




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
版語文二年級(jí)上冊(cè)10.2烏鴉和狐貍練習(xí)卷一、選擇題(每題2分,共20分)1.《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事中,烏鴉為什么會(huì)掉下肉來?A.因?yàn)闉貘f太餓了B.因?yàn)楹傎澝懒藶貘fC.因?yàn)闉貘f想要和狐貍分享肉D.因?yàn)闉貘f聽到了其他烏鴉的叫聲2.在故事中,狐貍用什么方法讓烏鴉開口唱歌?A.請(qǐng)求烏鴉唱歌B.威脅烏鴉唱歌C.贊美烏鴉的歌聲D.逗烏鴉笑3.烏鴉在故事中有什么特點(diǎn)?A.善良B.聰明C.驕傲D.膽小4.狐貍在故事中有什么特點(diǎn)?A.善良B.聰明C.勇敢D.膽小5.這個(gè)故事的主要寓意是什么?A.勤勞致富B.謙虛使人進(jìn)步C.盲目相信別人會(huì)吃虧D.堅(jiān)持就是勝利二、填空題(每題2分,共20分)6.《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事中,烏鴉聽到狐貍的贊美后,心里非常_______。7.烏鴉為了展示自己的歌喉,張開嘴巴,結(jié)果肉就_______。8.狐貍看到烏鴉上鉤,心里非常_______。9.烏鴉意識(shí)到自己被狐貍欺騙后,感到非常_______。10.這個(gè)故事告訴我們,不要輕易相信別人的_______。三、簡(jiǎn)答題(每題10分,共30分)11.請(qǐng)簡(jiǎn)述《烏鴉和狐貍》的故事情節(jié)。12.這個(gè)故事中,烏鴉和狐貍分別代表了什么?13.從這個(gè)故事中,你學(xué)到了什么道理?四、閱讀理解(共20分)有一天,烏鴉找到一塊肉,它打算把肉帶回家和孩子們一起享用。烏鴉飛到樹上,準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。這時(shí),狐貍路過樹下,看到了烏鴉嘴里的肉。狐貍心想:“這塊肉看起來真美味,我得想辦法把它弄到手?!庇谑?,狐貍開始贊美烏鴉:“親愛的烏鴉,你的羽毛多么美麗,你的歌喉多么動(dòng)聽,你是世界上最美的鳥!”烏鴉聽了狐貍的贊美,心里非常高興。它想:“既然狐貍認(rèn)為我這么美,那我就展示一下我的歌喉吧?!庇谑?,烏鴉張開嘴巴,準(zhǔn)備唱歌。可是,肉從嘴里掉了下來,被狐貍一口接住。狐貍得意地說:“烏鴉,你上當(dāng)了!你的歌喉并不動(dòng)聽,我只是想騙你嘴里的肉?!闭f完,狐貍帶著肉離開了。烏鴉后悔莫及,它意識(shí)到自己因?yàn)轵湴梁洼p信別人,失去了美味的肉。14.請(qǐng)問,這個(gè)故事中的主要角色有哪些?(4分)15.狐貍用什么方法騙到了烏鴉嘴里的肉?(4分)16.烏鴉為什么會(huì)上當(dāng)?(4分)17.這個(gè)故事告訴我們什么道理?(4分)18.你認(rèn)為烏鴉在故事中表現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)?(4分)五、寫作題(共10分)19.請(qǐng)以《烏鴉和狐貍》的故事為基礎(chǔ),發(fā)揮想象力,編寫一個(gè)續(xù)集。要求:故事情節(jié)合理,角色性格鮮明,不少于200字。一、選擇題答案:1.B2.C3.C4.B5.C二、填空題答案:6.高興7.掉了下來8.得意9.后悔10.甜言蜜語三、簡(jiǎn)答題答案:11.故事講述了烏鴉找到一塊肉,被狐貍贊美后得意忘形地唱歌,導(dǎo)致肉掉下來被狐貍騙走的故事。12.烏鴉在故事中表現(xiàn)出了驕傲和輕信別人的特點(diǎn)。13.狐貍在故事中表現(xiàn)出了狡猾和聰明的特點(diǎn)。四、閱讀理解答案:14.主要角色有烏鴉和狐貍。15.狐貍用贊美烏鴉的方法騙到了烏鴉嘴里的肉。16.烏鴉因?yàn)轵湴梁洼p信別人而上當(dāng)。17.故事告訴我們不要輕易相信別人的甜言蜜語。18.烏鴉在故事中表現(xiàn)出了驕傲和輕信別人的特點(diǎn)。五、寫作題答案:(略)1.故事理解:學(xué)生需要理解《烏鴉和狐貍》的故事情節(jié),包括主要角色、事件發(fā)展等。2.角色分析:學(xué)生需要分析烏鴉和狐貍的性格特點(diǎn),如烏鴉的驕傲和輕信,狐貍的狡猾和聰明。3.道理領(lǐng)悟:學(xué)生需要領(lǐng)悟故事背后的道理,即不要輕易相信別人的甜言蜜語。4.想象力發(fā)揮:在寫作題中,學(xué)生需要發(fā)揮想象力,編寫一個(gè)合理的續(xù)集故事。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:1.選擇題:考察學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和角色性格的理解。例如,通過烏鴉為什么會(huì)掉下肉來這個(gè)問題,可以考察學(xué)生是否理解了烏鴉因?yàn)轵湴梁洼p信而上當(dāng)?shù)那楣?jié)。2.填空題:考察學(xué)生對(duì)故事細(xì)節(jié)的記憶。例如,通過烏鴉為了展示自己的歌喉,張開嘴巴,結(jié)果肉就這個(gè)問題,可以考察學(xué)生是否記住了故事中烏鴉因?yàn)槌瓒粝氯獾年P(guān)鍵情節(jié)。3.簡(jiǎn)答題:考察學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和角色性格的概括能力。例如,通過請(qǐng)簡(jiǎn)述《烏鴉和狐貍》的故事情節(jié)這個(gè)問題,可以考察學(xué)生是否能夠概括性地描述故事的主要事件和發(fā)展。4.閱讀理解:考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析能力。例如,通過狐貍用什么方法騙到了烏鴉嘴里的肉這個(gè)問題,可以考察
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育APP的體驗(yàn)優(yōu)化實(shí)踐與案例分析
- 掌握Excel成就職場(chǎng)精英
- 我國(guó)公共體育服務(wù)財(cái)政投入:現(xiàn)狀、問題與優(yōu)化策略研究
- 懸吊式經(jīng)臍單孔腹腔鏡與傳統(tǒng)腹腔鏡膽囊切除術(shù)的多維度對(duì)比與臨床應(yīng)用探討
- 延邊州減稅降費(fèi)政策執(zhí)行的困境與突破:?jiǎn)栴}剖析與對(duì)策構(gòu)建
- 小型化Wilkinson功分器的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新:原理、技術(shù)與應(yīng)用探索
- 寧夏賀蘭縣農(nóng)戶電商采納意愿及影響因素剖析:基于鄉(xiāng)村振興視角
- 2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育法規(guī)案例分析題經(jīng)典案例詳解試卷及答案
- 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵要素計(jì)劃
- 班級(jí)科技節(jié)的活動(dòng)策劃計(jì)劃
- 低齡兒童齲的臨床管理專家共識(shí)
- 2023年生藥學(xué)應(yīng)考試題庫(kù)有答案
- 公共機(jī)構(gòu)節(jié)能量保證型、能用費(fèi)用托管型合同能源管理項(xiàng)目合同文本模板示例
- 普魯士藍(lán)類正極材料未來可期
- 智能嚇數(shù)紙培訓(xùn)手冊(cè)
- 未帶有效居民身份證考生承諾書
- 原子分光光度法測(cè)定水中重金屬鎘的含量
- 學(xué)生實(shí)習(xí)安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
- 新教材高一必修下冊(cè)《游園》教案
- DIN1783厚度在0.35mm以上冷軋的鋁及鋁塑性合金帶材和板材、尺寸
- 低風(fēng)險(xiǎn)FOF產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)目標(biāo)最大回撤3%以內(nèi)的投資策略
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論