人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)練習(xí)卷2

人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)練習(xí)卷2一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）（1）愛(ài)（2）好（3）學(xué)（4）習(xí)（5）天（6）地（7）人（8）和（9）氣（10）十（1）快樂(lè)（2）美麗（3）善良（4）勇敢（5）聰明（1）高興（2）丑陋（3）邪惡（4）膽?。?）愚蠢4.請(qǐng)將下列句子改為疑問(wèn)句：（1）今天是星期一。（2）他是一名老師。（3）這本書(shū)很好看。5.請(qǐng)將下列句子改為否定句：（1）我喜歡吃蘋(píng)果。（2）他是一名學(xué)生。（3）明天是晴天。二、閱讀理解（40分）（一）短文閱讀小明的媽媽是一名醫(yī)生，她每天都很忙。一天晚上，小明生病了，他很難受。媽媽下班后，立刻帶小明去了醫(yī)院。醫(yī)生給小明開(kāi)了藥，媽媽陪在小明身邊，直到小明睡著。第二天，小明感覺(jué)好多了，他感謝媽媽對(duì)他的照顧。1.請(qǐng)問(wèn)小明的媽媽是什么職業(yè)？2.小明為什么去醫(yī)院？3.小明感謝媽媽的原因是什么？（二）詩(shī)歌閱讀《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？2.詩(shī)中描寫(xiě)的是什么時(shí)間？3.詩(shī)中表達(dá)了作者怎樣的思想感情？三、寫(xiě)作（40分）題目：我的夢(mèng)想要求：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題目，寫(xiě)一篇不少于150字的作文。內(nèi)容要真實(shí)、具體，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。四、綜合能力（40分）1.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)按照字母順序排列：（1）蘋(píng)果（2）香蕉（3）橙子（4）草莓（5）菠蘿2.請(qǐng)將下列數(shù)字按照從小到大的順序排列：（1）5（2）3（3）8（4）1（5）73.請(qǐng)將下列動(dòng)物按照生活習(xí)性分類：（1）老虎（2）獅子（3）兔子（4）狼（5）羊4.請(qǐng)將下列植物按照生長(zhǎng)環(huán)境分類：（1）仙人掌（2）荷花（3）玫瑰（4）松樹(shù)（5）向日葵5.請(qǐng)將下列物品按照用途分類：（1）鉛筆（2）尺子（3）橡皮擦（4）小刀（5）文具盒一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音：（1）ài（2）hào（3）xué（4）xí（5）tiān（6）dì（7）rén（8）hé（9）qì（10）shí2.近義詞：（1）歡樂(lè)（2）漂亮（3）慈善（4）勇敢（5）聰慧3.反義詞：（1）悲傷（2）美麗（3）善良（4）膽怯（5）愚笨4.疑問(wèn)句：（1）今天是星期一嗎？（2）他是一名老師嗎？（3）這本書(shū)很好看嗎？5.否定句：（1）我不喜歡吃蘋(píng)果。（2）他不是一名學(xué)生。（3）明天不是晴天。二、閱讀理解（一）短文閱讀1.小明的媽媽是什么職業(yè)？答：醫(yī)生。2.小明為什么去醫(yī)院？答：小明生病了。3.小明感謝媽媽的原因是什么？答：媽媽照顧小明。（二）詩(shī)歌閱讀1.請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？答：李白。2.詩(shī)中描寫(xiě)的是什么時(shí)間？答：晚上。3.詩(shī)中表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：思念故鄉(xiāng)。三、寫(xiě)作（略）四、綜合能力1.按字母順序排列：蘋(píng)果、菠蘿、橙子、草莓、香蕉。2.按從小到大順序排列：1、3、5、7、8。3.按生活習(xí)性分類：老虎、獅子、狼；兔子、羊。4.按生長(zhǎng)環(huán)境分類：仙人掌；荷花；玫瑰、松樹(shù)、向日葵。5.按用途分類：鉛筆、尺子、橡皮擦、小刀；文具盒。1.拼音：考查學(xué)生對(duì)漢字拼音的掌握。2.近義詞和反義詞：考查學(xué)生對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用。3.句子改寫(xiě)：考查學(xué)生對(duì)句子