一年級語文上冊復(fù)習(xí)課教案

仃度文庫?讓每個(gè)人平等地提升口我

教學(xué)設(shè)計(jì)（總第課時(shí)）

課題：復(fù)習(xí)漢語拼音.11第1課時(shí)授課時(shí)間：月日

教具:備課組成員:

教學(xué)設(shè)計(jì)‘自主教案

教學(xué)目標(biāo)：.?

1、復(fù)習(xí)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)聲母表。

1、復(fù)習(xí)韻母表。

2、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)表。

3、默寫。

反饋。

二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。

2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。

3、補(bǔ)充練習(xí):

按要求進(jìn)行歸類：

三、聽寫拼音句子

四、詞語復(fù)習(xí)

爸媽我們大米土地馬上荷花哥哥弟弟一個(gè)畫畫洗衣服喂

雞下棋做賀卡過橋過不了快樂讀書H出騎車熱情的話你

們他們提水白兔皮襖胡子在家小貓愛吃魚和好牛羊花草

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

1

仃度文庫?讓每個(gè)人平等地提升口我

教學(xué)設(shè)計(jì)（總第課時(shí)）

課題：復(fù)習(xí)漢語拼音.第2課時(shí)授課時(shí)間：月日

教具：備課組成員：

「教學(xué)設(shè)計(jì)自主教案

教學(xué)口標(biāo)：

1、能正確分出聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)并能王確使用。

2、能看拼音，能正倒地拼寫詞語。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)音節(jié)詞

1、出示本單元的詞語，給詞語注上音節(jié)。

2、練習(xí)用音節(jié)詞說話。

二、看拼音寫字組詞。

1、讀準(zhǔn)音節(jié)。（自由讀、抽生讀。）

2、看拼音寫字組詞。

3、校對、糾正。講講難寫的幾個(gè)字的注意點(diǎn)。

三、看拼音寫詞語。

1、練習(xí)前，先提醒學(xué)生看清音節(jié)，把整個(gè)詞語連起來讀一

讀，想一想意思再寫。

2、自由讀、抽生讀。（總復(fù)習(xí)二第2題）

3、獨(dú)立完成練習(xí)。

4、反饋校對，講講最容易寫錯的地方。

三、聽寫一些簡單的詞語及句子。

四、詞語復(fù)習(xí)

問好大家飛機(jī)有趣月兒大河出入學(xué)校校園一座山一塊

田左右一片樹林半山她們他們它們白云老師語文一朵紅

花一只白鵝..大橋一條彩虹雨過天晴水田草地花朵小河風(fēng)雨

水牛河馬讀書小雞小隹?小雨

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

2

仃度文庫?讓每個(gè)人平等地提升口我

教學(xué)設(shè)計(jì)（點(diǎn)第課時(shí)）

課題：識字寫字第3課時(shí)授課時(shí)間：月日

教具；.備課組成員：

教學(xué)設(shè)計(jì).自主教案

教學(xué)目標(biāo):

復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。

教學(xué)過程；

一、復(fù)習(xí)漢字的基本筆畫，正確的握筆姿勢。

1、回憶一些漢字的筆順。

2、練習(xí)基本筆畫1

3、復(fù)習(xí)每種筆畫，并想出一些帶有這些筆畫的字。

二、復(fù)習(xí)偏旁部首：

1、回憶本單元學(xué)過那些新偏旁。

如：三點(diǎn)水草字頭等，找出本單元的有這些偏旁的字。

2、寫出同偏旁的字c

3、加偏旁成字，再組詞。

4、換偏旁成字，再組詞。

三、聽寫第一單元詞語。

?

四、詞語復(fù)習(xí)

來去里面九十大口耳目小鳥日月一把火木頭禾苗竹子沙

發(fā)報(bào)紙臺燈電視機(jī)晚上送水果笑了也好打球拔河拍皮球

跳高跑步足球響亮上課認(rèn)真身體

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

3

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教學(xué)設(shè)計(jì)（總第課時(shí)）

課題：識字寫字第4課時(shí)授課時(shí)間：月日

教具:備課組成員:

教學(xué)設(shè)計(jì)‘自主教案

教學(xué)目標(biāo)：:

1、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。

2、能正確、端正、整潔地書寫漢字。

教學(xué)過程；

一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。

1、區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。

例：氣與汽、圓與園、和與河、禾與和、課和顆、課和棵等

2、注意形近字的比較?？辞遄中?。

練習(xí)：比一比，再組詞。如：八和入、九和兒

二、按筆順把字寫得端正正確。

1、說說下列字的筆順。

木、上、下、左、右、個(gè)

2、在田字格中寫一寫。

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一

寫。

4、

三、聽寫第二單元詞語

四、詞語復(fù)習(xí)

遠(yuǎn)近有聲有色有無春天還有人們來去心驚驚動對錯說話

就是荷葉圓圓夏天秋天雪人肚子冬天竹排中間游泳水流

唱歌兩岸樹苗綠油油江南江水禾苗樹木樹葉木排兩天綠

地哪里一座房子漂亮青青的瓦門窗花果香屋后前后不要

我們爺爺一棵樹來到給你穿衣服暖和開關(guān)雨傘冷熱房屋

高山江河青草______________________________________________

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

4

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教學(xué)設(shè)計(jì)（總第課時(shí)）

課題：復(fù)習(xí)詞語「第5課時(shí)授課時(shí)間：月日

教具：.備課組成員：

教學(xué)設(shè)計(jì).自主教案

教學(xué)目標(biāo)一

1、能正確的進(jìn)行詞語搭配。

2、能寫出近義詞、反義詞。

3、注意詞語的積累,

教學(xué)過程：

一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。

1、數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子-（雙）眼睛

補(bǔ)充練習(xí)：

一（）鮮花一（）紅旗一（）老人一（）鯉魚

一（）衣服一（）冰雹一（）機(jī)器一（）輪船1

一（）馬戲一（）房子一（）燈一（）圓板

2、形+名：例：（參天）的大樹（美麗）的彩虹（）

的春天

完成練習(xí)：（總復(fù)習(xí)二第6題）

4、動十名：例：（數(shù)）星星

補(bǔ)充練習(xí)：

（）糧（）莊稼（）機(jī)器（）木球（）火圈

（）衣裳（）鐵棒

?

二、能寫出反義詞。

1、找出意思相反的詞。

補(bǔ)充練習(xí)：

前（）左（）多（）短（）出（）

早（）進(jìn)（）高（）遠(yuǎn)（）白（）

三、積累詞語。

1、照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。（總復(fù)習(xí)二第5題）

2、詞語補(bǔ)充完整，再讀一讀。（總復(fù)習(xí)一第6題）

3、說說我們還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語。

4、課后抄一抄這些詞語。

四、聽寫第三單元的詞語。

五、詞語復(fù)習(xí)

安靜夜晚床前月光舉頭望見低頭故鄉(xiāng)小船彎彎的坐下

只有看見閃閃的仄亮星星鴨子藍(lán)天太陽好像金子川野

更加河面長短長大早晨拉開進(jìn)出是誰影子前后常常跟著

黑白小狗它們朋友比尾巴把手猴子松鼠扁扁的最好公雞

5

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教學(xué)設(shè)計(jì)（總第課時(shí)）

課題：詞語第6課時(shí)授課時(shí)間：月日

教具：備課組成員:

「教學(xué)設(shè)計(jì)自主教案

教學(xué)目標(biāo):

1、能把詞語歸類。

2、能用一些常用的詞造句。

教學(xué)過程：

一、給詞語歸類。

補(bǔ)充練習(xí)：

蘋果冬瓜

稻谷電視機(jī)

二、造句。

1、說一說。小組說、抽生說

2、選一句寫下來。

四、聽寫第四單元的詞語。

五、詞語復(fù)習(xí)

黃?；ㄘ埿幼犹易犹O果紅棗一邊多少一群一顆一堆商場

面包牛奶牙刷毛巾毛筆尺子作業(yè)本東西菜園豆角蘿卜

卷心菜細(xì)又長捉迷藏尖尖嘴風(fēng)光越飛越高青菜土豆熱心公

園明亮新鮮塵土滅火力氣男人休息森林手心跟從大眾

明天筆尖鮮花竹林

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

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仃度文庫?讓每個(gè)人平等地提升口我

教學(xué)設(shè)計(jì)（總第課時(shí)）

課題：復(fù)習(xí)句子.第7課時(shí)授課時(shí)間：月日

教具：備課組成員：

教學(xué)設(shè)計(jì).自主教案

教學(xué)目標(biāo)一

1、能把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2、能按要求把句子寫具體。

3、能把兩句話合成一句話。

教學(xué)過程：

一、把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（總復(fù)習(xí)三第1題）

1、讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。

2、抽生說，集體評議。

3、把句子寫下來，注意標(biāo)點(diǎn)。

二、按要求把句子寫具體。1、讀題明確要求。1

2、讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具

體。

3、寫下來。

三、把兩句話合成一句話。

1、例：秋天的田野里稻谷黃了。

秋天的田野里棉花白了。

2、回憶剛才合并句子的步驟。

3、練習(xí)：

四、判斷句子的正誤并改正。（補(bǔ)充練習(xí)）

1、自己讀一讀句子，找出錯的地方改正過來。

2、討論、校對。

五、給句子加標(biāo)點(diǎn)。（補(bǔ)充練習(xí)）

1、自由讀句子，體會句子的不同語氣。

2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。

3、反饋、校對。

六、照樣子改寫句子。（補(bǔ)充練習(xí)）

1、讀懂例句。說說改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。

2、照樣子改寫句子c

反饋、校對

七、詞語復(fù)習(xí)

心想事成告訴走路能力北京城天安門廣場升旅雨點(diǎn)數(shù)不

清云彩飄落天空

問答回答地方平平搭積木一間這些都是住房好啊沒有

很多自己去吧您好帶著好嗎深淺學(xué)會那里風(fēng)景美麗一次

冬瓜燕子什么樣子得到再見可是仔細(xì)高興發(fā)現(xiàn)這里那

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教學(xué)設(shè)計(jì)（總第課時(shí)）

課題：復(fù)習(xí)句子「

第8課時(shí)授課時(shí)間：月日

教具：.備課組成員：

教學(xué)設(shè)計(jì).自主教案

教學(xué)目標(biāo)；.?

1、學(xué)會理解、分析句子。

2、能把句子排列成通順的一段話。

3、能按課文內(nèi)容填空。

教學(xué)過程：

一、讀句子按要求填詞。（總復(fù)習(xí)三第4題）

1、讀懂句子。

2、獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對照句

子做一題。

3、反饋、矯正。1

二、讀句子，按要求回答問題。（總復(fù)習(xí)三第3題）

1、默讀句子，思考句后的問題。

2、抽生回答。

三、排列句子。（總復(fù)習(xí)四第5題）

1、讀讀句子，想一想講了一件什么事。

2、按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的話，

在句前寫上序號。

?3、反饋，集體討論.

4、錯的改正過來，再連起來把這段話讀一讀。

四、按課文內(nèi)容填空。（總復(fù)習(xí)四1、2、3題）

1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。

2、按課文內(nèi)容填空,3、交換校對。

五、詞語復(fù)習(xí)

找花生旁邊..種子種花許多格外鮮艷每天自言自語外語外

衣外面也許種地梅花不用幾步成為青蛙為什么參加洞

里睡著放學(xué)布熊快樂從來怎么早飯上班拿著正要禮物

今天放松班長正常飛快孩子讓座一起玩來往睡覺火燒

知道化了砍樹造房子長滿舍不得結(jié)滿一年一直動物一束.

美麗的鮮花?.

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

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仃度文庫?讓每個(gè)人平等地提升口我

教學(xué)設(shè)計(jì)（總第課時(shí).）

課題：閱讀復(fù)習(xí)..第9課時(shí)授課時(shí)間：月日

教具：「備課組成員：

教學(xué)設(shè)計(jì)自主教案

教學(xué)目標(biāo)？

1、能默讀短文，能弄清短文由幾個(gè)自然段，每段有幾句話。

2、能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。

教學(xué)過程：

一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。

1、讀通短文，了解主要內(nèi)容。反饋，抽生讀。

2、對照短文完成課后練習(xí)。做一題，反饋討論一題。

3、對照短文，檢查一遍。

、總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。

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