人

2、慢性病病人

3、老年人

（二）內容

1、社區(qū)康好護理評估

2、做好社區(qū)殘疾預防工作

3、提供安全、舒適的康復治療環(huán)境

4、為殘疾患者提供直接的護理照顧

5、指導患者進行自我護理訓練

6、預防殘障加重，促進功能重建

7、心理護理

8、協助政府建立和完善各種特殊教育系統(tǒng)

9、組織殘疾人開展各種文體活動和社會活動

10、協調好康復組各成員之間的關系

11、培訓家庭康復訓練員

三、社區(qū)康復護理的特點與實施原則

（一）社區(qū)康復護理的特點

1、從社區(qū)出發(fā)

2、社區(qū)康復護理服務局限

3、提供整體全面康復護理

4、社區(qū)康復護理需主動參與、注重功能鍛煉

5、社區(qū)康星護理的廣泛性和自主性

（二）社區(qū)康復護理的實施原則

1、尊重患者的原則

2、安全為主的原則

3、全面整體護理的原則

4、患者主動參與的原則

5、早期預防、早期介入原則

6、注重實用和功能重建原則

7、持續(xù)性原則

四、社區(qū)康復護理的基本方法

（-）運動療法

1、醫(yī)療體操

2、增強耐力的運動訓練

（二）物理療法

1、光療法

2、電療法

3、超聲波療法

4、磁療

（三）作業(yè)療法

（四）針灸療法

（五）推拿按摩療法

（六）心理療法

（七）語言療法

第二節(jié)社區(qū)殘疾人的康復護理

一、殘疾人與疾病后遺癥的社區(qū)康復護理

（一）殘疾人的康復護理

1、殘疾分類

（1）病損或功能形態(tài)障礙

（2）失能或個體能力障礙

（3）殘障或社會功能障礙

2、殘疾的分級法

（1）、日常生活活動能力

一級生活完全不能自理，依賴他人照顧，上肢嚴重功能障礙

二級在池人幫助下能進行日常生活活動，上肢中度功能障礙

三級生活基本能自理，上肢輕度功能障礙

（2）行動

一級完全不能獨立行動，下肢嚴重功能障礙

二級在他人輔助下可以行動，利用輪椅能做部分活動，下肢

中度功能障礙

三級基本上能獨立行動，使用不行輔助器或輪椅能在無障礙

的地方充分活動，下肢輕度功能障礙

（3）排泄功能

一級大小便失禁，經常溢尿及溢糞

二級在別人幫助下，能處理大小便，偶有尿床及溢糞現象

三級基本上能自理及控制大小便，不妨礙社交及工作。

（4）交流能力

一級聾、啞、盲，不能進行語言交流，視力完全障礙

二級在他人幫助下能進行語言交流，但視聽感覺及語言交

流嚴重障礙

三級基本能進行語言交流，但感官及交流功能有一定缺陷

（5）智力及適應行為

?級完全不是應在家庭和社會環(huán)境中生活，需長期住院治療

和修養(yǎng)

二級適應能力較差，需要在他人的指導和幫助鼓勵下，才能

稍適應家庭和社會環(huán)境，可作一些力所能及的家務事

三級基本上能適應家庭和社會生活，但須在環(huán)境上，工作性質

和要求上做一些調整和變化。

3、社區(qū)殘疾人的康復護理

（-）疾病后遺癥的社區(qū)康復護理

1、偏癱患者的康復護理

2、截癱患者的康復護理

3、小兒麻痹后遺癥患者的康復護理

4、腦癱患者的康復護理

5、骨折后患者的康復護理

二、智力低下的社區(qū)康復護理

（一）智力低下的定義

智力殘疾是指智力水平明顯的低于正常，問時伴有適應性行為的障礙。分為

輕、中、重、極重度四級。

（二）智力低下的主要表現

智力發(fā)育障礙，體格發(fā)育遲緩，表情呆滯，反應遲鈍，易激惹，過分安靜或過度

興奮。語言含糊不清，注意力不集中，無目的的動作多。

（三）智力低下的康復護理措施

1、加強營養(yǎng)

2、遵醫(yī)囑用藥

3、加強動作訓練

4、培養(yǎng)孩子的認知能力

5、培養(yǎng)語言交流能力

6、注意培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。

7、對家長進行安全知識教仔，防止各種意外發(fā)生

8、心理護理

9、教育康復措施

（四）多老年性癡呆智力低下患者的護理措施

1、注意病情觀察

2、對生活自理缺陷者的護理

3、對判斷能力差、思維障礙者的護理

4、協助家人為老人營造安全的生活環(huán)境

5、心理護理

6、知道家人多與癡呆老人交流

（教案末頁）

小結

一、基本概念

（一）康復

康復是指應用各種有用的措施以減少殘疾的影響和使殘疾人重返社會。

（二）社區(qū)康復

在社區(qū)的層次上采取的措施，這些措施是利于和依靠社區(qū)的人力資源而進行

的，包括依靠具有殘損、殘疾、殘障的人本身以及他們的家庭和社會。

?。ㄈ┥鐓^(qū)康復護理

結社區(qū)康復護理就是在康復醫(yī)生及護師（士）指導下，在社區(qū)的層次上，利用

社區(qū)的人力、物力、財力，依靠社區(qū)內的護理人員及殘疾者家屬、避循現代醫(yī)學所

倡導的全面康復的原則，對社區(qū)的殘疾人進行家庭康友護理。

二.社區(qū)康復護理的實施原則

三、社區(qū)康復護理的基本方法

（一）運動療法

（二）物理療法

（