中班安全觸電急救教案

中班安全觸電急救教案演講人：XXX日期:

123教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)目錄

456教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程目錄01教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解電的基本概念和危險(xiǎn)性電的基本概念電流、電壓、電阻等相關(guān)知識。電的危險(xiǎn)性常見電器安全使用電擊、電火災(zāi)等對人身安全的威脅。了解家用電器、電線、插座等的正確使用方法。123技能目標(biāo)：掌握觸電急救的基本步驟觸電后的初步處理迅速切斷電源，確保自身安全。030201急救措施檢查呼吸、心跳，進(jìn)行心肺復(fù)蘇等緊急處理。呼救與報(bào)警在確保自身安全的前提下，及時向周圍人或相關(guān)部門呼救或報(bào)警。電既有用也有危險(xiǎn)，要正確使用。情感目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)觀念認(rèn)識到電的雙重性日常生活中注意用電安全，不隨意觸摸電器或電線。培養(yǎng)安全習(xí)慣發(fā)現(xiàn)電器故障或異常時，及時遠(yuǎn)離并告知大人。增強(qiáng)自我保護(hù)意識02教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)安全用電規(guī)則教育兒童不接觸電器、不觸摸插座和電線，以及不將電器玩具放在水源附近等規(guī)則。觸電預(yù)防措施講解如何正確使用電器、插座和電線，以及如何選擇安全電器和損壞電器的處理方法。重點(diǎn)：安全用電規(guī)則和觸電預(yù)防措施觸電后迅速斷電教育兒童在發(fā)現(xiàn)觸電情況后，首先要迅速斷電，用干燥的木棒或塑料等絕緣物體將電線撥開。急救措施介紹如何進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓等基本的急救措施，并教育兒童在觸電后要盡快就醫(yī)。難點(diǎn)：觸電急救方法的正確掌握強(qiáng)調(diào)觸電后救治的時間緊迫性，越快進(jìn)行急救，救治成功率越高。觸電后盡快救治介紹觸電后幾分鐘內(nèi)為救治的黃金時間，強(qiáng)調(diào)及時救治的重要性。黃金時間的重要性關(guān)鍵點(diǎn)：觸電后急救的黃金時間03教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料：安全用電教育圖片/視頻視頻播放播放關(guān)于安全用電的動畫片或教育短片，讓幼兒更加直觀地了解電的安全使用。圖片展示包括各種電器安全使用的圖片，以及不正確使用電器導(dǎo)致的危險(xiǎn)情景。人體模型用于演示觸電后的危險(xiǎn)以及正確的急救方法。模擬電器準(zhǔn)備一些常見的家用電器模型，如插座、插頭、電燈等，讓幼兒進(jìn)行模擬操作，學(xué)習(xí)正確使用電器。教具準(zhǔn)備：人體模型、模擬電器安全用電小貼紙印有安全用電標(biāo)識的小貼紙，可以貼在教室的電器上，提醒幼兒注意用電安全。兒歌歌詞選用一些與電安全相關(guān)的兒歌，通過唱歌的方式讓幼兒更好地記住安全用電的常識。輔助工具：安全用電小貼紙、兒歌歌詞04教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：故事引入電的概念故事情節(jié)小兔子觸電的驚險(xiǎn)經(jīng)歷。提問互動總結(jié)引導(dǎo)電是什么？電從哪里來？電有什么危險(xiǎn)？電是能量的一種形式，可以讓電器工作，但也可能造成危險(xiǎn)。123不觸摸裸露的電線，不隨意拆卸電器，不用濕手觸摸電器等。安全用電規(guī)則了解觸電可能帶來的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)安全意識。觸電危害01020304了解哪些電器是安全的，哪些存在危險(xiǎn)。識別電器安全標(biāo)識學(xué)會在觸電時迅速切斷電源，并尋求成人幫助。應(yīng)急處理措施新知學(xué)習(xí)：安全用電知識講解切斷電源演示如何迅速、安全地切斷電源。救援措施學(xué)習(xí)正確的救援方法，如用絕緣物體將觸電者與電源分離，并進(jìn)行簡單急救。急救知識介紹觸電后的急救措施，如心肺復(fù)蘇等。注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)在救援過程中保護(hù)自己的安全，避免二次觸電。實(shí)踐操作：觸電急救方法演示孩子們分別扮演電工、觸電者和救援者。角色分配互動游戲：角色扮演"小小電工"模擬觸電場景，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何安全用電和急救。游戲模擬通過游戲讓孩子們加深對安全用電和觸電急救知識的理解。知識鞏固讓孩子們分享游戲中的體驗(yàn)和收獲，教師進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。反饋總結(jié)05教學(xué)內(nèi)容電的基本知識：產(chǎn)生、用途、危險(xiǎn)性電的產(chǎn)生摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電等。030201電的用途照明、取暖、動力等。電的危險(xiǎn)性電擊、火災(zāi)、電磁波輻射等。保持手部干燥，避免電流通過身體。安全用電規(guī)則：濕手、破損電器、超負(fù)荷濕手不觸摸電器及時更換或修理破損的電器和插座。正確使用破損電器一個插座不要同時連接多個電器，避免電線過熱。不超負(fù)荷用電斷電檢查觸電者的呼吸和心跳，如無反應(yīng)，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇人工呼吸如觸電者呼吸停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并撥打急救電話。迅速安全地切斷電源，用干燥的木棒或塑料等絕緣物體移開電線。觸電急救步驟：斷電、心肺復(fù)蘇、人工呼吸06教學(xué)反思教學(xué)效果評估：學(xué)生掌握程度理論知識掌握學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述觸電的危害、預(yù)防措施以及急救流程。急救技能掌握通過模擬演練，學(xué)生能夠正確展示急救過程中的關(guān)鍵步驟，如切斷電源、心肺復(fù)蘇等。安全意識提升學(xué)生能夠自覺遵守安全規(guī)范，避免觸電事故的發(fā)生，并具備初步的自救互救能力。教學(xué)改進(jìn)建議：教具使用、互動方式教具使用引入更加生動形象的教具，如模擬觸電裝置、安全用電掛圖等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。互動方式實(shí)時反饋采用小組討論、角色扮演等多樣化的互動方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識。增加課堂實(shí)時反饋環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題和不足，以便針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正。123安全教育持續(xù)性：家校合作、日常提醒加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注孩子的安全教育，引導(dǎo)家長在家中加強(qiáng)安全用電的監(jiān)督和指導(dǎo)。家校合作