一年級(jí)國(guó)防教化教案

一年級(jí)上冊(cè)國(guó)防教化教案

第一課

我愛我的祖國(guó)

教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

1、知道自己國(guó)家的國(guó)名，首都，建國(guó)時(shí)間與第一任國(guó)家主席。

2、知道我國(guó)是世界文明古國(guó)，了解古代四大獨(dú)創(chuàng)與建立的民辦奇觀。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、新授：

1、結(jié)合注普，學(xué)習(xí)課文。

老師范讀、領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀、自由讀。

2、駕馭課文大體意思。

我國(guó)的國(guó)名中華人民共和國(guó)

建國(guó)時(shí)間：1949、10、1

國(guó)慶日：10月1日

首都：北京

3、看地圖，知道我國(guó)的地形像一只雄雞

4、認(rèn)一認(rèn)，聽一聽

A、我國(guó)第一任國(guó)家主席毛澤東

B、放《東方紅》錄音。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：我國(guó)的國(guó)名、首都、建國(guó)時(shí)間與第一任國(guó)家主席。

二、完成“問(wèn)一問(wèn)，找一找”

我國(guó)的位置世界東方，960萬(wàn)平方公里。

三、完成“聽一聽，看一看”

四大獨(dú)創(chuàng)指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥

世界奇觀長(zhǎng)城、兵馬俑、大運(yùn)輸河

四、完成“讀一讀”

老師教讀，學(xué)生練讀

五、小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲?

其次課

我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，知道我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，知道升國(guó)旗、湊國(guó)歌時(shí)我

們應(yīng)怎樣做。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、新授：

1、結(jié)合注音，學(xué)習(xí)課文。

老師范讀、領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀、自由讀。

2、駕馭課文大體意思。

國(guó)旗五星紅旗

國(guó)徽中間是五星照射下的天安門，四周是齒輪和谷穗。

國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》

3、學(xué)唱國(guó)歌：教唱、練唱

三、作業(yè)：學(xué)會(huì)《國(guó)歌》。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的標(biāo)記，象征。

二、齊唱國(guó)歌。

三、完成“聽一聽”

看到國(guó)旗、國(guó)徽或聽到國(guó)歌應(yīng)當(dāng)喚起對(duì)祖國(guó)的思念和仰慕。

四、完成“看一看”。老師指導(dǎo)。

國(guó)旗升起的地方天安門廣場(chǎng)、海防前哨、香港回來(lái)、山村小學(xué)、運(yùn)載火箭、國(guó)

際賽場(chǎng)、人民大會(huì)堂。

五、完成“想一想”

升國(guó)旗、湊國(guó)歌時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

六、小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？

第三課

我的家鄉(xiāng)寧夏

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)的地理位置與名勝古跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)用酷愛之情。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、檢查：唱國(guó)歌。

三、新授：

1結(jié)合注首，學(xué)習(xí)課文。

老師范讀、領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀、自由讀。

2^初步了解課文大體意思。

家鄉(xiāng)寧夏

簡(jiǎn)稱寧

地理位置祖國(guó)西部

四、作業(yè)：了解家鄉(xiāng)的名勝古跡與地方特產(chǎn)。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1、我國(guó)國(guó)名建國(guó)時(shí)間、國(guó)慶日、首都、四大獨(dú)創(chuàng)與世界奇觀，國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)

歌各是什么？

2、家鄉(xiāng)名，簡(jiǎn)稱、地理位置各是什么？

二、看寧夏回族自治區(qū)地圖，了解家鄉(xiāng)的地理位置。名勝古跡與家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

沙坡頭沙湖西部影視城

三、特產(chǎn)：

紅枸杞黃甘草藍(lán)賀蘭石白二毛皮黑發(fā)菜

四、小結(jié)：

熟識(shí)本節(jié)內(nèi)容。

第四課

寧夏回族自治區(qū)銀川

教學(xué)目標(biāo);

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，知道山東省常省會(huì)的地理位置，聞名建筑、交通樞紐和名勝古

跡。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)；交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、新授：

1、結(jié)合注音，學(xué)習(xí)課文。

老師范讀、領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀、自由讀。

2、初步了解課文大體意思。

銀川寧夏回族自治區(qū)省會(huì)，是政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和教化中心，是西北部

主要交通樞紐，鳳城。

3、結(jié)合讀課文，加深對(duì)文章的理解。

三、小結(jié)：

寧夏的地理位置與名勝。

其次課時(shí)

一、組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

濟(jì)南是……

三、新授

1、完成“聽一聽

寧夏“三勝”沙坡頭、沙湖、西部影視城

2、介紹游大明湖、的突泉所見所聞。

三、特產(chǎn)：

紅枸杞黃甘草藍(lán)賀蘭石白二毛皮黑發(fā)菜

四、小結(jié)：

學(xué)習(xí)本課你有什么收獲?

第五課

祖國(guó)的保衛(wèi)者

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，知道解放軍的任務(wù)、仝稱、建軍節(jié)與中國(guó)人民解放軍的和類。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、新授：

1、結(jié)合注音，學(xué)習(xí)課文。

老師范讀、領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀、自由讀。

2、初步了解課文大體意思。

解放軍的任務(wù)、全稱、建軍節(jié)

3、完成“認(rèn)一認(rèn)”。

中國(guó)人民解放軍的種類：陸軍（領(lǐng)地）、海軍（領(lǐng)海）、空軍（領(lǐng)空）、其次炮兵

部隊(duì)、預(yù)備役部隊(duì)。

三、小結(jié)：

中國(guó)人民解放軍的任務(wù)、全稱、種類。

其次課時(shí)

一、組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

中國(guó)人民解放軍的任務(wù)、全稱、建軍節(jié)與中國(guó)人民解放軍的種類各是什么？

三、完成“看一看”、“想一想”

解放全中國(guó)、保衛(wèi)邊疆、參與國(guó)家建設(shè)、奮戰(zhàn)在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一線，他們的身影

無(wú)處不在。

四、完成“問(wèn)一問(wèn)”

知道解放軍為什么是鋼鐵長(zhǎng)城？（肩負(fù)保衛(wèi)祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)為人民排憂解難的重

任。）

五、小結(jié)：

我們要敬重解放軍，他們是最可愛的人。

第六課

我的祖國(guó)

教學(xué)內(nèi)容：我們的母親一一首都、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解祖國(guó)一一名稱，國(guó)地面積，人口，民族學(xué)問(wèn)。

2、知道的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

3、培育酷愛祖國(guó)的情感。

教學(xué)時(shí)間：1課

時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)引入

師：出示圖片

中華人民共和國(guó)地圖，首都，國(guó)旗，國(guó)徽，56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)圖片

同學(xué)們：你們知道這些圖片上的學(xué)問(wèn)嗎？

指名答：

師板：北京，國(guó)旗，國(guó)徽，地圖，少數(shù)民族……

二、相識(shí)中華人民共和國(guó)

師：出示地圖，你們知道這幅地圖是哪個(gè)國(guó)家的嗎，它的形態(tài)像什么呀？

生：探討溝通

匯報(bào)：中華人民共和國(guó)。大公雞……

師：讓我們一起來(lái)看上面有多個(gè)省市自治區(qū)。

生：師指生數(shù)。

匯報(bào)：34個(gè)

師：同學(xué)們，你們還知道些什么呢？

生：溝通探討

匯報(bào)：面積為960萬(wàn)平方公里，人口眾多，56個(gè)民族，漢族人數(shù)最多，壯，

滿，回，苗，維……師點(diǎn)相應(yīng)圖片。

師：我們宏大的祖國(guó)的全稱是“中華人民共和國(guó)”，陸地國(guó)土面積為960萬(wàn)平

方公里，是一個(gè)人口眾多的多民族國(guó)家，共有56個(gè)族，56個(gè)民族親如一家，共

同生活在這片廣袤的國(guó)土上。

三、相識(shí)首都，國(guó)旗，國(guó)徽

師：我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們的政治文化中心是在首都北京，現(xiàn)在我們一

起來(lái)相識(shí)它。出示圖片

生：溝通探討

匯報(bào)：天安門城樓，國(guó)徽，國(guó)旗，人民英雄紀(jì)念碑，，人民大會(huì)堂，長(zhǎng)城，故

宮，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園……師出示各種圖片

師：同學(xué)們知道的真多，老師想告知你們一條《刑法》關(guān)于國(guó)旗，國(guó)徽的規(guī)

定：對(duì)在公眾場(chǎng)合有意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式羞辱中華人民

共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽的處3年以下有期稈型、役，管制或剝奪政治權(quán)利。你們肯

定要牢記。

四、故事會(huì)

1、說(shuō)一說(shuō)你知道的關(guān)于北京的故事。

2、畫一畫，國(guó)旗，國(guó)徽。

3、唱一唱，《國(guó)歌》

板書：

我們的母親一一祖國(guó)

34個(gè)行政

區(qū)

國(guó)旗

56個(gè)民族漢族人口最

多國(guó)徽，

960萬(wàn)平方公

里

國(guó)歌：詞作者田漢曲作者聶耳

首都一一北京一一天安門場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑故宮人民大會(huì)堂，長(zhǎng)城，

天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園

第七課

小紅軍長(zhǎng)征

教學(xué)內(nèi)容：穿越障礙?過(guò)獨(dú)木橋

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過(guò)獨(dú)木橋。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素養(yǎng)和協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義集

體主義教化。

3、培育學(xué)生集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)以與不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、起先部分

1、集合

要求：快速、整齊、

2、師生問(wèn)好

3、宣布本課內(nèi)容

老師：“同學(xué)們，今日我們要來(lái)學(xué)習(xí)紅軍練習(xí)穿越障礙和過(guò)獨(dú)木橋，大家有

沒有信念完成這個(gè)任務(wù)？”學(xué)生回答。

4、進(jìn)行打算活動(dòng)

活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)、肌肉，老師講解示范，學(xué)生練習(xí)。

要求：動(dòng)作到位、有力、

5、隊(duì)列練習(xí)

⑴三面轉(zhuǎn)法

要求：動(dòng)作正確、整齊、反應(yīng)快速

⑵跑步走——立定

要求：步伐一樣、排面整齊

在隊(duì)列練習(xí)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教化，要求學(xué)生向紅軍學(xué)習(xí)。

二、基本部分

(1)穿越障礙

1、老師講解穿越障礙的方法和要領(lǐng)，并讓示范。

老師：“我們紅軍在長(zhǎng)征時(shí)經(jīng)過(guò)了多數(shù)的困難和險(xiǎn)阻，并最終取得了成功。在

紅軍長(zhǎng)征時(shí)，有沼澤地、雪山以與各種天險(xiǎn)（講一下紅軍長(zhǎng)征時(shí)的故事），今日

我們來(lái)仿照紅軍長(zhǎng)征時(shí)的路途進(jìn)行過(guò)障礙，紅軍長(zhǎng)征時(shí)和我們現(xiàn)在的穿越障礙

方式是一樣的，主要是我們的任務(wù)難度要小一些，我們有沒有信念完成？”學(xué)

生大聲回答。老師：“下面老師來(lái)講解這個(gè)穿越障礙的方法。從起跑線起先，各

組第一位同學(xué)首先經(jīng)過(guò)前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)，最

終翻過(guò)木墻，回來(lái)時(shí)從側(cè)面返回。一共經(jīng)過(guò)三個(gè)障礙，留意每個(gè)障礙的要求。

下面由老師做一下示范J

2、分組練習(xí)穿越障礙。在練習(xí)穿越障礙是老師要做好指導(dǎo)和愛護(hù)工作，同

時(shí)要不斷激勵(lì)學(xué)生不怕困難，勇于向前。

3、讓穿越障礙速度較快學(xué)生示范，大家一起探討怎樣才能更快、更平安地穿越

障礙。在探討時(shí)老師要提示學(xué)生不要一味地追求高速度，還應(yīng)留意練習(xí)中的平

安。

4、進(jìn)行穿越障礙競(jìng)賽。激勵(lì)學(xué)生奮勇向前，并為學(xué)生加油。

5、對(duì)最終獲得成功的小組掌聲慶賀。

要求：老師要做好課前的打算工作，在學(xué)生練習(xí)中要提示學(xué)生留意練習(xí)的平

安，不要一味地追求快速，要特殊留意平安問(wèn)題。

6、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生示范，老師講解過(guò)獨(dú)木橋的方法和留意事項(xiàng)。

老師：“下面我們來(lái)進(jìn)行過(guò)獨(dú)木橋的嬉戲。從各組排頭同學(xué)起先，每個(gè)人依次走

過(guò)獨(dú)木橋，留意假如中途沒站穩(wěn)掉了下去，就必需從頭起先走。在走過(guò)去的時(shí)

候要留意身體的平衡，可以把手伸綻開來(lái)，使自己的重心不偏移，在走到橋頭

時(shí)，后面的同學(xué)才可以起先過(guò)獨(dú)木橋”。

7、分組進(jìn)行練習(xí)，老師提示動(dòng)作要領(lǐng)：如，過(guò)獨(dú)木橋時(shí)腳要橫過(guò)來(lái)，加大接觸

面。手要伸綻開，穩(wěn)定重心。

8、老師和學(xué)生要隨時(shí)留意在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并探討解決。

10、分組進(jìn)行競(jìng)賽，留意平安。

要求：在學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師要提示學(xué)生雙手伸綻開來(lái)，身體重心要穩(wěn)定，留意

平安。

三、結(jié)束部分

1、集合

速度要快、寧?kù)o、整齊、

2、原地踏步、調(diào)整

3、探討講評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和國(guó)防教化。

4、師生再見

第八課

“情報(bào)”和“間諜”的概念

教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭“情報(bào)”和“間諜”的概念

2、了解間諜活動(dòng)的歷史和現(xiàn)在，“其次戰(zhàn)場(chǎng)”

3、對(duì)軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的間諜人員做也許的了解，

知道當(dāng)今情報(bào)工作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：一條特殊的戰(zhàn)線指隱藏戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。

教學(xué)過(guò)程：

一.導(dǎo)入：

我們常常在斗爭(zhēng)片里聽到

“情報(bào)”，也同樣在許多影片中看到“間諜”的身影，貝“，究竟什么是“情

報(bào)”；什么是“間諜”呢？

二.老師介紹：

“情報(bào)”：預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。

“間諜”：一般是指受國(guó)（境）外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使特地進(jìn)行

獲得和傳送我國(guó)家機(jī)密、發(fā)展?jié)摬亟M織和人員、進(jìn)行顛覆破壞等活動(dòng)的人員。

三.知道了“情報(bào)”和“間諜”的概念，讓我們來(lái)了解一下中國(guó)歷史上的間諜

活動(dòng)吧。

（介紹：從4000年前的夏朝起我國(guó)就有了間諜活動(dòng)）

四.在電影中，間諜是無(wú)所不能的，他們會(huì)各種國(guó)家的語(yǔ)言，會(huì)運(yùn)用各和武

器，反映特殊靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什

么？他們的工作須要多少志氣嗎？讓我們來(lái)看看中小學(xué)視頻課程和學(xué)習(xí)資料大

全。在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五,間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中也尤為重要，列舉日本的例子。

六.老師總結(jié)：

經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危急和重要的，

這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲得情報(bào)，不管是斗爭(zhēng)還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作

用。我們作為21世紀(jì)的新人，更應(yīng)有肯定的別實(shí)力和反間諜實(shí)力，千萬(wàn)不要

輕信他人。做國(guó)家平安的小衛(wèi)士！小學(xué)生國(guó)防教化教案。

七.觀看有關(guān)保衛(wèi)國(guó)家平安的影像材料

八.作業(yè)：將學(xué)到的內(nèi)容告知自己的父母，宣