初級社會工作者考試《社會工作實務(wù)》2023年靈縣考前沖刺試題含解析

初級社會工作者考試《社會工作實務(wù)》2023年靈縣考前沖刺試題

第1題：單選題（本題1分）

社會工作者在為家庭提供的服務(wù)中，既要關(guān)注受助家庭成員目前的需要，也要關(guān)注受助家庭成員長遠的要求，并且隨

著受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來。以上說法屬于（）的內(nèi)容。

A.家庭個別化原則

B.家庭處境化原則

C.滿足家庭成員需要原則

D.家庭成員增能原則

第2題：單選題（木題1分）

協(xié)助受助家庭成員簽訂服務(wù)合同，屬于家庭社會工作的（）階段。

A.接觸

B.開始

C.介入

D.結(jié)束

第3題：單選題（本題1分）

胡大爺今年76歲了，由于上了年紀，在生活上不能完全自理，一直由小女兒照顧。去年老伴的突然離世對?他的打擊

很大，現(xiàn)在整日都不愿與人溝通，而且經(jīng)常對女兒說“我老了，沒用了，不如隨你媽去好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡

九爺?shù)那闆r口趨嚴重，于是向老年社會工作者小許求助。經(jīng)過觀察和評估，小許認為胡大爺?shù)那闆r具有抑郁癥的特點

并有輕微自殺的傾向，必須及時介入。在該案例中，小許的工作屬于老年社會工作中的（）服務(wù)。

A.心理健康

B.處理精神問題

C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.處理認知與情緒問題

第4題：單選題（本題1分）

在現(xiàn)階段的我國城市社區(qū)中，社區(qū)社會工作人員隊伍主要是指（）。

A.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民

B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者

C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者

D.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者

第5題：單選題（本題1分）

有些農(nóng)村留守兒童在與父母長期分離的生活狀態(tài)中，由于缺失親情關(guān)愛和家庭教育，容易出現(xiàn)情緒和心理健康問題，

也容易遭受意外傷害和不法侵害。上述現(xiàn)象反映出這些留守兒童存在（）問題。

A.生存保障

B.貧困

C.家庭監(jiān)護

D.輟學(xué)

第6題：單選題（本題1分）

某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復(fù)，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務(wù)社會工作者小李通過走訪J'解到，

家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。小李將他們組織起來，開展小組活動，一同分享

體會學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于（）。

A.心理教育小組

B.家庭治療小組

C.家庭支持小組

D.家庭互助小組

第7題：單選題（本題1分）

某老舊社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和交通狀況都很差，該社區(qū)的社會工作服務(wù)站擬通過“共同行動”方式激發(fā)居民參與“重:塑社

區(qū)環(huán)境”活動。在開展這項活動時，社會工作者適宜的做法是（）。

A.告知居民重塑社區(qū)環(huán)境的目標

B.請居民共同設(shè)計和決定重塑計劃

C.告知居民重塑社區(qū)計劃的實施方案

D.請居民自己決定是否需要重塑社區(qū)環(huán)境

第8題：單選題（本題1分）

在社會工作中，服務(wù)對象在沒有社會工作者的協(xié)助下可以自己開始新生活時，社會工作者和服務(wù)對象雙方根據(jù)協(xié)議逐

步結(jié)束工作關(guān)系所采取的行動是（）。

A.解案

B.結(jié)案

C.評估

D.行動

第9題：單選題（本題1分）

（）一般用來解決勞動關(guān)系協(xié)調(diào)中的人人或小組問題。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

第10題：單選題（本題1分）

下列選項中關(guān)于社會組織中的企業(yè)社會工作者表述錯誤的是（）。

A.目前從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織主要是社會工作事務(wù)所

B.社會組織中的企業(yè)社會工作者在社會工作發(fā)展中具有重要影響

C.某些基金會和協(xié)會也可以成為從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織

D.社會工作者在外圍提供服務(wù)，企業(yè)管理層對社會工作者持有戒備心理

第11題：單選題（本題1分）

收集服務(wù)對象的資源后，社會工作者最主要的工作是（）。

A.制訂服務(wù)計劃

B.對資料進行分析

C.采取介入行動

D.描述服務(wù)對象的問題

第12題：單選題（本題1分）

新蕾社會工作服務(wù)中心主要從事兒童服務(wù)。該中心的社會工作者近期在社區(qū)開展了“預(yù)防兒童性侵害”和“0?3歲兒

童的早期教養(yǎng)”等活動。在上述專業(yè)活動中，社會工作者可以擔當很多角色，其中特殊的角色是（）。

A.支持者

氏教育者

C.服務(wù)者

D.保護者

第13題：單選題（本題1分）

魏軍曾是一名社區(qū)矯正對象，其間被學(xué)校開除。問歸社會后，父母曾為他找過很多學(xué)校，希望他能繼續(xù)接受教育，但

是學(xué)校卻因魏軍曾經(jīng)偷過東兩，不肯接受。上述學(xué)校的行為主要違背了青少年社會工作中的（）原則。

A.保密

B.尊重青少年的價值與尊嚴

C.接納與關(guān)愛青少年

D.注重青少年的個別需求

第14題：單選題（本題1分）

下列選項中，不屬于婦女社會工作的最終目標的是（）。

A.重新構(gòu)建權(quán)力關(guān)系

B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

C.倡導(dǎo)和建立全社會性別公正和公平的意識和制度

D.緩解壓力和宣泄情緒

第15題：單選題（本題1分）

某兒童服務(wù)中心計劃為3歲以下的兒童及家長開展科學(xué)喂養(yǎng)知識講座和親子活動，為3-6歲的兒童及家長開展輔導(dǎo)、

娛樂等活動，為7-14歲的兒童及家長開展溝通交流活動以及青春期身心健康教育。上述活動主要是依據(jù)（）特點而設(shè)

計的。

A.兒童性格

B.兒童發(fā)展

C.家長心理

D.家長行為

第16題：單選題（本題1分）

大志，52歲，是一位公務(wù)員，妻子是當?shù)刂袑W(xué)的一位老師。女兒大學(xué)畢業(yè)后在銀行工作。前不久，女兒嫁出去了，女

兒結(jié)婚搬走后，大志兩口子覺得家里空蕩蕩的，心里空落落的，兩人的生活越來越?jīng)]有趣味，于是我到社會工作者。

根據(jù)家庭周期理論，大志的家庭需要做出（）調(diào)整。

A.為子女獨立生活做準備，接納和促進子女的獨立生活

B.重新調(diào)整夫妻的角色，學(xué)會把了女當作成人看待

C.適應(yīng)新的，不以子女為中心的角色要求

D.學(xué)習(xí)與成人子女的溝通交談

第17題：單選題（本題1分）

阿麗今年35歲，因性格不合，與丈夫離婚。目前，她一個人帶著8歲的兒子在城市打工，把10歲的女兒留給了丈夫。

根據(jù)上述案例介紹，社會工作者繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中正確的是（）。

A.

第18題：單選題（本題1分）

運用（：提供服務(wù)性的工作，向外來務(wù)工人員傳遞尊重、平等的理念，與外來務(wù)工人員自身發(fā)展結(jié)合起來，他們會更

愿意參與社區(qū)活動，逐漸地融入社區(qū)生活，并對社區(qū)產(chǎn)生良好的歸屬感。

A.社區(qū)教育方法

B.就業(yè)技能培訓(xùn)

C.分析問題原因

D.張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

第19題：單選題（本題1分）

趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右蚪煌ㄒ馔馍硗?，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無

故，以拾荒為生。社會工作者老宋計劃協(xié)助趙大爺申請救助。下列救助類別中，最能幫助趙大爺解決生活困難的是（）

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

第20題：單選題（本題1分）

我國老年工作的根本目標是促進“老有所養(yǎng)、（）、老有所樂”。

A.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為

B.老有所伴、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所為

C.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所保

D.老有所長、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所保

第21題：單選題（本題1分）

社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲

左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此目的，應(yīng)采取的措施是（）。

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時間學(xué)習(xí)技能

D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)

第22題：單選題（本題1分）

幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子

溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很

著急。向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采

用O的方法協(xié)助父母與孩子進行溝通。

A.社會愛護

B.為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

第23題：單選題（本題1分）

（）是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件，也是殘疾人“獨立生活”的重要保證。

A.殘疾人康復(fù)權(quán)

B.殘疾人勞動權(quán)

C.殘疾人文化生活權(quán)

D.殘疾人教育權(quán)

第24題：單選題（本題1分）

老年人社會工作在預(yù)估階段要特別注意老年人身體、心理、（）的功能狀況，特別是老年人的身心狀況，因為這常

常是老年人能否參與介入行動的晴雨表。

A.家庭方面

B.原來工作單位

C.社會方面

D.情感方面

第25題：單選題（本題1分）

我國政府一直重視社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展工作，將社區(qū)作為重要政策執(zhí)行的載體。從社會工作的角度理解社區(qū)，下列說

法錯誤的是（）。

A.社會工作者可以依托“社區(qū)服務(wù)中心”“社區(qū)服務(wù)站”（或“工作站”）了解社區(qū)

B.社區(qū)是一個互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)

C.社區(qū)社會工作者通過倡導(dǎo)來影響社會政策制定

D.社區(qū)社會工作的服務(wù)對象是社區(qū)中有困難的居民

第26題：單選題（本題1分）

小王患有精神分裂癥，經(jīng)過住院治療，進入康復(fù)階段，但精神疾病的“污名化”給小王帶來了極大的痛苦，他很少與外

人接觸。社會工作者小夏擬采用醫(yī)療救助的方法為其提供服務(wù)。小夏在社區(qū)先后策劃組織精神健康宣傳周活動，整合

各類資源為社區(qū)精神病患者的家屬提供精神健康照顧知識培訓(xùn)，招募志愿者與小王結(jié)對幫扶。小夏的上述工作屬于醫(yī)療

救助社會工作中的（）。

A.強化社會支持

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.協(xié)助申請救助

第27題：單選題（本題1分）

社區(qū)居民健康服務(wù)，堅持以人為本、以（）為中心的原則，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人和貧困居民等

為重點的服務(wù)群體，以主動服務(wù)為主，開展常見病、多發(fā)病診療以及健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)等服務(wù)。

A居民

B.健康

C.未成年人

D.社區(qū)

第28題：單選題（本題1分）

社會工作者小吳為孤獨癥兒童柳柳服務(wù)時，常常向孤獨癥方面專家尋求相關(guān)醫(yī)學(xué)和心理學(xué)知識，以獲得對柳柳問題的

科學(xué)認識，這種資料搜集的方法屬于（）。

A.咨詢

B.利用已有資料

C.問卷調(diào)查

D.詢問

第29題：單選題（本題1分）

許艷今年42歲，為了照顧正在上高三的兒子，使兒子能順利考上理想的大學(xué)，許艷關(guān)掉了生意不錯的服裝店，一心照

顧兒子的生活和學(xué)習(xí)。一年后，兒子到外地上大學(xué)，許艷一下子就空閑下來，還想接著干服裝生意，可遭到丈夫的反

對。丈夫認為許艷年紀大了，不宜在外打拼，把家照顧好就行，并控制著許艷的經(jīng)濟。許艷為自己的現(xiàn)狀苦惱，整天

悶悶不樂，晚上也睡不好，情緒低落。后來許艷經(jīng)鄰居推薦來找社會工作者李文尋求幫助。社會工作者李文不宜介入

的策略是（）。

A.與許艷的丈夫溝通，告知他家庭成員間應(yīng)有同理心，讓他多關(guān)心妻子，理解女性的自我價值體現(xiàn)的需求，支持妻子

的就業(yè)想法

B.對許艷進行心理疏導(dǎo)，運用傾聽、情緒發(fā)泄等社會工作專業(yè)技術(shù)，幫助許艷擺脫低落情緒，勇敢地面對現(xiàn)實

C.整合社會資源，幫助許艷找到合適的工作

D.幫助許艷的丈夫勸說許艷，好好在家歇著，照顧好家里人

第30題：單選題（本題1分）

小麗從家鄉(xiāng)進城打工之后，一直擔心遇見壞人，害怕被騙被搶，不敢和其他人交往。社會工作者小王發(fā)現(xiàn)不少外出打

工的女孩子都有類似的情況，于是策劃開辦打工妹互助小組幫助她們。小王的下列做法中，錯誤的是（）。

A.履行好自己作為小組長的角色

B.小組地點選擇在方便打工妹參加的地方

C.開辦小組的時間由打工妹自己討論決定

D.協(xié)助打工妹在小組中分享與他人相處的經(jīng)驗

第31題：單選題（本題1分）

社會工作者可運用多種方法開展工作，關(guān)注社區(qū)環(huán)境的改善。這屬于（）工作方法。

A.個案

B.團體

C.社區(qū)

D.社會行政

第32題：單選題（木題1分）

老肖因公致殘，入住榮軍醫(yī)院進行康復(fù)治療，但治療效果不佳。老肖既要忍受身體的疼痛，又要面對生活方式的調(diào)整、

自我價值的重新確認、社會支持網(wǎng)絡(luò)的重建等問題。社會工作者對老肖目前的狀況進行了評估，認為他的問題與需求是

多元的，且融合在他的日常生活中。上述老肖的問題和需求在其生活中呈現(xiàn)出（）的狀態(tài)。

A.“未分化”

B.“常態(tài)化”

C.“動態(tài)化”

D.“個性化”

第33題：單選題（本題1分）

社會工作者小李主要負責軍轉(zhuǎn)狂退軍人安置社會工作，下列屬于其工作內(nèi)容的是（）。

A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺

B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作

C.推動志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者

D.積極引導(dǎo)軍休干部進行平民化角色轉(zhuǎn)換

第34題：單選題（本題1分）

小秋近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道這個消息后都開始歧視她，讓她倍感孤獨絕望，小秋的家人因此向社

會工作機構(gòu)求助。社會工作者了解小秋的情況后，發(fā)現(xiàn)其家人并沒有像其他家庭那樣拋棄或歧視小秋，因此準備充分

利用家庭資源幫助小秋，此社會工作者采用的介入原則屬于（）。

A.個別化

B.以人為本，服務(wù)對象自決

C.與服務(wù)對象相互依賴

D.考慮經(jīng)濟利益

第35題：單選題（本題1分）

傳播兒童健康成長理念和知識是促進兒童健康成長的內(nèi)容之一，而母嬰保健服務(wù)又是傳播兒童健康成長理念和知識的

內(nèi)容之一，那么以下選項中關(guān)于母嬰保健服務(wù)中的兒童社會工作理解錯誤的是（）。

A.社工直接為準父母提供母嬰保健服務(wù)

氏向有育兒計劃和已經(jīng)懷孕的夫婦和家庭宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識

C.聯(lián)合醫(yī)療人員和機構(gòu)督促母親及其家庭按時接受母親和嬰兒需要的，呆健服務(wù)

D.具體內(nèi)容包括婚前保健和孕產(chǎn)期保健

第36題：單選題（本題1分）

下列各項不屬于協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是（）o

A.提供相關(guān)的醫(yī)療資訊

B.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源

C.提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢

D.提供促進身體康復(fù)的器械

第37題：單選題（本題1分）

在青少年社會工作服務(wù)過程中，社會工作方法的運用具有（）特征。

A.整合性

B.單一性

C.更雜性

D.簡單性

第38題：單選題（本題1分）

兩個社區(qū)居委會通過自愿性的合作協(xié)議開展一門“居民教育”課程，一個社區(qū)出場地，一個社區(qū)找授課教師，形成一

項完整的課程計劃，這屬于社區(qū)（）。

A.資源節(jié)約

B.資源整合

C.資源優(yōu)化

D.資源共享

第39題：單選題（本題1分）

（）是指父母與孩子之間的關(guān)系沒有界限，對孩子控制過于嚴格或過度溺愛，不給孩子自主發(fā)展的空間。

A.糾纏的親子關(guān)系

B.疏離的親子關(guān)系

C.溺愛

D.無界限的親子關(guān)系

第40題：單選題（本題1分）

為了幫助某社區(qū)發(fā)展，社會工作者們通過宣傳轉(zhuǎn)變居民的思想觀念，發(fā)動居民積極參加各種社區(qū)建設(shè)活動，并調(diào)動各

種社會資源投入社區(qū)，還對相關(guān)政府部門進行政策倡導(dǎo)。這種介入屬于（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

第41題：單選題（本題1分）

王女士因為女兒的小偷小摸行為感到很苦惱，向社會工作者老李抱怨說：“我真不知道女兒的問題是什么原因造成的，

平時也沒少給她零花錢，但她還是拿別人的東西，怎么管都不行?！睘榱私馔跖康膯栴}，老李下列回應(yīng)中屬于事實性

溝通的是（

A.“我能理解您的苦惱

B.“您覺得自己有什么資源可以幫助女兒?”

C.“您覺得自己做些什么可以幫助女兒改變？”

D.“您發(fā)現(xiàn)女兒有小偷小摸行為時做了什么？”

第42題：單選題（本題1分）

某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施。中心運行一段時間后，社會工作者受委托來到該社區(qū)訪談相

關(guān)人士，了解社區(qū)殘疾人的需求情況。在相關(guān)人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.殘疾人說，康復(fù)中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)

B.殘疾人家屬說，相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)

C.殘聯(lián)工作人員說，調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)師

D.社區(qū)居民說，與同類機構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專.業(yè)康復(fù)師

第43題：單選題（本題1分）

某社會工作者小李對服務(wù)對象說：“如吳按照現(xiàn)在會選擇的目標去做，你覺得對你會有什么影響?有哪些因素能夠幫助

你實現(xiàn)這個目標?有沒有什么障礙?”則小李在進行的程序和工作是

A.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的

B.確定目標并決定目標的先后次序

C.共同選擇適當?shù)哪繕?/p>

D.與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊

第44題：單選題（本題1分）

關(guān)于家庭治療，下列說法最準確的是（）。

A.焦點主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系

B.醫(yī)院所推行的以家庭為單位的治療方式

C.社區(qū)醫(yī)院在社區(qū)中開辦的家庭病床

D.醫(yī)院指派醫(yī)護人員到居民家中做巡回治療

第45題：單選題（本題1分）

小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復(fù)吸，一次，小芳在與社會工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒

品，以作掩護。針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應(yīng)（）。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子潛在的風(fēng)險，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害自己的孩子

第46題：單選題（本題1分）

為兒童提供服務(wù)的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭和少年管教所一類的介入行動基本屬于（）。

A.危機干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟援助

D.安置服務(wù)

第47題：單選題（本題1分）

為職工提供職業(yè)和生活相關(guān)的教育培訓(xùn)是企業(yè)社會工作者的一項重要工作，體現(xiàn)了（）的角色。

A.協(xié)調(diào)者

B.倡導(dǎo)者

C.調(diào)解者

D.教育者

第48題：單選題（本題1分）

兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實務(wù)方法，下列關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

C.兒童友好社區(qū)能夠保護兒童免遭傷害

D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)

第49題：單選題（本題1分）

（）是指學(xué)生違反倫理道德，特別是無遵守社會公德的行為。

A.違紀行為

B.違法行為

C.失儀行為

D.失德行為

第50題：單選題（本題1分）

再就業(yè)優(yōu)惠政策不包括（）。

A.稅收優(yōu)惠政策

B.工商登記優(yōu)惠政策

C.貸款擔保等金融服務(wù)政策

D.鼓勵多種形式就業(yè)政策

第51題：單選題（本題1分）

當今社會，年齡歧視依然存在，對傷殘的、不能工作的、不能運用先進技術(shù)和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看

法。在進行老年社會工作時，要注意（）。

A.價值觀問題

B.移情與工作倦怠問題

C.社會參與問題

D.居家安全問題

第52題：單選題（本題1分）

在某年的夏季潮汛中，初三學(xué)生莉莉所在的村子被大水淹沒，生活陷入了困境。最嚴重的是，莉莉這一年要參加中考,

生活的困難讓她無心復(fù)習(xí)迎考。眼看機會將錯過，莉莉及其父母都十分焦慮。鄉(xiāng)民政科工作人員老黃在組織發(fā)放救災(zāi)

物資過程中，了解到莉莉一家的現(xiàn)實問題，一方面耐心安慰莉莉和她的父母；另一方面與縣教育局、縣中學(xué)等單位領(lǐng)

導(dǎo)聯(lián)系，妥善安排莉莉及另外幾個受災(zāi)村子里的中考學(xué)生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學(xué)，在那里參加集中復(fù)習(xí)迎考。

莉莉一家人的臉上又露出了笑容.上述案例中，老黃提供的是（）社會工作的服務(wù).

A.社區(qū)

B.醫(yī)療

C.災(zāi)區(qū)

D.社會救助

第53題：單選題（本題1分）

某企業(yè)有相當數(shù)量的新員工對企業(yè)沒有歸屬感，缺乏人生目標，工作動力不足。社會工作者小林通過小組工作幫助他

們辨識理想與現(xiàn)實的差距，自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過程中為職工提供的服務(wù)是（）（,

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作效率

D.平衡工作與生活的關(guān)系

第54題：單選題（本題1分）

研究、分析與老年人相關(guān)的法律法規(guī)及社會政策在制定和執(zhí)行中的不完善與不合理內(nèi)容，向相關(guān)職能部門提出政策完

善建議；對社會公眾進行教育、宣傳，樹立對老年人群體的客觀、公正的社會評價。屬于老年社會工作服務(wù)的（）內(nèi)

容。

A.救助服務(wù)

B.家庭輔導(dǎo)

C.精神慰籍

D.政策倡導(dǎo)

第55題：單選題（本題1分）

小強是小學(xué)三年級的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀，小強雖然很努力，但因為基礎(chǔ)薄弱，加上父母不知

道指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，考試常常不及格。針對小強目前的狀況，社會工作者可以采取的間接介入策略是（）c

A.定期上門輔導(dǎo)小強

B.加強小強與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流

C.改進小強與父母的溝通方式

D.提高父母指導(dǎo)小強學(xué)習(xí)的能力

第56題：單選題（本題1分）

小林是新進職工，進入企業(yè)后由于對工作環(huán)境不熟悉，工作進度有些趕不上，這讓小林非?？鄲溃瑝毫σ脖容^大。社

會工作者了解后，幫助小林分析了自己的問題，幫助小林熟悉公司業(yè)務(wù)，并鼓勵他對自己有信心，小林得到了很大的

鼓舞。這說明企業(yè)社會工作具有（）功能。

A.協(xié)助困難職工擺脫困境

B.為職工提供心理疏導(dǎo)和支持

C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力

D.預(yù)防問題發(fā)生，提高職工工作效率

第57題：單選題（本題1分）

社區(qū)居民或服務(wù)對象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進行比較，而認為有所差別的需要是（）。

A.感覺性需求

B.表達性需求

C.規(guī)范性需求

D.比較性需求

第58題：單選題（本題1分）

下列選項中，關(guān)于醫(yī)療救助的說法，正確的是（

A.醫(yī)療救助能夠幫助貧困群體滿足基本醫(yī)療服務(wù)和健康需求，從而避免疾病的困擾

B.醫(yī)療救助資助城鄉(xiāng)困難家庭成員參加最低生活保障

C.醫(yī)療救助給予城鄉(xiāng)困難家庭成員宜接的醫(yī)療物資補助

D.醫(yī)療救助是國家通過提供資金，政策上的支持，幫助貧困人群獲得身體健康的一種制度

第59題：單選題（本題1分）

社會工作者要根據(jù)服務(wù)對象的需要和問題說明，進行建立和串聯(lián)資源網(wǎng)絡(luò)，屬于（）的介入行動。

A.危機干預(yù)

B.安置服務(wù)

C.資源整合

D.經(jīng)濟援助

第60題：單選題（本題1分）

某社區(qū)開展“新時代文明實踐”活動，招募在“社區(qū)烹飪大賽”中評選出的老年烹飪能手當志愿者，參加''老年助餐”

志愿服務(wù)，不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題，還發(fā)揮了老年烹飪能手的?技之及。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會

工作（）的原則。

A.權(quán)益保護

B.資源整合

C.健康維護

D.多方參與

第61題：多選題（本題2分）

醫(yī)療救助主要覆蓋（）以及縣級以上人民政府規(guī)定的其他特殊困難人員。

A.最低生活保障家庭成員

B.特困供養(yǎng)人員

C.農(nóng)村建檔立卡貧困人口

D.失依兒童

E.臨時救助人員

第62題：多選題（本題2分）

社會工作者小王為社區(qū)失明老人開展“心明”老年人支持小組。除了有一位失明多年且獨居的陳奶奶多次拒絕社會工

作者的邀請外，其他失明老年人都參加了小組活動，但存在出門不便和溝通不暢的困難。為保證小組活動的順利開展，

小王可采取的適當做法有（）。

A.安排志愿者上門，接送出行有困難的失明老人

B.扮演支持者角色，保持小組成員的參與熱情

C.留意觀察組員的進步，為點滴成長喝彩

D.發(fā)動組員上門真誠邀請，鼓勵陳奶奶打開心門

E.實時播放小組進程，號召居民為失明老人創(chuàng)造友善環(huán)境

第63題：多選題（本題2分）

社會康復(fù)是殘疾人社會工作的主要方法，針對殘疾人的社會康好方案主要有（）。

A.考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施

B.家庭照顧方案的實施

C.提高殘疾人的就業(yè)能力

D.提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機會與條件

E.開展一切必要的和可能的社會服務(wù)項目

第64題：多選題（本題2分）

社區(qū)資源鏈接的方式，不包括（）。

A.資源增值

B.資源配置

C.資源調(diào)整

D.資源共享

E.資源整合

第65題：多選題（本題2分）

小軍因傷致殘入住康復(fù)醫(yī)院.一天，小軍的室友向社會工作者小方反怏，小軍情緒低落，總說話著沒意思，還偷藏了

安眠藥。小方通過評估，確定需要對小軍進行危機干預(yù)。小方首先與小軍建立信任關(guān)系，在穩(wěn)定小軍情緒的基礎(chǔ)上與

小軍一起找出造成其困擾的原因。小方的下列表述中，運用了危機干預(yù)技巧的有（）

A.“我已通知了你姐姐，她明天就來看你?！?/p>

B.“眼下有哪些事讓你消沉，可否說來止我聽聽？”

C.“院里為你制定了周詳?shù)目祻?fù)計劃，你仍可憑一技之長服務(wù)社會」

D.“我理解從一個生龍活虎的人，突然變成飲食起居都要靠人幫忙的這種感受。”

E.“你很堅強，治療那么痛苦都熬過來了，現(xiàn)在還有什么困難是不能克服的呢!”

第66題：多選題（本題2分）

青少年需要（adolescencesneeds）指青少年（）的總和。

A.健康成長

B.發(fā)展所需要的條件

C.發(fā)展所需要的機會

D.發(fā)展所需要的資源

E.發(fā)展所需要的物質(zhì)

第67題：多選題（本題2分）

某社會工作援助團隊在地震兩天后到達現(xiàn)場，應(yīng)立即開展的工作有（）。

A.協(xié)助確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)人數(shù)

B.協(xié)助轉(zhuǎn)移受災(zāi)對象，搭建臨時避難所

C.配合治安保衛(wèi)人員，維護社會生活秩序

D.參與評估社區(qū)房屋、公共設(shè)施的重建需求

E.征集受災(zāi)群眾意見，向地方政府提出社區(qū)重建的建議

第68題：多選題（本題2分）

家庭社會工作與家庭治療的區(qū)別主要體現(xiàn)在以卜幾個方面（）。

A.起源不同

B.服務(wù)模式完全不同

C.關(guān)注焦點不同

D.工作理念不同

E.專業(yè)關(guān)系不同

第69題：多選題（本題2分）

老年社會工作中應(yīng)該注意的事項有（）。

A.風(fēng)險問題

B.專業(yè)化

C.價值觀問題

D.移情與工作怠倦問題

E.本土化

第70題：多選題（本題2分）

個案工作方法運用中應(yīng)注意的問題，包括（）o

A.要重視和善于與服務(wù)對象建立良好的專業(yè)關(guān)系

B.要著眼于服務(wù)對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替

C.要有重點分步驟地制訂矯正工作計劃

D.要妥善處理為案主保密的原則與維護社會安全的關(guān)系

E.要替服務(wù)對象考慮一切要素，適當時候為其做決定

第71題：多選題（本題2分）

在接觸和初步面談后，在（）的情況下，社會工作者需要終結(jié)服務(wù)。

A.機構(gòu)缺乏合適的工作人員

B.服務(wù)對象不愿意接受服務(wù)，機構(gòu)功能不符合服務(wù)對象需要或已經(jīng)解決了問題

C.服務(wù)對象對問題的看法和期望與社會工作者所能提供的服務(wù)不相符合

D.服務(wù)對象沒有充分的動機投入必要的時間、力量和資源

E.工作人員對服務(wù)對象帶有負面情緒

第72題：多選題（本題2分）

社會工作者小唐協(xié)助某造紙企業(yè)設(shè)計了推進企業(yè)履行社會責任的實施方案。下列內(nèi)容中，屬于企業(yè)履行的社會責任的

有（）

A.注重環(huán)境保護,加大環(huán)保投入

B.注重成本控制,提高生產(chǎn)效率

C.注重合法用工,保障職工權(quán)益

D.注重創(chuàng)造利潤,保障經(jīng)營收益

E.注重社會公益,參與慈善活動

第73題：多選題（本題2分）

家庭社會工作可以細分為（）的專業(yè)服務(wù)活動。

A.以家庭作為系統(tǒng)

B.以家庭作為背景

C.以家庭作為對象

D.以家庭作為活動單位

E.以家庭作為主體

第74題：多選題（本題2分）

某居家養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)在需求評估后，計劃為社區(qū)中的中風(fēng)老人開展社區(qū)照顧服務(wù)。下列關(guān)于社區(qū)照顧的說法中，正確

的有（）。

A.社會工作者可以采取多種途徑提供服務(wù)

B.主要注重微觀層面的介入

C.代際融合也是中風(fēng)老人社區(qū)照顧的內(nèi)容

D.需兼顧不同狀況老年人的需要

E.特別需要資源配套銜接

第75題：多選題（本題2分）

小趙來到社會工作服務(wù)機構(gòu)，哭訴說她丈夫性情粗暴，喜歡抽煙喝酒，且酒后經(jīng)常打罵她。小趙實在忍無可忍，求助

社會工作者。社會工作者在幫助小趙時，應(yīng)遵循的干預(yù)原則有（）。

A.私人問題個人負責

B.關(guān)注人身安全

C.建立專業(yè)關(guān)系

D.尊重人格獨立

E.接納其描述的問題

第76題：多選題（本題2分）

評估是社會救助社會工作開展的基礎(chǔ)。評估主要通過科學(xué)地收集、分析信息，掌握救助對象的個人能力、資源、社會

關(guān)系等的狀況，來決定如何及時、準確地判斷并解決救助對象的問題，滿足救助對象的需求。因此，評估的主要特點

包括（）o

A.保持連續(xù)性

B.救助對象的參與

C.動態(tài)推進，全面了解

D.合理利用知識和經(jīng)驗

E.原因分析簡單化

第77題：多選題（本題2分）

基本醫(yī)療常識和醫(yī)學(xué)知識包括（）。

A.醫(yī)療體系

B.保障制度

C.醫(yī)療流程

D.康復(fù)規(guī)律

E.疾病預(yù)防

第78題：多選題（本題2分）

針對貧困流動兒童的失學(xué)問題，某社會工作服務(wù)機構(gòu)在調(diào)查研究的基油上啟動了“流動兒童助學(xué)計劃”，組織社會愛心

人士與失學(xué)兒童結(jié)成幫扶對子；組織受助兒童成立互助小組，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的能力；并就貧困流動兒童失學(xué)問題

寫成調(diào)查報告，呼吁將義務(wù)教育中免除學(xué)雜費的政策惠及流動兒童。在本案例中，該機構(gòu)采用的工作方法包括（）

A.個案工作

B.項目策劃

C.社會工作研究

D.小組工作

E.分層分類救助

第79題：多選題（本題2分）

社會工作者發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中許多父母和孩子產(chǎn)生沖突的原因是缺乏溝通技巧，對此，社會工作者可以開展的服務(wù)有（）o

A.社區(qū)圻正

B.法制教育

C.親子關(guān)系改善小組

D.專題講座

E.家庭輔導(dǎo)

第80題：多選題（本題2分）

下列選項不屬于老年人面臨的惡意對待類型的是（）。

A.情緒虐待

B.經(jīng)濟虐待

C.他人疏于照顧

D.社會歧視

E.情感虐待

參考答案

1、【正確答案】：C

【試題解析】:

滿足家庭成員需要原則是指社會工作者既要關(guān)注受助家庭成員的目前需要，也要關(guān)注受助家庭成員的長遠要求，并且

跟隨受助家庭成員需要的變化將問題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來。如果僅僅關(guān)注受助家庭成員問題的解決，就會

忽視受助家庭成員的預(yù)防和發(fā)展的長遠要求；而如果僅僅關(guān)注受助家庭成員的預(yù)防和發(fā)展的要求，就會無視受助家庭

成員希望解決目前問題的需要，無法與受助家庭建立良好的合作信任關(guān)系。因此，只有將受助家庭成員當下問題解決

的需要與長遠的預(yù)防和發(fā)展的需要結(jié)合起來，才能保證社會工作的服務(wù)活動真正滿足家庭成員的要求。

2、【正確答案】:B

【試題解析】：

開始階段是社會工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段，除了與受助家庭建立穩(wěn)定、信任的合作關(guān)系之

外，同時還需要與受助家庭成員一起制定服務(wù)介入的目標和基木安排.社會工作者還需要與受助家庭成員一起討論如

何解決面臨的問題，遵守幫助家庭成員增能原則和家庭個別化原則，住關(guān)注受助家庭成員遭遇的問題的同時，充分挖

掘受助家庭成員的能力，由受助家庭成員自己協(xié)商服務(wù)的安排、進程以及服務(wù)介入的目標和基本要求，并且協(xié)助受助

家庭成員簽訂服務(wù)合同。服務(wù)合同的基本內(nèi)容包括：服務(wù)介入活動的目標；家庭會談的時間和次數(shù)；家庭會談的地點;

參加會談的家庭成員以及基本要求等。

3、【正確答案】:D

【試題解析】：

抑郁癥、癡呆癥、澹妄和焦慮癥是老年人最常見的四個認知和情緒問題。抑郁癥主要影響老年人的情緒和情感。癡呆

癥影響老年人的認知和智力功能。澹妄類似癡呆癥，但它發(fā)病突然，并且有生理方面的原因，這些生理方面的問題往

往都可以逆轉(zhuǎn)。焦慮癥的典型特點是過度憂慮，有北理性的恐懼，并抱怨軀體不適，但?般來說老年人可能只具有焦

慮行為，而并非所有的都發(fā)展為焦慮癥。這些都是在老年社會工作中需要社會工作者處理的老年人的認知與情緒問題,

故選D。

4、【正確答案】：B

【試題解析】：

現(xiàn)階段社區(qū)社會工作人員隊伍主要由三部分構(gòu)成，即專職社區(qū)工作者，社會工作者和社區(qū)志愿者。

5、【正確答案1C

【試題解析】:

本題考查兒童發(fā)展面臨的問題。良好的家庭監(jiān)護是兒童成長的基本保障。父母教養(yǎng)子女的能力，即親職能力是家庭監(jiān)

護的核心組成部分，它包括父母是否有科學(xué)的育兒觀念，是否具有正確的育兒力法，是否具有足夠的育兒時間和精力

等。受到家庭監(jiān)護狀況影響的兒童群體包括：留守兒童、流浪兒童、流動兒童、單親家庭兒童、父母雙雙服刑兒童等。

（考點：兒童社會工作）

6、【正確答案】：C

【試題解析工

家庭支持小組由不同的患者家屬組成，在醫(yī)務(wù)社會工作者的帶領(lǐng)下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂，學(xué)習(xí)照顧的

方法，建立相互之間的支持。本題中，醫(yī)務(wù)社會工作者小李將精神疾病患者家屬組織起來，開展小組活動，一同分享

體會學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持，這類小組顯然屬于家庭支持小組。

7、【正確答案1B

【試題解析工

本題考查社區(qū)社會工作的方法。社區(qū)參與的層次和形式有：（1）告知；（2）咨詢；（3）協(xié)商；（4）共同行動；（5）社區(qū)自治。

其中，共同行動是指在決策過程中，社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃由大家共同決策，并在決策過程中分配任務(wù)，讓大家共同

分擔執(zhí)行責任，形成分工與合作。（考點：社區(qū)社會工作）

8、【正確答案】：B

【試題解析】：

在社會工作中，結(jié)案是當服務(wù)對象的問題已經(jīng)解決，或者服務(wù)對象已經(jīng)有能力自己應(yīng)付和解決問題，即在沒有社會工

作者協(xié)助卜可以自己開始新生活時，社會工作者和服務(wù)對象雙方根據(jù)工作協(xié)議逐步結(jié)束工作關(guān)系所采取的行動。

9、【正確答案1B

【試題解析工

將小組方法用于職工個人成長與素質(zhì)提升、企業(yè)干部訓(xùn)練、職工志愿者培訓(xùn)、上下級之間關(guān)系處理及溝通、職工集體

教育、職工行為訓(xùn)練及矯正、職工興趣與才藝提升、企業(yè)人際關(guān)系等，促進企業(yè)組織內(nèi)部的關(guān)系協(xié)調(diào)和組織的正常運

轉(zhuǎn)。

10、【正詢答案1A

【試題解析】：

企業(yè)社會工作服務(wù)的提供者。目前從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織，主要有兩大類：一類是專門以企業(yè)社會工作為

服務(wù)目標和服務(wù)領(lǐng)域的社會工作事務(wù)所；一類是提出企業(yè)社會工作服務(wù)方向和服務(wù)項目要求，并提供一定的項目經(jīng)費

支持和項目過程監(jiān)督的協(xié)會、基金會等。隨著企業(yè)社會工作實務(wù)領(lǐng)域社會工作者的不斷探索與發(fā)展，社會組織中的企

業(yè)社會工作者正在成為?支重要的力量。社會組織中的企業(yè)社會工作者開展工作的方式大致有兩類：一是在企業(yè)外圍

為企業(yè)職工提供各種相關(guān)服務(wù)，企業(yè)主和企業(yè)的管理層對社會工作者持有戒備心理；二是通過某種途徑與企業(yè)管理層

達成合作協(xié)議，以進駐企業(yè)的方式為企業(yè)職工及其家屬提供社會工作服務(wù)。

11、【正確答案】：B

【試題解析】:

收集了服務(wù)對象的資料后，社會工作者最主要的工作是要對資料進行分析，以便對癥下藥地制訂介入計劃。

12、【正確答案】:D

【試題解析】：

社會工作者在專業(yè)活動中，擔當著多種角色。如服務(wù)提供者、支持者、教育者、中間人、調(diào)控者等。在兒童社會工作

實務(wù)中，社會工作者還有一個特殊的角色：保護者。社會工作者要從保護社會的未來的角度，運用自身的專業(yè)知識和

掌握的資訊，聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門共同抵制侵害兒童權(quán)益的事件，無論這種侵害是來自于家庭外部，還是亙接來自于兒童的

撫養(yǎng)人。

13、【正常答案】：B

【試題解析工

青少年在發(fā)展階段對其是否能夠得到別人的尊重特別敏感，社會工作的價值理念要求把尊重放在第一位，青少年雖然

在一些方面表現(xiàn)不盡如人意，甚至有偏差或者罪錯行為，但是社會工作服務(wù)應(yīng)該尊重青少年的獨特性，重視其個人的

價值和尊嚴，不能因青少年的某一行為而完全否定其個人價值。本題中的事件符合B項。

14、【正確答案】:D

【試題解析工

婦女社會工作的最終目標

（1）重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系。

（2）建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接。

（3）倡導(dǎo)和建立全社會性別公正和公立的意識和制度。D項屬于直接目標。

15、【正確答案1B

【試題解析】：

兒童社會工作是根據(jù)兒童的生理、心理特點和成長、發(fā)展的需要，兒童社會工作的開展是建立在特定對象需要和特點

基礎(chǔ)之上的。兒童社會工作為獨立的一種社會工作實務(wù)領(lǐng)域，是由于其所服務(wù)的對象有其自身特定的需求以及有別于

其他社會群體的特點。題中兒童服務(wù)中心計劃為不同階段的兒童及家長提供不同的服務(wù)正是依據(jù)兒童發(fā)展特點而設(shè)計

的。

16、【正確答案】:C

【試題解析】：

本題考查的是家庭社會工作中，家庭生命周期理論的運用。家庭生命周期包括八個階段。題中，大志夫婦家庭處于第

七個階段一一中年夫婦家庭階段，這一階段的主要任務(wù)和要求是：適應(yīng)新的、不以子女為中心的角色要求。

17、【正確答案】:A

18、【正確答案】:A

【試題解析】：

運用社區(qū)教育方法提供服務(wù)性的工作，向外來務(wù)工人員傳遞尊重、平等的理念，與外來務(wù)工人員自身發(fā)展結(jié)合起來，

他們會更樂于接受社區(qū)教育，更愿意參與社區(qū)活動，逐漸地融入社區(qū)生活，并對社區(qū)產(chǎn)生良好的歸屬感。

19、【正確答案】：B

【試題解析工

本題考杳特困人員供養(yǎng)。國家對無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、

扶養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未成年人，給予特困人員供養(yǎng)。趙大爺年近七旬，無親無

故，符合特困人員供養(yǎng)。

20、【正詢答案】：A

【試題解析】：

本題直接考查了老年工作的目標。我國老年工作的根本目標是促進“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老

有所為、老有所樂"。答案是A。

21、【正確答案1D

【試題解析】：

很多時候，婦女的問題不是婦女個人的問題，涉及社會方方面面力量的聯(lián)動，社會政策的改變、民眾觀念的轉(zhuǎn)變等，

因此，廣泛進行宣傳教育、政策倡導(dǎo)、多部門合作等方法是非常重要的解決問題的方法。本題主要強調(diào)的是鏈接資源

幫助她任，只有選項D符合鏈接資源。

22、【正飾答案1D

【試題解析】：

為調(diào)和青少年家庭的親子關(guān)系，親子并行小組是社會工作者經(jīng)常運用的服務(wù)方法，

23、【正冊答案1A

【試題解析】：

殘疾人康復(fù)權(quán)是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件，也是殘疾人“獨立生活”的重要保證。殘疾人康復(fù)水平的差異性直接

決定了其未來生活質(zhì)最的差異性。各級政府和部門要為殘疾人康狂創(chuàng)造條件，完善社會化康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，逐步實現(xiàn)殘

疾人”人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標，對貧困殘疾人實施康復(fù)救助。

24、【正價答案】：C

【試題解析】：

在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。老年人的身心狀況常常是老人能否參與介入行動的晴

雨表。身體上的限制也是下一步制訂介入計劃時要考慮的重要因素，因為它會影響老人的自由選擇。綜合性評估由于

內(nèi)容較多，比較耗費時間，在運用于老人群體的時候要作適當?shù)恼{(diào)整，社會工作者可能要把預(yù)估分幾次來做，或者中

間讓老人休息一.卜再接著進行。

25、【正詢答案】：D

【試題解析】：

從社會工作的角度理解社區(qū)，它包括了3種意義：（1）社區(qū)是一個工作地點和環(huán)境（communilyascontext）。社會工作者

可以依托“社區(qū)服務(wù)中心”“社區(qū)服務(wù)站”（或工作站）了解社區(qū)居民和服務(wù)對象的生活環(huán)境，把握問題、資源和文化背

景，為他們提供多元化服務(wù)。（2）社區(qū)是一個互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)（caringcommunity）。社區(qū)能夠滿足社區(qū)居民生活、

心理、情感、社交等多元化的需求，因此，社會工作者會重點發(fā)展和強化社區(qū)居民之間的互動、互助關(guān)系，提升居民

的自助能力，既解決社區(qū)居民的個人化問題，也解決社區(qū)的共同問題，增強社區(qū)居民的歸屬感。（3）社區(qū)是影響社會政

策的基地。由于社區(qū)面臨著諸多如社區(qū)治安、環(huán)境衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施等的共同性問題，因此，社會工作者也會從維護社

區(qū)居民集體利益的角度，收集居民的意見，反映居民的利益訴求，爭取資源，倡導(dǎo)制定或修訂有關(guān)政策或措施。

26、【正確答案】:A

【試題解析】：

（四）強化社會支持救助對象身患疾病需要治療，除了沒有經(jīng)濟收人之外，他們還缺乏家庭成員的支持和關(guān)愛。在醫(yī)療救

助過程中，社會工作者需要動員志愿者和社區(qū)鄰里共同幫助救助對免增強他們戰(zhàn)勝疾病的信心，給予他們關(guān)愛和支持,

協(xié)助救助對象早日走出病痛，恢復(fù)正常生活。

27、【正確答案】:B

【試題解析】：

堅持以人為本、以健康為中心的原則，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人和貧困居民等為重點的服務(wù)群體，

以主動服務(wù)為主，開展常見病、多發(fā)病診療以及健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)等服務(wù)。

28、【正確答案1A

【試題解析工

在搜集資料的過程中，為獲得服務(wù)對象的準確資料，社會工作者常常向其他專業(yè)人士咨詢，以求對服務(wù)對象的問題有

全面、正確、科學(xué)的認識。

29、【正詢答案】：D

【試題解析工

根據(jù)女性性別視角卜.社會工作方法中的：”挖掘自身潛能，聯(lián)絡(luò)周圍資源，解決面對的問題”，可以借助以卜.五種常用

的方法：

（1）協(xié)助婦女認清自己的性格、特長和優(yōu)勢。

（2）肯定婦女為解決問題而做過的努刀及取得的成績，并旦從中看到自己的能力和優(yōu)勢.

（3）協(xié)助婦女認清問題本身可能帶來的機會和挑戰(zhàn)。

（4）協(xié)助婦女從自己的生命故事回顧中找到解決問題的動力和契機。

（5）協(xié)助婦女連接周圍的資源，建立支持小組。本題中，許艷面對的是再就業(yè)問題，苦于不被家人理解。故選項D是

不宜介入的策略。

30、【正確答案1A

【試題解析】：

協(xié)助類似小麗處境的婦女建立支持小組時，需注意以下三點：（1）建立小組要兼顧婦女的兩種需求。［2）小組活動的時間

和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定。（3j社會工作者和婦女的平等關(guān)系。社會工作者要警惕自己在小組中的身份以及由

此帶來的不平等，將自己的心放到小組中去，而不是把自己作為個冷靜的、領(lǐng)導(dǎo)小組活動的專家。故A錯誤。

31、【正確答案】:C

【試題解析】：

社區(qū)工作方法是指社會工作者了解居民的需求之后，敏銳地發(fā)現(xiàn)這個社區(qū)的需求，開展面向社區(qū)、提升社區(qū)反貧困能

力的工作。在社區(qū)層面，社會工作者要致力于改善社區(qū)環(huán)境，發(fā)展社會網(wǎng)絡(luò)，加強社區(qū)能力建設(shè)。

32、【正確答案】:A

【試題解析

比較突出的需要是社會再適應(yīng)、危機應(yīng)對、心理補償精神慰藉、社會尊重和社會支持。在實際工作中，這些需要往往

融合在服務(wù)對象的日常生活中，以一種“未分化”的狀態(tài)呈現(xiàn)。

33、【正傭答案】：A

【試題解析工

軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作的主要內(nèi)容包括：（1）協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)新工作和新生活，順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期；（2）

協(xié)助服務(wù)對象充分利用和發(fā)掘自身和外部的正式和非正式社會支持網(wǎng)絡(luò)，為他們更快融入社會、更好發(fā)揮作用創(chuàng)造條

件；（3）加強協(xié)調(diào)溝通，推進黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、退役軍人事務(wù)部門牽頭協(xié)調(diào)、相關(guān)部門支持配合、社會力量由于參與

的安置格局形成；（4）協(xié)助做好思想政治和信訪接待工作，傾聽心聲、舒緩情緒、提供慰藉，維護服務(wù)對象的合法權(quán)益;

（5）協(xié)助搭建信息資訊平臺，為服務(wù)對象就業(yè)創(chuàng)業(yè)鋪路搭橋；（6）積極推進社會政策的良性改變。BCD項屬于軍休社會工

作的內(nèi)容。

34、【正詢答案1A

【試題解析工

針對服務(wù)對象系統(tǒng)的特殊性采取不同的介入行動才能有助于解決問題，例如，對于艾滋病患者來說，并不是所有艾滋

病患者的家庭都排斥他們，故對不同的服務(wù)對象社會工作者要有個別化的介入行動。

35、【正確答案】：A

【試題解析工

兒童社會工作的內(nèi)容。社會工作者并不直接提供母嬰保健服務(wù)，但應(yīng)向有育兒計劃和已經(jīng)懷孕的夫婦和家庭宣傳優(yōu)生

優(yōu)育知識；聯(lián)合醫(yī)療人員和機構(gòu)督促母親及其家庭按時接受母親和嬰兒需要的保健服務(wù)。母嬰保健的具體內(nèi)容包括婚

前保健和孕產(chǎn)期保健。

36、【正確答案】：D

【試題解析工

協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系具體包括：①提供相關(guān)的醫(yī)療資訊：②協(xié)助及聯(lián)絡(luò)醫(yī)療團隊的各專業(yè)同仁，為服

務(wù)對象提供包括生理、心理方面的全面性診療；③協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源；④提供相關(guān)的醫(yī)療及

福利的電話咨詢；⑤個案處理及轉(zhuǎn)介；⑥疏導(dǎo)醫(yī)療糾紛，妥善處理服務(wù)對象及其家屬的投訴，進行用關(guān)的醫(yī)務(wù)糾紛調(diào)

解，營造良好的就醫(yī)環(huán)境，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

37、【正稀答案】:A

【試題解析工

在青少年社會工作服務(wù)過程中，社會工作方法的運用具有整合性特征。青少年社會工作服務(wù)的方法和策略具有整合性

特征。（一）青少年需求的多元性決定了社會工作方法的整合性（二）社會資源的綜合性決定了社會工作方法的整

合性（三）社會工作專業(yè)的通才要求決定了社會工作方法的整合性

38、【正確答案1D

【試題解析】：

資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，如一個社區(qū)有豐富的場地資源，另一個社區(qū)有豐富的人力資源,

為了改善社區(qū)環(huán)境和促進社區(qū)發(fā)展，相鄰社區(qū)通過共同合作的方式，獲得各自的利益或達到各自的目的。

39、【正確答案】：A

【試題解析工

糾纏的親子關(guān)系是指父母與孩子之間的關(guān)系沒有界限，對孩子控制過于嚴格或過度溺愛，不給孩子自主發(fā)展的空間。

40、【正確答案】：D

【試題解析工

社會生態(tài)系統(tǒng)理論認為，人是生活在社會中的，不同的社會系統(tǒng)構(gòu)成了人所處的具體環(huán)境，而人與他們所處的環(huán)境被

視為相互依賴且彼此輔助的一個整體。人和環(huán)境在這個整體里互為對方進行持續(xù)的改變和塑造。當人與環(huán)境產(chǎn)生“非

適應(yīng)性契合”時就引發(fā)了生活中的問題，換句話說，問題的出現(xiàn)和產(chǎn)生并不完全是“人”本身的原因，人們的生活“環(huán)

境”在其中也扮演著重要角色。從這種“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，社會工作將介入焦點放在兩個環(huán)節(jié)：一是增強

個人的生活適應(yīng)能力：二是增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)，包括環(huán)境的改變和政策的倡導(dǎo)與實施。這種從人

與環(huán)境兩個環(huán)節(jié)進行介入的策略構(gòu)成了將直接實務(wù)活動和間接實務(wù)活動結(jié)合在一起的綜合介入行動，是對各種與服務(wù)

對象系統(tǒng)有關(guān)的系統(tǒng)進行的介入，體現(xiàn)的是一種綜合治理的理念。

41、【正確答案】：D

【試題解析工

本題考查社會工作實務(wù)的通用過程中的接案。會談，是接案的必經(jīng)過程。為使接案面談順利進行，社會工作者需要掌

握嫻熟的會談技巧。事實性溝通的內(nèi)容包括：了解服務(wù)對象的問題和需要，交流雙方對服務(wù)對象的問題和社會工作機

構(gòu)的功能以及社會工作者角色的看法和期望。D選項中的問題屬于事實性溝通。（考點：社會工作實務(wù)的通用過程）

42、【正確答案】:C

【試題解析工

規(guī)范性需求，指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要。C項殘聯(lián)工作人員屬于專業(yè)人士，故選C。

43、【正詢答案】：D

【試題解析】：

在制定FI標時與服務(wù)對象討論FI標的可行性非常重要。目標過高不容易達到，給服務(wù)對象造成太大壓力而降低其行動

動機，目標過低也會使服務(wù)對象缺乏成就感而缺少行動的動力。相反，適當?shù)哪繕藭鰪姺?wù)對象行動的動機和信心。

在制定目標時，社會工作者可以與服務(wù)對象進行討論，幫助他們思考目標的可行性和利弊。例如：“如果按照現(xiàn)在你選

擇的目標去做，你覺得對你會有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實現(xiàn)這個目標?有沒有什么障礙？”所以小李在進行的

程序和工作是與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊。

44、【正確答案］A

【試題解析】：

家庭治療是時興于20世紀六七十年代的一種治療模式，焦點主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系，它以整個家庭作

為關(guān)注的焦點。

45、【正確答案】:C

【試題解析工

木題考杳兒童社會工作中以家庭為中心的方法的實務(wù)原則。以家庭為中心的方法的實務(wù)原則第四條，即凡有可能，家

庭應(yīng)獲得服務(wù)以保持兒童在家庭中生活，避免發(fā)生親予隔離創(chuàng)傷。依據(jù)上述原則，兒童社會工作者在服務(wù)過程中，以

家庭為單位進行的服務(wù)需要評估，即從兒童成長安全視角進行家庭監(jiān)護評估，內(nèi)容包括兒童健康成長、家長監(jiān)護能力

以及家庭和社區(qū)環(huán)境3個方面。

46、【正價答案】：D

【試題解析工

安置服務(wù)是指將服務(wù)對象帶離原有生活場所進行暫時或替代性安置的服務(wù)。從安置場所來看，內(nèi)容包括：①為兒童提

供服務(wù)的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭和少年管教所；②為老人提供服務(wù)的養(yǎng)老院、日間照顧中心；③為吸毒人

員服務(wù)的戒毒所；④為精神病患者服務(wù)的精神病院、療養(yǎng)院；⑤為流浪乞討人員服務(wù)的社會救助站。

47、【正I■角答案】：D

【試題解析】：

教育者。為職工提供職業(yè)和生活相關(guān)的教育培訓(xùn)是企業(yè)社會工作者的一項重要工作。在進行這項服務(wù)活動時，企業(yè)社

會工作者可以擔當教育者的角色，設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓(xùn)方案。對職工及管理者進行相關(guān)知識

培訓(xùn)，提高其應(yīng)對問題的能力。

48、【正面答案】：B

【試題解析】：

兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)，其具體標志包括：①社區(qū)能夠保障兒童的基本需要得到滿足；②社區(qū)

有條件讓兒童與同伴見面和玩耍；③社區(qū)能夠保護兒童免遭傷害；④兒童在社區(qū)里有干凈的飲用水和衛(wèi)生的環(huán)境：⑤

社區(qū)能夠為兒童提供所需的教育、醫(yī)療和緊急庇護服務(wù)；?兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活；⑦社區(qū)能夠在其發(fā)展

過程中發(fā)揮兒童的作用，尤其是在與兒童自身相關(guān)的社區(qū)事務(wù)中。

49、【正確答案】：D

【試題解析工

A項違紀行為主要是指學(xué)生違反校紀校規(guī)的行為，例如逃課逃學(xué)、擾亂課堂秩序、損壞學(xué)校設(shè)施等行為。C項學(xué)生的

失儀行為是指學(xué)生違反社會交往禮儀的行為。D項失德行為是指學(xué)生違反倫理道德，特別是不遵守社會公德的行為。

50、【正確答案】：D

【試題解析】:

除ABC三項外，再就.業(yè)優(yōu)惠政策還包括場地安排優(yōu)惠政策。D項屬于社區(qū)就業(yè)服務(wù)的內(nèi)容。

51、【正傭答案】：A

【試題解析工

當今社會，年齡歧視依然存在，對傷殘的、不能工作的、不能運用先進技術(shù)和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看

法，社會工作者要對年齡歧視問題保持敏感，防止把社會的不當價值觀帶入工作中。

52、【正確答案1D

【試題解析】：

社會救助社會工作是指在社會救助領(lǐng)域，社會工作者根據(jù)社會救助的性質(zhì)與點，以社會工作價值理念為指導(dǎo)，以社會

工作的專業(yè)理論為依據(jù)，采用社會T作專業(yè)方法與技巧為社會救助對象提供專業(yè)服務(wù)的過程。這個過程包括物質(zhì)方面

的社會救助、精神層面的內(nèi)在提升以及救助對象的社會功能恢復(fù)。案例中，老黃運用社會工作的專業(yè)方法，幫助莉莉

及另外幾個受災(zāi)村子里的中學(xué)生解決了復(fù)習(xí)迎考的問題，為他們提供了社會救助社會工作服務(wù)。

53、【正面答案】：A

【試題解析】：

社會工作者小林通過小組工作幫助他們辨識理想與現(xiàn)實的差距、自我發(fā)展的路徑，正是為職工提供了職業(yè)生涯輔導(dǎo)，

幫助職工進行自我職業(yè)生涯設(shè)計，促進職工職業(yè)生涯的發(fā)展。

54、【正癰答案】：D

【試題解析工

政策倡導(dǎo)。研究、分析與老年人相關(guān)的法律法規(guī)及社會政策在制定和執(zhí)行中的不完善與不合理內(nèi)容，向相關(guān)職能部門

提出政策完善建議；對社會公眾進行教育、宣傳，樹立對老年人群體的客觀、公正的社會評價。

55、【正施答案1D

【試題解析工

間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)甚至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行

動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。題中，以小強為關(guān)注對象，父母是服務(wù)對象之外的系統(tǒng)，社會

工作者提高父母的指導(dǎo)小強學(xué)習(xí)的能力屬于間接介入策略。

56、【正選答案】:B

【試題解析工

本題考杳企業(yè)社會工作的功能：

（1）提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境；

（2）為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持；

（3）協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力；

（4）維護職工合法權(quán)益，促進社會公立、正義；

（5）預(yù)防問題產(chǎn)生，保障社會和諧均衡穩(wěn)定；

（6）促進能力發(fā)展，實現(xiàn)社會的持續(xù)創(chuàng)新。

57、【正f角答案】：D

【試題解析工

社區(qū)需求分析。

（1）感覺性需求。指社區(qū)居民或服務(wù)對象感受到或意識到，并用言語表述出來的需要。

（2）表達性需求。指社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要，例如申請服務(wù)、排隊等候服務(wù)等。

（3）規(guī)范性需求。指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求。

（4）比較性需求。指社區(qū)居民或服務(wù)對象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進行比較，而認為有所差別的需要。

58、【正f■角答案】：A

【試題解析工

D項：醫(yī)療救助是指國家通過提供資金、政策上的支持，幫助貧困人群獲得【基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善健康狀況】的

一種制度。A項：醫(yī)療救助能夠幫助貧困群體滿足基本醫(yī)療服務(wù)和健康需求，從而避免疾病的困擾。BC兩項：醫(yī)療救

助分為兩種形式：?是資助城鄉(xiāng)困難家庭成員參加【居民基本醫(yī)療保險】；二是給予城鄉(xiāng)困難家庭成員直接的【醫(yī)療費

用補助L

59、【正確答案1C

【試題解析】：

選擇介入行動。

（1）危機干預(yù)

（2）資源整合制定計劃時，社會工作者要根據(jù)服務(wù)對象的需要和問題說明要建立和串聯(lián)的資源網(wǎng)絡(luò)，包括：服務(wù)

對象需要哪些資源，誰能提供這些資源，如何動員資源以及說明什么時候和怎么樣使用資源等。

（3）經(jīng)濟援助

（4）安置服務(wù)

60、【正鬧答案】：B

【試題解析】:

資源整合強調(diào)的是社區(qū)內(nèi)各類組織在強調(diào)社會分工的同時，通過整合既有資源和爭取更多資源，形成功能上的互補與

互依，來達到共同的目標。根據(jù)題干中的志愿服務(wù)不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題，還發(fā)揮了老年烹飪能手的一

技之長，答案為B。

61、【正確答案】:ABC

【試題解析工

醫(yī)療救助主要覆蓋最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員、農(nóng)村建檔匯卡貧困人U以及縣級以上人民政府規(guī)定的其他

特殊困難人員。

62、【正常答案】：ABCD

【試題解析】：

社會工作者開展服務(wù)要遵循保密原則，E項實時播放小組進程，有違保密原則，故不恰當。A.

B.

CD項均是恰當?shù)淖龇ā?/p>

63、【正確答案】:ABDE

【試題解析】：

本題主要考查了針對殘疾人社會康復(fù)方案的具體內(nèi)容，這個知識點主要有五個方面，根據(jù)題目中的敘述本題選ABDE。

64、【正確答案】:AC

【試題解析】：

社區(qū)資源的鏈接方式包括：（I）資源整合；（2）資源共享；（3）資源配置。

65、【正價答案】：ACD

【試題解析工

危機被定義為是一種在個人穩(wěn)定的情緒狀態(tài)被打亂時所產(chǎn)生的急性情緒混亂，這種情緒狀態(tài)會導(dǎo)致個人一般因應(yīng)能力

的崩潰。對于因災(zāi)難意外事件導(dǎo)致的身心損傷者，或遭受暴力創(chuàng)傷者，危機將引起失落感。對此，干預(yù)步驟包括迅速

與危機干預(yù)對象建立關(guān)系、作危機評估、辨識主要問題和處理感覺與情緒、形成和實施服務(wù)計劃、跟進方案執(zhí)行進展。

66、【正f角答案】：ABCD

【試題解析工

青少年需要（adolescencesneeds）指青少年健康成長和發(fā)展所需的條件、機會和資源的總和。

67、【正確答案】：ABC

【試題解析工