小學(xué)五年級英語環(huán)保滲透教案

小學(xué)五年級英語環(huán)保滲透教案

小學(xué)五班級英語環(huán)保滲透教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分相識平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，伙食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教化。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、蘆南馬路上的交通事故時有發(fā)生，是因?yàn)槠桨惨庾R不強(qiáng)。

2、班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓平安教化工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留意平安的地方：

1、學(xué)生探討。

2、集體歸納。

⑴人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或馬路上不追逐打鬧，不爬圍墻,不爬樹，

不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的

人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不沅火。

(2)交通平安，在馬路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路

口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路

要做到一停二看三通過。

⑶財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、

敲詐等應(yīng)向老帥剛好反映或報警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、

豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

五、平安教化總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四班級一班全體學(xué)生的平安意識和自護(hù)

自救實(shí)力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂觀實(shí)行有效措施，細(xì)致

上好新學(xué)期第一堂平安課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行平安教化。

平安教化內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面綻開教化：

一是教化學(xué)生時刻留意交通平安，平常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,

不乘坐無平安保障的黑車、病車等。

二是教化學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教化

學(xué)生平常嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。

三是教化學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的

發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的剛好自覺就醫(yī)等。

同時，給學(xué)生上的平安第一課，堅(jiān)持平安第一，落實(shí)平安措施的

原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣揚(yáng)

及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、平安常規(guī)等學(xué)問教化，切實(shí)提高了孩子們的

平安意識和平安防范的實(shí)力，為全學(xué)期學(xué)校教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展

打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)五班級英語環(huán)保滲透教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分相識平安的重要意義，駕馭平安學(xué)問，樹立〃平安第一〃

的思想。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、了解校內(nèi)中存在的平安隱患，剛好解決平安隱患問題。

4、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，特殊是春、夏季節(jié)自然災(zāi)難，提高應(yīng)付突發(fā)

事務(wù)的實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

駕馭平安學(xué)問，樹立“平安第一〃的思想。

教學(xué)難點(diǎn)：

駕馭平安學(xué)問，培育學(xué)生''珍愛生命，平安第一〃的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，新的學(xué)期起先了，我們又相聚在一起，老師特別興奮。

信任大家在假期里過得特別開心?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個

永恒的話題是〃平安〃。新的學(xué)期，平安將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生

不要攀爬圍墻，對于存在平安隱患的地方，不要過去玩耍，更不

能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危急物品。

3、交通平安

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)當(dāng)走路右邊

行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，留意來往的行人、車

輛，確認(rèn)平安后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，

不乘坐超載車輛。

4、講究飲食平安

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在

校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生習(xí)慣。

5、留意試驗(yàn)課的平安。在上試驗(yàn)課前要聽老師講解留意;在做試

驗(yàn)時要按要求來做。試驗(yàn)課須要運(yùn)用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要

在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻當(dāng)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危急

6、每位同學(xué)還要留意心理平安。在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，要冷靜，

要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來

不良的后果。同學(xué)之間要相互體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外平安

1、要有〃防火災(zāi)、防觸電、防侵害〃意識。

不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教

室內(nèi)運(yùn)用充電器、熱得快、等電器;不和生疏人說話，遇到形跡可疑

的人要報告保衛(wèi)科或老師。

2、要學(xué)會自護(hù)自救，要提高自我防備實(shí)力。

學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事務(wù)要冷靜對待;敢于指責(zé)、

指正一切違反平安的人和事。

3、自我防范意識。

同學(xué)們受到意外損害，許多是沒有想到潛在的危急、沒有自我愛

護(hù)意識造成的。我們只要不斷增加自我愛護(hù)意識、提高自我愛護(hù)實(shí)力，

就能有效地避開和預(yù)防意外損害。我們要留意不跟隨生疏人外出游玩,

不吃生疏人給的東西，不讓生疏人隨意出入家門。不隨意向生疏人透

露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨(dú)行，

不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，

4、緊急電話：“119〃一?火警”110〃一?報警

“120〃--急救交通事故報警

留意，打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六總結(jié)：

同學(xué)們，生命是珍貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把平安意

識化為行動，讓危急遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有華蜜幻想!讓

我們行動起來吧，形成〃平安〃的深厚意識。要時刻有平安意識，努力

提高自我防范實(shí)力，警鐘常鳴，永記心間I

最終，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校平安規(guī)定，每天興奮奮興上學(xué)來，

平平安安回家去。祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

小學(xué)五班級英語環(huán)保滲透教案3

教學(xué)目的：

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，收收心，從暑假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入的

學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、了解學(xué)習(xí)時間，增加緊迫感。

2、擬訂新學(xué)期安排。

3、平安教化

教學(xué)過程：

一、回顧假期，樂趣無窮：

新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這個朝氣盎然的季節(jié)里，我們迎來了新

的學(xué)期。從大家充溢歡心的臉上我看到大家這個假期都過得特別開心,

生活得特別華蜜。在寒假期間，你有哪些難忘的事和大家共享呢？

學(xué)生探討，指名說說。

小結(jié)：暑假期間經(jīng)驗(yàn)的人與事都應(yīng)當(dāng)隨著新學(xué)期的起先告一段落。

在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，須要投入更多的時間和精力

來努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠剛好的調(diào)整好心態(tài)，投入到后面的

學(xué)習(xí)中。

二、暢談準(zhǔn)備，呈現(xiàn)風(fēng)貌：

暑假開心而又難忘地過去了，現(xiàn)在進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段。我們

進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來說說新學(xué)期你們有什么準(zhǔn)備？

學(xué)生探討，老師指名說。學(xué)生各抒己見，多數(shù)學(xué)生都表示要下定

決心努力學(xué)習(xí)。

小結(jié)：通過制定新學(xué)期安排，可以使學(xué)生清楚地理清短期的目標(biāo),

并朝著制訂的目標(biāo)努力。

三、師生歸納，明確要求：

常規(guī)教化：

1、上課：不管上什么課，都必需細(xì)致聽講，本學(xué)期課程難度加

大，所以更須要花大量的時間精力去學(xué)習(xí)C遵守課堂紀(jì)律，樂觀動腦

思索，形成良好的課堂氣氛。

2、自習(xí)：保持上學(xué)期的自我管理班級秩序，利用自習(xí)時間完成

課后作業(yè)，不吵鬧閑聊，班委應(yīng)以身作責(zé)，督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3、紀(jì)律常規(guī)：愛護(hù)班級公共財(cái)產(chǎn)，疼惜公物。課意嬉戲平安,

不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要細(xì)致的進(jìn)行，班委做

好點(diǎn)名工作。

4、作業(yè)：按時完成每天的作業(yè)，做到獨(dú)立思索，細(xì)致檢查。遇

到不會的題目要主動請教老師或同學(xué)，做到不留學(xué)問的死角。

四、平安教化，牢記心間

同學(xué)們，為提高全體學(xué)生的平安意識和自護(hù)自救實(shí)力，預(yù)防和杜

絕各類事故的發(fā)生，我們在開學(xué)第一天就要牢記平安教化的重要性。

1、列舉誕生活中的平安事例。

2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、小學(xué)生應(yīng)留意平安的地方：

1）學(xué)生探討。

2）集體歸納。

⑴人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或馬路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，

不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的

人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

⑵交通平安，在馬路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路

口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路

要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、

敲詐等應(yīng)向老師剛好反映或報警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、

豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

4、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

結(jié)束語：新的學(xué)期，新的征程。愿同學(xué)們在這個華蜜暖和的大家

庭里，歡樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！

小學(xué)五班級英語環(huán)保滲透教案4

教學(xué)目標(biāo)與要求

1、能聽、說、認(rèn)、讀，并理解本課的五個新單詞：young,old,funny,

kind;strict

2^能駕馭句型：who'syour...?what'she/shelike?并能在詳細(xì)的

語境中運(yùn)用；

3、培育學(xué)生酷愛、敬重老師的情感。

教學(xué)重點(diǎn)

let勺learn部分的單詞：old,shortthin,tall,strong,young,funny,

kind等。要求學(xué)生能聽懂句型，并結(jié)合這些句子表達(dá)的情境，學(xué)會恰

當(dāng)?shù)靥鎿Q句中的單詞。逐步學(xué)會聽、說、讀、寫單詞：old,short,

thin,tall,strongo

教學(xué)難點(diǎn)

如何利用所供應(yīng)的對話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

let'sstart部分在學(xué)生用書當(dāng)中首次出現(xiàn)，老帥應(yīng)止確理解此部分的輔

墊作用，可依據(jù)實(shí)際教學(xué)須要進(jìn)行運(yùn)用，并幫助學(xué)生熟識教材內(nèi)容的

改變。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備教學(xué)過程中所須要的圖片、聲音、課件，以及本課時的

八張單詞卡；

2、準(zhǔn)備一些老師的照片或圖片；

3、準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。

教學(xué)方法

小組合作法、情景教學(xué)法

warm-up(熱身)

(I)播放Ie"start下面歌謠的錄音，讓學(xué)生聽歌謠猜單元話題，

激發(fā)學(xué)生對新學(xué)期第一單元英語學(xué)習(xí)的愛好。還可以運(yùn)用四班級上冊

第三單元學(xué)過的句型：a\haveanewfriend,he'stall,he'sstrong,

too.〃并結(jié)合相關(guān)人物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)strong,tall,short,

thin等詞，為本課時聽、說、讀、寫這些單詞做好準(zhǔn)備。

(2)日?？谡Z練習(xí)，內(nèi)容可參考如下：

t：hello,everyone!welcomebacktoschool!nicetoseeyou!

ss:nicetomeetyou!

(3)問學(xué)生幾個問題，引出本課重點(diǎn)內(nèi)容。詳細(xì)會話可參考如下:

t：hi,everyoneinicetoseeyouagain.whatgradeareyouinnow?

ss：we'reingrade5.

t：doyoulikeyournewenglishbooks(newclassroom,newteacher)?

ss：yes!

t：whatarewegoingtotalkaboutinunitlPguesslwhat'sthetopic

ofunit1?

2、presentation(新課呈現(xiàn))

(I)出示let'sstart部分圖片，介紹說：rabbithasmanynewteachers

inherschool.

doyouhavenewteachers?引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)情景圖的提示描述新老

師。然后說：〃今日我們將學(xué)習(xí)怎樣描述新老師。sarah將為大家介紹

幾位新老師，大家在先看一看有哪些是新老師？

(2)出示let'slearn部分的圖片，向?qū)W生介紹說：theyaresarah's

teachers.

describetheseteachers.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)部分回答出strong,

talkshort,thin等舊詞,然后結(jié)合圖卡向?qū)W生呈現(xiàn)新詞:youny,

可利用簡筆畫、單詞卡片或?qū)嵨飯D片等一一教授新

kindold,funnyo

詞，使學(xué)生正確理解、認(rèn)讀。

⑶可播放單詞的聲音，讓學(xué)生在聽過一遍后跟讀單詞，逐步駕馭

正確的讀音。

(4)依據(jù)以下信息請學(xué)生推斷會話中描述的老師是let勺learn配

圖中的哪一位:mrhuistheartteacher,what'shelike?he'sshortand

thin.完成前面鋪墊的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生猜出哪位是sarah的新老師。

再引導(dǎo)學(xué)生利用let，slearn部分所供應(yīng)的替換句型，描述sarah的其

他兩位新老帥，練習(xí)鞏固所學(xué)新詞。

⑸試著寫單詞。

范寫四會單詞，讓學(xué)生跟寫或在單詞卡片背面仿寫，達(dá)到聽、說、

讀、寫四會駕馭新詞的目的。

3、let'splay(趣味操練)

⑴let'sfindout(找一找)

指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)新詞和句型描述Ie"findout部分幾位老師的體

貌特征，然后找出正確的圖片。完成這項(xiàng)活動后，老師引導(dǎo)學(xué)生充分

利用八張新詞卡片接著進(jìn)行結(jié)對或小組活動，如：mynewChinese

teacheristallandstrong,whoishe?讓其他學(xué)生選出正確的圖片。

(2)letssing(唱一唱)

放歌曲〃mynewteacher〃的錄音，學(xué)生跟唱，進(jìn)一步在音樂節(jié)奏

中感知新詞。

4、consolidationandextension(鞏固與擴(kuò)展)

(I)讓學(xué)生做本單元alet'slearn部分的活動手冊配套練習(xí)。

(2)讓學(xué)生仿照let，sfindout部分的錄音，讀給摯友或家長聽。展

示不同老師的圖片，讓學(xué)生猜出是教哪個科目的老師，然后用所學(xué)新

詞描述這些老師的外貌特征。

⑶讓學(xué)生參照Ie"findout部分設(shè)計(jì)一些謎語讓大家猜一猜。可

以參考以下語言：sheistall.she'sbeautiful.she'sveryyoung,weall

likeher.who'sshe?

(4)讓學(xué)生把新學(xué)的歌曲唱給家長或摯友聽。

小學(xué)五班級英語環(huán)保滲透教案5

1>能夠識別單詞：listairportshoetickettoothbrush.

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：Whereareyougoingtogo?Whatareyougoing

totake?Whenareyougoingtogo?Who'sgoingtogowithyou?

3、功能：能夠談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備和詳細(xì)事宜。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、駕馭新單運(yùn)，并能夠理解旅行所準(zhǔn)備的物品。

2、能夠口頭運(yùn)用Whereareyougoingtogo?Whatareyougoing

totake?WhenareyougoingtogototheairportPWho'sgoingtogoto

theairport?這類問句就詳細(xì)信息提問。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠和同學(xué)用"where、what、when^who”這四個單詞開頭的

疑問句談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備。

教學(xué)用具：

錄音機(jī)、PPT

教學(xué)過程：

Stepl、Warm-up

師生之間相互問候

Step2、PresentationFreetalk

T：thesummerholidayiscoming,soWhereareyougoingtogoin

yoursummerholidays?Whenareyougoingtogothere?Whatareyou

goingtotake?Whatareyougoingtodothere?Whoisgoingtogowith

you?（生逐一回答后，帥忌結(jié)）:1thinkyouhadalovelytime,Yes?由此

活動引出Where,When,What,Who?等特殊疑問詞，并帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)

習(xí)一般將來時的用法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠識別單詞：listairportshoetickettoothbrush.

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：Whereareyougoingtogo?Whatareyougoing

totake?Whenareyougoingtogo?Who'sgoingtogowithyou?

3、功能：能夠談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備和詳細(xì)事宜。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、駕馭新單通，并能夠理解旅行所準(zhǔn)備的物品。

2^能夠口頭運(yùn)用Whereareyougoingtogo?Whatareyougoing

totake?WhenareyougoingtogototheairportPWho'sgoingtogoto

theairport?這類問句就詳細(xì)信息提問。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠和同學(xué)用"where、what^when>who"這四個單詞開頭的

疑問句談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備。

教學(xué)用具：

錄音機(jī)、PPT

教學(xué)過程：

Stepl>Warm-up

師生之間相互問候

Step2>PresentationFreetalk

T：thesummerholidayiscoming,soWhereareyougoingtogoin

yoursummerholidays?Whenareyougoingtogothere?Whatareyou

goingtotake?Whatareyougoingtodothere?Whoisgoingtogowith

you?（生逐一回答后,師總結(jié)）:1thinkyouhadalovelytime,Yes?由此

活動引出Where,When,What,Who?等特殊疑問詞，并帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)

習(xí)一般將來時的用法。8、Listenagainandanswersome

questions:WhereisDarninggoingtogo?WhatisDarninggoingtotake?

WhenisD