一年級勞動課教案 (一)

一年級勞動課教案

第一課整理書包

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在具體活動中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不

同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有

條理整理事物的慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

怎樣把研究用品有條理地裝進(jìn)書包。

教學(xué)難點(diǎn)：

按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。

教學(xué)準(zhǔn)備：

書包、課本。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們都喜歡猜謎語，下面我說一個謎語，大家聽好，考

慮好了再舉手回答謎底。

身體短來耳朵長，各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背，放

學(xué)我要它幫忙。

書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、

練本、書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校研究，放學(xué)時,

又要把研究用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把研究用品有

條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢背書包，正是這節(jié)課要研

究的內(nèi)容。

二、講授新課：裝書包

1、整理分類。

我們使用的進(jìn)修用品較多，有講義、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、

文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是講義類，一類

是作業(yè)本、操演本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小

刀等。然后按類收拾整頓，講義類是按照使用次數(shù)的多少布列

按次，語文課時多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品

德、天然、音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學(xué)生記住這

一按次，以便取放。作業(yè)本、操演本也要按照科類或按課上使

用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生操演，同桌檢查。

2、裝書包。

一切的進(jìn)修用品收拾整頓分類后，便可裝書包，要先裝講

義類，再裝操演本類，末了裝文具類。裝好后，同桌要互相檢

查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生^練地掏出、裝入某種進(jìn)修用品。

反復(fù)操演幾遍。書包收拾整頓好后，要放在桌洞里或桌旁，假

如在家里，能夠放在自己的寫字臺上或掛在恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

三、講授背書包

1、認(rèn)識不一樣式的書包：單肩式、雙肩式、手提式。目

前，使用最多的是雙肩式書包。

2、背書包的方法。單肩式書包能夠?qū)ё又苯訏煸谧蠹?/p>

或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下；也能夠?qū)鼛ё?/p>

套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,

無論哪類背法，者3要將書包帶子的長短調(diào)整好，并且擺布肩輪

換使用。

3、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。

四、練背書包?？砂葱￡?duì)分組，讓學(xué)生背起書包，在教室

里走一走。

五、小結(jié)。

第二課整理書桌

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生們認(rèn)識到收拾整頓書桌的意義，進(jìn)修收拾整頓書桌

的方法。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會按物品種類及數(shù)量擺放。

教學(xué)難點(diǎn)：

擺放物品要整齊，要有一定的順序。

課前籌辦：

帶有抽屜的書桌1?4張，每桌配有大小不同的書、雜志、

字典、日記本、筆記本、成績手冊以及鉛筆、水彩筆等文具用

品，還可以配有臺燈、小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、教師可根據(jù)課文向?qū)W生講講XXX平時是怎樣注意整

理書桌的。通過一起討論，讓學(xué)生們明確養(yǎng)成經(jīng)常整理書桌的

慣對提高研究效率是有好處的，而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔、

做事有條理的良好慣就要從整理書桌這些小事開始。

二、可讓幾個學(xué)生向全體同學(xué)樹模一下他們是怎樣收拾整

頓書桌的。在收拾整頓的過程當(dāng)中，要注意請這些同學(xué)向大家

說明亂放物品有什么壞處，為什么要這樣收拾整頓。從而讓同

學(xué)們曉得：

1、物品亂堆亂放，會浪費(fèi)桌面和抽屜的空間，擺放整齊

會使可利用的空間擴(kuò)大。

2、物品堆放太多或放置雜亂，既防礙書寫和展書閱讀，

又會干擾視線，使人的注意力分散。

3、物品亂堆放，取用時要東翻西尋，很不方便，浪費(fèi)了

時間，而且難以清點(diǎn)，甚至是遺失了也不清楚。

4、亂堆放易破壞物品。

三、可引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖，判別怎樣擺放才合適。

四、由于各人家庭條件不同，所以各人的書桌大小、物品

種類和數(shù)量也不一樣?？梢宰寣W(xué)生們說說自己家里的書桌是如

何擺放物品的，這樣放帶來什么好處。

五、可以進(jìn)行整理書桌的比賽。在每輪比賽前，教師擺放

物品時，在物品種類，數(shù)量和位置上都要作些變動，以培養(yǎng)學(xué)

生據(jù)不同條件整理的能力，同時也增添比賽的氣憤。

六、本課還要肄業(yè)生學(xué)會經(jīng)常收拾整頓好教室里的書桌。

要向?qū)W生提出收拾整頓教室書桌的要求。可讓學(xué)生著手操演收

拾整頓，然后進(jìn)行檢查、評定，提出表揚(yáng)。

第三課安全第一

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會默默、默默、實(shí)時、有效地處置懲罰緊急情況，包管

人身安全。

教學(xué)重點(diǎn):

流鼻血的自救與護(hù)理。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會默默、默默、實(shí)時、有效地處置懲罰緊急情況。

教學(xué)準(zhǔn)備：

《手指被鐵門壓破》的故事。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

談?wù)勛⒁獍踩谋匾浴?/p>

二、學(xué)學(xué)做做

1、防災(zāi)的安全：地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火

時的安全。

2、外出的安全

3、流派的安全

4、受傷后的自救：手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、

護(hù)理。

三、想想練練

1、討論圖中小朋友的做法是否正確。

2、同學(xué)們一起討論，還有哪些方面應(yīng)注意安全，怎樣才

安全？

3、進(jìn)行安全知識游戲。

第四課打掃校園

教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)修打掃校園，發(fā)明干凈整潔的校園環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)：

清掃水溝。

教學(xué)難點(diǎn)：

堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)準(zhǔn)備：

掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

二、學(xué)學(xué)做做

衛(wèi)生委員分派清掃任務(wù)

1、打掃操場

2、清掃水溝

3、清掃墻壁

注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。

三、想想練練

參加清掃校園的勞動，比一比，看誰的清掃任務(wù)完成得最

好。

第五課收拾整頓學(xué)校小花園

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會整理花園，愛護(hù)花草樹木，維護(hù)小花園。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會整理花園。

教學(xué)難點(diǎn)：

清除雜草。

教學(xué)準(zhǔn)備：

鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。

教學(xué)工夫：

1課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

學(xué)校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛護(hù)校園的

花草樹木，整理、維護(hù)小花園，是我們每一個小學(xué)和責(zé)任和義

務(wù)。

二、學(xué)學(xué)做做

1、修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的魚背

形。

2、肅清雜物和雜草。

3、擺放花木：

把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方：沒有開

花的盆栽花卉，應(yīng)擺放在適宜它們生長的環(huán)境中。

三、想想練練

1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜

背形？

2、了解花園里植物和名稱。

第六課制作不倒翁

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會制作不倒翁，了解其制作原理。

教學(xué)重點(diǎn)：

制作不倒翁的過程。

教學(xué)難點(diǎn)：

在乒乓球上畫動物或人物的樣子。

教學(xué)準(zhǔn)備：

剪刀、膠水、乒乓球、繪圖紙、鐵塊、膠紙。

教學(xué)工夫：

1課時

教學(xué)過程：

一、學(xué)學(xué)做做

（一）猜謎導(dǎo)入

（二）做底部

1、剪破損的乒乓球。

2、配重。

（三）做上部

先用繪圖紙剪一張扇形紙樣，再把扇形紙樣粘貼成一個圓

錐。

（四）組裝

二、想想練練

不倒翁的底部為什么要用圓形的東西來制作？可以用方形

的東西來制作嗎？想一想.，這是什么道理。

三、改進(jìn)與倉I新

怎樣將不倒翁做得更精致、美觀。

第七課制作紙手提袋

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會用紙制作手提袋，變廢為美，美化生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

制作手提袋的式樣。

教學(xué)難點(diǎn)：

在年歷反面折線、貼妙手提。

教學(xué)籌辦：

剪刀、膠水、年歷紙

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、學(xué)學(xué)做做

（一）展示老師自制的手提袋，向?qū)W生介紹。

（二）準(zhǔn)備材料。

（三）畫折線。

按書中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫好折線、

貼面，并定好提繩孔位，然后按各折線將紙折疊一次。

（四）做紙袋。

（五）上提繩。

注意要用打孔器打孔。

二、想想練練

如果沒有打孔器該怎樣打孔？請你動動腦筋，定能想出很

多辦法來。

第八課制作小掛飾

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會制作小掛飾，變廢為美，美化我們的生活環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)：

用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出漂亮的掛飾。

教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)好虎頭形象。

教學(xué)準(zhǔn)備：

剪刀、膠水、厚紙、碎布、鈕扣等。

教學(xué)工夫：

1課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、展示各種不同的小掛飾。

2、激發(fā)學(xué)生制作的興趣。

二、學(xué)學(xué)做做

（一）剪底板。

先設(shè)計(jì)好虎頭形象，再復(fù)印在厚紙上，并一一剪下來。

（二）包布。

（三）拼貼。

三、想想練練

用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出漂亮的掛飾來。想一想，練

一練，看誰做的小掛飾最好。

第九課洗頭

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得洗頭的意義并掌握洗頭的方法，學(xué)會洗頭。

2、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭，

愛清潔講衛(wèi)生的慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握洗頭發(fā)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。

課前籌辦：

一、教師用：臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶

一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支大概香皂一塊，棉花少量，電吹

風(fēng)一個。

二、學(xué)生用：每組臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的

水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、洗頭的意義。

可通過提問或談話的方法提出這個問題：

1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？

2、有時候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢？

講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的

皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔

經(jīng)常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中，頭

發(fā)、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物，甚至沾上一些

對人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、

發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤

洗頭，保持清潔，使儀容整潔。

二、指導(dǎo)洗頭的方法。

這是木課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場示范洗頭，邊操作邊講

解，讓學(xué)生聽懂、看清每一個細(xì)節(jié)步驟。

洗頭過程：（邊講解邊適當(dāng)板書。）

1、淋濕。

2、涂洗發(fā)劑。

3、搓洗。注意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感

染。

4、沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。

殘留的洗發(fā)劑對健康是不利的。如果覺得頭發(fā)還是比較臟，可

重復(fù)2、3步驟。

5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)

吹干。

三、想想做做

第十課紙條編織

教學(xué)目標(biāo)：

研究紙條編織的方法，學(xué)會用紙條編小動物等。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)修紙條編織的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

介紹用紙條編織小狗的方法。

教學(xué)籌辦：

繪圖紙（或年歷紙），剪刀等。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

編織是一項(xiàng)有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多,

材料各異。

二、學(xué)學(xué)做做

教師邊講解，邊演示，學(xué)生仿照做。

介紹用紙條編織小狗的方法：

1、從繪圖紙上裁三張寬1厘米的紙條。

2、按下圖進(jìn)行編織。編織時，紙條一前一后縱橫穿插。

3、編織完后，再折頭，并在頭部剪出耳朵，末了把四條

腿和尾巴太長的紙條剪去。一只可愛的小狗就編織好了。

三、想想練練

按今天學(xué)到的方法，用紙條編織一頭毛驢。

第十一課養(yǎng)蠶

教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)修養(yǎng)蠶，相識蠶的一生。

教學(xué)重點(diǎn)：

喂養(yǎng)小蠶，采摘桑葉。

教學(xué)難點(diǎn)：

相識蠶一生冬發(fā)育階段所經(jīng)歷的工夫。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紙盒或蠶盤、稻草、白紙、蠶種、桑葉、溫度計(jì)等。

教學(xué)工夫：

1課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

(詩句“春蠶到死絲方盡”引入)

二、學(xué)學(xué)做做

1、初步了解蠶的一生。

2、孵化與飼養(yǎng)。

(1)孵化

(2)收蟻蠶

(3)采摘桑葉

(4)喂養(yǎng)

(5)蛻皮

(6)收繭

(7)收集蠶卵

三、想想練練

1、根據(jù)養(yǎng)蠶經(jīng)歷，寫出蠶一生各發(fā)育階段所經(jīng)歷的時間。

2、說說你在養(yǎng)蠶過程當(dāng)中如何調(diào)控適宜的溫度的？

第十二課磁懸浮列車

教學(xué)目標(biāo)：

在本課制作中，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)一步掌握剪切、折疊和粘貼的

基本技法，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、層次、規(guī)范化操作的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會制作磁懸浮列車車廂。

教學(xué)難點(diǎn)：

由于本課的材料部件較多，結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，所以要求學(xué)

生比較細(xì)心、條理一點(diǎn)。

教學(xué)籌辦：

制作件“磁懸浮列車”成品一份，剪刀、刻刀、直尺、膠水、

08號制作材料。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、提問激趣，導(dǎo)入課題。

1、你乘坐過哪些陸上交通工具？

2、你知道目前最快的陸上交通工具是什么？

3、說說你所了解的磁懸浮列車。

二、制作磁懸浮列車車廂。

1、溫幾種手工制作標(biāo)記及剪、刻、折、貼等基本技法：

山線谷線剪切線粘帖面

2、觀察示范作品，對照認(rèn)清卡片上提供的“列車”各部件。

3、分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼（最好剪下一

個部件就立即處理好，再剪下一個；否則部件進(jìn)多，容易亂）。

4、分小組將個人制作好的車廂組分解一列長長的磁懸浮

列車。

三、作品展示。

比一比，看哪一個同學(xué)的車廂做得好，哪一個小組的磁懸

浮列車組合得好。

第十三課盛開的花

教學(xué)目標(biāo)：

1、教學(xué)本課，激發(fā)學(xué)生制作手工的興趣和創(chuàng)作欲望，進(jìn)

一步增強(qiáng)學(xué)生動手制作的能力。

2、勉勵學(xué)生大膽思維、想象，在做中積極探究制作方法,

培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，進(jìn)步綜合實(shí)踐能力。教育學(xué)

生注意勞動安全。

教學(xué)重點(diǎn)：

將葉片和花瓣折卷。

教學(xué)難點(diǎn)：

粘花瓣、花蕊。

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備有顏色的紙張、剪刀、膠水。

教學(xué)工夫：

1課時

教學(xué)過程：

一、出示制作好的“盛開的花”，激發(fā)學(xué)生興趣。

二、報告制作過程：

(1)、剪下底板、花、花蕊和葉片，將葉片和花瓣折卷。

(2)、將葉片粘到底板上。

(3)、再將花瓣和花蕊粘上。

(4)、一幅鮮花盛開的立體圖便完成了。

三、學(xué)生自由剪切，教師行間指導(dǎo)。

四、講評優(yōu)良作品。

五、下課。

第十四課認(rèn)識幾種調(diào)料

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識幾種調(diào)料，并知道它們各自的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：知道幾種調(diào)料的名稱。

教學(xué)難點(diǎn)：相識調(diào)料的主要用途。

教學(xué)準(zhǔn)備：師生——各種調(diào)料。

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

一、談話引入

提問：什么是調(diào)料？你認(rèn)識哪些調(diào)料？它們的作用是什么？

二、新課

廚房中的油、鹽、醬、醋，蔥、姜、蒜，花椒、八角、茴

香，味精、料酒……都是家庭中經(jīng)常使用的調(diào)味品。

蔥：味辛辣。可切成細(xì)段，炒菜時炮鍋用，也可用來拌涼

菜。

姜：又叫生姜或大姜。食用的是它形狀不規(guī)則的塊莖，有

辣味?？汕谐善蚪z，烹飪?nèi)狻㈦u、魚、蝦等。

蒜：作調(diào)料用的是蒜瓣。把蒜瓣搗爛制成蒜泥，右用于涼

涼菜?！?/p>

蔥、姜、蒜都有有殺菌作用。

八角：俗稱大料，果實(shí)呈紅棕色，有4至8個不等。它是

鄴肉、做熏魚不可少的調(diào)料。

花椒：外殼呈紅棕色的小顆粒果實(shí)。用它可以制成花椒油

或花椒鹽，作為某些菜肴的調(diào)味品。

三、學(xué)生念書。

四、分小組議議自己所知道的調(diào)吠品的名稱及它們的用處。

五、布置作業(yè)：

讓學(xué)生到自己家中廚房中去認(rèn)真觀察，看看還用到哪些調(diào)

料/它們的主要用途是什么？

第十五課縫補(bǔ)襪子

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生相識縫補(bǔ)襪子的方法，并操演縫補(bǔ)襪子，培養(yǎng)學(xué)生

的著手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

用針線沿破洞的邊沿，方向相對均勻地編連。

教學(xué)難點(diǎn)：

不要讓針刺破手指。

教學(xué)籌辦：

需要縫補(bǔ)的襪子、針線等。

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

一、談話引入

襪子破了小洞，扔掉很可惜。假如把它洗凈后縫襪一下，

還能夠再縫補(bǔ)一下，還能夠再穿些日子。你曉得怎樣縫補(bǔ)嗎？

板書課題：縫補(bǔ)襪子

二、新課

教師報告縫補(bǔ)襪了的方法（邊講邊樹模）。

1、補(bǔ)線襪

假如襪子后跟穿出了小洞，可選用跟襪子色彩相近的線編

連。

方法：⑴將手伸入襪子內(nèi)，將破油處攤平。

⑵用針線沿破洞的邊沿，方向相對均勻地編連。連成密實(shí)

的平面網(wǎng)形。松緊要合適，不要縫成大疙瘩。

2、補(bǔ)彈力錦綸襪或尼龍襪

錦綸絲襪或尼龍襪破了，可以用顏色相近的尼龍線像補(bǔ)線

襪一樣縫補(bǔ)，也可用專用的粘劑補(bǔ)。……

三、學(xué)生讀書。

四、分小組按照學(xué)到的方法，自己補(bǔ)一雙襪子。

五、布置作業(yè)：

向家長請教，相識縫補(bǔ)襪子還有些什么好方法，自己試著

做一做。

第十六課釘鈕扣

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生學(xué)會釘扣子的方法，通過研究培養(yǎng)學(xué)生的動手操作

能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

把針線從固定鈕扣的地方穿到正面。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會釘四個扣眼的鈕扣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

不同的扣子幾個、布、針、線等。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

教師講述釘鈕扣的方法（教師邊講邊示范）：

一、釘兩個眼的鈕扣

把衣服上掉扣子的地方殘存的線頭摘凈，在針上穿一根與

衣服布料色彩相近的線，把線拉成雙股東，在兩根線的齊頭處,

打一個小結(jié)。

從衣服反面把針線從固定鈕扣的地方穿到正面，再穿過一

個扣眼。

擺正扣子，用左手把鈕扣和衣服一起捏住，用針穿過另一

扣眼扎到衣服的反而，線不要拉得太緊