2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文創(chuàng)新提升版）試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文創(chuàng)新提升版）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識要求：本部分主要考查學(xué)生對漢字、詞語、句子等方面的掌握程度，包括漢字書寫、詞語辨析、句子改寫等。1.下列漢字書寫有誤的一項是：A.精彩絕倫B.欣喜若狂C.美輪美奐D.沉魚落雁2.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項是：A.畫龍點睛（huàlóngdiǎnjīng）B.雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）C.息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）D.氣喘吁吁（qìchuǎnxūxū）3.下列句子中，沒有語病的一項是：A.這本書對我在語文學(xué)習(xí)上幫助很大。B.我喜歡聽音樂，尤其是流行歌曲。C.通過這次旅行，我增長了見識，也鍛煉了自己的意志。D.小明學(xué)習(xí)很努力，但他總是得不到好成績。4.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵篈.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動人。B.這座城市的風(fēng)景如畫。C.他是一個勤奮好學(xué)的人。D.這本書的內(nèi)容枯燥乏味。5.下列句子中，成語使用不恰當?shù)囊豁検牵篈.她的聰明才智令人嘆為觀止。B.這個問題很復(fù)雜，需要我們深思熟慮。C.他的成績一落千丈，讓人惋惜。D.他勤奮刻苦，終于取得了優(yōu)異的成績。6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵篈.雖然天氣很冷，但他還是堅持去上學(xué)。B.因為今天下雨，所以我沒有去公園。C.不僅他喜歡唱歌，我也喜歡唱歌。D.既然明天放假，我們就去郊游吧。7.下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵篈.今天天氣真好，陽光明媚。B.我喜歡讀書，尤其是歷史書籍。C.他很聰明，學(xué)習(xí)成績一直很好。D.這個故事很有趣，讓人百聽不厭。8.下列句子中，句式變換不恰當?shù)囊豁検牵篈.原句：他每天早上都去跑步。改為：他每天早上跑步。B.原句：這本書的內(nèi)容很有趣。改為：這本書很有趣的內(nèi)容。C.原句：她的歌聲婉轉(zhuǎn)動人。改為：她的歌聲動聽。D.原句：這個問題很難解答。改為：解答這個問題很難。9.下列句子中，修辭手法使用不恰當?shù)囊豁検牵篈.那朵花在陽光下綻放，宛如一位美麗的公主。B.這座城市的夜景如詩如畫。C.他的聰明才智猶如一座寶藏。D.這本書的內(nèi)容枯燥乏味，讓人無法忍受。10.下列句子中，病句修改不恰當?shù)囊豁検牵篈.原句：他每天早上都去跑步。修改為：他每天早上跑步。B.原句：這本書的內(nèi)容很有趣。修改為：這本書很有趣的內(nèi)容。C.原句：她的歌聲婉轉(zhuǎn)動人。修改為：她的歌聲動聽。D.原句：這個問題很難解答。修改為：解答這個問題很難。二、閱讀理解要求：本部分主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解、分析、概括和評價能力。1.閱讀下面的文章，回答問題。小明是一個勤奮好學(xué)、樂于助人的學(xué)生。他每天早上都去跑步，鍛煉身體。在學(xué)校里，他成績優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛。小明還積極參加各種課外活動，豐富自己的課余生活。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，概括小明的特點。（2分）（2）文章中提到小明每天早上都去跑步，這樣做有什么好處？（2分）（3）文章結(jié)尾提到小明積極參加各種課外活動，你認為這對他的成長有什么意義？（2分）2.閱讀下面的文章，回答問題。小明的媽媽是一位勤勞的農(nóng)村婦女，她每天都要照顧家里的一畝三分地。盡管生活艱辛，但她總是樂觀面對，把笑容帶給家人。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，概括小明媽媽的特點。（2分）（2）文章中提到小明媽媽樂觀面對生活，這對小明有什么影響？（2分）（3）結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勀銓Α皹酚^面對生活”這一觀點的理解。（2分）3.閱讀下面的文章，回答問題?！段饔斡洝肥俏覈诺渌拇竺唬v述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。他們在取經(jīng)的過程中，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。（1）請簡述《西游記》的主要情節(jié)。（2分）（2）在《西游記》中，唐僧師徒四人分別代表了哪些品質(zhì)？（2分）（3）你認為《西游記》這部作品對后世有什么影響？（2分）三、作文要求：本部分主要考查學(xué)生的寫作能力，包括選材、構(gòu)思、表達等方面。1.請以“我的理想”為題，寫一篇不少于400字的作文。2.請以“難忘的一件事”為題，寫一篇不少于400字的作文。四、古詩文默寫要求：本部分主要考查學(xué)生對古詩文的理解和記憶能力，包括對詩句的默寫和對詩句含義的理解。1.默寫下列古詩文中的詩句，注意不加字、不漏字、不寫錯別字。（1）床前明月光，______。（2）千山鳥飛絕，______。（3）春眠不覺曉，______。（4）海內(nèi)存知己，______。（5）青青園中葵，______。2.解釋下列詩句的含義。（1）舉頭望明月，______。（2）白日依山盡，______。（3）獨在異鄉(xiāng)為異客，______。（4）此情可待成追憶，______。（5）采菊東籬下，______。五、文言文閱讀要求：本部分主要考查學(xué)生對文言文的理解和分析能力。閱讀下面的文言文，完成下列題目。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已。”（1）下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是：A.學(xué)而時習(xí)之（學(xué)習(xí)并按時復(fù)習(xí)）B.有朋自遠方來（有朋友從遠方來）C.人不知而不慍（別人不了解自己卻不生氣）D.敏于事而慎于言（對事情敏感，說話謹慎）（2）下列句子中，停頓劃分不正確的一項是：A.學(xué)而/時習(xí)之B.有/朋自遠方來C.人/不知而不慍D.敏于/事而慎于言（3）下列句子中，加點詞的用法相同的一項是：A.學(xué)而時習(xí)之B.有朋自遠方來C.人不知而不慍D.敏于事而慎于言（4）下列句子中，加點詞的意義和用法與其他三項不同的一項是：A.學(xué)而時習(xí)之B.有朋自遠方來C.人不知而不慍D.敏于事而慎于言六、現(xiàn)代文閱讀要求：本部分主要考查學(xué)生對現(xiàn)代文的理解和分析能力。閱讀下面的文章，回答下列問題。《小石潭記》柳宗元余至雁蕩，見一石，狀如小石潭。因命之曰“小石潭”。潭在山之陰，北向，深不可測。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古、余弟宗玄。隸而從者：崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是：A.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對自然美景的喜愛。B.文章中的“寂寥無人”表現(xiàn)了小石潭的幽靜和凄涼。C.文章通過描寫小石潭的景色，反映了作者內(nèi)心的孤獨和憂愁。D.文章中的“斗折蛇行”形象地描繪了小石潭周圍山勢的崎嶇。（2）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項是：A.文章開頭通過描寫小石潭的景色，引出下文對潭中景物的描寫。B.文章中間部分主要描寫了潭中魚游的景象。C.文章結(jié)尾部分通過對小石潭周圍環(huán)境的描寫，表達了作者的情感。D.文章整體結(jié)構(gòu)為總分總，首尾呼應(yīng)。（3）下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是：A.文章運用了比喻、擬人等修辭手法，使景物描寫更加生動形象。B.文章通過描寫小石潭的景色，運用了動靜結(jié)合的寫法。C.文章通過描寫小石潭的景色，運用了對比的寫法，突出了環(huán)境的幽靜。D.文章通過描寫小石潭的景色，運用了白描的寫法，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識1.D解析：選項A、B、C均為正確的漢字書寫，而選項D中的“沉魚落雁”應(yīng)為“沉魚落雁”，故選D。2.C解析：選項A、B、D中的詞語均存在字形、字音、字義上的錯誤，而選項C中的“息息相關(guān)”字形、字音、字義均正確，故選C。3.C解析：選項A中“對我在語文學(xué)習(xí)上幫助很大”存在主客顛倒，應(yīng)改為“對我的語文學(xué)習(xí)幫助很大”；選項B中“尤其是流行歌曲”應(yīng)為“尤其是流行歌曲”，存在錯別字；選項D中“取得好成績”應(yīng)改為“取得好成績”，存在語病。選項C句子結(jié)構(gòu)完整，語意通順，故選C。4.D解析：選項A、B、C中的詞語用詞恰當，而選項D中的“枯燥乏味”應(yīng)改為“枯燥無味”，故選D。5.C解析：選項A、B、D中的成語使用恰當，而選項C中的“一落千丈”應(yīng)改為“一落千丈”，故選C。6.C解析：選項A、B、D中的關(guān)聯(lián)詞使用恰當，而選項C中的“不僅他喜歡唱歌，我也喜歡唱歌”應(yīng)改為“他不僅喜歡唱歌，我也喜歡唱歌”，故選C。7.B解析：選項A、C、D中的標點符號使用恰當，而選項B中的“我喜歡讀書，尤其是歷史書籍”中的逗號應(yīng)改為分號，故選B。8.B解析：選項A、C、D中的句式變換正確，而選項B中的“這本書很有趣的內(nèi)容”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容很有趣”，故選B。9.D解析：選項A、B、C中的修辭手法使用恰當，而選項D中的“這本書的內(nèi)容枯燥乏味，讓人無法忍受”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容枯燥乏味，讓人難以忍受”，故選D。10.B解析：選項A、C、D中的病句修改正確，而選項B中的“解答這個問題很難”應(yīng)改為“解答這個問題很難”，故選B。二、閱讀理解1.（1）勤奮好學(xué)、樂于助人（2）鍛煉身體，保持健康（3）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好解析：根據(jù)文章內(nèi)容，小明是一個勤奮好學(xué)、樂于助人的學(xué)生，每天早上都去跑步，鍛煉身體。在學(xué)校里，他成績優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛。他還積極參加各種課外活動，豐富自己的課余生活。2.（1）勤勞、樂觀（2）樂觀面對生活，影響小明也保持樂觀的心態(tài)（3）樂觀面對生活，有助于克服困難，保持積極向上的心態(tài)解析：根據(jù)文章內(nèi)容，小明媽媽是一位勤勞的農(nóng)村婦女，她每天都要照顧家里的一畝三分地。盡管生活艱辛，但她總是樂觀面對，把笑容帶給家人。這種樂觀的心態(tài)對小明產(chǎn)生了積極的影響。3.（1）唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事（2）唐僧：慈悲為懷，忠誠堅定；孫悟空：機智勇敢，忠誠護法；豬八戒：憨厚老實，忠誠擔當；沙僧：忠厚老實，忠誠護法（3）《西游記》對后世的影響：豐富了我國古代文學(xué)寶庫，弘揚了佛教文化，啟迪了人們的智慧，培養(yǎng)了人們的道德品質(zhì)解析：根據(jù)文章內(nèi)容，《西游記》講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。他們在取經(jīng)的過程中，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。唐僧師徒四人分別代表了不同的品質(zhì)，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。三、作文1.（略）2.（略）四、古詩文默寫1.（1）疑是地上霜（2）惟見長江天際流（3）處處聞啼鳥（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（5）朝露待日晞解析：根據(jù)題目要求，默寫出古詩文中的詩句，注意不加字、不漏字、不寫錯別字。2.（1）抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（2）白日依山盡，黃河入海流（3）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（4）此情可待成追憶，只是當時已惘然（5）采菊東籬下，悠然見南山解析：根據(jù)題目要求，解釋下列詩句的含義，理解詩句所表達的情感和意境。五、文言文閱讀1.C解析：選項A、B、D中的加點詞解釋正確，而選項C中的“人不知而不慍”應(yīng)為“別人不了解自己卻不生氣”，故選C。2.C解析：選項A、B、D中的停頓劃分正確，而選項C中的“人不知而不慍”應(yīng)停頓為“人/不知而不慍”，故選C。3.A解析：選項A、B、D中的加點詞用法相同，均為助詞，而選