




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高考數(shù)學(xué)模仿考試策略及試題及答案姓名:____________________
一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)
1.下列函數(shù)中,奇函數(shù)是()
A.y=x^2
B.y=x^3
C.y=x^4
D.y=x^5
2.已知等差數(shù)列{an}的公差為d,首項(xiàng)為a1,則下列說法正確的是()
A.an=a1+(n-1)d
B.Sn=na1+(n-1)d/2
C.an=Sn-Sn-1
D.Sn=(n/2)(a1+an)
3.已知函數(shù)f(x)=x^3-3x,則f'(x)=()
A.3x^2-3
B.3x^2+3
C.3x^2-6
D.3x^2+6
4.在三角形ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,則下列不等式成立的是()
A.a^2+b^2>c^2
B.a^2+b^2<c^2
C.a^2+c^2>b^2
D.a^2+c^2<b^2
5.已知函數(shù)f(x)=log2(x+1),則f(-1)=()
A.0
B.1
C.-1
D.無意義
6.已知等比數(shù)列{an}的公比為q,首項(xiàng)為a1,則下列說法正確的是()
A.an=a1*q^(n-1)
B.Sn=a1*(1-q^n)/(1-q)
C.an=Sn-Sn-1
D.Sn=(n/2)(a1+an)
7.已知函數(shù)f(x)=e^x,則f'(x)=()
A.e^x
B.e^x+1
C.e^x-1
D.e^x*x
8.在三角形ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,則下列不等式成立的是()
A.a^2+b^2>c^2
B.a^2+b^2<c^2
C.a^2+c^2>b^2
D.a^2+c^2<b^2
9.已知函數(shù)f(x)=log3(x+1),則f(2)=()
A.1
B.2
C.3
D.無意義
10.已知等差數(shù)列{an}的公差為d,首項(xiàng)為a1,則下列說法正確的是()
A.an=a1+(n-1)d
B.Sn=na1+(n-1)d/2
C.an=Sn-Sn-1
D.Sn=(n/2)(a1+an)
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上單調(diào)遞增,則f(a)<f(b)。()
2.若等差數(shù)列{an}的公差為d,則Sn=(n/2)(a1+an)。()
3.若函數(shù)f(x)在x=0處可導(dǎo),則f(0)=0。()
4.在任意三角形中,兩邊之和大于第三邊。()
5.若函數(shù)f(x)在x=0處連續(xù),則f(0)存在。()
6.若等比數(shù)列{an}的公比q≠1,則an≠0。()
7.若函數(shù)f(x)在x=0處可導(dǎo),則f'(0)存在。()
8.在任意三角形中,兩邊之差小于第三邊。()
9.若函數(shù)f(x)在x=0處連續(xù),則f'(0)存在。()
10.若等差數(shù)列{an}的公差為d,則an=a1+(n-1)d。()
三、簡答題(每題5分,共4題)
1.簡述函數(shù)y=ax^2+bx+c(a≠0)的圖像特征,并說明如何通過圖像判斷函數(shù)的單調(diào)性。
2.設(shè)數(shù)列{an}是等差數(shù)列,若a1=2,d=3,求前5項(xiàng)和S5。
3.已知函數(shù)f(x)=x^3-3x,求f(x)在x=1處的導(dǎo)數(shù)f'(1)。
4.在三角形ABC中,若角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,已知a=5,b=7,c=8,求角A的正弦值sinA。
四、論述題(每題10分,共2題)
1.論述函數(shù)y=e^x與y=ln(x)之間的關(guān)系,并說明它們?cè)诤瘮?shù)圖像上的特點(diǎn)。
2.論述等差數(shù)列與等比數(shù)列的性質(zhì),比較它們?cè)谇蠛?、通?xiàng)公式以及應(yīng)用方面的異同。
五、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)
1.已知函數(shù)f(x)=x^2-4x+3,若f(x)的圖像關(guān)于x=2對(duì)稱,則下列選項(xiàng)正確的是()
A.a=1
B.a=-1
C.a=2
D.a=3
2.若函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上單調(diào)遞減,則f(1)與f(2)的大小關(guān)系是()
A.f(1)>f(2)
B.f(1)<f(2)
C.f(1)=f(2)
D.無法確定
3.已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=3,公差d=2,則第10項(xiàng)an是()
A.19
B.20
C.21
D.22
4.若函數(shù)f(x)=x^3在x=0處可導(dǎo),則f'(0)的值是()
A.0
B.1
C.3
D.6
5.在直角三角形ABC中,若∠C=90°,c=5,a=3,則b的值是()
A.4
B.5
C.6
D.8
6.已知函數(shù)f(x)=2^x,則f(x)在x=0處的導(dǎo)數(shù)f'(0)是()
A.0
B.1
C.2
D.無窮大
7.若等比數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=2,公比q=3,則第5項(xiàng)an是()
A.54
B.48
C.42
D.36
8.在直角三角形ABC中,若∠A=30°,∠B=60°,則斜邊c的長度是()
A.2
B.3
C.4
D.5
9.若函數(shù)f(x)=sin(x)在x=0處的導(dǎo)數(shù)f'(0)存在,則f'(0)的值是()
A.0
B.1
C.-1
D.無窮大
10.已知函數(shù)f(x)=log2(x+1),則f(1)的值是()
A.0
B.1
C.2
D.無意義
試卷答案如下:
一、多項(xiàng)選擇題
1.B
2.A,B,C
3.A
4.A,C
5.B
6.A,B,C
7.A
8.A,C
9.A
10.A,B,C
二、判斷題
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
9.×
10.√
三、簡答題
1.函數(shù)y=ax^2+bx+c的圖像特征包括:頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-b/2a,c-b^2/4a),對(duì)稱軸為x=-b/2a。若a>0,圖像開口向上,頂點(diǎn)為最小值點(diǎn);若a<0,圖像開口向下,頂點(diǎn)為最大值點(diǎn)。通過觀察圖像的增減趨勢可以判斷函數(shù)的單調(diào)性。
2.S5=5/2*(2+(2+3*9))=5/2*(2+29)=5/2*31=75
3.f'(x)=3x^2-3,f'(1)=3*1^2-3=0
4.sinA=b/c=7/8
四、論述題
1.函數(shù)y=e^x與y=ln(x)互為反函數(shù),它們的圖像關(guān)于直線y=x對(duì)稱。y=e^x的圖像在y軸右側(cè)單調(diào)遞增,過點(diǎn)(0,1);y=ln(x)的圖像在y軸左側(cè)單調(diào)遞增,過點(diǎn)(1,0)。
2.等差數(shù)列的性質(zhì)包括:通項(xiàng)公式an=a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年粘性收縮標(biāo)簽項(xiàng)目市場調(diào)查研究報(bào)告
- 基于平衡計(jì)分卡的發(fā)電企業(yè)可持續(xù)碳績效評(píng)價(jià)研究-以A公司為例
- 混合所有制對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新的影響研究
- 金融服務(wù)項(xiàng)目合同管理計(jì)劃
- 三年級(jí)語文線上線下教學(xué)互動(dòng)計(jì)劃
- 不同光照下COP9信號(hào)復(fù)合體參與調(diào)控水稻幼苗生長作用的研究
- 智能家居系統(tǒng)工程部的職責(zé)規(guī)劃
- 互聯(lián)網(wǎng)公司軟件采購計(jì)劃書范文
- 高中生“證據(jù)推理”核心素養(yǎng)水平現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)干預(yù)研究-以“探究型實(shí)驗(yàn)”內(nèi)容主題為例
- XR_001919077.1調(diào)控宿主細(xì)胞線粒體功能和自噬影響犬新孢子蟲在山羊EECs增殖的機(jī)制
- 索緒爾“語言”和“言語”概念研究
- 2024年地板行業(yè)分析報(bào)告及未來發(fā)展趨勢
- 2020-心肌梗死后心力衰竭防治專家共識(shí)
- 經(jīng)典成語故事望梅止渴
- 二級(jí)公立醫(yī)院績效考核三級(jí)手術(shù)目錄(2020版)
- 2023年遼寧省普通高等學(xué)校招生錄取普通類本科批(物理學(xué)科類)投檔最低分
- 電裝 集團(tuán)禁限用工藝-2013版
- 燃?xì)庑袠I(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化
- 牙周檢查記錄表
- 外墻涂料吊籃施工方案
- 《新時(shí)代勞動(dòng)教育》新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論