中班語言活動(dòng)新房子

中班語言活動(dòng)新房子演講人：XXX日期:

123核心活動(dòng)流程活動(dòng)準(zhǔn)備清單活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定目錄

456評(píng)價(jià)總結(jié)要點(diǎn)延伸拓展方向語言互動(dòng)設(shè)計(jì)目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)房屋結(jié)構(gòu)與功能房屋基本結(jié)構(gòu)了解房子的基本構(gòu)成，包括臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間等部分。01認(rèn)識(shí)每個(gè)房間的功能和作用，如臥室用于休息、廚房用于烹飪等。02房屋設(shè)施與設(shè)備了解房屋內(nèi)常見設(shè)施和設(shè)備，如床、沙發(fā)、冰箱、電視等。03房屋功能區(qū)分能夠用語言描述新房子的顏色、形狀、大小等特征。描述房屋外觀能夠清晰描述新房子的內(nèi)部布局和房間之間的關(guān)系。描述房屋內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠詳細(xì)講述新房子的設(shè)備和設(shè)施，如衛(wèi)生間里的馬桶、浴室里的浴缸等。描述房屋設(shè)施與設(shè)備表達(dá)目標(biāo)：完整描述"新房子"特征情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)家庭環(huán)境的關(guān)注感受家庭溫暖通過描述新房子，感受家庭成員之間的相互關(guān)愛和溫馨。01珍惜家庭環(huán)境認(rèn)識(shí)到家庭環(huán)境的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭環(huán)境。02參與家庭活動(dòng)積極參與家庭活動(dòng)，如打掃房間、布置家居等，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感。0302活動(dòng)準(zhǔn)備清單教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種形狀和風(fēng)格的立體房模，包括別墅、公寓、商店等，讓幼兒能夠直觀地認(rèn)識(shí)和了解房屋的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。立體房模收集各種房屋的圖片，包括內(nèi)外的場景，以及不同的裝修風(fēng)格和材質(zhì)，供幼兒觀察和欣賞。圖片素材語言素材房屋主題兒歌選取或創(chuàng)作與房屋相關(guān)的兒歌，如《小房子》、《家園》等，通過唱跳活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)房屋的認(rèn)知和理解。01故事講述有關(guān)房屋的故事，如《三只小豬蓋房子》、《小熊維尼的新家》等，引導(dǎo)幼兒理解故事中的情節(jié)和角色，并激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。02在活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬的房屋環(huán)境，包括家庭、商店、醫(yī)院等場景，讓幼兒在角色扮演中學(xué)習(xí)和運(yùn)用與房屋相關(guān)的語言。角色扮演區(qū)創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置利用圖片、幼兒作品等裝飾活動(dòng)室的墻面，營造出一個(gè)充滿房屋主題的氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。房屋主題墻飾03核心活動(dòng)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：謎語猜房屋用途01謎語內(nèi)容說出房屋用途的相關(guān)謎語，讓孩子們猜測謎底，如“有門有窗，有床有桌，家人住里，溫馨舒適?！保ㄖi底：房子）02引導(dǎo)孩子思考引導(dǎo)孩子們思考房屋的不同用途，如住宅、商店、學(xué)校等，并簡單描述它們的特點(diǎn)?；A(chǔ)環(huán)節(jié)：故事《奇妙的新家》提問互動(dòng)講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們搬新家的故事，如小貓、小狗、小兔等，描述它們?cè)谛录依锏纳睢⑻诫U(xiǎn)和趣事。角色扮演故事情節(jié)在講故事的過程中，向孩子們提問，如“小貓?jiān)谛录依锇l(fā)現(xiàn)了什么？”“小狗是怎么在新家里交朋友的？”等，鼓勵(lì)孩子們積極參與和回答。讓孩子們分角色扮演故事中的小動(dòng)物，通過動(dòng)作和表情來模仿和表達(dá)故事情節(jié)，加深對(duì)故事的理解。游戲規(guī)則拓展詞匯讓孩子們圍坐一圈，由第一個(gè)人說出一個(gè)與“家”或“房子”相關(guān)的詞語，如“門窗”，接著下一個(gè)人說出一個(gè)以“窗”字結(jié)尾的詞語，如“窗戶”，依次類推，接不上的人淘汰。在游戲過程中，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新的與“家”或“房子”相關(guān)的詞語，如“家具”、“臥室”、“廚房”等，拓寬詞匯量。提升環(huán)節(jié)：詞語接龍游戲04語言互動(dòng)設(shè)計(jì)情景對(duì)話：小動(dòng)物搬新家教師扮演角色教師扮演小動(dòng)物，如小兔子、小貓等，向小朋友們展示搬新家的過程，并引導(dǎo)孩子們用語言表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛和祝福。孩子們扮演角色分組對(duì)話讓孩子們扮演自己喜歡的小動(dòng)物，如小狗、小熊等，與教師和其他孩子進(jìn)行對(duì)話，描述自己的新房子和搬家經(jīng)歷。將孩子們分成若干小組，每組分別扮演不同的小動(dòng)物，進(jìn)行角色扮演和對(duì)話，讓孩子們?cè)诨?dòng)中鍛煉語言表達(dá)能力。123造句練習(xí)："我的房子有..."鼓勵(lì)孩子們用“我的房子有...”這個(gè)句型，描述自己的房子和房間里的物品，如“我的房子有紅色的屋頂”或“我的房子有漂亮的窗戶”。引導(dǎo)孩子說出完整的句子在孩子們熟練掌握基本句型后，鼓勵(lì)他們?cè)黾痈嗉?xì)節(jié)和描述，如“我的房子有三個(gè)房間，其中一個(gè)房間是粉色的”。拓展句子內(nèi)容鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用“我的房子有...”這個(gè)句型造出更多有趣的句子，如“我的房子有翅膀，可以飛”等。創(chuàng)意表達(dá)引導(dǎo)孩子們想象新房子的樣子和可能發(fā)生的事情，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。集體創(chuàng)編：新房子的秘密啟發(fā)孩子想象力讓孩子們一起參與編創(chuàng)關(guān)于新房子的故事，鼓勵(lì)他們用自己的語言描述新房子的特點(diǎn)和發(fā)生的趣事。創(chuàng)編故事內(nèi)容讓孩子們分組進(jìn)行角色扮演，將創(chuàng)編的故事通過表演的形式展現(xiàn)出來，培養(yǎng)他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。角色扮演與表演05延伸拓展方向美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)夢(mèng)想房屋繪畫夢(mèng)想房屋讓孩子們用畫筆和顏料自由創(chuàng)作，畫出自己心目中的夢(mèng)想房屋，可以是現(xiàn)實(shí)中的或想象中的。01手工房屋提供多種材料，如紙板、彩紙、貼紙等，讓孩子們親手制作房屋模型，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。02房屋裝飾讓孩子們用畫筆、彩紙等材料裝飾自己的房屋，提高審美能力和色彩搭配能力。03讓家長帶領(lǐng)孩子一起觀察現(xiàn)實(shí)生活中的房屋，了解房屋的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能。實(shí)地觀察家園互動(dòng)：親子房屋觀察房屋攝影讓孩子用相機(jī)或手機(jī)拍攝不同的房屋，觀察房屋的外形、顏色、窗戶等特征，并嘗試進(jìn)行簡單的描述。家庭討論家長與孩子一起討論房屋的優(yōu)缺點(diǎn)，了解孩子對(duì)房屋的喜好和需求，并一起制定合理的改進(jìn)方案。區(qū)域活動(dòng)：積木建構(gòu)體驗(yàn)積木搭建提供各種形狀和大小的積木，讓孩子們自由搭建房屋，鍛煉他們的空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。01鼓勵(lì)孩子們?cè)诜e木搭建中融入自己的創(chuàng)意，嘗試設(shè)計(jì)不同形狀、不同風(fēng)格的房屋。02積木游戲組織孩子們進(jìn)行積木游戲，如“看誰搭得高”、“房屋接龍”等，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。03積木創(chuàng)意06評(píng)價(jià)總結(jié)要點(diǎn)語言表達(dá)完整性評(píng)估幼兒是否能夠準(zhǔn)確描述新房子的特點(diǎn)和空間關(guān)系。01.能否使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句子表達(dá)自己對(duì)新房子的感受和想象。02.是否能清晰、有條理地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。03.幼兒參與積極性記錄觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和積極性，是否愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。1能否與同伴合作，共同完成對(duì)新房子的描